Конспект урока «Хрящевые рыбы» по биологии для 7 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Тема урока: Хрящевые рыбы

Предмет: биология

Класс: 7


Цели: изучить класс Хрящевые рыбы, их многообразие, среду обитания, поведение, образ жизни.

Задачи урока

Задачи:

  • усвоить основные признаки хрящевых рыб;

  • уяснить классификацию;

  • выявить черты приспособленности к среде обитания;

  • узнать значение в природе и в жизни человека;

  • уметь узнавать представителей отрядов Акулы, Скаты и Химерообразные;

  • развивать умение наблюдать за животными при просмотре видеофрагмента;




Оборудование: таблица «Хрящевые рыбы», презентация.



Планируемые результаты:

учащиеся должны знать:

  • особенности внешнего и внутреннего строения хрящевых ыб;

  • приспособленность хрящевых рыб к условиям среды;

  • роль хрящевых рыб в природе и их значение в жизни человека;

учащиеся должны уметь:

  • узнавать представителей отрядов Акулы, Скаты, Химерооб- азные.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы урока и плана работы, отметка отсутствующих.

2.Проверка знаний

Письменный опрос

Биологический диктант. Вставьте пропущенное слово.

Рыбы –животные , относящиеся к Типу …….. и освоившие …. среду обитания. Тело  рыбы имеет …….. форму тела и делится на отделы: …, ……., ……. Снаружи кожа рыб покрыта ….. Движение обеспечивают…….Парные плавники …. и … ,  непарные …………,…………, ………… Горизонтальное положение рыб, повороты, движение вверх и вниз осуществляют……………….. Органы дыхания рыб……..Кровеносная система рыб …... Сердце рыб состоит из …. камер: …и…. Через сердце рыбы течет …………… Дыхательная система рыб представлена…………Органы выделения рыб….,располагаются под позвоночником.


Сравните ответ с эталоном и выставьте себе отметки:

0 ошибок – «5»

1 ошибка – «4»

2 ошибки – «3».



3. Изучение нового материала.



 Формулировка темы урока и постановка учебной проблемы.


Учитель: я вам сейчас загадаю загадку, попробуйте отгадать о ком идет речь.


Этот страшный белый хищник

В океане пищу ищет.
Ноздри чуткие на рыле:
Кровь почует и за милю.
Возле жертвы рядом кружит,
А круги все уже, уже.
Задирает нос … О боже!
Челюсть на капкан похожа!
Зубы острые сомкнула.
Так охотится …

Ученики: Акула.

Итак, тема урока: Хрящевые рыбы.


Учитель: Давайте сформулируем  цели нашего урока:

1.     познакомиться с отрядами хрящевых рыб,

2.     узнать особенности строения хрящевых рыб

3.     научиться распознавать  по внешнему виду хрящевых рыб:

4.     узнать о многообразии видов хрящевых рыб.

(ученики пытаются с помощью учитель сформулировать цель урока)



Учитель: В процессе работы заполняется таблица «Отряды Хрящевых рыб».Общая характеристика Хрящевых рыб. (Объяснение учителя с элементами беседы.)

На доске

Какие рыбы относятся к хрящевым?

На основании, каких признаков их объединяют в одну группу?

Как приспособлены хрящевые рыбы к среде обита­ния?

К какому типу относятся рыбы? (хордовые)

А какому подтипу? (позвоночные)

Сегодня мы познакомимся с классом хрящевых рыб. Слайд 3

Для того чтобы выяснить общие черты хрящевых рыб, давайте посмотрим кинофрагмент. Слайд 4

Какие вы увидели особенности?





Отряды Хрящевых рыб

Название отряда, число видов.

Признаки отряда.

Места обитания.

Представители отряда.

1.Акулы (250)




2.Скаты (350)




3. Химерообразные (30)








Родственны древним панцирным рыбам

  • У примитивных антиархов в панцирь из кожных пластинок было заковано всё тело;

  • У хищных артродир панцирь покрывал только переднюю часть тела.

  • Панцирные – первые челюстные рыбы; их челюсти возникли из жаберных дуг, сместившихся ближе ко рту, и состояли из заострённых костных пластинок.

  • Панцирные рыбы вымерли в конце девона.



Класс хрящевые рыбы включает в себя 3 отряда:



  1. Отряд Акулы (250 видов)

  2. Отряд Скаты (350 видов)

  3. Отряд Химерообразные (30 видов

  4. 1.Отряд Акулы.

Объяснение учителя с элементами беседы (слайды 7-13)

Многообразие акул. 

Общая характеристика акул

  • Дыхательная система начинается с 5–7 пар жаберных щелей.

  • В кишечнике по всей его длине тянется спиральный клапан, увеличивающий всасывающую поверхность.

  • Артериальный конус двухкамерного сердца способен к самостоятельному сокращению и даёт дополнительный импульс крови.

  • Органы чувств представлены органами обоняния, зрения, осязания (боковая линия)

  • Оплодотворение почти у всех хрящевых рыб внутреннее.

  • У многих из них есть клоака.

  • Хрящевые рыбы живородящи или откладывают яйца.



2.Отряд Скаты.

Объяснение учителя с элементами беседы (слайды 14-17)

Посмотрите на снимок. Какие черты приспособленности к среде обитания вы увидели?



Общая характеристика скатов.



  • Жаберные щели расположены на брюшной стороне

  • Тело сильно уплощенное.

  • Широкие грудные плавники прирастают к краям тела и голове. Хвостовой плавник тонкий, а его лопасти часто редуцированы. Анальный плавник отсутствует.

  • Используют для передвижения грудные плавники, взмахивая ими как крыльями.

  • Брызгальца развиты значительно лучше, чем у акул.

  • Большинство видов являются обитателями морского дна, из-за чего их спина имеет покровительственную окраску под цвет грунта.

  • Скаты размножаются откладывая на дно заключенные в капсулу яйца или живорождением.



3.Отряд Химерообразные.

Объяснение учителя с элементами беседы (слайды 18-20)



Общая характеристика химерообразных.

  • Челюсти полностью слиты с черепом.

  • Жаберные щели прикрыты кожной складкой.

  • Клоаки нет, анальное и мочеполовое отверстия обособлены друг от друга.

  • Голое тело длиной до 1,5 м, постепенно утончаясь, переходит в длинный хвост.

  • Живут от шельфа до больших глубин Мирового океана.

  • Химеры питаются морскими беспозвоночными и рыбами.

  • Промыслового значения практически не имеют.





Учитель: Давайте проверим, как вы заполнили таблицу.

(ученики зачитывают таблицу)









Название отряда, число видов.

Признаки отряда.

Места обитания.

Представители отряда.

1. Акулы (250)

Тело удлиненное, торпедообразное, кожа шероховатая,5-7 жаберных щелей, плавательного пузыря нет, зрение слабое, ведут активный образ жизни.

Моря и океаны.

Тигровая акула, акула-молот, белая акула.

2.Скаты (350)

Тело сплющенное, ромбовидное, грудные плавники сросшиеся, хвостовой плавник в виде хлыста, жабр нет, плавательный пузырь отсутствует.

Моря и океаны.

Манта, хвостокол, орляк пятнистый.

3. Химерообразные (30)

Развит передний отдел тела, хвостовой отдел заканчивается нитевидным придатком, кожа гладкая, жабр нет, плавательного пузыря нет.

Моря и океаны.

Химера европейская, носатая химера.





4.Закрепление.

Выберете верные утверждения

1) у хрящевых рыб жабры закрыты хрящевыми крышками;

2) самая крупная акула — китовая;

3) большинство скатов ведут придонный образ жизни;

4) акулы и скаты ведут придонный образ жизни;

5) все акулы опасны для людей;

6) хрящевые рыбы имеют сильно развитую мускулатуру;

7) хрящевые рыбы имеют плавательный пузырь;

8) кожа хрящевых рыб покрыта чешуей;

9) тело скатов имеет торпедообразную форму;

10) окраска скатов покровительственная.


6.Рефлексия.


7.Домашнее задание.

1. § 22.

2. Подготовить сообщения об акулах и ска­тах по темам: «Манта - морской дьявол», «Катран - сельдевая аку­ла», «Правда и вымыслы об акулах».

94


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Хрящевые рыбы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя образовательная школа № 243. . Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. ...
Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

Открытый урок. по теме: «Хрящевые рыбы».. Учащиеся 7В класса. Учитель:.Гайфутдиова Ф.Р. Цели. :. Углубить и систематизировать знания о рыбах. ...
Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы

Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы

Конспект фрагмента урока при проведении мастер – класса. . Учитель биологии МБОУ «КСОШ №1» Кавалер Н.А. Тип урока:. урок первичного предъявления ...
Хищники глубин. Отряд Хрящевые рыбы

Хищники глубин. Отряд Хрящевые рыбы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Кривцовская средняя общеобразовательная школа. Яковлевского района Белгородской области». ...
Тип Хордовые, класс Хрящевые Рыбы. Отряды: Акулы, скаты, химерообразные

Тип Хордовые, класс Хрящевые Рыбы. Отряды: Акулы, скаты, химерообразные

Филиал МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Новокленское. Урок по биологии в 7 классе. Тема: «Тип Хордовые, класс Хрящевые ...
Классы Хрящевые и Костные рыбы

Классы Хрящевые и Костные рыбы

Тема: « Классы Хрящевые и Костные рыбы» Цели:. 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Надкласс Рыбы. Классы Хрящевые и Костные ...
Класс рыбы

Класс рыбы

Урок и презентация на тему: «Класс рыбы». Выполнила учитель биологии школы. . №1743 г. Москвы. Конохова Людмила Николаевна. ...
Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Тема урока: Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы». . . Цели:. формирование знаний учащихся об особенностях внешнего строения, ...
Изучение внешнего строения рыбы

Изучение внешнего строения рыбы

Сценарий анимации З 32 – П- 12. «Изучение внешнего строения рыбы». Экран 1. . . Практическая работа «Изучение внешнего строения рыбы». (рис. ...
Внешнее строение рыбы

Внешнее строение рыбы

Тищкина Наталия Петровна, учитель биологии. ГУ СКОШ. VII вида, г.Твери. Разработка урока биологии в 7 классе. . . . . «Внешнее строение ...
Внешнее строение рыбы

Внешнее строение рыбы

План-конспект урока «Внешнее строение рыбы» в соответствии с требованиями ФГОС. Предмет: БИОЛОГИЯ. . УМК под ред. Пономаревой И.Н. Биология: 7 ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 января 2017
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект