- Использование английского – Визит к ветеринару

Конспект урока «Использование английского – Визит к ветеринару»

План-конспект урока по английскому языку

Выполнила: Агакишиева Лейла Айдыновна

Класс: 5 «Б»

Дата: 19.12.2014

Место урока в учебном плане: Модуль 5, урок 5е

Тип урока: урок комплексного применения знаний

Тема урока: Использование английского – Визит к ветеринару

Цель урока: введение лексики по теме «Домашние питомцы: проблемы здоровья».

Задачи урока:

  • Практическая – отработка произношения звуков [e], [ ɜː]; обобщение правил чтения: e, ea [e], i, u+r [ɜː]; освоение ЛЕ на тему «Домашние питомцы: проблемы здоровья», отработка их использования в письменной и устной речи;

  • Образовательная – сообщение информации об особенностях диалогической речи носителей изучаемого языка и информации о болезнях животных;

  • Развивающая – развитие навыков устной речи, развитие быстрой реакции на вопросы собеседника, развитие умений прогнозирования содержания текста;

  • Воспитательная воспитывать любовь к животным.


- наглядный материал: учебник Spotlight English - 5 класс под редакцией Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, В. Эванс и О. Подоляко, карточки с изображением звуков;

- Аудиоматериал: аудиозаписи (упр. 2,3,6 с. 72)

Ход урока:

1. Организационный момент:

Приветствие

  • Good morning, children!

  • Good morning, teacher!

  • Sit down, please.

Речевая зарядка и введение темы

-Girls, do you know that animals can also be ill!

-Oh, really?

- Yes, I know my cat broke its leg last summer

-What a pity. Today we will speak about the health of our pets. Is it interesting?

-Yes!

Фонетическая зарядка

But first of all let’s repeat some sounds.

На доске написаны слова, включающие звуки [e] и [ɜː], которые были ранее выбраны из упражнения, которое учащиеся будут выполнять. Сначала учитель показывает учащимся карточку с определенным звуком, они вспоминают этот звук. Затем учитель обращает внимание учащихся на упр.6 с.72 . Учащиеся знакомятся с правилами чтения. Далее учитель включает аудиозапись, а учащиеся повторяют за диктором.

  • Look at the first one. What is it?

  • It’s the sound [e].

После прослушивания учащиеся дополняют ряды слов своими примерами:

[e]: bed, net, bend, wealth, nest, etc

[ɜː]: shirt, first, thirty, turn, etc

2. Основной этап:

Выполняя упр.1а с.72, учащиеся знакомятся с ЛЕ, описывающие проблемы здоровья домашних питомцев. Новые слова записываются в тетради для слов. Дома учащиеся, пользуясь словарем, выпишут для каждого слова транскрипцию.

Упр.1b позволяет использовать в речи новые ЛЕ. Учащийся выбирает одно животное и описывает его, а остальные должны догадаться, про какого питомца идет речь.

Ответы:

-Tom has got red feathers on his head and neck and green on his wings and body, and yellow legs. He’s got two small eyes and a small yellow beak. He has got a broken wing.

- It is a parrot.

- Stripe has got two small ears and eyes, a small red nose and a big mouth. He’s got a long tail and brown and yellow stripes. Hes got two broken legs.

-It is a cat.

По такому образцу описываются и остальные животные. Учитель контролирует правильность высказываний, обеспечивая необходимую помощь.

Затем учитель напоминает, что учащиеся теперь могут узнать о болезнях питомцев своих друзей, правильно задав вопросы. Для того чтобы развить умение вести диалог этикетного характера, выполняется упр. 2,3 и 4 с. 72.

Упр.2 знакомит учащихся с интонационными моделями в выражениях этикетного характера. Прослушивается аудиозапись упражнения, учащиеся повторяют за диктором. Затем учитель еще раз проговаривает все выражения, объясняя различия в интонациях предложений.

Упр.3 развивает умение прогнозировать содержание диалога. Учащиеся стараются устно сказать, о чем будет диалог, используя новые ЛЕ.

Ответы:

-A boy is at the vet.

-His parrot is ill.

-The parrot has got a broken wing.

Выполняя упр.4, учащиеся читают по ролям представленный диалог, используя нужную интонацию. Затем отвечают на вопросы из данного упражнения, тем самым развивая умение поискового чтения:

1 John has got a parrot.

2 A parrot has got a broken wing.

3 He is about four years old.

Учитель предлагает поиграть. Ролевая игра называется «У ветеринара». Учащиеся должны составить диалог по прочитанному образцу. Учащиеся работают в парах, учитель контролирует их, помогает в случае надобности.

Предполагаемый ответ:

Vet: Hi, Kirill. What’s the matter?

Kirill: It’s Barsik, my cat.

Vet: Oh, what’s wrong with her?

Kirill: She’s got a broken leg.

Vet: Really? How?

Kirill: I don’t know.

Vet: How old is she?

Kirill: Eleven.

Vet: Let’s have a look at her.

Kirill: OK.

3.Заключительный этап:

Подводятся итоги урока, выставляются оценки за работу на уроке. Учитель спрашивает, какие слова мы сегодня выучили, учащиеся стараются вспомнить:

- Today we have leant new words. Which ones?

-fleas, broken, toothache, earache, etc.

- Молодцы, сегодня все хорошо поработали.

Домашнее задание: выписать транскрипции к словам, выучить диалог. - Your homework is to learn this dialogue and write down the transcription of new words.

- Good bye! See you again.


2 мин

3 мин

8 мин

3 мин

4 мин

6 мин

15 мин

4 мин

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Использование английского – Визит к ветеринару», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка. Лядская Н.Ю., учитель английского языка. МБОУ СОШ № 3 г.Рассказово. В современных условиях ...
Смысловое чтение на уроках английского языка

Смысловое чтение на уроках английского языка

Романова Наталья Константиновна. учитель английского языка. МАОУ «СОШ № 30» города Перми. Смысловое чтение на уроках английского языка. . . ...
Разработка урока английского языка для 2-го класса на тему “Family”

Разработка урока английского языка для 2-го класса на тему “Family”

Муниципальное образовательное учреждение. . Гимназия №2. . Разработка. . урока. . английского. . языка. для 2-го. . класса. ...
Развёрнутый план урока английского языка в 3 классе “The Earth”

Развёрнутый план урока английского языка в 3 классе “The Earth”

Развёрнутый план урока английского языка в 3 классе. Автор: учитель английского языка. I. квалификационной категории. Мельникова Наталья Анатольевна. ...
Алфавит. Путешествие в страну английского языка

Алфавит. Путешествие в страну английского языка

Конспект урока по английскому языку во 2 классе на тему:. . «Алфавит. Путешествие в страну английского языка». Цель:. Развитие и совершенствование ...
Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З.

Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З.

Урок английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З. . . Цель урока:. формирование элементарных коммуникативных умений в аудировании ...
Удивительный мир английского языка

Удивительный мир английского языка

Латышева Екатерина Александровна. МБОУ СОШ № 3 г. Мценск. Учитель иностранного языка. Методическая разработка открытого урока недели гуманитарных ...
Типичные ошибки при изучении английского языка

Типичные ошибки при изучении английского языка

Изучение английского языка – не настолько сложная и невыполнимая задача, как может показаться на первый взгляд. Для того чтобы добиться желаемого ...
Использование настоящего совершенного длительного времени с использованием лексики по теме «Музыка в моей жизни

Использование настоящего совершенного длительного времени с использованием лексики по теме «Музыка в моей жизни

Крылова Марина Николаевна. учитель английского языка. . ГБОУ СОШ № 346 г. Санкт – Петербурга. Разработка урока по английскому языку в 7 ...
Звуки английского языка

Звуки английского языка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Начальная общеобразовательная школа №4» г.Мариинска. Конспект урока «Звуки ...
Знатоки английского языка

Знатоки английского языка

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . МОУ «Кюсюрская средняя общеобразовательная школа». Булунского района Республики Саха (Якутия). ...
Временные формы английского глагола

Временные формы английского глагола

Управление образования МО «Тункинский район». МОУ «Зун-Муринская средняя общеобразовательная школа». Методическая разработка. «Временные ...
Визит в Лондон

Визит в Лондон

Моногарова Светлана Алексеевна. Учитель английского языка;. МКОУ СОШ №11 с. Константиновского Петровского района Ставропольского края. Урок ...
Визит в Британию

Визит в Британию

Ивановская средняя общеобразовательная школа. Урок английского языка. . в 7 классе. «Визит в Британию». Автор. учитель английского языка. ...
Творческие приемы на уроках английского языка

Творческие приемы на уроках английского языка

Творческие приемы на уроках английского языка. Учитель английского языка. МБОУ СОШ № 2. г. Салехард. Манджиева В.Д. . Важность изучения ...
Использование приема «пиктокодирования

Использование приема «пиктокодирования

ФИО. : Иванова Ирина Александровна. МКУ Костинская СОШ, Иркутская область, Нижнеудинский район, пос. Костино. Учитель иностранного языка (Английский). ...
Технологическая карта урока английского языка по теме “Halloween Spirit” для 6 класса

Технологическая карта урока английского языка по теме “Halloween Spirit” для 6 класса

Технологическая карта урока английского языка. по теме “Halloween. Spirit. ”. . Николаева Файруза Гарифьяновна,. учитель английского ...
Как похвалить ребенка на уроке английского языка

Как похвалить ребенка на уроке английского языка

Как похвалить ребенка на уроке английского языка. 1. Wow – Вау, Здорово 2. Outstanding - Выдающийся 3. Good -. Хорошо 4. I am proud of you –. Я . ...
Турнир знатоков английского языка

Турнир знатоков английского языка

Автор: Рыжкина Людмила Святославовна. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Вольска Саратовской области. Должность: учитель английского ...
Коммуникативный подход в обучении грамматике английского языка

Коммуникативный подход в обучении грамматике английского языка

Аширова Л.Х.,. учитель английского языка. МБОУ Кудашевской ООШ. Бугульминского муниципального района РТ. Коммуникативный подход в обучении грамматике ...