- Группы растений. Органы растений, их функции

Конспект урока «Группы растений. Органы растений, их функции» по биологии

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой


Занятие 1

Ссылка

Раздел. Познание мира.

Название занятия

Группы растений. Органы растений, их функции.

Общая цель

Знать части растений.

Результаты обучения

формировать знания детей о частях растений,

научить находить и различать части растений,

развивать познавательный интерес, словарный запас, наблюдательность,

воспитывать любовь и бережное отношение к растениям, любознательность, творчество.

Ключевые идеи

Уметь определять части растений.

Задания

1. Эмоциональный настрой.

2. Повторение темы прошлого урока.

3. Тема урока.

4. Сценка «Спор частей растений».
5. Бодрячок.

6. Закрепление.
7. Рефлексия.

Источники, оснащение и оборудование

пенал, картинки для рассадки по группам, карточки букв, слов, гербарий растений, слайды, музыкальнаяфизминутка

Занятие 1

Действия учителя

Действия ученика

Время

1. Эмоциональный настрой.


Дети стоят возле доски.

Приветствие.

Настрой на урок.


Дети приветствуют друг друга.

Учащиеся распределяются на группы. Рассадка по группам:

Цветок

Дерево

Елка

Трава

1 мин

2.Повторение темы прошлого урока.



Как называется наш предмет?

Что мы изучаем?

Что изучали на прошлых уроках?

Ответы детей.

Неформальное оценивание (похвала).

2 мин

3.Тема урока.


Сегодня мы познакомимся со строением растений.

У вас определенная группа растений.

Назовите определенные признаки группы вашего растения:

Какая группа растений?

Из чего они состоят?

Определите тему нашего урока.

Правильно. Тема урока «Органы растений».

обсудить в группе, выбрать ответ.

Неформальное оценивание «Жесты»

3 мин

4. Сценка «Спор частей растений».

Заспорили как-то органы растения: кто из них самый главный. Первым выступил Корень.
КОРЕНЬ.– Я здесь самый главный! Я укрепляю растение в почве, я пою его водой и кормлю минеральными солями. Да что растение – я и людей, и животных кормлю. Да ещё и лечу иногда. В общем, уважаемые части растения, я самый важный среди вас!
СТЕБЕЛЬ. – Позвольте! – вступил в разговор стебель. А кто держит листья? цветы? плоды? Кто поставляет питательные вещества от корня к другим частям растения и наоборот от листьев к корню?
ЛИСТЬЯ. Возмутились листья: «Подумаешь! Ты, корень, живёшь в темноте, да ещё и за наш счёт! Это мы готовим растению питательные вещества, умело используя солнечную энергию! Это мы подсказываем людям, когда растение нужно полить, подкормить, укрыть. Да и дышится рядом с нами легко».
ЦВЕТОК. Друзья! Не надо так кричать. Бесспорно самый важный – это Я! Потому что я образую, плоды и семена, что бы растение могло размножаться.
А кроме того я самый красивый из Вас…
А какой чудесный аромат исходит от меня…
ПЛОД. – Интересно… – вступил в спор плод. Да если бы не я, все растения перевелись бы, не смогли размножаться. Кроме этого, без меня животные и люди умерли бы от голода, потому что я один из главных источников питания.
- Кто главный?
- Какую задачу должны решить?

Расставьте по порядку органы растений:

Стебель

Цветок

Корень

Листья

Плод

Почему вы так написали?

Учащиеся показывают сценку.

Неформальное оценивание «Солнышко».
























































Работа парами







Ответы детей

15 мин

5. Бодрячок.


Веселая музыкальная физминутка

Учащиеся выполняют движения, показанные на слайдах под музыку.

4 мин

6. Закрепление.

Чтобы выяснить, кто же все - таки главный, каждая группа должна составить слова из букв:

Т и л о к с

Т о к ц в е

Р е к о н ь

Л ь б е с т е

Для чего нужны эти части растений?

Обсуждение в группе.

Работа в группе.








Задание группам.


Вывод: все части растений важны.

5 мин

7. Рефлексия.

Подпишите на рисунке части растений.

С какой темой урока познакомились?

Назовите по порядку части растений.

Для чего нам нужно знать части растений?

Зачем нам нужны они?

Как надо беречь растения?

Нарисуйте знак охраны растений.

Обозначьте у себя на рисунках, на какой из частей растений вы находитесь после изучения темы урока.

Индивидуальная работа










Работа в группах.

Ответы детей.

Неформальное оценивание сигнальные карточки «Солнышко».

5 мин

Последующее задание

Подготовить любое растение, определить на нем все части растений.








































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Группы растений. Органы растений, их функции», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Органы цветковых растений

Органы цветковых растений

Краснодарский край Каневской район. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №1 имени Г.К. Нестеренко. ...
Группы растений

Группы растений

Конспект урока по познанию мира в 1 классе на тему «Группы растений». Цель:. - Познакомить детей с названиями групп растений (деревья, кустарники, ...
Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений

Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений

6 класс. Биология. Тема: Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные ...
Органы цветковых растений. Корень

Органы цветковых растений. Корень

Конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок». . . Методическая разработка урока по биологии на тему "Органы цветковых растений. ...
Органы цветковых растений. Органы и системы органов животных

Органы цветковых растений. Органы и системы органов животных

Урок для 6 класса по теме "Органы цветковых растений. Органы и системы органов животных". Задачи:. . . Развивающие:. развивать умения анализировать, ...
Генеративные органы размножения растений

Генеративные органы размножения растений

Урок по теме: Генеративные органы размножения растений урок-игра «Крестики-нолики». Цель урока: Обобщение и контроль знаний. . Задачи урока. :. ...
Дыхание растений

Дыхание растений

Урок биологии в 6 классе № 40. 03.02.2014 года. Тема:. Дыхание растений. Цели урока:. Изучение процесса дыхания растений и отличия его от процесса ...
Дыхание растений

Дыхание растений

Урок биология. . Тема урока: Дыхание растений. Тип урока: изучение нового материала. Вид урока: урок - лекция. ТДЦ. Обучить. . - обучить. провести ...
Дыхание и обмен веществ у растений

Дыхание и обмен веществ у растений

Дыхание и обмен веществ у растений, 6-й класс. . . . . . Аннотация. . При изучении нового материала на уроке в 6 классе по теме. «. Дыхание ...
Дыхание и обмен веществ у растений

Дыхание и обмен веществ у растений

Тема урока:. «Дыхание и обмен веществ у растений». Задачи:. . . Обучающие. : изучить дыхание растений, показать различие и взаимосвязь процессов ...
Действия с рациональными числами. Разнообразие цветковых растений

Действия с рациональными числами. Разнообразие цветковых растений

. Математика и биология. Тема урока:. Действия с рациональными числами. Разнообразие цветковых растений. Цели урока:. закрепление действий ...
Воздушное питание растений (фотосинтез)

Воздушное питание растений (фотосинтез)

Тицкая Т. В. Урок по теме: «Воздушное питание растений (фотосинтез). ». Цели и задачи:. сформировать представление о фотосинтезе как воздушном ...
Влияние осени на жизнь растений

Влияние осени на жизнь растений

КОУ ОО «Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII. вида». Урок биологии по теме:. ...
Взаимосвязи животных и растений

Взаимосвязи животных и растений

. Урок «Взаимосвязи животных и растений». Тип урока:. урок изучения и первичного закрепления нового материала. Цели урока:. Образовательные:. ...
Введение в систематику. Классификация растений

Введение в систематику. Классификация растений

Тема урока. Введение в систематику. Классификация растений. Ильина Оксана Алексеевна. учитель биологии, высшей квалификационной категории. ...
Дыхание растений

Дыхание растений

Раздел 2. Жизнедеятельность организма. Урок 3. Тема урока. Дыхание растений. Задачи урока. образовательная. сформировать представление об ...
Ядовитые и лечебные действия растений

Ядовитые и лечебные действия растений

Тема: Ядовитые и лечебные действия растений. Цель: Сформировать представления об ядовитых и лечебных свойствах растений. Научиться работать с определителем ...
Пересадка комнатных растений, купленных в магазине

Пересадка комнатных растений, купленных в магазине

Разработка внеклассного занятия по биологии на. . тему: «Пересадка комнатных растений, купленных в магазине». Цель. : знать правила пересадки ...
Центры происхождения культурных растений

Центры происхождения культурных растений

Урок биологии в 9 классе в рамках Дня открытых дверей. . . Тема: " Центры происхождения культурных растений". Учитель биологии – Лаптева Наталья ...
Центры происхождения культурных растений

Центры происхождения культурных растений

Тема урока: «Центры происхождения культурных растений». . . Дисциплина: Биология. Класс:10 «А». Преподаватель: Бондарева Г.Ф. Дидактическая ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 апреля 2017
Категория:Биология
Поделись с друзьями:
Скачать конспект