Конспект урока «на Осеннем бале» в начальной школе для 8 класса

Конкурс костюмов на «Осеннем бале» «Модный приговор», внеклассное мероприятие для 5-11 классов, составители: Кудрявцева М .Н., учитель английского языка и учащиеся 8 класса МОБУ «Коминская национальная ООШ»

Цель мероприятия: Развитие познавательных и творческих способностей обучающихся, направленных на формирование всесторонне развитой личности.

Задачи:1. Приобщить учащихся к красоте;

2.Воспитывать художественный вкус;

3.Развивать эстетически культурный уровень воспитанников.

Сценарий

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые дамы и господа! Сегодня на нашем вечере присутствуют модельеры и стилисты, адвокаты и юристы! И мы начинаем «Модный приговор» на тему «Осенние сюрпризы»(звучит лирическая музыка и на сцену выходят)

Судья________________________________

Эксперты - Жигалова Наталия Александровна, Еремеева Любовь Владимировна

Стилисты - Чернова Анастасия Игоревна, Николаева Алена Альбертовна

Адвокаты – защитники – учащиеся 5, 6,7, 9, 10 и 11 классов

Слово предоставляется Судье 1 категории:__________________________

Судья: Я рад вас всех видеть и с не терпением начинаю с выхода костюмов

( учащиеся в костюмах по очереди ходят по красной дорожке под музыку и рассаживаются на стулья протии в экспертов)

Судья: Слово 5 классу------------рассказ о костюме(защита костюма)

Судья: Послушаем эксперта

Эксперт: Костюм, конечно, интересный, но в нем ходить на улицу нельзя, ну разве только на бал-маскарад. И вообще ( отметить все отрицательные качества)

Судья: А мнение родственников?

Родственники: учащиеся 5 класса хвалят свой костюм.

Судья: Слово 6 классу------------рассказ о костюме(защита костюма)

Судья: Мнение эксперта

Эксперт: Костюм, конечно, интересный, но в нем ходить на улицу нельзя, ну разве только на бал-маскарад. И вообще( отметить все отрицательные качества)

Судья: А мнение родственников?

Родственники: учащиеся 6 класса хвалят свой костюм.

Судья: Слово 7 классу------------рассказ о костюме(защита костюма)

Судья: Мнение эксперта

Эксперт: Костюм, конечно, интересный, но в нем ходить на улицу нельзя, ну разве только на бал-маскарад. И вообще ( отметить все отрицательные качества)

Судья: А мнение родственников?

Родственники: учащиеся 7 класса хвалят свой костюм.

Судья: Слово 9 классу------------рассказ о костюме(защита костюма)

Судья: Мнение эксперта

Эксперт: Костюм, конечно, интересный, но в нем ходить на улицу нельзя, ну разве только на бал-маскарад. И вообще ( отметить все отрицательные качества)

Судья: А мнение родственников?

Родственники: учащиеся 10 класса хвалят свой костюм.

Судья: Слово 11 классу------------рассказ о костюме (защита костюма)

Судья: Мнение эксперта

Эксперт: Костюм, конечно, интересный, но в нем ходить на улицу нельзя, ну разве только на бал-маскарад. И вообще( отметить все отрицательные качества)

Судья: А мнение родственников?

Родственники: учащиеся 11 класса хвалят свой костюм.

Судья: Мы посмотрели все костюмы, выслушали мнения защитников и всех родственников, а также, мнения наших дорогих экспертов. А что нам скажет уважаемое жюри. Дорогие зрители, сегодня вы должны поработать в роли жюри. Мои помощники пройдутся по залу с карточками, а вы должны проголосовать только за один понравивщийся вам костюм.

( идет подсчет голосов)

Судья: И так на сцене остается представитель 10 класса. Пройдитесь еще раз по нашему подиуму. Теперь за сцену. Предстоит работа стилистам нашего проекта

(звучит музыка, идет переодевание за кулисами, а затем выход на сцену)

Судья: Мнение экспертов

Эксперты: Вот это другой разговор…..

Судья: А сейчас нужно решить залу нужно ли подарить данный костюм подзащитному. Вы должны проголосовать «да» или «нет».

(помощники ходят по залу с карточками «Да», «Нет»)

Судья: Зал сказал, что оба костюма остаются у подзащитного. А теперь слово экспертам.

Эксперты раздают грамоты за

• Оригинальность

• Привлекательность

• Обояние

• Творческий подход