- Факторы, определяющие климат России

Конспект урока «Факторы, определяющие климат России» по географии для 8 класса

География России. Природа . Население. Хозяйство. - 8 класс.


Тема урока: «Факторы, определяющие климат России».



Цели урока

систематизировать и углубить знания обучающихся о климатообразующих факторах, рассмотреть солнечную радиацию как один из климатообразующих факторов, отработать самостоятельную постановку учебной задачи на тему и на урок на основе диалектических принципов познания

Оборудование:

физическая. климатическая карты России. таблица «Виды солнечной радиации», рис. учебника №28, 29 на стр.80; рис. 30,31 на стр.81; хрестоматия, атласы.

Тип урока:

урок изучения нового материала


Структура урока.

1. Изучение нового материала.

постановка учебных задач

1. Что мы изучили и к какому разделу нашего курса следует приступить?

фронтальная беседа

2. Из курса географии 7 класса мы знаем план, по которому изучают природу материков, стран. По этому плану нужно рассмотреть отдельные природные компоненты.


3. Вспомните эти понятия, перечислите все компоненты.


По мере того, как учащиеся называют природные компоненты, учитель прикрепляет карточки с этими понятиями к магнитной доске без определенной последовательности.


4. В какой последовательности нужно изучать эти природные компоненты?

В ходе беседы

На магнитной доске выстраивается логическая цепочка из карточек, на которых написаны названия природных компонентов.

Используется принцип детерминизма (выявление причинно-следственных связей)

5. А теперь объясните, почему тему «Климат» мы изучаем после изучения тем «Географическое положение России», «Рельеф России»?

Вывод:

Итак, мы поставили учебную задачу на тему. Нам предстоит на протяжении ряда уроков изучать тему «Климат России».

Вспомним.

1. Что такое климат? (Это многолетний режим погоды, характерный для какой-либо территории)

2. Свойства какой земной оболочки он отражает? (Атмосферы)

3. Чем является атмосфера? (природные компонентом)

4. Для того, чтобы решить вопрос, что нужно изучать в климате, воспользуемся опорной схемой принципа историзма (с этой схемой обучающиеся знакомились при изучении темы «Рельеф России»)

Происхождение,

условия образования

Развитие, изменение

во времени

и в пространстве

1 2 3

Современное строение,

облик







(«Как известное явление возникло в истории...»)

(« ...какие главные этапы проходило...»)

(«...чем данная вещь стала

теперь.»)

Вставим понятие «климат» в уже известную схему и получим:


Условия формирования (образования) климата

Изменение климата

во времени и

пространстве

Современный

климат

России

Климат и человек






Вывод:

Итак, мы составили план изучения темы «Климат России», он обобщенный, в нем выделены основные разделы, которые еще нужно детализировать.

Определяем тему урока.

Темой урока будет первый блок схемы, раскроем его, воспользовавшись принципом детерминизма, т.е. выявим причины или климатообразующие факторы.

Решение учебных задач.

Беседа, объяснение учителя


1. От чего же зависим климат?

2. Какие климатообразующие факторы вы знаете?

3. Все перечисленные вами факторы можно объединить в три группы: космические, планетарные и географические.

Вычерчивание схемы на доске, обучающимися в тетради




Климатообразующие факторы


космические планетарные географические



уровень солнечной радиации

циркуляция воздушных масс * широта,

* рельеф.

* влияние материков и

океанов;

* высота места над

уровнем моря;

* характер подстилаю

щей поверхности.

Объяснение учителя, сопровождающееся беседой и вычерчиванием схемы «Виды солнечной радиации» на доске, а учащимися в тетради.

На следующем уроке этим рисунком-схемой можно воспользоваться при ответе

Читая эту схему слева направо рассмотрим климатообразующие факторы. Начнем с уровня солнечной радиации.


Солнечная радиация (инсоляция) – это излучение Солнцем света и тепла

Солнечная радиация измеряется в калориях (джоулях) на 1 см2 поверхности в единицу времени.

Установлено, что за пределами земной атмосферы каждый квадратный сантиметр пластинки, ориентированный перпендикулярно лучом Солнца, будет получать примерно 2 кал/мин (8, 38 Дж/мин). Эта величина получила название солнечной постоянной.

Объяснение учителя.

* Виды солнечной радиации.

около 20% солнечной радиации, поступающей на Землю, отражается атмосферой. Остальная часть достигает земной поверхности – это прямая радиация.

Прямая радиация - это та часть Солнечной радиации, которая достигает земной поверхности (не рассеивается, не поглощается).

Рассеянная радиация – это та часть солнечной радиации, которая достигает поверхности Земли после поглощения и рассеивания её каплями воды, кристаллами льда, частицами пыли, облаками.

Именно этот вид радиации обусловливает голубой цвет неба в ясную погоду.

Отраженная солнечная радиация – это та часть солнечной радиации, которая отражается от поверхности Земли.

Альбедо (albedo- лат. - «белизна») - величина, характеризующая способность какой-либо поверхности отражать поток поступающей солнечной радиации (средний показатель – 35-45%)

Поглощенная солнечная радиация- это та часть солнечной радиации, которая поглощается земной поверхности и нагревает её.

Прямая и рассеянная радиация составляют вместе суммарную.

Вывод:

В результате работы у обучающихся окажется выполненной следующая схема:










Задание:

1. Установить по выполненной схеме зависимость солнечной радиации от широты места

Анализ рис.27, рис.30, 31. стр.81.

2. Проверьте эту зависимость по карте суммарной и поглощенной солнечной радиации.


3. От каких еще факторов, кроме широты места зависит уровень солнечной радиации? (от подстилающей поверхности)

Дополнительная информация

Отражение солнечных лучей различными видами земной поверхности.


1. Свежевыпавший снег – 90%

2. песок – 35%

3. зелёный луг – 20%

4. лесные кроны – 20%

5. подзолистые почвы – 10%

6. чернозём – 5 %

7. темная пашня – 4%

8. вода (зависит от угла падения солнечных лучей) – 2-35%


Закрепление (по ходу изучения нового материала)



Задание на дом: & 17 стр.80-82

творческое задание (по желанию)

«Каковы основные преимущества и недостатки солнечной радиации как источника энергии по сравнению с традиционными видами топлива, например углем или нефтью?»



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Факторы, определяющие климат России», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Факторы, определяющие климат России

Факторы, определяющие климат России

Курс:. . «География России» 8 класс. Глава:. «Климат и климатические ресурсы». Тема: «Факторы, определяющие климат России». Продолжительность ...
Факторы климатообразования

Факторы климатообразования

План-конспект урока. Факторы, определяющие особенности климата. ФИО:.  Лапшанова Светлана Викторовна. . . . Место работы:.  МКОУ «СОШ ...
Климаты России

Климаты России

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия№4. города Канска Красноярского края. Конспект урока ...
Типы климатов России

Типы климатов России

Конспект. открытого урока по географии. учителя географии Ревякиной Н.И. МБОУ «Лицей №2» г. Дзержинский. Класс. :. 8 «А». Предмет:. . физическая ...
Климат России

Климат России

Тема урока:. Обобщение темы «Климат России». Тип урока:. урок – зачёт. . Тип учебного занятия. : проверка и оценка знаний и способов деятельности ...
Климат России

Климат России

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пришибинская ООШ». Енотаевского района. Астраханской области. Конспект урока по географии. ...
Климат России

Климат России

Климат России 8 класс. Урок обобщающего повторения. Ход урока. Орг.момент. . Целеполагание. . . Уважаемые ребята! Сегодня мы проводим ...
Климат России

Климат России

Обобщающий урок-игра по теме. . «Климат России». Урок-игра в 8 «А» классе. Учитель географии. Туаева О.М. . Владикавказ. Цели:. -. ...
Климат и климатические ресурсы России

Климат и климатические ресурсы России

Обобщающий урок по географии в 8-м классе на тему. . "Климат и климатические ресурсы России. Цели урока:. Образовательные:. проверить и закрепить ...
Климат России

Климат России

Тема «Климат России». Цели урока. : проверить уровень знаний, умений и навыков по изученной. . теме. Ход урока. 1.На доске вывешиваются карты ...
Типы климатов России

Типы климатов России

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА __________________________________________. «Типы климатов России». . ФИО (полностью). . Буторина Екатерина Федоровна. ...
Равнины и горы России

Равнины и горы России

Урок по окружающему миру на тему «. Равнины и горы России.» (4класс). Тип урока:. урок открытия нового знания. Форма урока:. урок – путешествие. ...
Путешествие Доктора Ватсона и Шерлока Холмса по России

Путешествие Доктора Ватсона и Шерлока Холмса по России

КОНСПЕКТ БИНАРНОГО УРОКА. по географии и английскому языку:. «Путешествие Доктора Ватсона и Шерлока Холмса по России». Разработан учителем английского ...
Внутренние воды и водные ресурсы России

Внутренние воды и водные ресурсы России

Колтакова Галина Николаевна. МБОУ «Петропавловская СОШ» Петропавловского района. . учитель географии. Игра «Геобизнес. ». . Урок проверки ...
Водные проблемы России

Водные проблемы России

«Водные проблемы России». составила - учитель географии МОУ. . «Караклинская СОШ». . Канашского района Чувашии. . Иванова Г.И. ...
Восточный макрорегион России

Восточный макрорегион России

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Каразирекская средняя общеобразовательная школа». Ютазинского муниципального района ...
Географическое положение России

Географическое положение России

. . . Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. «Лицей №6» имени З.Г. Серазетдиновой г. Оренбург. Конспект урока ...
Рельеф России

Рельеф России

Конспект урока по географии в 8 классе. Учитель:. Тумашевская Светлана Владимировна. Предмет. : География. Класс. : 8 класс. Тема урока. : Рельеф ...
Голубые глаза России. Внутренние воды и водные ресурсы России

Голубые глаза России. Внутренние воды и водные ресурсы России

Тема: «Голубые глаза России. Внутренние воды и водные ресурсы России ». Цель урока. : Сформировать представление у учащихся о разнообразии водных ...
Глобализация и её последствия для современной России

Глобализация и её последствия для современной России

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа № 1». Глобализация и её последствия. для современной ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 декабря 2016
Категория:География
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект