- Нарушения мышления

Презентация "Нарушения мышления" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Нарушения мышления" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

Нарушения мышления. Доклад подготовлен Световой Г.С. Преподаватель Печникова Э.С.
Слайд 1

Нарушения мышления

Доклад подготовлен Световой Г.С. Преподаватель Печникова Э.С.

Подходы к проблеме мышления и его патологии. Ассоциативная психология Вюрцбургская школа Концепция Ясперса Концепция Блейлера Гештальтпсихология Советская школа
Слайд 2

Подходы к проблеме мышления и его патологии

Ассоциативная психология Вюрцбургская школа Концепция Ясперса Концепция Блейлера Гештальтпсихология Советская школа

Ассоциативная психология. Мышление – сцепление ассоциаций Анализ мышления – выявление законов ассоциации Мышление – производная функция от памяти и внимания Нарушение мышления – нарушение других процессов
Слайд 3

Ассоциативная психология

Мышление – сцепление ассоциаций Анализ мышления – выявление законов ассоциации Мышление – производная функция от памяти и внимания Нарушение мышления – нарушение других процессов

Вюрцбурская школа. Специфика мышления, несводимая к наглядно-образному содержанию ощущений и восприятия Мышление - акт чистой мысли Нарушение мышления – нарушения активности, интенции
Слайд 4

Вюрцбурская школа

Специфика мышления, несводимая к наглядно-образному содержанию ощущений и восприятия Мышление - акт чистой мысли Нарушение мышления – нарушения активности, интенции

Концепция К. Ясперса. Концепция Е. Блейлера. Мышление VS Интеллект Мышление – интрапсихическая активность Интеллект – совокупность способностей. Реальное логическое и аутистическое мышление Аффективная обусловленность мышления: зависимость направленности мышления от потребностей человека
Слайд 5

Концепция К. Ясперса

Концепция Е. Блейлера

Мышление VS Интеллект Мышление – интрапсихическая активность Интеллект – совокупность способностей

Реальное логическое и аутистическое мышление Аффективная обусловленность мышления: зависимость направленности мышления от потребностей человека

Гештальтпсихология. Мышление – внезапное понимание ситуации Инсайт => гештальт
Слайд 6

Гештальтпсихология

Мышление – внезапное понимание ситуации Инсайт => гештальт

Советская психология. Мышление – процесс овладения системой общественно-исторически выработанных операций и знаний Мышление – обобщенное и опосредствованное отражение действительности, тесно связанное с чувственным познанием мира и практической деятельностью людей
Слайд 7

Советская психология

Мышление – процесс овладения системой общественно-исторически выработанных операций и знаний Мышление – обобщенное и опосредствованное отражение действительности, тесно связанное с чувственным познанием мира и практической деятельностью людей

Мышление – деятельность, опирающаяся на систему понятий, направленная на решение задач, починенная цели, учитывающая условия, в которых задача осуществляется.
Слайд 8

Мышление – деятельность, опирающаяся на систему понятий, направленная на решение задач, починенная цели, учитывающая условия, в которых задача осуществляется.

Виды патологии мышления: Нарушение операционной стороны мышления Нарушение динамики мышления Нарушение личностного компонента мышления NB! Особенности мышления отдельного больного не всегда могут быть квалифицированы в пределах одного вида нарушений мышления!
Слайд 9

Виды патологии мышления:

Нарушение операционной стороны мышления Нарушение динамики мышления Нарушение личностного компонента мышления NB! Особенности мышления отдельного больного не всегда могут быть квалифицированы в пределах одного вида нарушений мышления!

Нарушение операционной стороны мышления. Мышление как усвоение и использование знаний. Усвоение – процесс синтезирования, обобщения и отвлечения. Два варианта нарушения: Снижение уровня обобщения Искажение процесса обобщения
Слайд 10

Нарушение операционной стороны мышления

Мышление как усвоение и использование знаний. Усвоение – процесс синтезирования, обобщения и отвлечения. Два варианта нарушения: Снижение уровня обобщения Искажение процесса обобщения

Снижение уровня обобщения. В суждениях доминируют частные признаки больной не в состоянии из всех признаков отобрать те, которые наиболее полно раскрывают понятие конкретно-ситуационное решение задач на классификацию. ВРАЖДУЮТ!
Слайд 11

Снижение уровня обобщения

В суждениях доминируют частные признаки больной не в состоянии из всех признаков отобрать те, которые наиболее полно раскрывают понятие конкретно-ситуационное решение задач на классификацию

ВРАЖДУЮТ!

Решение задач на классификацию. * Процент больных, выполнивших задание по типу конкретно-ситуационных решений
Слайд 12

Решение задач на классификацию

* Процент больных, выполнивших задание по типу конкретно-ситуационных решений

Пример задания на исключение лишнего
Слайд 13

Пример задания на исключение лишнего

Мыслительная деятельность больных несовершенно отражает предметы, явления и их взаимосвязи, так как они не в состоянии абстрагироваться от конкретных деталей. (эпилепсия, энцефалит, олигофрения)
Слайд 14

Мыслительная деятельность больных несовершенно отражает предметы, явления и их взаимосвязи, так как они не в состоянии абстрагироваться от конкретных деталей. (эпилепсия, энцефалит, олигофрения)

Искажение уровня обобщения. больные отражают лишь случайную сторону явлений; часто руководствуются чрезмерно общими признаками, неадекватными реальным отношениям между предметами часто при галлюцинаторно-параноидальной форме течения болезни. Т В Е Р Д Ы Е
Слайд 15

Искажение уровня обобщения

больные отражают лишь случайную сторону явлений; часто руководствуются чрезмерно общими признаками, неадекватными реальным отношениям между предметами часто при галлюцинаторно-параноидальной форме течения болезни

Т В Е Р Д Ы Е

Примеры классификации. ЕСТЬ ОТВЕРСТИЕ. ГУСЬ СВИНЬЕ НЕ ТОВАРИЩ
Слайд 16

Примеры классификации

ЕСТЬ ОТВЕРСТИЕ

ГУСЬ СВИНЬЕ НЕ ТОВАРИЩ

Примеры пиктограмм. Девочке холодно Печаль Сомнение Разлука
Слайд 17

Примеры пиктограмм

Девочке холодно Печаль Сомнение Разлука

Определение понятия «часы». Механический предмет, вид предметности или объект логики (шизофрения) Импульс или пульс жизнедеятельности всего человечества (шизофрения) Это измерительный по отношению к определенному свойству материи, как это в философии называется? Атрибут, что ли?
Слайд 18

Определение понятия «часы»

Механический предмет, вид предметности или объект логики (шизофрения) Импульс или пульс жизнедеятельности всего человечества (шизофрения) Это измерительный по отношению к определенному свойству материи, как это в философии называется? Атрибут, что ли?

Искажение процесса обобщения. В мышлении больных доминируют словесно-логические связи, которые не контролируются непосредственно данными, конкретными отношениями и недостаточно опираются на чувственные представления
Слайд 19

Искажение процесса обобщения

В мышлении больных доминируют словесно-логические связи, которые не контролируются непосредственно данными, конкретными отношениями и недостаточно опираются на чувственные представления

Нарушения операциональной стороны мышления. Содержание ассоциаций не выходит за пределы частных связей Непосредственные впечатления не синтезируются Словесно-логические связи не доминируют. Словесно-логические связи мало опираются на конкретные свойства Большое число ассоциаций, отражающих чрезвычай
Слайд 20

Нарушения операциональной стороны мышления

Содержание ассоциаций не выходит за пределы частных связей Непосредственные впечатления не синтезируются Словесно-логические связи не доминируют

Словесно-логические связи мало опираются на конкретные свойства Большое число ассоциаций, отражающих чрезвычайно общие связи

Нарушения личностного компонента мышления. Разноплановость мышления Нарушение критичности Нарушения саморегуляции Изменений в мотивационной сфере часто влекут за собой нарушения мышления
Слайд 21

Нарушения личностного компонента мышления

Разноплановость мышления Нарушение критичности Нарушения саморегуляции Изменений в мотивационной сфере часто влекут за собой нарушения мышления

Разноплановость мышления. Суждения таких больных часто протекают в разных плоскостях. Сохранно усвоение инструкции, обобщение, сравнение на основе существенных признаков, не утрачивается целенаправленность или адекватность.
Слайд 22

Разноплановость мышления

Суждения таких больных часто протекают в разных плоскостях. Сохранно усвоение инструкции, обобщение, сравнение на основе существенных признаков, не утрачивается целенаправленность или адекватность.

Классификация больным с шизофренией
Слайд 23

Классификация больным с шизофренией

Объединение по личному вкусу. «моряк мне нравится, и спорт я признаю». «я не люблю грибы…когда-то отравился. Платье тоже не нравится – не изящное»
Слайд 24

Объединение по личному вкусу

«моряк мне нравится, и спорт я признаю»

«я не люблю грибы…когда-то отравился. Платье тоже не нравится – не изящное»

Резонерство. Склонность к бесплодному мудрствованию, тенденция к непродуктивным многоречивым рассуждениям Механизм резонерства – повышенная аффективность, неадекватное отношение, стремление подвести любое явление под какую-то концепцию Больные могут говорить независимо от присутствия собеседника
Слайд 25

Резонерство

Склонность к бесплодному мудрствованию, тенденция к непродуктивным многоречивым рассуждениям Механизм резонерства – повышенная аффективность, неадекватное отношение, стремление подвести любое явление под какую-то концепцию Больные могут говорить независимо от присутствия собеседника

Нарушение динамики мыслительной деятельности. Лабильность мышления Инертность мышления Мышление – процесс рассуждения, перехода от одного умозаключения к другому.
Слайд 26

Нарушение динамики мыслительной деятельности

Лабильность мышления Инертность мышления Мышление – процесс рассуждения, перехода от одного умозаключения к другому.

Лабильность мышления. Неустойчивость способа выполнения задания ex: во время классификации больной сбивается с обобщенных признаков на конкретно-ситуативные, но зачастую может сам исправить ошибку Логические связи подменяются случайными Образование одноименных групп
Слайд 27

Лабильность мышления

Неустойчивость способа выполнения задания ex: во время классификации больной сбивается с обобщенных признаков на конкретно-ситуативные, но зачастую может сам исправить ошибку Логические связи подменяются случайными Образование одноименных групп

Другие возможные симптомы. Хаотичность и неконтролируемость ассоциаций Повышенная откликаемость
Слайд 28

Другие возможные симптомы

Хаотичность и неконтролируемость ассоциаций Повышенная откликаемость

Инертность мышления. Очень низкая переключаемость на другой вид деятельности, ригидность в способе работы Часто наблюдается у эпилептиков, больных с УО или с отдаленными последствиями тяжелых травм ГМ Больной не может переключиться с принятого решения – «вязкость мышления»
Слайд 29

Инертность мышления

Очень низкая переключаемость на другой вид деятельности, ригидность в способе работы Часто наблюдается у эпилептиков, больных с УО или с отдаленными последствиями тяжелых травм ГМ Больной не может переключиться с принятого решения – «вязкость мышления»

Расстройства мышления (DSM-IV; МКБ-10-СМ)
Слайд 30

Расстройства мышления (DSM-IV; МКБ-10-СМ)

Литература: Зейгарник Б.В. Патопсихология. М.: Изд-во ЮРАЙТ, 2012. - С.214-293; Клиническая психология. Ред. Перре М., Баумана У. СПб: Питер, 2002. – С. 789-812.
Слайд 31

Литература:

Зейгарник Б.В. Патопсихология. М.: Изд-во ЮРАЙТ, 2012. - С.214-293; Клиническая психология. Ред. Перре М., Баумана У. СПб: Питер, 2002. – С. 789-812.

Список похожих презентаций

Нарушения мышления: расстройства ассоциативного процесса

Нарушения мышления: расстройства ассоциативного процесса

Мышление – отражение действительности в её внутренних связях и отношениях. Обсессии - определение. влечение. Классификация обсессий. сверхценных идеи-это. ...
Шесть шляп мышления

Шесть шляп мышления

Автор метода: Эдвард Боно Основа: параллельное мышление c целью получения объективной, разносторонней оценки для принятия решений Способ: Принятие ...
Развитие мышления у дошкольника

Развитие мышления у дошкольника

Проблема изучения генезиса мышления у детей в работах зарубежных авторов. Теория интеллекта Ж. Пиаже. Развитие мышления дошкольника: а) основные линии ...
Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста средствами занимательной математики

Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста средствами занимательной математики

Актуальность темы. Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы образования. Цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ...
Представление о человеке с ограниченными возможностями в эпоху мифологического мышления

Представление о человеке с ограниченными возможностями в эпоху мифологического мышления

В силу своей биологической сущности человек никогда не был физически и психически неуязвимым и идеально приспособленным к жизни в окружающей среде ...
Понятие как форма мышления

Понятие как форма мышления

. Понятие как форма мышления. - Любые свойства, черты, состояния, отношения реального предмета, которые выделяют его, относятся к его признакам Признак ...
Нарушения спинального кровообращения

Нарушения спинального кровообращения

Кровоснабжение спинного мозга:. Кровоснабжение спинного мозга по протяжению осуществляется передней и парными задними спинальными артериями, а также ...
Нарушения секреции гормона роста

Нарушения секреции гормона роста

Акромегалия. . British medical Journal. 1895;1(1797):1259-61. Пьер Мари ввел термин «акромегалия», объединив результаты клинических наблюдений коллег, ...
Нарушения походки при различных заболеваниях  ЦНС

Нарушения походки при различных заболеваниях ЦНС

Походка -. совокупность индивидуальных признаков, характеризующих ходьбу, с одновременными движениями и положением туловища, головы и свободных конечностей. ...
Нарушения кровообращения

Нарушения кровообращения

Причины недостаточности кровообращения. 1 Патология сердца 2 Нарушения тонуса сосудов 3 Изменение объема и свойств циркулирующей крови. Виды недостаточности ...
Нарушения интеллекта

Нарушения интеллекта

Интеллект- способность человека к рациональному познанию, суждениям, умозаключениям, анализу и синтезу информации, отделению главного от второстепенного, ...
Нарушения голоса: виды и причины

Нарушения голоса: виды и причины

1.Нарушения голоса. 2.Центральные нарушения. 3.Функциональные расстройства: а)функциональная дисфония, б)функциональная афония, в)психогенная афония. ...
Нарушения голоса

Нарушения голоса

К периферическим органическим расстройствам голоса относятся нарушения голоса, связанные с патологоанатомическими изменениями в гортани, надставной ...
Диагностика мышления

Диагностика мышления

Матрицы Равена. А-1. А-2. А-3. А-4. А-5. А-6. А-7. А-8. А-9. А-10. А-11. А-12. В-1. В-2. В-3. В-4. В-5. В-6. В-7. В-8. В-9. В-10. В-11. В-12. С-1. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.