- Закон сохранения импульса и механической энергии

Конспект урока «Закон сохранения импульса и механической энергии» по физике для 9 класса

Урок физики в 9 классе

«Закон сохранения импульса и механической энергии»

Подготовка к ГИА»

Цели и задачи занятия:

- систематизировать знания учащихся по данной теме;

- решение типовых задач по теме в соответствии с заданиями ГИА;

- способствовать успешной сдачи ГИА;

- развивать взаимоуважение, умение работать в команде;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, уважение к мнению других,

умения слушать;

Тип урока: обобщающий урок, решение задач

Используемое оборудование: компьютер, интерактивная доска;

Ход урока:

1. Организационный этап:

Сообщение темы и цели урока. Слайд №1

2. Актуализация знаний (повторение изученного материала). Слайд №2:

1. Что называют импульсом тела?

2. Назовите единицы измерения данной физической величины?

3. Какая система называется замкнутой?

4. Чем отличается абсолютно упругий удар, от абсолютно неупругого удара?

5. Сформулируйте закон сохранения импульса.

6. Что называется и как вычисляется кинетическая и потенциальная энергии?

7. Что называется полной механической энергией?

8. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.

3. Решение задач:

С помощью интерактивной доски можно проверить ответы и решение задач.

1) Работа в группах. (Ученики делятся на 5 групп и самостоятельно решают предложенные на слайде задачи, так же получают карточки с соответствующими заданиями). Слайд №4

1) 1 группа: Скорость тела возросла в 3 раза. Во сколько раз изменилась кинетическая энергия?

А. увеличилась в 3раза Б. уменьшилась в 3 раза

В. увеличилась в 9 раз Г. уменьшится в 9 раз

Ответ: В

2 группа: Для придания наиболее эффективного ускорения космическому кораблю струя выхлопных газов, вырывающаяся из сопла его реактивного двигателя, должна быть направлена

А. по направлению движения корабля Б. противоположно направлению движения корабля В.перпендикулярно направлению движения корабля Г. под произвольным углом к направлению движения корабля

Ответ: Б

3 группа: Тело свободно падает на Землю. Как изменяются в процессе падения импульс тела и его потенциальная энергия?

А. импульс тела и потенциальная энергия уменьшаются

Б. импульс тела уменьшается, потенциальная энергия увеличивается

В. импульс тела не изменяется, потенциальная энергия уменьшается

Г. импульс тела увеличивается, потенциальная энергия уменьшается

Ответ: Г

4 группа: Камень брошен вертикально вверх. В момент броска он имел кинетическую энергию 30 Дж. Какую потенциальную энергию будет иметь камень в верхней точке траектории полёта?

А. 0 Дж Б. 15 Дж В. 30 Дж Г. 300Дж

Ответ: В

5 группа: Тележка массой m, движущаяся со скоростью v, сталкивается с неподвижной тележкой той же массы и сцепляется с ней. Импульс тележек после взаимодействия равен

А.0 Б.mv/2 В.mv Г. 2mv

Ответ: В

2) Разбор задач у доски. Слайд №5, №6, №7, №8, №9

1. Мальчик массой 40кг запрыгивает на неподвижную тележку, имея скорость 1м/с. С какой скоростью он продолжит движение на тележке, если её масса 10кг.

Ответ: m1v1=(m1+m2)v v = m1v1/ m1+m2 v = 0,8м/с

2. Танк движется со скоростью 18 км/ч, а грузовик со скоростью 72 км/ч. Масса танка 36000кг. Отношение величины импульса танка к величине импульса грузовика равно 2,25. Чему равна, массу грузовика?

Ответ: m1v1/m2v2 = 2,25 m2=m1v1/2,25v2 m2=4000кг

3. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти v ве­ло­си­пе­ди­ста от вре­ме­ни t. Найти во сколько раз уве­ли­чи­лась ки­не­ти­че­ская энер­гия ве­ло­си­пе­ди­ста за пер­вые 4 c дви­же­ния

Ответ: в нач. момент времени

через 4 с , значит Е 2/ Е 1= 25

4. Тело бросили с поверхности Земли вертикально вверх. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями при движении тела, считая, что сопротивление воздуха пренебрежительно мало. К каждой позиции левого столбца подберите соответствующую позицию правого столбца.

Физическая величина

Характер изменения физической величины

А. Кинетическая энергия

Б. Потенциальная энергия

В. Полная механическая энергия

1. увеличится

2. не изменится

3. уменьшится


А

Б

В

3

1

2


5. Си­сте­ма со­сто­ит из двух тел 1 и 2, массы ко­то­рых равны 0,5 кг и 2 кг. На ри­сун­ке стрел­ка­ми в за­дан­ном мас­шта­бе ука­за­ны ско­ро­сти этих тел. Чему равен им­пульс всей си­сте­мы по мо­ду­лю?


Ответ:

Для снижения утомляемости глаз целесообразно провести офтальмотренинг. Слайд №10


3) Решение аналогичных задач в группах.

(Задачи предлагаются на слайде и на карточках.) Слайд №12

1 группа: Тележка массой 10 кг, движущаяся по гладкой горизонтальной поверхности со скоростью 5 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой такой же массы и сцепляется с ней. Найти скорость тележек после взаимодействия

Ответ: m1v1=(m1+m2)v v = m1v1/ m1+m2 v=2,5 м/с

2 группа: Самолёт летит со скоростью 180 км/ч, а вертолёт со скоростью 90 км/ч. Масса самолёта 3000кг. Отношение импульса самолёта к импульсу вертолёта 1,5. Чему равна масса вертолёта?

Ответ: m1v1/m2v2 = 1,5 m2=m1v1/1,5v2 m2=4000кг

3 группа:

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти ве­ло­си­пе­ди­ста от вре­ме­ни. За пер­вые 2 с дви­же­ния ки­не­ти­че­ская энер­гия ве­ло­си­пе­ди­ста уве­ли­чи­лась.

А.в2раза
Б. в 3 раза

В.в 4 раза

Г. в 9 раз

Ответ: Г.

4 группа: Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции левого столбца подберите соответствующую позицию правого столбца.

Физическая величина

Формула

А. Импульс тела


Б. Кинетическая энергия тела

В. Закон сохранения импульса

1. mv2

2

2. mv

3. m1v1+m2v2=m1v ֜1+m2v ֜2

Ответ: А – 2 Б – 1 В – 3

5 группа:







Мо­дуль им­пуль­са пер­во­го тела равен , а вто­ро­го тела равен . Чему равен мо­дуль им­пуль­са си­сте­мы этих тел после их абсолютно упругого удара?


Ответ:

4. Подведение итогов урока: (выставление оценок)





Литература:

1)Пёрышкин, А.В. Физика. 9 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений/

А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник.-16-е изд.,стереотип.-М: Дрофа, 2011.

2) Зорин Н.И. ГИА 2013. Физика: тематические тренировочные задания: 9 класс /

Н.И.Зорин. – М.: Эксмо, 2012. – 176с. – (Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме): 9класс:тематическое тренировочные задания).

3)Пурышева Н.С. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой

форме. Физика.2014.Учебное пособие./ Н.С.Пурышева. - Москва: Интеллект- Центр,2014.

4) Кабардин, О.Ф. ГИА 2012. Физика. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме): Типовые тестовые задания /О.Ф. Кабардин, С.И. Кабардина. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

5)Контрольно – измерительные материалы. Физика: 9 класс/ Сост. Н.И.Зорин.- М.:

ВАКО,2012.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Закон сохранения импульса и механической энергии», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закон сохранения полной механической энергии

Закон сохранения полной механической энергии

Урок решения задач для 10 класса по теме. : «Закон сохранения полной механической энергии». . . Урок с применением здоровьесберегающих образовательных ...
Закон сохранения механической энергии

Закон сохранения механической энергии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №2. г. Навашино Нижегородской области. Конспект ...
Законы сохранения импульса и энергии

Законы сохранения импульса и энергии

МОУ Каргинская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока по теме:. «Законы сохранения импульса и энергии ». ( 10 класс). ...
Закон сохранения механической энергии

Закон сохранения механической энергии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №2. г. Навашино Нижегородской области. Конспект ...
Закон сохранения механической энергии

Закон сохранения механической энергии

Конспект учебного занятия « Закон сохранения механической энергии». 10 класс. Цели урока:. убедиться в истинности закона сохранения полной механической ...
Импульс тела. Закон сохранения импульса

Импульс тела. Закон сохранения импульса

Республика Казахстан. Алматинская область, Уйгурский район, село Чунджа. КГУ «Чунджинская средняя школа №1». учитель физики и информатики. Червякова ...
Закон сохранения энергии в механике

Закон сохранения энергии в механике

Урок № 41. . ФИЗИКА. . 7 класс. . . Закон сохранения энергии в механике. . Дата:. . . ДЗ: §. 39. . . . Цели урока:. 1.Образовательная:. ...
Законы Ньютона, всемирное тяготение, импульс, закон сохранения импульса

Законы Ньютона, всемирное тяготение, импульс, закон сохранения импульса

Урок с применением сингапурской методики обучения. Автор: учитель физики Казаков Виталий Васильевич. МБОУ «Новоузеевская ОШ». . Решение задач. ...
Закон сохранения и превращения энергии

Закон сохранения и превращения энергии

Закона сохранения и превращения энергии. Цель урока:. . Раскрыть сущность закона сохранения и превращения энергии в механических процессах. Задачи ...
Закон сохранения импульса

Закон сохранения импульса

Муниципальное образовательное учреждение. . «Средняя школа № 4». Подробный конспект урока. «Импульс.Закон сохранения импульса». ...
Закон сохранения импульса

Закон сохранения импульса

Урок физики в 9 классе. . Тема: «Закон сохранения импульса». Тип урока: открытие новых знаний. Урок разработан по технологии деятельностного метода. ...
Импульс тела. Закон сохранения импульса

Импульс тела. Закон сохранения импульса

Оломская С. В., учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45 г. Белгорода». . Тема: Импульс тела. Закон сохранения импульса. ...
Импульс. Закон сохранения импульса

Импульс. Закон сохранения импульса

Конспект урока. . физики в 10 классе. учитель:. Паршин Р.П. . Тема : «Импульс. Закон сохранения импульса». Цель: Рассмотреть временную ...
Импульс. Закон сохранения импульса

Импульс. Закон сохранения импульса

Открытый урок по физике 9 класс. по теме: «Импульс. Закон сохранения импульса». Цели урока:. . . Образовательная цель. – познакомить учащихся ...
Импульс. Закон сохранения импульса

Импульс. Закон сохранения импульса

. Нижегородская область. Администрация Шатковского района. Муниципальное образовательное учреждение. Лесогорская средняя общеобразовательная ...
количетво теплоты .Закон сохранения энергии

количетво теплоты .Закон сохранения энергии

Урок .решение задач на темы « количетво теплоты .Закон сохранения энергии.». Класс:. 8. Предмет:. физика. Тема:. Обобщение материала по темам: ...
Решение задач на закон сохранения импульса

Решение задач на закон сохранения импульса

Е.В. Ивакина. . учитель физики МБОУ СОШ №3. . г. Усмани Липецкой области. Решение задач на закон сохранения импульса. Пособие для учащихся. ...
Импульс тела. Закон сохранения импульса

Импульс тела. Закон сохранения импульса

Тема урока "Импульс тела. Закон сохранения импульса". . Цели урока:. . Обосновать необходимость введения новой физической величины – импульса ...
Импульс тела. Закон сохранения импульса

Импульс тела. Закон сохранения импульса

Тема урока:. «Импульс тела. Закон сохранения импульса». Цели урока:. Образовательные:. . . ввести новую физическую характеристику – ...
Закон сохранения импульса.Реактивное движение .Освоение космоса

Закон сохранения импульса.Реактивное движение .Освоение космоса

Закон сохранения импульса.Реактивное движение .Освоение космоса. Образовательные цели урока:. . . Актуализация знаний учащихся по теме « Закон ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 августа 2016
Категория:Физика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект