- Уроки систематизации УУД по разделу «История географических открытий

Конспект урока «Уроки систематизации УУД по разделу «История географических открытий»

Технологическая карта уроков систематизации УУД по интерактивной доске Smart и программе Notebook11

Тема: «Уроки систематизации УУД по разделу «История географических открытий» » 5 класс (ФГОС)

Учебник: Е.М. Домогацких, Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию.5класс», М., Русское слово

Цель урока:

Отработка обучающимися навыков и умений обобщения тематического материала с различными контрольно-измерительными материалами.


Задачи урока:

1.Обобщение и систематизация знаний по изученной теме раздела.

2.Проверка уровня усвоения тематического материала и сформированности навыков решения практико-ориентированных задач по работе с интерактивной доской с использованием источников географической информации: географической карты и номенклатуры.

3.Отработка умений:

  • самооценки, взаимооценки,

  • установления причинно-следственных связей,

  • обобщения полученных знаний.

4. Воспитание толерантности, развитие чувства единения и общности современных людей, проживающих на единой планете Земля.

5.Развитие положительной мотивации к изучению предмета через эмоциональнонасыщенный яркий образный урок.


Термины и понятия

  • Персоналии по тематике раздела,

  • причины и следствия географических открытий,

  • маршруты географических открытий

  • географическая номенклатура

  • исторические даты географических открытий





Информационно- образовательная среда

Ресурсы

Метапредметные связи

Информационный материал:

1.Учебник Е.М. Домогацких, Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию.5класс», М., Русское слово,2013

2.Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогацких, Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию.5класс» Авторы: Е.М. Домогацких, Е.Е. Домогацких, М.,Русское слово, 2013

3. Интерактивная доска Smart и программа Notebook11

4.С.В.Банников, Д.В.Молодцов «Методические рекомендации к учебнику» М, Русское слово, 2013

Демонстрационный материал: глобус, контурные карты, портреты путешественников - первооткрывателей, карта мира; слайды интерактивной доски Smart и программы Notebook11

Диагностический материал:

  1. Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогацких, Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию.5класс» Авторы: Е.М. Домогацких, Е.Е. Домогацких, М.,Русское слово, 2013

  2. Рефлексия на интерактивной доске с равноуровневыми заданиями.

  3. Презентативное тестирование.

Русский язык

Темы: «Культура речи», «Текстоведение»

Литература

«М.В.Ломоносов – сподвижник просвещения»

История

Разделы: «Древний Восток», «Древняя Греция»

Планируемые результаты изучения темы (для учащихся)

Предметные

Метапредметные

Личностные

Ученик научится:

  • объяснять результаты выдающихся географических открытий и путешествий, влияние путешествий на развитие географических знаний

  • определять причины и следствия географических путешествий и открытий

  • показывать маршруты путешествий

Познавательные умения

Ученик научится:

  • устанавливать аналогии и делать обобщения

  • устанавливать

причинно-следственные связи

  • создавать, применять, преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

  • преобразовывать информацию из одного вида в другой (схему в текст)

  • определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность

Регулятивные умения

Ученик научится:

  • самостоятельно определять цель своего обучения

  • формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности

  • осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

  • выдвигать версии решения проблемы

  • осознавать конечный результат

  • сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно

Коммуникативные умения

Ученик научится:

  • осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей

  • отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы и подтверждать их фактами

  • в дискуссии выдвигать контраргументы, перефразировать свою мысль

  • уметь взглянуть на ситуацию с другой точки зрения и договариваться с людьми иных позиций

У ученика будут сформированы:

  • ответственное отношение к учебе

  • уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению

  • коммуникативные компетенции общения и сотрудничества

  • основы экологической культуры

  • гражданского патриотизма и любви к Родине

III. Рефлексия педагогической деятельности

Цели деятельности

Самоанализ и самооценка ученика

Результат деятельности

Ученик учится:

  • соотносить полученный результат с поставленной целью

  • оценивать результат своей деятельности

  • оценивать результат учебной деятельности своих товарищей

Самоанализ

Закончите предложение:

Теперь я знаю, что…..

Я могу различать и сравнивать ………

Я умею определять с помощью атласа…….

Я могу описывать….

Я научился использовать……..

Самооценка

Закончите предложение: Я (очень, не очень) довольна/лен тем, что узнал/а….. (самостоятельно, с помощью)….

Заполняется учителем после освоения темы учащимся

Наглядный результат

Цели деятельности

Самоанализ и самооценка учителя

Результат деятельности

  • соотнести полученный результат с поставленной целью

  • оценить результат своей деятельности

Ответить на вопросы:

1. Были ли обеспечены при изучении раздела условия для формирования у  детей представлений о важности географических открытий. «Прошлое должно служить современности».

2. Были ли созданы необходимые условия для разноуровнего обобщения пройденного раздела? Была ли создана ситуация успеха для каждого ученика?

3. Я удовлетворен/ не удовлетворен проделанной мной работой.

4. Я отлично справился с организацией работы учащихся./Я мог бы лучше организовать работу учащихся, а именно…..

5. Я достиг/ почти достиг/ не достиг поставленных целей.

Заполняется учителем после освоения темы учащимся



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Уроки систематизации УУД по разделу «История географических открытий», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Открытие Нового Света. Эпоха Великих географических открытий

Открытие Нового Света. Эпоха Великих географических открытий

Тема: "Открытие Нового Света. Эпоха Великих географических открытий". Цель:. познакомить учащихся . с путешественниками, и их заслугами. . ...
Обобщение и контроль знаний по разделу Гидросфера

Обобщение и контроль знаний по разделу Гидросфера

11. . . Кисина Валентина Сергеевна. учитель географии. I. квалификационной категории. ГБОУ СОШ № 733 г. Москвы. 6 класс. Урок ...
Географическая долгота, определение и понятие географических координат

Географическая долгота, определение и понятие географических координат

Тема:. Г. еографическая долгота. ,. . определение и понятие. . географически. х. координат. Цели и задачи урока:. 1. Ознакомить учащихся с ...
Определение расстояний, направлений и географических координат по карте

Определение расстояний, направлений и географических координат по карте

План урока по физической географии. в 6 классе. Урок 15 - практическая работа. Учитель географии МКОУ Холмецкая основная. . общеобразовательная ...
Определение географических координат

Определение географических координат

Технологическая карта урока. . «Географические координаты. Градусная сетка». Ф. И. О. педагога: Анчухина Татьяна СергеевнаПредмет: географияКласс: ...
Олимпийский урок по географии

Олимпийский урок по географии

Тема: «Олимпийский урок по географии».(6 класс- 8 урок). Цели:. . Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, Олимпийской символикой. . ...
Обобщение характеристик крупных физико – географических территорий Казахстана

Обобщение характеристик крупных физико – географических территорий Казахстана

Панорамный урок по географии и биологии. . учителя географии Сагитжановой Б.Е. . . 8 «Б» классе сш № 26. Тема: Обобщение характеристик крупных ...
Обобщение по теме «Природа России

Обобщение по теме «Природа России

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №36 имени Героя Советского Союза В.Г. Миловатского города Волжского ...
Игра-путешествие по южным материкам

Игра-путешествие по южным материкам

Урок . географии . по . теме:. . ". Игра-. путешествие . по . южным . материкам". Цели:. . обобщить и закрепить знания учащихся после изучения ...
Открытый урок по географии в 7-м классе

Открытый урок по географии в 7-м классе

Чугунова Наталья Анатольевна.  (. Вожатый8145. ). учительМБОУ"Сурско-МайданскаяНОШ". . Открытый урок по географии в 7-м классе. Тип урока: ...
Обобщение знаний по изученным Южным материкам. Антарктида.ГП, история исследования

Обобщение знаний по изученным Южным материкам. Антарктида.ГП, история исследования

Урок географии -7 класс. ТЕМА:. Обобщение знаний по изученным Южным материкам. . Антарктида.ГП, история исследования. ЦЕЛИ:. 1)Обобщить знания ...
Народные промыслы Тверского края: резьба по дереву

Народные промыслы Тверского края: резьба по дереву

Тема урока: Народные промыслы Тверского края:. . резьба по дереву. . . (География, 9 класс). Цели и задачи. :. познакомить с историей ...
Обобщающий урок по южным материкам

Обобщающий урок по южным материкам

Тема « Обобщающий урок по южным материкам». ЦЕЛИ:. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ :повторить, обобщить изученный материал по южным материкам: физико-географическое ...
Компас. Ориентирование по компасу. Природные ориентиры

Компас. Ориентирование по компасу. Природные ориентиры

. . Тема. . «Компас. Ориентирование по компасу. Природные ориентиры». Тип урока:.  . комбинированный. Цель урока:.  . научить детей ориентироваться ...
Компас. Ориентирование по компасу

Компас. Ориентирование по компасу

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №9. . села Кухаривка МО Ейский район. Разработка урока ...
Историко-культурный потенциал Белгородской области (внеклассное мероприятие по географии)

Историко-культурный потенциал Белгородской области (внеклассное мероприятие по географии)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тишанская средняя общеобразовательная школа. Волоконовского района Белгородской области». ...
Определение направлений, географических координат

Определение направлений, географических координат

Тема:. Практическая работа «Определение направлений, географических координат». . . Цель:. закрепить теоретические знания и практические навыки ...
Обобщение знаний по теме «Земля во Вселенной

Обобщение знаний по теме «Земля во Вселенной

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа №15». Методическая разработка. урока географии. ...
Определение по картам и статистическим материалам особенностей литания, режима, годового стока, уклона и падения рек, возможностей их хозяйственного использования

Определение по картам и статистическим материалам особенностей литания, режима, годового стока, уклона и падения рек, возможностей их хозяйственного использования

Урок географии в 8а классе. Тема урока:. Определение по картам и статистическим материалам особенностей литания,. режима,. годового стока,. уклона ...
Горы. Различие гор по высоте

Горы. Различие гор по высоте

Класс: 6 Тема: Горы. Различие гор по высоте. Цели урока:. . Образовательные:. сформировать понятие «горы»;. . выяснить, как различаются горы ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 ноября 2017
Категория:География
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект