- Происхождение млекопитающих

Конспект урока «Происхождение млекопитающих» по биологии для 7 класса

МКОУ СОШ № 6 г. Омутнинска Кировской области



















Конспект урока биологии по теме

«Происхождение млекопитающих»

(7 класс)




Подготовила Запольских Людмила Ивановна,

учитель биологии первой категории













2014 год

Тема урока «Происхождение млекопитающих» (слайд 1)


Дидактическая цель: создать условия для знакомства обучающихся с блоком новой учебной информации.


Задачи:

  • изучить происхождение млекопитающих, биологические особенности Первозверей и Сумчатых млекопитающих;

  • установить родство млекопитающих с пресмыкающимися;

  • развивать умение обучающихся обобщать и делать выводы при изучении предковой группы – зверозубых ящеров;

  • развивать познавательную самостоятельность учащихся;

  • продолжить формировать у них поисковые и исследовательские умения и навыки


Средства обучения:

  • презентация «Происхождение млекопитающих»

  • сообщения – презентации учащихся, подготовленные заранее, об утконосе, кенгуру;

  • мультимедиа-проектор, экран.


Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала


Ход урока:

I. Актуализация знаний – беседа:

а) Какие ассоциации у вас вызывает слово “млекопитающие”? (слайд 2)

б) Назовите особенности биологии млекопитающих:

Предполагаемые ответу обучающихся:

  • Шерстный покров;

  • Живорождение и выкармливание детёнышей молоком;

  • Высокоразвитый головной мозг;

  • Теплокровность;

  • Четырёхкамерное сердце;

  • Развитые кожные железы (потовые, сальные, пахучие, млечные).


II. Изучение нового материала:

Прогрессивные особенности строения млекопитающих позволили им широко распространиться на Земле и заселить самые разнообразные места обитания.

- Давайте выясним, кто же был предком древних млекопитающих.

Самостоятельная работа: (слайд 2)

Прочитайте на стр. 261 в учебнике пункт «Происхождение млекопитающих», устно ответьте на следующие вопросы:

  1. Кто является предками современных млекопитающих?

  2. С чем связано название этих предков?

  3. Какими признаками обладали предки современных млекопитающих?

  4. Какие особенности строения, присущи представителям класса Пресмыкающиеся, были для них характерны?


Учитель обобщает и дополняет ответы учащихся:

- Млекопитающие возникли из отдельной группы пресмыкающихся – зверозубых ящеров. Интересно то, что их зубы не все одинаковы и на челюстях у них хорошо различаются резцы, клыки и коренные ( слайд 4).

Между чешуйками вырастали волоски. Чешуя сохранилась до сих пор у низших млекопитающих, а еще на концах всех пальцев в виде когтей и ногтей – у людей.

Кожные железы в ходе эволюции стали неодинаковыми: одни выделяли пот, другие – жир, а третьи, по краям живота, где детенышам было удобно лизать свою мать, — раствор мелких капелек жира с другими питательными веществами. Эти железы развились сильнее и постепенно превратились в молочные (млечные).

Взгляните на слайд где изображены пресмыкающееся (варан) и млекопитающие- Первозвери( яйцекладущие млекопитающие) ( слайд 5) и сравните, пользуясь таблицей на слайде пресмыкающихся и первозверей

( слайд 6)


Живорождение возникло гораздо позже. Первые млекопитающие были яйцекладущими, некоторые из них живут и сегодня. В связи, с чем класс млекопитающих, делят на подклассы (работа со слайдом 7)

Задача нашего урока, заключается в том, чтобы изучить из 3 групп Млекопитающих: яйцекладущих, сумчатых и плацентарных , только особенности Яйцекладущих млекопитающих, или Первозверей (однопроходных) и по ходу урока будем заполнять таблицу в тетради «Признаки подклассов млекопитающих.» Учащиеся заранее делают таблицу в тетрадях ( начало таблицы на слайде 9) в презентации.


Подкласс Первозвери, отряд Яйцекладущие или однопроходны (слайд 8)

Эти животные, не рождающие живых детёнышей, а откладывающие яйца, занимают как бы промежуточное положение между пресмыкающимися и млекопитающими. К ним относятся утконос и несколько видов ехидн, обитающих в Австралии, Тасмании и Новой Гвинее. Эти животные были открыты сравнительно недавно.

- Когда в Европу привезли чучело утконоса, ученые сомневались в том, а не подделка ли это? Если уж «клюв» утконоса привел в изумление европейцев, то длинный изогнутый «клюв» ехидны в сочетании с многочисленными длинными иглами на спине показался им вообще чем-то невероятным! Благодаря такому вооружению яйцекладущая ехидна внешне напоминает гигантского ежа или дикобраза.

Странное творение природы

Тело, как у жирного щенка

Клюв утиный, хвост бобриный

А две лапы как у барсука

На других двух лапах перепонки

У самца две ядовитых шпорки

Шкурка у зверька великовата

Догадались кто это, ребята? (Утконос)


Сообщение – презентация ученицы об утконосе.


Учитель:

Первозвери подобно пресмыкающимся имеют клоаку. Они откладывают яйца в мягкой кожистой оболочке. Утконос насиживает их в подземном гнезде, а самка ехидны носит яйца в особой сумке на брюхе. Яйцеклетка у Первозверей крупнее, чем у других млекопитающих. Детёныши однопроходные выкармливают молоком, однако млечные железы у них развиты слабо и не имеют сосков. Молоко выделяется как пот, и детёныши слизывают его. Температура тела однопроходных может меняться, повышаясь или понижаясь на 5-6 градусов.


Работа с таблицей


Подкласс Сумчатые.

Ваша задача догадаться о ком идет речь, не торопитесь с выводами все версии после прослушивания.

Крупное животное высотой до 2 метров, проживающее в Австралии.

С языка аборигенов название этого животного переводится, так «я вас не понимаю».

Детеныши у животного рождаются очень маленькими, слабыми и беспомощными, всего лишь несколько граммов.

Оно передвигается, прыгая на задних лапах, а передние конечности служат только для подачи ко рту травы и веток.

Для донашивания потомства имеет специальный орган – сумку.

Этот зверек

В сумке носит кошелек

И лихо прыгает в длину

Австралийский … КЕНГУРУ.


Сообщение – презентация ученицы о кенгуру.


Учитель обобщает:

Яйцекладущие млекопитающие в нашу геологическую эпоху встречаются только в Австралии и на прилегающих островах. Представители другого подкласса Сумчатые – эволюционно более продвинуты. У них появляется матка – особый орган, внутри которого развивается зародыш. Таким образом детёныши сумчатых какое-то время развивается внутри организма матери. Однако на свет они появляются мелкими, недоразвитыми. Например, у кенгуру ростом в 1,5 м. рождается детёныш размером не более 2-3 см. Он заползает в сумку, находит сосок и прикрепляется к нему на долгие недели – только через 5 месяцев он начнёт высовывать из сумки голову.


Сумчатые животные отличаются следующими особенностями... (заполняется таблица).

Наиболее известный представитель сумчатых – кенгуру. Его изображение украшает государственный герб Австралии.


Проверка таблицы, которая заполняется в течение всего урока


Признаки подклассов млекопитающих.

Подкласс

Предста-вители

где формируется зародыш?

Развитие млечных желез

Зубная система

Распростра-нение

Яйцекла-дущие

Ехидна, утконос

Вне организма матери

Открываются протоками на млечном поле, сосков нет

Зубов нет

Австралия и прилегающие острова

Сумчатые

Кенгуру, коала, опоссумы…

В матке, плацента не образуется, детёныши рождаются недоразвитыми, развиваются в специальной сумке.

Открываются протоками на сосках, расположенных в сумке.

Зубы соответствуют молочным железам плацен-тарных и не меняются.

Австралия и прилегающие острова (примерно 140 видов), Южная и Центральная Америка (примерно 60 видов), юг Северной Америки.



3. Закрепление материала. Выполнение тестовой работы (слайд 10)

1) Живорождение развито:

А) у всех млекопитающих;

Б) у всех млекопитающих за исключением однопроходных;

В) у всех млекопитающих за исключением сумчатых.

2) Млекопитающие произошли:

А) от птиц; Б) от пресмыкающихся; В) от земноводных.

3) Примитивными млекопитающими являются:

А) Однопроходные; Б) Сумчатые; В) Плацентарные.

4) Самки ехидн откладывают:

А) по 1 яйцу; Б) по 2 яйца; В) по три яйца.

5) Более развитые детеныши при рождении:

А) у Однопроходных; Б) у Сумчатых; В) у Плацентарных.


Самопроверка (слайд 11)


4.Рефлексия.

Подошел к концу наш урок

-какие эмоциональные состояния вы пережили? (вам было интересно, скучно, волновались?).

- за что вы хотели бы себя похвалить?

У вас на партах лежат прямоугольники бумаги, нарисуйте «рожицы», которые, показывают ваше настроение

5.Д.з п. 54, записи в тетради, подготовить сообщение « В мире интересных фактов»









Использованные источники информации

  • Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология: Животные: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы/ Пол ред. В.М.Константинова, И.Н.Пономаревой. - М.: Вентана - Граф, 2004.

  • Бровкина Е.Т., Кузьмина Н.И. Уроки зоологии. - М., Просвещение, 1981.

  • Яхонтов А.А. Зоология для учителя. - М., Просвещение, 1985.

  • Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. - М., Просвещение, 1994.

  • Луцкая Л.А., Никишов А.И. Самостоятельные работы учащихся по зоологии. - М., Просвещение, 1987.

  • Лернер Г.И. Биология животных: тесты и задания. - М., Аквариум, 2000.

  • Теремов А.В., Рохлов В.С. Занимательная зоология. - М., АСТ-Пресс, 2002.



7


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Происхождение млекопитающих», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Происхождение Млекопитающих

Происхождение Млекопитающих

Тема урока: «. Происхождение Млекопитающих». Цели и задачи урока:. создать условия для формирования универсальных учебных действий (УУД). Дидактические ...
Происхождение и развитие жизни на Земле

Происхождение и развитие жизни на Земле

Ф.И.О. разработчика: Воропаева И. Л., Бугрим Л.В., Тюменцева А.Л., Щукина Т.М. Общая биология, 9 класс. . . Исходные данные учебника: Каменский ...
Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере

Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере

. 11 класс (биология). Контрольная работа по теме: «Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере». Тестовый ...
Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНИ. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ

Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНИ. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ

Урок № 1. Тема урока: Глава 1. Происхождение и начальные этапы. развития жизни на Земле. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНИ. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. ...
Охрана млекопитающих

Охрана млекопитающих

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 Майкопского района ст. Кужорской. Открытый урок на ...
Происхождение жизни на Земле

Происхождение жизни на Земле

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Соболевская средняя общеобразовательная школа». Первомайского района Оренбургской области. ...
Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Отряды млекопитающих – грызуны, зайцеобразные

Отряды млекопитающих – грызуны, зайцеобразные

Тип урока. :. комбинированный. . Тема. Отряды млекопитающих – грызуны, зайцеобразные. Цель:. . . формировать представления об особенностях ...
Многообразие млекопитающих 7 класс

Многообразие млекопитающих 7 класс

Смирнова Н.А. ©. . 7класс. МНОГООБРАЗИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ. №№ учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации по ...
Значение млекопитающих для человека

Значение млекопитающих для человека

1. Значение млекопитающих для человека. Человек использует млекопитающих как рабочую силу, как сторожей и помощников на охоте. Млекопитающие дают ...
Значение млекопитающих для человека

Значение млекопитающих для человека

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 3 имени академика В.М. Глушкова г.Шахты Ростовской области. Урок по теме:. «Значение. ...
Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков

Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков

11.05.14 7 класс Урок № 64. Тема «Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков». Цели урока:. ...
Внутреннее строение млекопитающих

Внутреннее строение млекопитающих

Урок биологии с применением интерактивной доски. по теме «Внутреннее строение млекопитающих». 7 класс. Автор: учитель биологии высшей кв. категории ...