Конспект урока «Плавание судов. Воздухоплавание. Решение задач» по физике для 8 класса

Конспект урока физики (8 класс)

Тема: «Плавание судов. Воздухоплавание. Решение задач». (Модуль 11 «Телешкола» – физика 7)

Цели:

Личностные:

• формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

• формирование самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений;

• формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;

• формирование убежденности в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как элементу общечеловеческой культуры;

• формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

Метапредметные:

• формирование умения планировать деятельность, применять технологии и ресурсы для решения задач;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия; умения предвидеть возможные результаты своих действий;

• формирование умения планировать информационный поиск для решения задач; умения находить информацию в соответствии с поставленной задачей;

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и представлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

• формирование умения письменно представлять результаты групповой работы; умения публично представлять результаты групповой работы;

• формирование умения вести диалог, искать и находить компромиссы; умения распределения обязанностей в команде с выполнением различных социальных ролей, сотрудничества с педагогами и сверстниками, вести дискуссию;

• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности,

Предметные:

• понимание смысла закона Архимеда;

• формирование понимания и способности объяснять плавание тел;

• формирование умения пользоваться планировать и выполнять эксперимент, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц, формул, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы (измерение объёма тела, выталкивающей силы, веса тела);

• формирование умения применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение условий плавания тел;

• применения полученных знаний для объяснения принципов плавания судов и воздухоплавания;

• формирование умений докладывать о результатах своего исследования, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации;

• овладение разнообразными способами выполнения расчетов для нахождения неизвестной величины в соответствии с условиями поставленной задачи на основании использования законов физики;

Структура урока:

1. Организационный момент. –1 мин.

2. Проверка уровня усвоенности учебного материала. – 9 мин.

3. Актуализация  знаний.  – 15 мин.

4. Проверка выполненной работы. – 10 мин

5. Самооценка. Рефлексия. – 5 мин.

6. Подведение итогов. Домашнее задание. – 5 мин.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска, приборы (динамометр, линейка).

Методы и формы организации учебной деятельности: работа с тестовыми заданиями, работа с текстом, работа с Интернет- ресурсами, выполнение эксперимента, работа в группах по выполнению заданий (решение задач).

Ход урока:

Деятельность учителя