- Состав и функции крови

Конспект урока «Состав и функции крови» по биологии для 8 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Муниципальное общеобразовательное учреждение

« средняя общеобразовательная школа № 13»

Мурманской области г. Оленегорск










Конспект урока по биологии
в 8 классе

«Состав и функции крови»



подготовила

учитель биологии

Кондакова Елена Сергеевна

















г. Оленегорск

2013г



План - конспект урока.

Тема: Состав и функции крови.

Цель урока:

сформировать знания о составе крови и ее функциях, роли свертывания в предохранении организма от потерь крови, значении переливании крови, раскрыть материал о необходимости сохранения постоянства солевого состава плазмы крови.


Оборудование: Таблицы «Кровь», «Эпителиальные, соединительные, мышечные, ткани», слайды «Кровь».


Тип урока: Комбинированный.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

- Почему для жизни клеток необходима жидкая среда? (Все вещества поступают в клетку и из нее в виде растворов, все биохимические реакции протекают в виде растворов).

- Какая жидкость выступает на коже при ссадинах в виде светлых капелек? (межклеточная жидкость).

3. Изучение новой темы.

Сопоставьте два факта:

  1. Человек, раненный в ногу или руку, погибает только от большой потери крови, даже если все внутренние органы целы и здоровы. (кровотечение приводит к потери крови, которая выполняет жизненно важные функции в организме, в частности, транспорт веществ и кислорода, так необходимого клеткам).

  2. Переливание крови другого человека раненому спасает его от смерти. Подумайте над этими фактами и объясните:

- почему человек без крови погибает; (так как кровь образует внутреннюю среду организма и участвует в транспорте веществ и газов).

- какое значение имеет кровь в жизни организма человека? (первостепенное, так участвует в поддержании гомеостаза, и выполняет жизненно важные функции).

В ходе беседы подводим учащихся к выводу о том, что кровь является одной из важнейших жидкостей в организме, так как она выполняет разнообразные функции: разносит кислород и питательные вещества, уносит продукты распада, участвует в осуществлении гуморальной регуляции деятельности внутренних органов и т.д.

Но что мы знаем об этом веществе темно-красного цвета? Из чего состоит кровь?

Учитель обращает внимание ребят на доску, где представлен опорный конспект.

Итак, общее количество крови в организме человека равно 7% его веса, по объему это около 5-6 л у взрослого человека и около 3 л подростков. Если дать крови отстояться, предварительно приняв меры, препятствующие ее свертыванию, то образуются два резко отличающихся друг от друга слоя.

Опорный конспект

Кровь - функции: транспортная, гуморальная регуляция, гомеостаз, регуляция температуры в школе, защитная функция.

Кровь – соединительная ткань

В 1 мм3

↓ ↓

Плазма Форменные элементы

Межклеточное вещ –во 60% Клетки крови 40%

↓ ↓

Минеральное Органическое Эритроциты 5млн. шт.

Н2о Лейкоциты 5 тыс. шт.

Физ. Р-р б, ж, у-0.1% Тромбоциты 250 тыс.


Гомеостаз →

Внутренняя среда


Верхний слой – слегка желтоватая полупрозрачная жидкость – плазма крови и нижний слой – осадок темно-красного цвета, который образован форменными элементами – клетками крови: лейкоцитами, эритроцитами и тромбоцитами.

Своеобразие крови заключается в том, что она представляет собой соединительную ткань, клетки которой взвешены в жидком промежуточном веществе – плазме. Кроме того, в ней не происходит размножения клеток. Выполнение старых, отмирающих клеток крови новыми осуществляется благодаря кроветворению, происходящему в красном костном мозгу, который заполняет пространство между костными перекладинами губчатого вещества всех костей. Например, разрушение состарившихся и поврежденных эритроцитов происходит в печени и селезенке. Общий объем его у взрослого равен 1500 см3.

В плазму крови входит множество простых и сложных веществ. 90 % плазмы составляет вода, и только 10 % ее приходится на сухой остаток. Но как разнообразен его состав.

Белки – «строительный материал» нашего организма.

Они участвуют в процессах свертывания крови, поддерживают постоянство реакции крови (слабощелочная), образуют иммуноглобулины, антитела, участвующие в защитных реакциях организма. Наличие белков в плазме обеспечивает вязкость крови, постоянство ее давления в сосудах, препятствует оседанию эритроцитов.

Жиры и углеводы – источники энергии. Соли, щелочи и кислоты поддерживают постоянство внутренней среды, изменение которой опасно для жизни. Ферменты, витамины, гормоны обеспечивают правильный обмен веществ в организме, его рост, развитие и взаимное влияние органов и систем.

Солевой раствор, имеющий такое же осмотическое давление, как плазма крови, называют изотоническим раствором. Для человека 0.9 % раствор поваренной соли.

Солевой раствор, осмотическое давление, как плазма крови, изотонический раствор. Для человека изотонический 0.9 % раствор поваренной соли.

Солевой раствор, осмотическое давление которого выше, чем осмотическое давление плазмы крови, называют гипертоническим; если осмотическое давление ниже, чем плазма, то такой раствор называют гипотоническим. Растворы, которые по своему качественному составу и концентрации солей соответствуют составу плазмы, называют физиологическими растворами. Такие жидкости используют для поддержания жизнедеятельности изолированных от тела органов, а также как заменители крови при кровопотерях.

-Как же борется организм с кровотечениями?

В процессе свертывания крови, т.е. образования сгустка, закупоривающего отверстие в поврежденном сосуде, активное участие принимают тромбоциты - кровяные пластинки. Свое название получили от греч. «тромбос» - «пробка», «цитос» - клетка.

Учащийся рассказывает сообщение о свертывании крови.

  1. Закрепление ЗУН.

- Что такое кровь? (Жидкая соединительная ткань, составляющая внутреннюю среду организма и участвующая в поддержании гомеостаза, состоящая из плазмы и форменных элементов)

- Какие функции выполняет кровь в организме? (транспортная, гомеостатическая, гуморальная регуляция, регуляция температуры тела, защитная)

- Какой белок плазмы принимает участие в образовании тромба?( фибриноген превращает в фибрин, нити фибрина образуют тромб).

4. Итоги урока.

5. Д.з. Изучить конспект в тетради по данной теме. Работа с опорной схемой (уметь рассказывать по опорной схеме), знать термины.


Список литературы:

  1. Биология. 9 класс. Сборник рефератов. Часть 1. –М.: 2003г.

  2. Детская энциклопедия человек. Т7. –М.: 1975г.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Состав и функции крови», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Кровь. Состав и функции крови

Кровь. Состав и функции крови

Кровь. Состав и функции крови. Цель:. изучить состав крови и функции ее компонентов, познакомиться с эволюционными изменениями состава и функций ...
Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови

Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови

Биология 8 класс. . Тема:. «Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови. Лабораторная работа № 10. Микроскопическое строение крови ...
Внутренняя среда. Значение крови и ее состав

Внутренняя среда. Значение крови и ее состав

План - конспект урока и презентация по биологии "Внутренняя среда. Значение крови и ее состав". Автор: Чочаева. Фатимат Алиевна,   Размер: 2.51 ...
Внутренняя среда организма. Гомеостаз. Функции крови

Внутренняя среда организма. Гомеостаз. Функции крови

13. . ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «Внутренняя среда организма. Гомеостаз. Функции крови». . ФИО (полностью). . Золотаренко Татьяна ...
Плазма крови, ее состав

Плазма крови, ее состав

Тема урока:. Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты), их строение и функции. . . Цели урока:. познакомить ...
Состав и свойства крови

Состав и свойства крови

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Головчинская средняя общеобразовательная школа. . с углубленным изучением отдельных ...
Строение и функции эритроцитов

Строение и функции эритроцитов

Урок № 30. Строение и функции эритроцитов. Цели урока. : сформировать у школьников знания об особенностях эритроцитов в связи с выполняемыми ими ...
Строение и функции отделов головного мозга

Строение и функции отделов головного мозга

Технологическая карта. Тема: Строение и функции отделов головного мозга. Головной мозг – это ____________________________________________________________________________________________. ...
Строение и функции спинного мозга

Строение и функции спинного мозга

Урок биологии 8 класс. Тема:. Строение и функции спинного мозга. . . Цели урока. :. а) образовательная: способствовать пониманию знаний о строении ...
Строение и функции головного мозга

Строение и функции головного мозга

Урок № 2 Тема: Строение и функции головного мозга. № элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации по выполнению задания, ...
Строение и функции кожи

Строение и функции кожи

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Филиал АО «Национальный центр повышения. квалификации. «. Өрлеу. ». «Институт повышения ...
Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы

Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы

ТЕМА: Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы. Цель: создать условия для усвоения знаний о строении ...
Группы крови

Группы крови

Цель урока: . Образовательная:. расширить знания учащихся о группах крови человека. .  Развивающая:. Активизация мыслительной деятельности,  развитие ...
Зачем человеку уши? Строение и функции уха

Зачем человеку уши? Строение и функции уха

МОУ «СОШ п.Синегорский». Саратовская область, Озинский район. учитель биологии. Сирота Елена Александровна. «Зачем человеку уши? Строение и функции ...
Размножение. Половая система. Половые железы и их функции

Размножение. Половая система. Половые железы и их функции

. Тема урока:. «Размножение. Половая система. Половые железы и их функции». Целевые ориентации урока. Личностные:. Осознание ценности репродуктивного ...
Движение крови по сосудам

Движение крови по сосудам

Конспект урока на тему «Движение крови по сосудам». Разработчик: Саляхова Гульгена Габдулловна – учитель биологии. Данный план-конспект урока ...
Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

МОАУ «Гимназия имени Александра Грина» г. Кирова. Конспект урока. . «Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных ...
Движение крови и лимфы по сосудам

Движение крови и лимфы по сосудам

Калюжная Наталья Борисовна. учитель географии и биологии. МОУ СОШ №9 Октябрьского района Ростовской области. . Движение крови и лимфы по сосудам. ...
Группы растений. Органы растений, их функции

Группы растений. Органы растений, их функции

. Занятие 1. . . Ссылка. . Раздел. Познание мира. . . . . Название занятия. . Группы растений. Органы растений, их функции. . ...
Группы крови и переливание крови

Группы крови и переливание крови

Предмет: Биология. . Неделя:. . Дата:. . Урок № 34. . Класс: 8. . . Тема урока:. . Группы крови и переливание крови. . . ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 марта 2017
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект