Конспект урока «Пробирная палатка» по физике для 7 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов»

Конспект урока по физике

в 7 классе

«Пробирная палатка»

аавтор:

учитель физики

Гвозденко Мария Георгиевна

г. Дзержинск

2009

ПРОБИРНАЯ ПАЛАТКА

«Надо измерять всё, что поддаётся измерению, и делать измеряемым всё, что измерению пока не поддаётся» Галилей

В жизни бывают ситуации, которые требуют более точного контроля. «Невооружённого глаза» (уха, носа) для этого бывает недостаточно. Тогда помогают измерения.

ТРЁХХОДОВКА

Выбрать единицу измерения;

Придумать способ сравнения измеряемой величины с выбранной единицей;

Сконструировать (взять готовый) прибор, который может это сделать.

Это план для измерения чего- либо (например, силы, ловкости, здоровья)

ПАРАД ПРИБОРОВ

Постарайтесь вспомнить как можно больше известных вам приборов и заполните таблицу.

Таблица 1

Прибор

ИЗМЕРЕНИЕ НЕДОСТУПНОГО

ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЁРКА

Вождь племени НУ-НУ решил наградить самых смелых воинов.

Первым храбрецом считать того, кто может прыгнуть вниз с самой большой высоты.

1-ую СЕМЁРКУ наградить и их имена высечь на скале Совета.

Победитель получит копьё долгомерное – высотой 10 локтей.

На рассвете претенденты должны спрыгнуть со Священной Секвойи, которая имеет засечки через 1 локоть. Но ночью случилась гроза, и Секвойю повалило на Скалу Совета. Представьте, что вы - Главный Советник Вождя. Ответьте на вопросы:

Можно ли выполнить указ Старейшины? (Да)

Можно ли найти на Секвойи хоть 1 точку, высота которой известна? (Да) Не поможет ли в этом главный приз? (поможет, т.к. у копья известная длина)

Можно ли теперь найти точку, высота которой втрое больше известной? (Да)

Шаман племени НУ-НУ давно хотел узнать высоту Скалы. Как это сделать? (подобие треугольников) А/а = В/в = С/с

Можно ли найти размер тела, если оно недоступно прямому измерению? (Да)

ПРО КИТА!

Кто-то глянул с самолёта на кита и сказал, махнув рукою: «Мелкота»!»

Г. Сапгир

На какой высоте летел самолёт, если кит в море выглядел, как килька на ладони?

Ответ: Н/h = L/х

пусть длина кита 33м, длина кильки 5см, длина вытянутой руки 70см

Ответ: Н=462 (м)

ПОПУГАЙ ПОД ГРАДУСОМ!

У вождя племени НУ-НУ был попугай, который никому не давался в руки – вдруг съедят! а у вождя племени НИ-НИ был ручной попугай. Как-то пришёл вождь племени НИ-НИ в гости к вождю племени НУ-НУ, выпили они Огненной воды, закурили Трубку Мира, и тут НИ-НИ говорит:

- Знаешь благородный вождь, что мой попугай самый большой во всей округе? У него от носа до хвоста как раз стрела укладывается, правда без оперения.

- Прости, но ты ошибаешься, у моего попугая стрела с оперением укладывается.

- Ну неси сюда своего попугая, мы его померяем.

- Да вон он проклятый на скале сидит, а до той скалы как раз 2 полёта стрелы. Но я не вру. Мой Шаман может чертить такое заклинание, что духи племени ему подсказывают длину любой дичи – лишь бы он видел.

Послали за Шаманом, тот выпил Огненной воды, закурил Трубку Мира и достал что-то вроде лука с закреплённой в нём стрелой:

- Посмотрите мудрый вожди, вот сюда. Весь лук разбит на 90 больших частей- «градусы» у бледнолицых. Каждая большая часть разбита на 60 малых частей- «минуты». Теперь посмотрите одним глазом вдоль стрелы сначала на нос попугая, а потом поверните стрелу и посмотрите на хвост. Сколько минут отмерила стрела? Сколько пальцев на 2 руках. Теперь я скажу размер попугая, только нарисую заклинание.

• Так какой же размер попугая, если 2 полёта стрелы = 200м, а угол φ = 10⁰? примерно 35 (м), где π=3,14 х/L = φ/360⁰ L=2πr

УГОЛОК С НОГОТОК!

Под каким углом виден ноготь на вашем мизинце?

х/L = φ/360⁰ φ =360⁰ ∙х/2πr φ =0,5⁰

ДИРЕКТОР НА ЛАДОНЕ

На каком расстоянии был директор в момент съёмки?

АВ=2,3см- высота фигурки на фото; СД- примерный рост директора; ОВ- длина вытянутой руки; ОД- расстояние до директора (искомая величина). ОД/ОВ = СД/АВ

Список литературы

1. Перышкин А.В. «Физика 7 класс», М.: Просвещение, 2007

2. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. «Увлекательная физика», М.: Аркти, 2000

3. Камин А.Л. «Физика. Развивающее обучение 7 класс», М.: Феникс, 2003