- Общие признаки пресмыкающихся. Внешнее строение, питание, дыхание

Конспект урока «Общие признаки пресмыкающихся. Внешнее строение, питание, дыхание» по биологии для 8 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Дата_____

8 класс

Тема: Общие признаки пресмыкающихся. Внешнее строение, питание, дыхание.


Цель: раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся в связи со средой их обитания и образом жизни.

Задачи:

образовательные: ознакомить обучающихся с многообразием пресмыкающихся, установить признаки более высокой организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными.

развивающие: работать над развитием мышления, внимания, развивать речь, обогащать словарный запас.

воспитательные: поощрять  желание расширять знания по предмету,  воспитывать бережное отношение к животным.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Приветствие, настрой на работу.

Приветствие, рапорт дежурного об отсутствующих.

Повторение пройденного

материала

Ребята, сейчас мы повторим с вами темы, которые изучали на прошлых

уроках, первое задание, отгадайте загадку:

- Подрастала –
Хвост растила,
Платье темное носила.
Подросла –
Зеленой стала,
Хвост на весла поменяла.

Второе задание: на доске даны предложения, вы должны выбрать себе одно и ответить на него.

Перечислите характерные признаки  лягушки
А)  Из каких отделов состоит тело лягушки?
Б)  Чем покрыто тело лягушки?
В)  Как дышит лягушка?
Г)  Как размножается лягушка?



Лягушка.








Ответы детей.

Актуализация знаний

А сейчас отгадайте еще одну загадку, отгадав ее, мы выясним тему нашего урока:

Насекомых он гроза,
Смотрят в сторону глаза,
С липким длинным языком,
Очень мало нам знаком.
Кожи цвет меняет он,
То ползёт ...



Хамелеон.








Изучение нового материала

Продолжим движение вперед и мы и познакомимся с одним из

многочисленных классом животных – Классом  Пресмыкающиеся или рептилии. Почему?  Класс получил название Пресмыкающиеся? 
Несмотря на то, что пресмыкающиеся могут пользоваться весьма разнообразными способами передвижения: бегают, лазают, прыгают,

плавают, некоторые даже как бы летают, — они вполне заслуживают своё название, так как даже их ходьба и бегание в точном смысле есть не что иное, как пресмыкание. Это первые настоящие наземные позвоночные, характеризующиеся тем, что размножаются на суше яйцами, дышат только лёгкими. Наружным покровом служат чешуи, костяные или роговые щиты, иногда более или менее сросшиеся вместе. Конечностей обыкновенно бывает четыре, за исключением тех форм, у которых вовсе нет их. В мире насчитывается более 7000 видов пресмыкающихся. Эти виды делятся на

четыре отряда:

1. отряд черепахи

2. отряд клювоголовые

3. отряд чешуйчатые

4. отряд крокодилы

Ребята, а сейчас я вам предлагаю поработать самостоятельно, у вас на столах лежат рассказы с иллюстрациями представителей отрядов. Вы должны в группах изучить материал и рассказать нам о том отряде, который вы

изучали.



















Выполняют задание.

Физминутка

Один из обучающихся показывает движения под музыку.

Повторяют движения.

Первичное закрепление

материала

Значение пресмыкающихся
-уничтожают насекомых, грызунов
-служат пищей для более крупных животных
-используется человеком яд змеи; кожа крокодила; пластины панцирей черепахи; в пищу: мясо черепахи, змей, яйца.

Ребята, а теперь я хочу узнать что и как вы усвоили на уроке. Для этого вы должны также в группах ответить на несколько вопросов:

1. Какие отряды объединяет класс пресмыкающиеся?
2. Что представляет собой покров тела пресмыкающихся?
3. Как дышат пресмыкающиеся?
4. Как размножаются?

Давайте проверим ваши ответы.

Ребята, а какие же все таки общие признаки пресмыкающихся вы усвоили?







Отвечают на вопросы.





Ответы детей.

Могут жить на суше и в воде; 2 пары ног; тело покрыто роговой чешуей; кожа

сухая.

Итог урока

Что нового вы узнали на уроке?

Какой факт стал для вас наиболее удивительным?

Ответы детей.

Домашнее задание

Рефлексия











Выставление оценок

Стр. 82-83, знать признаки пресмыкающихся.

Урок

Я на уроке

Итог

интересно

Работал

Понял материал


































скучно

отдыхал

Узнал больше, чем знал


































безразлично

Помогал другим

Не понял ничего






























































Отряд черепахи: С экологической точки зрения черепахи делятся на морских

и наземных, наземные в свою очередь на сухопутных и пресноводных. Ведут в

основном одиночный образ жизни, питаются  сухопутные растительной пищей,

пресноводные в большинстве хищники, поедают рыб, моллюсков и других

позвоночных. Панцирь – наиболее характерный видимый признак черепахи,

отличающий ее от других пресмыкающихся. Панцирь очень прочный, у

некоторых видов он выдерживает тяжесть в 200 раз превышающий массу

самой черепахи. Строение конечностей черепах обусловлено их образом жизни. У сухопутных черепах задние конечности столбообразные, а передние

несколько уплощенные, приспособленные для рытья нор. У пресноводных есть плавательные перепонки между пальцами, у морских конечности

преобразованы в ласты. Самая крупная – кожистая черепаха, длина панциря до 2 метров, масс тела до 900 кг. Самая маленькая капская черепаха около 8 см.,вес 140 гр.. Черепахи рекордсмены долголетия, некоторые виды могут прожить до 250 лет. В отличие от змей черепахи практически не представляют угрозы для людей.http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/10621_c3851e06ac4f364de605ca78cb6b3690.jpg.jpg


























Отряд клювоголовые: Современные представители

клювоголовых – гаттерия. Обитает на островах Новой Зеландии.

Длина тела  до 76 см., вес до 1 кг.. Растет до 50 лет., общая

продолжительность жизни 100 лет, ведут преимущественно

ночной образ. Передвигается гаттерия медленно, при этом почти

не поднимая брюха над субстратом. Однако во время охоты или

испуганная гаттерия поднимается на конечности и двигается

быстро, хорошо плавает и охотно идет в воду. Размножаться

гаттерии начинают в 20 лет, самка откладывает 8-15 яиц, детеныши появляются через 13 месяцев. Поскольку гаттерии размножаются очень медленно, спасти их может только строгая охрана закона.

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/10621_5f26af9e8e304869a12481ed17df9326.jpg.jpg






















К отряду чешуйчатые относятся:
Подотряд Ящерицы: Вараны -самые крупные  из чешуйчатых, http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/10621_19a6b45d44787b5f7519f10009c94295.jpg.jpg

вес до 365 кг, длина до 3 метров. Четыре взрослых варана за 3  часа  

могут съесть одного оленя. Хамелеоны- могут моментально менять

цвет кожи под цвет окружающей среды. Глаза у них устроены по

особому, и  двигаются совершенно независимо друг от друга.

Хамелеоны имеют необычно длинный язык. Полностью вытянутый

язык, используемый для ловли добычи , может быть длиннее,

чем тело хамелеона. Так , 18 сантиметровый хамелеон выбрасывает

изо рта язык на 30 см. от себя с прицельной точностью









Подотряд  Змеи: Змеи характеризуются http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/10621_bf83176f2ba2438133353cbbfa575e53.jpg.jpg

длинным червеобразным телом, без

конечностей, одетым в чешуйчатую

кожу. Голова и хвост слабо

отграничены от туловища. Линька

происходит  периодически

в течение всей жизни. Благодаря  

периодическому обновлению кожи

змея стала символом  исцеления и

медицины.  







Отряд крокодилы: Крокодилы распространены во

всех тропических странах, обитают в различных

пресных водоемах. В воде крокодилы движутся с

помощью хвоста. На суше они довольно медлительны

и неуклюжи, но способны предпринимать иногда

значительные переходы, удаляясь от водоёмов на несколько километров. Длина тела достигает до 5,5 метров. Голова крокодила плоская, туловище приплюснуто, хвост сжат с боков, ноги довольно короткие. Кожа покрыта роговыми щитками. Большую часть времени проводят в воде, поедают любую добычу с которой могут справиться.

Без пищи могут обходиться до 1,5 лет. http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/10621_840aa0072727dcca43f75df85f21aede.jpg.jpg

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Общие признаки пресмыкающихся. Внешнее строение, питание, дыхание», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

План – конспект урока по биологии 7 класс. Урок « Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение». Цель урока. . Образовательная ...
Класс Птицы. Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение

Класс Птицы. Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение

Тема урока: «Класс Птицы. Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение.". Цель урока:.  раскрыть особенности строения птицы, связанные ...
Внешнее строение рыб

Внешнее строение рыб

. Тема:. «Внешнее строение рыб». Тип урока. : Урок изучения нового материала в 7 классе. Место в учебной программе. :. цель. : Развитие УУД на ...
Внешнее строение рыбы

Внешнее строение рыбы

План-конспект урока «Внешнее строение рыбы» в соответствии с требованиями ФГОС. Предмет: БИОЛОГИЯ. . УМК под ред. Пономаревой И.Н. Биология: 7 ...
Внешнее строение листа. Разнообразие листьев

Внешнее строение листа. Разнообразие листьев

. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 п. Песковка. Омутнинского района Кировской области. ...
Внешнее строение листьев

Внешнее строение листьев

План и конспект открытого дистанционного урока по. растениеводству 6 класс. . Автор урока. :. Н.В. Сабирова – учитель технологии МБОУ С(К)СОШ ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

Урок в 6 классе на тему: «Внешнее строение листа». Цели:. . Обучающие: Заинтересовать учащихся темой и представить перспективу ее изучения; сформировать ...
Внешнее строение листа. Листья простые и сложные

Внешнее строение листа. Листья простые и сложные

Тема урока. : Внешнее строение листа. Листья простые и сложные. Цель урока:. . Учащиеся узнают строение листа. . . Научатся различать простые ...
Внешнее и внутреннее строение птиц

Внешнее и внутреннее строение птиц

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Северо – Казахстанская область. район имени Габита Мусрепова. КГУ «Кокалажарская средняя ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №8. города Красноармейска Саратовской области». ...
Внешнее и внутреннее строение лишайников

Внешнее и внутреннее строение лишайников

Тема урока: Внешнее и внутреннее строение лишайников. Цель. : познакомить учащихся с внешним и внутренним строением лишайников. Задачи:. Образовательные:. ...
Внешнее и внутреннее строение птиц

Внешнее и внутреннее строение птиц

Открытый урок по биологии. тема «Внешнее и внутреннее строение птиц». Французская мастерская «А мне летать охота!». Федотова Наталья Николаевна,. ...
Внешнее и внутреннее строение листа

Внешнее и внутреннее строение листа

Тема. Внешнее и внутреннее строение листа. Задачи:. сформировать у учащихся знания о листе как важной боковой части побега; познакомить с особенностями ...
Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения

Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения

Урок:12. Предмет: биология. Класс: 6 «Б». Тема: . В. нешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения. . Цель урока: . ...
Внешнее и внутренее строение семян

Внешнее и внутренее строение семян

Отдел образования акимата Кордайского района. Коммунальное государственное учреждение средняя школа №12. Открытый урок на методической неделе. ...
Внешнее строение рыбы

Внешнее строение рыбы

Тищкина Наталия Петровна, учитель биологии. ГУ СКОШ. VII вида, г.Твери. Разработка урока биологии в 7 классе. . . . . «Внешнее строение ...
Класс Земноводных. Экологическая характеристика и внешнее строение земноводных

Класс Земноводных. Экологическая характеристика и внешнее строение земноводных

Проект урока биологии. . . Ерокина Е.Н., учитель биологии, химии,. . МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11. г. Вольска Саратовской области». ...
Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Тема урока: Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы». . . Цели:. формирование знаний учащихся об особенностях внешнего строения, ...
Строение и рост корня. Минеральное питание растений

Строение и рост корня. Минеральное питание растений

Тема. . Строение и рост корня. Минеральное питание растений. . . Класс. . 6. , биология. . . Цель урока. . C. формировать представление ...
Общая характеристика земноводных. Внешнее строение. Образ жизни

Общая характеристика земноводных. Внешнее строение. Образ жизни

Тема урока: «Общая характеристика земноводных. Внешнее строение. Образ жизни». Цель урока: .  раскрыть особенности внешнего строения и жизнедеятельности ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 августа 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект