Конспект урока «виды соединения проводников в электрической цепи» по физике
ВИДЫ СОЕДИНЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ
В ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ
Методическая разработка уроков по предмету физика
Автор: Ругаль О.В. преподаватель физики ОГБОУ СПО «Северский промышленный колледж»
Предмет: физика
Тема программы: законы постоянного тока
Тема урока: виды соединения проводников в электрической цепи
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Продолжительность уроков: 90 минут (2 урока по 45 минут)
Цели и задачи уроков:
-
изучить типы соединения потребителей в электрических цепях и зависимости между электрическими величинами при каждом типе соединения
-
выявить некоторые причины неисправностей в электрических цепях при каждом типе соединения потребителей
-
уметь различать типы соединения потребителей (последовательное и параллельное) на схемах электрических цепей и с помощью лабораторного оборудования собирать электрические цепи с разным типом соединения потребителей,
-
закрепить навыки самостоятельного применения знаний;
-
формирование умения работать в коллективе, выработка ответственности за единый результат.
Материально – дидактическое оснащение урока
-
мультимедийный проектор и ноутбук
-
учебники по физике
-
слайды урока
-
цветная бумага
-
магниты
-
маркеры
-
лабораторное оборудование (батарейки, выключатели, амперметры, вольтметры, лампочки накаливания на подставке, соединительные провода)
-
таблицы условных обозначений элементов электрических цепей
-
рабочие тетради
План урока
-
Организационная часть 10 мин.
-
Повторение 5 мин.
-
Изучение теоретического материала 15 мин.
-
Практическая работа № 1 20 мин.
-
Практическая работа № 2 20 мин.
-
Закрепление пройденного материала 15 мин.
-
Подведение итогов 5 мин.
План урока
Время (мин.) | Методические особенности и краткие указания по проведению этапов урока | Примечание | |
I.Организационная часть | 10 | Проверить явку обучающихся и их готовность к уроку. | |
Сообщить тему и цели урока | Слайд № 1, № 2 | ||
II. Повторение | 5 | Повторить с обучающимися пройденный материал | Слайд № 3 |
III. Изучение теоретического материала | 15 | Объявить задание для обучающихся (приложение 1) | Слайд № 4 |
Выслушать ответы, подготовленные каждой группой, проанализировать их и подвести общий итог | |||
Предложить обучающимся оригинальное решение (приложение 2) | Лист с оригинальным решение, магниты Слайд № 5 | ||
Объяснить особенности последовательного соединения потребителей (схемы, практическое использование, физические процессы в цепях, некоторые неполадки и методы устранения их) Задать вопрос: «Как ведут себя электроны в цепи, если выходит из строя одна лампочка? Выслушать ответы и предложить понаблюдать за показаниями приборов во время практической работы. | Слайд № 6, № 7 Слайд № 8, | ||
Объяснить особенности параллельного соединения потребителей (схемы, практическое использование, физические процессы в цепях, некоторые неполадки и методы устранения их) Задать вопрос: «Как ведут себя электроны в цепи, если выходит из строя одна лампочка? Выслушать ответы и предложить понаблюдать за показаниями приборов во время практической работы. | Слайд № 9, № 10 Слайд № 11 | ||
| | ||
IV. Практическая работа № 1 ПЕРЕМЕНА | 15 5 | Провести инструктаж по технике безопасности при выполнении работ с электрическими приборами. Организовать работу обучающихся [1] (приложение 3, приложение 5) После того как обучающиеся закончили выполнять работу, вернуться к вопросу: «Как ведут себя электроны в цепи, если выходит из строя одна лампочка?» Попросить их выполнить ещё раз 4 пункт практической работы и заострить их внимание на показаниях амперметра. Вместе с ними выяснить причины. | Батарейка, ключ, 3 амперметра, 3 вольтметра, 2 лампочки, соединительные провода Слад № 12, № 13 Слад № 14 |
V. Практическая работа № 2 | 15 5 | Организовать работу обучающихся [1] (приложение 4, приложение 5) После того как обучающиеся закончили выполнять работу, вернуться к вопросу: «Как ведут себя электроны в цепи, если выходит из строя одна лампочка?» Попросить их выполнить ещё раз 4 пункт практической работы и заострить их внимание на показаниях амперметра. Вместе с ними выяснить причины. | Батарейка, ключ, 3 амперметра, 3 вольтметра, 2 лампочки, соединительные провода Слад № 15, № 16 Слад № 7 |
VI. Закрепление пройденного материала | 15 | Определите способ соединения проводников изображённых на слайде, Особенности последовательного и параллельного соединения В рабочую тетрадь учащиеся записывают данные из таблицы, преподаватель собирает приборы. Если остаются свободное время, то решить задачу на последовательное или параллельное соединение потребителей | Слайд № 18,№ 19 Слад № 20 |
VII. Подведение итогов | 5 | Анализ всей проделанной работы | Слад № 20 |
ИТОГО: | 90 | | |
Литература:
имеющиеся в наличие у преподавателей учебники, рекомендованные Министерством образования (где присутствует данная тема).
Приложение 1
Папа с сыном наряжали новогоднюю ёлку и включили ёлочную гирлянду на ней. Вдруг во всём доме погас свет. Через несколько минут свет включили вновь. В пятирожковой люстре не горела одна лампочка, а ёлочная гирлянда так и не заработала. По какой причине это произошло?
Приложение 2
Сосед по лестничной клетке – электромонтёр. Он осмотрел гирлянду и люстру.
Выявил, что внешние повреждения отсутствуют (нет обугленных и оборванных проводов).
По его мнению, при подаче электроэнергии произошёл резкий скачёк (повышение) напряжения в сети, что привело в резкому возрастанию силы тока в электрической цепи. Лампы не рассчитаны на такое изменение напряжения и спираль просто вышла из строя (лопнула). Гирлянда не загорелась, потому что лампы в ней соединены последовательно и перегоревшая лампа создала препятствие для электрического тока, цепь оказалась разомкнутой. Лампы в люстре соединены параллельно и каждый рожок это ветвь параллельного соединения.
Указав на основные причины, электромонтёр предупредил, что при отключении электрической энергии следует: выключать все потребители от электрической сети, т.е. вынимать штепсель из розеток.
Приложение 3
Практическая работа № 1
Тема «Последовательное соединение потребителей»
Цель: проверить закономерности для силы тока, напряжения при последовательном
соединении потребителей в электрической цепи.
Оборудование: батарейка, ключ, две лампочки, три амперметра, три вольтметра,
соединительные провода.
Ход работы:
-
Собрать электрическую цепь по схеме (соблюдая полярность при подключении измерительных приборов), снять показания приборов и записать их значения.
-
Сравните показания амперметров
-
Запишите показания вольтметров, проверьте выполнения соотношения, для показаний вольтметров
-
Разомкните ключ и выкрутите одну из лампочек. Замкните ключ. Что происходит в цепи?
Все ли измерительные приборы работают?
-
Разомкните ключ и вкрутите первую лампочку, затем замкните ключ и проверьте, что обе лампочки работают. Разомкните ключ и выкрутите вторую лампочку. Замкните ключ. Что происходит в цепи? Все ли измерительные приборы работают?
-
Сделать вывод о законах последовательного соединения. Все ли измерительные приборы работают? Если нет, то какова причина этого явления.
Приложение 4
Практическая работа № 2
Тема «Параллельное соединение потребителей»
Цель: проверить закономерности для силы тока, напряжения при параллельном соединении
потребителей в электрической цепи.
Оборудование: батарейка, ключ, две лампочки, три амперметр, три вольтметр,
соединительные провода.
Ход работы:
-
Собрать электрическую цепь по схеме (соблюдая полярность при подключении измерительных приборов), снять показания с приборов и записать их значения
-
Сравните показания вольтметров
-
Проверить выполнения соотношения, для показаний амперметров
-
Разомкните ключ и выкрутите одну из лампочек. Замкните ключ. Что происходит в цепи?
Все ли измерительные приборы работают?
-
Разомкните ключ и вкрутите первую лампочку, затем замкните ключ и проверьте, что обе лампочки работают. Разомкните ключ и выкрутите вторую лампочку. Замкните ключ. Что происходит в цепи? Все ли измерительные приборы работают?
-
Сделать вывод о законах последовательного соединения. Все ли измерительные приборы работают? Если нет, то какова причина этого явления.
Приложение 5
Условные обозначения в схемах электрических цепей
-
Источник электрического тока (гальванический элемент)
-
Потребитель электрического тока (лампочка)
-
Измерительные приборы: амперметр вольтметр
4. Вспомогательные части цепи: соединительные провода ключ
Здесь представлен конспект к уроку на тему «виды соединения проводников в электрической цепи», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.