Конспект урока «Общая характеристика мира» по географии для 10 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Усинска, Республика Коми.
Дополнительное образование.
Кружок по географии
«Общая характеристика мира»
10класс(34час)
Учитель географии:
Тимофеева Зоя Петровна
г. Усинск
2013 г.
Внеурочная деятельность по предмету восполняет пробелы, существующие при изучении географии в классно – урочной системе. Учитель направляет и формирует устойчивый интерес учащихся к изучению географии.
Цель дополнительного образования:
-
Диагностика уровня знаний, полученных в процессе изучения темы.
Задачи образовательные:
-
Корректировка знаний по изученной теме.
-
Повторение основных положений поданной теме.
-
Обобщение и систематизация знаний учащихся.
развивающие : углубление умений
-
работать с дополнительным материалом, делать его выборку
-
анализировать таблицы и информационный материал
-
устанавливать причинно – следственные связи
Методы обучения:
-
по традиционной классификации - словесный, практический работа с текстом.
-
по характеру познавательной деятельности – эвристический (частично-поисковый)
Тип урока, занятий:
-
повторительно – обобщающий, подготовка к зачету.
Название разделов, тем | Кол. час. | Практические работы | НРК | Дата | |
Общая характеристика мира(32ч.)
| |||||
1 | 1 Многообразие стран современного мира. | | | | |
2 | 2.Влияние международных отношений на политическую карту мира | | Обсуждение и анализ последних территориальных изменений на политической карте мира с использованием карт атласа, ресурсов | | |
3 | 3 Государственный строй стран мира | | Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира» | | |
4 | 4 Политическая география | | | | |
5 | 5 Обобщение по теме «Политическая карта мира». Тест «Современная политическая карта». Подготовка к ЕГЭ, олимпиадам. | | | | |
2 География мировых природных ресурсов. Охрана окружающей среды и экологические проблемы(4ч.) | |||||
6 | 1 Взаимодействие природы и общества | | | | |
7 | 2 Мировые природные ресурсы РК | | Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира | | |
8 | 3 Загрязнение и охрана окружающей среды. Географическое ресурсоведение и геоэкология РК. | | Составление карто-схемы размещения крупнейших месторождений полезных ископаемых и районов их выгодных территориальных сочетаний. Обсуждение проблемы « Средиземноморья в прошлом и будущем. Ресурсы и экология и пути ее решения.» | 1 | |
9 | 4 Обобщение по теме «Мировые природные ресурсы».Олимпиада2. Тест «География мировых природных ресурсов. Охрана окружающей среды и экологические проблемы» | | 1 | | |
2 География населения мира(7ч.) | |||||
10 | 1Численность населения РК | | | 1 | |
11 | 2 Воспроизводство населения РК | | Объяснение (по результатам сравнения) процессов воспроизводства населения в двух регионах мира. | 1 | |
12 | 3 Состав (структура)населения РК | | | 1 | |
13 | 4Размещкние и миграция населения РК. | | Объяснение причин миграционных процессов в пределах Европы, Северной Америки и нематериального производства. | 1 | |
14 | 5 Городское и сельское население РК. | | Объяснение (на базе источников географической информации) особенностей урбанизации одной из территорий по выбору (Запад, США, Великобритания, Юг Италии). | 1 | |
15 | 6 Трудовые ресурсы стран и регионов мира. Население и окружающая среда. | | Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира. | | |
16 | 7 Обобщение по теме «Население мира». Олимпиада3 Тест «География население мира»..Подготовка к ЕГЭ. | | | | |
4 Научно – техническая революция и мировое хозяйство (4ч) | |||||
17 | 1 Научно – техническая революция. | | | | |
18 | 2 Мировое хозяйство | | | | |
19 | 3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. | | | | |
20 | 4 Факторы размещения отраслей промышленности. | | | | |
21 | Олимпиада4. Научно-техническая революция. Тест. Подготовка к ЕГЭ | | | | |
5.География отраслей мирового хозяйства(12ч) | |||||
22 | 1 География промышленности. | | Выделение крупнейших старо- промышленных районов и районов нового освоения, объяснение принципов размещения основных производств | | |
23 | 2 Топливно- энергетическая промышленность. Нефтяная, газовая, угольная промышленность. РК | | | | |
24 | 3 Электроэнергетика | | | | |
25 | 4 Металлургическая промышленность. | | | | |
26 | 5 Машиностроение | | | | |
27 | 6 Химическая промышленность, лесная и деревообрабатывающая. РК | | | | |
28 | 7 Легкая промышленность | | | | |
29 | 8 География сельского хозяйства и рыболовства. | | | | |
30 31 | 9 География транспорта . Обобщение знаний по теме «География отраслей мирового хозяйства.Олимпиада5. Тест «География отраслей мирового хозяйства» Подготовка к ЕГЭ | | | | |
| | | | ||
32 | Обобщение знаний по теме «География отраслей мирового хозяйства.Олимпиада5. Тест «География отраслей мирового хозяйства» Зачет. Подготовка к ЕГЭ | | | | |
33 | 10 Международное разделение труда. | | | | |
34 | 11-12 Всемирные экономические отношения. | | Определение стран – экспортеров основных видов промышленности и с/х продукции, районов международного туризма и отдыха, стран представляющие банковские кредиты. | | |
| Итого | 34 | | | |
Литература
-
В.П. Максаковский. География. 10класс, Москва, «Просвещение», 2008год.
-
Олимпиады по Географии,10 класс ,Корифей. Издательско – торговый дом. Волгоград, Составитель Л.П.Морозова.
-
ЕГЭ -2013.Ю.А.Соловьева, В.В.Барабанов. ФИПИ. Астрель. Москва.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Общая характеристика мира», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.