- Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З.

Конспект урока «Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З.»

Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З.

Цель урока: формирование элементарных коммуникативных умений в аудировании и говорении.

Задачи урока:

учебная

1) развивать умения и навыки устной речи:
а) монологической: рассказывать о себе и других, используя типовые фразы;
б) диалогической: запрашивать информацию, используя вопрос с модальным глаголом, давать команды типа: Lions, dance!

2) формировать лексические навыки по теме “Движения”;

3) познакомить с буквой Рр.

развивающая – развивать память, внимание, воображение.

воспитательная – воспитывать у детей интерес к изучению иностранного языка, способствовать воспитанию толерантности как черты характера.

Оборудование: карточки с транскрипцией, разрезная азбука (английский алфавит), картинки по теме “Движения”, геометрические фигуры (модели предложений), кукла Весёлый Клоун, мягкие игрушки или картинки с изображением животных, ТСО.

Ход урока.


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I. Вводная часть.

Good morning, children! I’m glad to see you. Sit down, please!

Сегодня у нас в гостях Весёлый Клоун, он принёс нам интересные задания и проведёт с нами весёлые конкурсы. (В качестве Клоуна можно использовать игрушку, а можно пригласить на урок кого-либо из обучающихся старших классов).


II. Фонетическая зарядка.

Прежде чем мы начнём проводить конкурсы, нам надо подготовить наши язычки к произнесению английских звуков, слов и предложений. В этом нам поможет Обезьянка:

- Обезьянка проснулась, потянулась и пошла гулять. На встречу её летят комарики [z], [z], [z].

- А вот и пчёлки жужжат [ә], [ә], [ә].

- Она вернулась и наводит в доме порядок:

- подметает [w], [w], [w],

- моет окна [h], [h], [h],

- выбивает пыль из коврика [t], [t], [t],

- а теперь из дивана [d], [d], [d].

- Обезьянка всё сделала и улыбнулась, но не широко [әu], [әu], [әu].

- А теперь она поёт [au], [au], [au].


III. Речевая разминка.

Весёлый Клоун уже был у нас в гостях, он просит напомнить, о чём вы ему рассказывали.

- What is your name?

- Hour old are you?

- Where do you live?

- Do you have a sister?

- What is her name?

- Hour old is she?

- Who is he?

- Who are you?


IV. Активизация глаголов движения.

Ребята, Клоун хотел узнать, любите ли вы ходить в цирк? Какие номера цирковых артистов вы хотели бы увидеть? Конечно, все дети любят наблюдать за выступлениями животных. А какие команды вы бы могли отдать животным, если бы были дрессировщиками в цирке? У меня на столе есть зверюшки из цирка. Попробуйте дать им задания.


V. Формирование лексических навыков.

Клоун пришёл к нам не с пустыми руками, он принёс нам новые английские слова. Он покажет и расскажет, какие ещё команды выполняют животные в цирке. Показывает и называет следующие движения: рисовать-to draw,

читать-to read,

писать-to write,

гулять-to walk,

лазить-to climb.

Учитель размещает на доске картинки с изображением данных движений (действий). В качестве закрепления выполняется упр.1, на стр.26. Можно также выполнить следующие задания: учитель называет слово по-английски, дети изображают действие, учитель показывает картинку, дети называют слово и т.д.


VI. Активизация употребления речевого образца I can… (Я могу…)

В цирке выступают не только животные, но и цирковые артисты: гимнасты, фокусники, жонглёры и.т.д. Вы хотели бы выступить в цирке? Что вы можете делать? Весёлый клоун предлагает учащимся выйти к доске, рассказать, что они умеют делать.


VII. Физкультминутка.

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Nod, nod, nod your heads,

Nod your heads together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together.

Dance, dance, dance and dance,

Dance and dance together.


VIII. Развитие навыков диалогической речи.

Ребята, а давайте узнаем, чем Клоун занимается в цирке, что он умеет делать?


IX. Совершенствование навыков построения предложений по моделям.

Следующий конкурс Клоуна называется «Умные грамматики». Животные из цирка передали нам письма. Они знают, что мы ещё не умеем читать по-английски, поэтому они написали свои письма с помощью моделей. Учитель вынимает из конвертов письма:


X. Повторение изученных английских букв и ознакомление с новой буквой Рр.

Последнее задание Клоуна:

а) на доске записаны буквы в 2 столбика. Дети должны соединить стрелочками заглавные и строчные буквы, например:

B g

Eh

G e

Nn

Ab

H a

б) записать буквы в алфавитном порядке;

в) дописать пропущенные буквы: С…, …l, I…, D…, …f, …j.

г) введение буквы Рр.


XI. Подведение итогов урока, оценки.

Клоуну очень понравилось у нас, и на прощание он бы хотел спеть вместе с нами нашу любимую песню о дружбе.

Звучит запись песни.


Домашнее задание: упр.2,5, стр. 26-27.











Дети приветствуют и слушают учителя.

Good morning!




Дети слушают и повторяют звуки за учителем по карточкам:

[z], [ә], [w], [h], [t], [d], [әu], [au].

(Приложение №1).











Обучающиеся отвечают на вопросы.











Дети по очереди выходят к доске, выбирают себе игрушку и дают ей различные команды: Lion, run!

Dog, count! Cat, sing!



а) Oбучающиеся повторяют новые слова за учителем;

б) используют новые слова в предложениях.

(Приложение №2).











Ребята рассказывают о том, что они могут делать.

I can… (Я могу…).



Дети поют песню и выполняют движения.











Дети задают вопросы

Can you…?




Учащиеся составляют по моделям предложения (рассказы) о животных.

(Приложение №3).





Несколько обучающихся одновременно работают у доски. Дети повторяют название буквы за учителем, вспоминают слова со звуком [p] (speak, play, jump, skip). Записывают новую букву в прописи.





Дети поют песню: «The more we are together».







1. Приложение №1: карточки со звуками.

[z]

[әu]



[Ә]

[h]

[t]

[au]

[d]

[w]













2. Приложение №2: картинки с изображением действий.







3. Приложение №3: письма животных.



Джон. Бэтси.

7 8




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З.», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

План урока английского языка в 10 классе по теме “HOW DIFFERENT THE WORLD IS!”

План урока английского языка в 10 классе по теме “HOW DIFFERENT THE WORLD IS!”

. План урока английского языка. . в 10. классе . по . теме. “HOW DIFFERENT THE WORLD IS!”. (защита проектов). Составила. ...
Как похвалить ребенка на уроке английского языка

Как похвалить ребенка на уроке английского языка

Как похвалить ребенка на уроке английского языка. 1. Wow – Вау, Здорово 2. Outstanding - Выдающийся 3. Good -. Хорошо 4. I am proud of you –. Я . ...
Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка. Лядская Н.Ю., учитель английского языка. МБОУ СОШ № 3 г.Рассказово. В современных условиях ...
Подведение итогов во 2 классе

Подведение итогов во 2 классе

Конспект открытого урока по английскому языку. по теме “Подведение итогов во 2 классе”. Форма проведения: игра “КВН”. Цели и задачи:. - обобщить ...
8 класс Мария Кюри. Работа с лексикой и текстом - урок английского языка

8 класс Мария Кюри. Работа с лексикой и текстом - урок английского языка

8 класс. Учитель – Третьякова И. В. Мария Кюри. Работа с лексикой и текстом. УМК. – Ю.Е. Ваулина и др. «Английский в фокусе». Домашнее задание:. ...
Методическая разработка урока английского языка At work (На работе) 5 класс

Методическая разработка урока английского языка At work (На работе) 5 класс

Методическая разработка урока английского языка по теме модуль 6b “At work” (На работе)" в 5-ом классе. . . Проводит. учитель английского языка ...
Animals in our life (развернутый план урока для 6 класса по учебнику Биболетова “Enjoy English”)

Animals in our life (развернутый план урока для 6 класса по учебнику Биболетова “Enjoy English”)

МБОУ. . Черки. -. Кильдуразская. . СОШ. “Animals in our life”. ( развернутый план урока для 6 класса. по учебнику Биболетова ...
Добро пожаловать в мир Английского языка

Добро пожаловать в мир Английского языка

Петрова Е.В.,. учитель иностранного языка. МБОУ «Гимназия», г. Черногорск. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «Добро пожаловать в мир Английского. . языка». ...
Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе “HealthyLife”

Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе “HealthyLife”

ГБОУ СОШ 1011г. МОСКВЫ. Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе. “HealthyLife”. К учебнику «Английский ...
Обобщающий урок по теме “School” в 7 классе

Обобщающий урок по теме “School” в 7 классе

Обобщающий урок по теме “School. ” в 7 классе. Задачи: - повторить и обобщить пройденный материал по теме “School. ”;. - развитие навыков говорения, ...
Обобщающий урок-соревнование к уроку английского языка 2 класс

Обобщающий урок-соревнование к уроку английского языка 2 класс

2 класс. Учитель – Третьякова И. В. Обобщающий урок-соревнование. Учебные пособия. – Н. И. Быкова и др. УМК «Английский в фокусе», Г. Н. Доля ...
Возможности урока иностранного языка в воспитании духовно-нравственной личности

Возможности урока иностранного языка в воспитании духовно-нравственной личности

Возможности урока иностранного языка в воспитании духовно-нравственной личности. Понимание духовных ценностей становится важным фактором развития ...
Открытый урок по английскому языку в 6 классе Экскурсия по достопримечательностям Лондона.doc

Открытый урок по английскому языку в 6 классе Экскурсия по достопримечательностям Лондона.doc

. МАОУ «Кадетская школа» №82. Г.Набережные Челны. Открытый урок по английскому языкув 6 классе по теме “Экскурсия по достопримечательностям ...
Конструирование технологической карты урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС

Конструирование технологической карты урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 10». Города Нижняя Салда Свердловской области. ...
Коммуникативный подход в обучении грамматике английского языка

Коммуникативный подход в обучении грамматике английского языка

Аширова Л.Х.,. учитель английского языка. МБОУ Кудашевской ООШ. Бугульминского муниципального района РТ. Коммуникативный подход в обучении грамматике ...
Алфавит. Путешествие в страну английского языка

Алфавит. Путешествие в страну английского языка

Конспект урока по английскому языку во 2 классе на тему:. . «Алфавит. Путешествие в страну английского языка». Цель:. Развитие и совершенствование ...
Использование английского – Визит к ветеринару

Использование английского – Визит к ветеринару

План-конспект урока по английскому языку. Выполнила:. Агакишиева Лейла Айдыновна. Класс. : 5 «Б». Дата. : 19.12.2014. Место урока в учебном плане:. ...
Знатоки английского языка

Знатоки английского языка

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . МОУ «Кюсюрская средняя общеобразовательная школа». Булунского района Республики Саха (Якутия). ...
Звуки английского языка

Звуки английского языка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Начальная общеобразовательная школа №4» г.Мариинска. Конспект урока «Звуки ...
Глаголы to be и to have . Активизация лексики по теме «Животные

Глаголы to be и to have . Активизация лексики по теме «Животные

План-конспект открытого урока. в 6 классе. по английскому языку по теме. “. Глаголы. to. . be. и. to. . have. . . Активизация лексики по теме. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 января 2018
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект