- Вспоминаем изученные орфограммы. Гласные в корне слова

Конспект урока «Вспоминаем изученные орфограммы. Гласные в корне слова» в начальной школе для 4 класса


План-конспект урока по русскому языку в 4 классе УМК «ШКОЛА 2100», автор С.В. Бунеева с использованием ЭОР.


Тема урока: Вспоминаем изученные орфограммы. Гласные в корне слова.


Цель урока: систематизация знаний учащихся, повторение и закрепление изученных орфограмм в 3 классе.

Тип урока: обобщение изученного.

Формы работы учащихся: групповые, индивидуальные, фронтальные.

Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Структура и ход урока:


Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап

урока



Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

7

1.

Орг.

мо

мент.

Организа

ция эмоциона

льного настроя на урок. Создание наиболее благоприятных условий для успешной работы на уроке.

Принимают участие в «Эстафете доброты».

Принимает участие в «Эстафете доброты»


2

2.

Орфографи

ческая раз

минка.

Дать возмож

ность учащимся выявить цели урока.

Отвечают на вопросы, конкретизи

руют знания о неоднозначности соотношений звуков и букв.

Предлагает выполнить задания в игровой форме.

Т. №1. Интерактивная игра.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0c497652-2bf7-4edf-8785-085e856d1037/ResFile.SWF

3

3.

Целе

пологание.

Выявить цели и задачи субъектов учебной деятельнос

ти.

Учащиеся самостоятельно определяют тему урока, его цели. Записывают дату и тему урока.

Учитель побуждает учеников самостоятельно сформулировать тему и цели урока, спланировать урока.



4.

Повторение пра

вил по теме урока.

Повторить правила правописания безударных гласных в корне.

Восстанавливают текст и повторяют правило написания безударной гласной в корне.

Организация деятельности учащихся по работе с текстом.

Т. № 2. Интерактивное задание по восстановле нию текста.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0578f723-7748-4125-8e41-bb248a9516aa/%5BNS-RUS_2-15%5D_%5BIP_042%5D.swf

3

5.

Повторение слов с непроверя

емой безу

дар

ной глас

ной. Словарный диктант.

Повторить и отработать орфограмму «Непроверяемая безударная в корне слова».



Самостоятель

но выполняют задание, выделяют орфограммы в словарных словах. Выполняют взаимопровер

ку.

Предлагает учащимся самостоятельно записать 10 словарных слов с непроверяемой безударной гласной. Выполнить взаимопровер

ку.


5

6.

Повторение орфограммы «Безу

Дар

ные проверяемые гла

сные в корне слова»

Повторить и систематизировать знания по теме «Безударная гласная в корне слова, проверя емая ударением».

Выполняют задание в паре, выполняя самопроверку с ответами в интерактивном варианте.




Предлагает учащимся выполнить задание в паре, сверив свои результаты самостоятельно в интерактивном варианте.

Т. №3.

Вариант для печати, интерактивный вариант правильных ответов.

http://collection.edu.yar.ru/catalog/res/36514542-3fd1-451e-9fa4-8898e021bbd8/?interface=pupil

5

7.

Повторение орфограммы «Глас

ные после шипящих и ц».

Отработать данный вид орфограмм

Мы, с учетом сложности усвоения в 3 классе.

Выполняют письменно фронтально, работают параллельно в тетрадях и у доски-с объяснением.

Организация фронтальной работы учащихся по данному виду орфограммы.


7

8.

Физкультминутка.






Активиза

ция внимания учащихся и повышение работоспособности к дальнейшей работе.


Выполняют физкультминутку.




Следит за безопасностью при выполнении физкульт

минутки.




2

9.

Дифференцированная работа

Классифицировать все изученные орфограмм мы, подготовиться к успешному написанию проверочного теста.

Учащимся с высоким уровнем успешности усвоения самостоятельно выполняют упражнение 4 из учебника, а с низким уровнем успешности вместе с учителем выполняют упражнение 3 в тетради «Пишем грамотно».

Организация дифференциро

ванной работы учащихся с учетом уровня усвоения материала по теме «Безударная гласная в корне слова».


7

10.

Конт

роль зна

ний.

Выявить качество и уровень овладения знаниями и способами действий, обеспече

ние их коррекции.

Самостоятель но работают с последующей проверкой и самооценкой знаний.

Предлагает выполнить контрольный тест самостоятельно, нацеливая на положительный результат.

Т. №4.

Интерактивный тест.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a4c952a5-1ca5-4df2-b515-e76996639f63/view/

6








11.








Домашнее зада ние.







Направить на дальнейшее развитие и подготовку к последующему обучению.

Выбирают разноуровневое домашнее задание и записывают его в дневник.







Дает методические советы по успешному выполнению домашней работы. Поясняет разноуровневое задание.




2

12.
















Рефлексия.

Подвести итоги достигну

того на уроке каждым учеником.


Ребята оценивают свои достижения одним предложением, предложенным учителем:

-сегодня я узнал…

-было интересно…

-было трудно…

-я выполнял задания…

-я понял, что…

-я почувствовал, что…

-я приобрел…

-я научился…

-у меня получилось

-я смог…

-урок дал мне для жизни

-мне захотелось



Учитель предлагает подвести итоги в виде рефлексии. Анализирует и оценивает успешность достижения целей, определяет работу с теми, кто имеет затруднения.


3

















Приложение к плану-конспекту урока

Вспоминаем изученные орфограммы. Безударные гласные в корне слова.

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Единая коллек

ция ЦОП.

Игра.




Интерактив

ная игра.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0c497652-2bf7-4edf-8785-085e856d1037/ResFile.SWF

2.

Единая коллек

ция ЦОП.

Мульти

медиа.

Интерактив

ное задание.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0578f723-7748-4125-8e41-bb248a9516aa/%5BNS-RUS_2-15%5D_%5BIP_042%5D.swf

3.

Единая коллек

ция ЦОП.

Вариант для печати, интерактивный вариант правильных ответов.

По данной ссылке составлено задание.

http://collection.edu.yar.ru/catalog/res/36514542-3fd1-451e-9fa4-8898e021bbd8/?interface=pupil

4.

Единая коллек

ция ЦОП.

Тест.

Интерактив

ный тест.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a4c952a5-1ca5-4df2-b515-e76996639f63/view/



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вспоминаем изученные орфограммы. Гласные в корне слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Парные согласные на конце слова

Парные согласные на конце слова

Сценарий урока обучения грамоте 1 классе по теме « Парные согласные на конце слова». Система учебников (УМК) «Перспектива». Автор учебника: Л.Ф.Климанова. ...
Парные согласные звуки в конце слова

Парные согласные звуки в конце слова

Тема урока:. «Парные согласные звуки в конце слова». . . Система Л. В. Занкова.Тип урока:. урок «открытия» нового знания Форма. организации учебной ...
Цена доброго слова и доброго дела

Цена доброго слова и доброго дела

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №15 города Новокуйбышевска городского ...
Умение согласовывать слова, обозначающие действия, со словами, обозначающими предметы

Умение согласовывать слова, обозначающие действия, со словами, обозначающими предметы

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, ...
Родственные слова. Корень слова и однокоренные слова. ПДД: ПЕШЕХОДНЫЕ ПЕРЕХОДЫ. 3 класс

Родственные слова. Корень слова и однокоренные слова. ПДД: ПЕШЕХОДНЫЕ ПЕРЕХОДЫ. 3 класс

Тема: Родственные слова. Корень слова и однокоренные слова. ПДД: ПЕШЕХОДНЫЕ ПЕРЕХОДЫ. Цель: Формировать представление детей о родственных словах. ...
Правописание парных согласных на конце слова и перед согласными

Правописание парных согласных на конце слова и перед согласными

МКОУ Райгородская СОШ. Урок русского языка во 2 классе. . по теме:. «Правописание парных согласных на конце слова. . и перед согласными». ...
Правописание парных согласных на конце слова и перед гласными

Правописание парных согласных на конце слова и перед гласными

. «Правописание парных согласных на конце слова и перед гласными». Цель: формировать умения УУД. Предметные. :. формировать умение видеть орфограмму;. ...
Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед согласными

Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед согласными

Предмет:. русский язык. Класс:. 2 класс. Тип урока:. урок - рефлексия. Технологическая карта изучения темы «Правописание мягкого знака в ...
Основа слова

Основа слова

Открытый урок в 3б классе. 09. 12.10г. Основа слова. Цель урока:. . Развитие умения выделять окончание и основу слова. Задачи:. а) обучающие:. ...
Однокоренные слова

Однокоренные слова

Автор-составитель: Абдурахманова Наталья Анатольевна ,учитель1 категории МБОУ СОШ №11 г. Азова. Тема урока:. Однокоренные слова. Цель:. Формирование ...
Однокоренные слова

Однокоренные слова

Технологическая карта урока. по теме: «Однокоренные слова» в рамках ФГОС. Класс: 2 класс. УМК " Планета Знаний". Предмет: русский язык. Тема ...
Корень слова 2 класс

Корень слова 2 класс

Тема: Корень слова. Проблема. :. 1.Какие слова называются родственными ? 2. . Что такое корень слова ? 3. .Какие слова называются однокоренными ...
Заглавная буква В. Упражнения в чтении и письме. Корень, однокоренные слова

Заглавная буква В. Упражнения в чтении и письме. Корень, однокоренные слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 21. Урок обучения грамоте (чтение) по теме:. ...
Добрые дела – добрые слова

Добрые дела – добрые слова

Жданкова Нина Петровна,. . МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12» г. Соликамска Пермского края,. . учитель начальных классов. . Методическая ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2018
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект