- Менеджеры в системе управления

Презентация "Менеджеры в системе управления" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35

Презентацию на тему "Менеджеры в системе управления" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайд(ов).

Слайды презентации

МЕНЕДЖЕРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ
Слайд 1

МЕНЕДЖЕРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

Менеджер – это человек, занимающий постоянную управленческую должность и наделенный полномочиями принимать решения по определенным видам деятельности организации, функционирующей в рыночных условиях.
Слайд 2

Менеджер – это человек, занимающий постоянную управленческую должность и наделенный полномочиями принимать решения по определенным видам деятельности организации, функционирующей в рыночных условиях.

Термин «менеджер» может употребляться применительно: К администратору любого уровня управления, если администрирование осуществляется современными методами; К руководителю предприятия в целом или его подразделений (завода, отдела, цеха, участка); К организатору конкретного вида работ; К руководителю
Слайд 3

Термин «менеджер» может употребляться применительно:

К администратору любого уровня управления, если администрирование осуществляется современными методами; К руководителю предприятия в целом или его подразделений (завода, отдела, цеха, участка); К организатору конкретного вида работ; К руководителю по отношению к подчиненным

Специфика труда менеджера состоит в том, что производственные, экономические, технические и социальные задачи он решает в основном в организационном порядке, воздействуя на людей, которые должны непосредственно решать эти задачи.
Слайд 4

Специфика труда менеджера состоит в том, что производственные, экономические, технические и социальные задачи он решает в основном в организационном порядке, воздействуя на людей, которые должны непосредственно решать эти задачи.

Характер труда менеджера определяется тем, что он реализует функцию руководства. При этом перед ним стоит задача - интегрировать систему управления в единое целое, координировать действия ее звеньев.
Слайд 5

Характер труда менеджера определяется тем, что он реализует функцию руководства. При этом перед ним стоит задача - интегрировать систему управления в единое целое, координировать действия ее звеньев.

Управление совместной деятельностью людей и составляет сущность руководства – особого вида экономической деятельности.
Слайд 6

Управление совместной деятельностью людей и составляет сущность руководства – особого вида экономической деятельности.

Общей чертой управленческой работы является исполнение роли руководителя. Все менеджеры занимают определенные руководящие должности в управленческой иерархии организации, и именно это определяет их служебное поведение, заставляет их вести себя определенным образом. Занявший должность (роль) руководи
Слайд 7

Общей чертой управленческой работы является исполнение роли руководителя. Все менеджеры занимают определенные руководящие должности в управленческой иерархии организации, и именно это определяет их служебное поведение, заставляет их вести себя определенным образом. Занявший должность (роль) руководителя не влияет на ее содержание, хотя как личность может по-разному исполнять эту роль.

Классификация ролей руководителей, по Генри Минцбергу, дает представление о той работе, которую выполняет менеджер. Эта классификация дополняется еще рядом функций, которые в обязательном порядке выполняет любой руководитель в любой организации. Эти функции: планирование, организация, мотивация и ко
Слайд 8

Классификация ролей руководителей, по Генри Минцбергу, дает представление о той работе, которую выполняет менеджер. Эта классификация дополняется еще рядом функций, которые в обязательном порядке выполняет любой руководитель в любой организации. Эти функции: планирование, организация, мотивация и контроль.

МЕНЕДЖЕРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ Слайд: 9
Слайд 9
МЕНЕДЖЕРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ Слайд: 10
Слайд 10
МЕНЕДЖЕРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ Слайд: 11
Слайд 11
Уровни управления. Количество уровней управления может быть различным. Как правило, оно определяется величиной организации и объемами управленческой работы. Существует параллельное деление руководителей на три уровня, введенное американским социологом Талкоттом Парсоном: Технический уровень соответс
Слайд 12

Уровни управления

Количество уровней управления может быть различным. Как правило, оно определяется величиной организации и объемами управленческой работы. Существует параллельное деление руководителей на три уровня, введенное американским социологом Талкоттом Парсоном: Технический уровень соответствует уровню низового звена; Управленческий уровень- уровню руководителей среднего звена; Институционный уровень- уровню высшего звена

а институционный уровень- руководители высшего звена в управленческий уровень – руководители среднего звена с технический уровень- руководители низового звена
Слайд 13

а институционный уровень- руководители высшего звена в управленческий уровень – руководители среднего звена с технический уровень- руководители низового звена

Руководители низового звена- это младшие начальники. Этот управленческий уровень находиться непосредственно над рабочими (мастер, мастер смены, начальник производственного участка.) Работу руководителей низового звена координируют и контролируют руководители среднего звена. Типичными должностями эти
Слайд 14

Руководители низового звена- это младшие начальники. Этот управленческий уровень находиться непосредственно над рабочими (мастер, мастер смены, начальник производственного участка.) Работу руководителей низового звена координируют и контролируют руководители среднего звена. Типичными должностями этих руководителей являются : начальник смены, сменный инженер, начальник цеха, начальник отдела и т.д. Среднее звено выполняет работу по связи между руководителями низового и высшего звена. Они аккумулируют информацию о ходе производственного процесса, обрабатывают ее и анализируют, придают ей удобную форму для принятия решений руководителям высшего звена.

Относительно малочисленную группу составляют руководители высшего звена . На производстве- это директор завода, генеральный директор, президент, вице-президент . На уровне государства- президент, премьер-министр, министры. В университете – ректор, проректор. Это люди, которые принимают самые ответст
Слайд 15

Относительно малочисленную группу составляют руководители высшего звена . На производстве- это директор завода, генеральный директор, президент, вице-президент . На уровне государства- президент, премьер-министр, министры. В университете – ректор, проректор. Это люди, которые принимают самые ответственные решения в организации. На этом уровне ценятся личности, которые своими управленческими качествами могут повлиять на облик любой организационной структуры

м а е д с в. Использование времени руководителями высшего звена. ВС-70% -запланированные встречи, ДЕ-3%-поездки, осмотры; заседания; ЕМ-12%- работа с документам; СД-9%- незапланированные встречи; МА- 6% - телефонные переговоры
Слайд 16

м а е д с в

Использование времени руководителями высшего звена

ВС-70% -запланированные встречи, ДЕ-3%-поездки, осмотры; заседания; ЕМ-12%- работа с документам; СД-9%- незапланированные встречи; МА- 6% - телефонные переговоры

Управление, менеджмент - это самостоятельная область знаний, требующая глубокого, вдумчивого и последовательного освоения. Это не просто отдельная дисциплина, а междисциплинарная область знаний, которую многие теоретики называют «управленческая мысль» и которая сочетает в себе науку и опыт, приумнож
Слайд 17

Управление, менеджмент - это самостоятельная область знаний, требующая глубокого, вдумчивого и последовательного освоения. Это не просто отдельная дисциплина, а междисциплинарная область знаний, которую многие теоретики называют «управленческая мысль» и которая сочетает в себе науку и опыт, приумноженные управленческим искусством.

Факторы, характеризующие модель менеджера. Менеджеры должны обладать определенными знаниями, навыками, личностными качествами, соблюдать определенные этические нормы. Поэтому есть необходимость в разработке модели менеджера.
Слайд 18

Факторы, характеризующие модель менеджера

Менеджеры должны обладать определенными знаниями, навыками, личностными качествами, соблюдать определенные этические нормы. Поэтому есть необходимость в разработке модели менеджера.

Личностные качества менеджера и влияющие на них факторы. менеджер. Знания и навыки менеджера. Ограничение в развитии личности менеджера. Навыки и способности менеджера эффективно управлять. Ресурсы менеджера. Личные качества менеджера. Этика менеджера
Слайд 19

Личностные качества менеджера и влияющие на них факторы.

менеджер

Знания и навыки менеджера

Ограничение в развитии личности менеджера

Навыки и способности менеджера эффективно управлять

Ресурсы менеджера

Личные качества менеджера

Этика менеджера

Знания и умения менеджера. Современный менеджер во всем мире воспринимается как: инновационный руководитель = лидер + власть + стиль работы + карьера
Слайд 20

Знания и умения менеджера

Современный менеджер во всем мире воспринимается как: инновационный руководитель = лидер + власть + стиль работы + карьера

Менеджеру необходимо иметь: Тягу к знаниям, профессионализм и творческий подход к работе; Нестандартное мышление, изобретательность, инициативность, способность генерировать идеи; Способность влиять на людей; Коммуникабельность и чувство успеха Эмоциональную уравновешенность и стресоустойчивость; Си
Слайд 21

Менеджеру необходимо иметь: Тягу к знаниям, профессионализм и творческий подход к работе; Нестандартное мышление, изобретательность, инициативность, способность генерировать идеи; Способность влиять на людей; Коммуникабельность и чувство успеха Эмоциональную уравновешенность и стресоустойчивость; Ситуационное лидерство в корпоративных структурах; Склонность к успешной защите или к эффективному нападению; Ответственность за работу и принятые решения и т.д.

Этика – это система норм нравственного поведения какой-либо общественной или профессиональной группы. Этика подразделяется на теоретическую, или философскую, и практическую. Этика - является одной из древнейших теоретических дисциплин, объект изучения которой – МОРАЛЬ. Практическая, или нормативная,
Слайд 22

Этика – это система норм нравственного поведения какой-либо общественной или профессиональной группы. Этика подразделяется на теоретическую, или философскую, и практическую. Этика - является одной из древнейших теоретических дисциплин, объект изучения которой – МОРАЛЬ. Практическая, или нормативная, этика обосновывает нравственные принципы, идеалы и нормы.

Влияние внутренних и внешних факторов на этику менеджера. Этика менеджера и предпринимателя. Традиции, школы менеджмента. Устав и положение корпорации. Факторы, связанные с корпорацией. законодательство. Традиции корпорации. Факторы, связанные с обществом. Материальная и духовная культура. Этические
Слайд 23

Влияние внутренних и внешних факторов на этику менеджера

Этика менеджера и предпринимателя

Традиции, школы менеджмента

Устав и положение корпорации

Факторы, связанные с корпорацией

законодательство

Традиции корпорации

Факторы, связанные с обществом

Материальная и духовная культура

Этические нормы Традиции страны

Общественное мнение, уклад общественной жизни

На эффективность управления могут влиять: способность управлять собой; разумная система личных ценностей; четкие личные цели; стремление к постоянному личному росту; изобретательность и способность к инновациям; высокая способность влиять на окружающих; знание современных управленческих подходов; ум
Слайд 24

На эффективность управления могут влиять: способность управлять собой; разумная система личных ценностей; четкие личные цели; стремление к постоянному личному росту; изобретательность и способность к инновациям; высокая способность влиять на окружающих; знание современных управленческих подходов; умение обучать и развивать подчиненных и т.д.

Ограничениями в развитии личности менеджера могут стать: неумение управлять собой; размытые личностные ценности и смутные личные цели; неспособность к саморазвитию; недостаточные навыки решения проблем и отсутствие творческого подхода; недостаточное понимание особенностей процессов управления; слабы
Слайд 25

Ограничениями в развитии личности менеджера могут стать:

неумение управлять собой; размытые личностные ценности и смутные личные цели; неспособность к саморазвитию; недостаточные навыки решения проблем и отсутствие творческого подхода; недостаточное понимание особенностей процессов управления; слабые навыки управления людьми и ресурсами; низкая способность формировать и обучать коллектив.

Главными качествами современного эффективного менеджера являются: высокий профессионализм, умение поддерживать новшество и поощрять совершенствование; поощрять персонал за хорошую работу и критиковать тогда, когда они в этом нуждаются; умение придерживаться своей принципиальной линии даже в кризисны
Слайд 26

Главными качествами современного эффективного менеджера являются: высокий профессионализм, умение поддерживать новшество и поощрять совершенствование; поощрять персонал за хорошую работу и критиковать тогда, когда они в этом нуждаются; умение придерживаться своей принципиальной линии даже в кризисных ситуациях; оперативность в принятии обоснованных решений, в том числе в ситуациях, связанных с риском и т.д.

Советы менеджеру
Слайд 27

Советы менеджеру

Обращайтесь к подчиненным на «вы». Ваши слова всегда должны совпадать с делом, это создает нормальную обстановку и стабилизирует коллектив, «подтверждение слова делом» - ваш основной девиз. Проводите регулярно оперативные совещания, но они должны быть максимально краткими.
Слайд 28

Обращайтесь к подчиненным на «вы». Ваши слова всегда должны совпадать с делом, это создает нормальную обстановку и стабилизирует коллектив, «подтверждение слова делом» - ваш основной девиз. Проводите регулярно оперативные совещания, но они должны быть максимально краткими.

Старайтесь до минимума уменьшить число приказов и распоряжений. До предела уменьшите число контролирующих подразделений. Исполнители постоянно должны заниматься своей работой. Не давите положением. Никогда не допускайте крика, а тем более нецензурных выражений. Не ставьте трудягу и бездельника в оди
Слайд 29

Старайтесь до минимума уменьшить число приказов и распоряжений. До предела уменьшите число контролирующих подразделений. Исполнители постоянно должны заниматься своей работой. Не давите положением. Никогда не допускайте крика, а тем более нецензурных выражений. Не ставьте трудягу и бездельника в одинаковые условия.

Никогда не лгите. Не выкручивайтесь из сложившейся ситуации. На ключевые посты всегда ставьте высококвалифицированных специалистов. Помните, что один профессионал заменит 100 дилетантов. Оценивайте работу подразделений по конечному результату, а не по количеству записок, отчетов, планов и т.д., не щ
Слайд 30

Никогда не лгите. Не выкручивайтесь из сложившейся ситуации. На ключевые посты всегда ставьте высококвалифицированных специалистов. Помните, что один профессионал заменит 100 дилетантов. Оценивайте работу подразделений по конечному результату, а не по количеству записок, отчетов, планов и т.д., не щадите бюрократов. Не допускайте возникновения новых подразделений и высокооплачиваемых должностей.

Подчиненным давайте только конкретные задания. Постоянно проверяйте результаты выполнения заданий. Не делайте замечаний подчиненным публично. Всегда доверяйте своим сотрудника. Доверие порождает инициативу, инициатива воплощает идею. Не ставьте бестолковых сотрудников во главе дела. Не давайте воли
Слайд 31

Подчиненным давайте только конкретные задания. Постоянно проверяйте результаты выполнения заданий. Не делайте замечаний подчиненным публично. Всегда доверяйте своим сотрудника. Доверие порождает инициативу, инициатива воплощает идею. Не ставьте бестолковых сотрудников во главе дела. Не давайте воли своим отрицательным качествам. Ничто так не развращает сотрудников, как дурные манеры начальника.

Не воспринимайте любую критику как сведение счетов. Помните – не дело для вас, а вы для дела. Ваша организация – не источник личного благополучия. Не забывайте, что «единство целей» всегда сплачивает коллектив. Совершенствуйте стиль и методы работы. Не устанавливайте отношений между подразделениями
Слайд 32

Не воспринимайте любую критику как сведение счетов. Помните – не дело для вас, а вы для дела. Ваша организация – не источник личного благополучия. Не забывайте, что «единство целей» всегда сплачивает коллектив. Совершенствуйте стиль и методы работы. Не устанавливайте отношений между подразделениями на максимально бумажной основе. Формируйте коллектив единомышленников, не допускайте между ними недоверия и антипатий.

Не создавайте условия, когда подчиненные чувствовали бы себя только слепыми исполнителями вашей воли, не давите на подчиненных «выражениями», не загоняйте в угол грубостью, не оскорбляйте их человеческое достоинство. Не поощряйте поставщиков слухов и сплетен, не лелейте подхалимов и доносчиков. Помн
Слайд 33

Не создавайте условия, когда подчиненные чувствовали бы себя только слепыми исполнителями вашей воли, не давите на подчиненных «выражениями», не загоняйте в угол грубостью, не оскорбляйте их человеческое достоинство. Не поощряйте поставщиков слухов и сплетен, не лелейте подхалимов и доносчиков. Помните, что изданные вами приказы и распоряжения касаются не только ваших подчиненных, но и вас.

Не тяните с решением вопросов, не упустите время. Не влезайте в каждую мелочь, не вмешивайтесь в детали, не контролируйте любые действия, не требуйте малозначительных подробностей, не учите подчиненных по любому поводу спрашивать ваше мнение.
Слайд 34

Не тяните с решением вопросов, не упустите время. Не влезайте в каждую мелочь, не вмешивайтесь в детали, не контролируйте любые действия, не требуйте малозначительных подробностей, не учите подчиненных по любому поводу спрашивать ваше мнение.

конец Спасибо за внимание.
Слайд 35

конец Спасибо за внимание.

Список похожих презентаций

Роль коммуникаций в системе управления

Роль коммуникаций в системе управления

. Понятие коммуникации. Коммуникация — это общение, в процессе которого происходит обмен информацией, мыслями и эмоциями между двумя или более людьми ...
Функции управления, их характеристика и взаимосвязь

Функции управления, их характеристика и взаимосвязь

1. Понятие и взаимосвязь функций менеджмента. Функции менеджмента - это конкретный вид управленческой деятельности, который осуществляется специальными ...
Тренинг-интенсив«Тайм-менеджмент для эффективного управления результатами в жизни»

Тренинг-интенсив«Тайм-менеджмент для эффективного управления результатами в жизни»

ПОЗНАКОМИМСЯ? Правило трех «НЕ» НЕ отвлекаться НЕ опаздывать НЕ флудить. ? ВСЕ ВОПРОСЫ В КОНЦЕ. С 16:45 до 19:15. ИНФОРМАЦИИ МНОГО. Sustained Development ...
Сущность основных направлений развития систем управления качеством в России

Сущность основных направлений развития систем управления качеством в России

Какие концепции повышения качества существовали в нашей стране? Концепция БИП (Бездефектного Изготовления Продукции) Концепция КАНАРСПИ (Качество, ...
Субъект и объект управления

Субъект и объект управления

Объект управления — это отдельная личность или группа, которая может быть объединена в какое-либо структурное подразделение и на которую оказывается ...
Стратегические и тактические планы организации в системе менеджмента

Стратегические и тактические планы организации в системе менеджмента

Практическое занятие № 3. Решение ситуационных задач по теме «Стратегические и тактические планы организации в системе менеджмента». Ситуационная ...
Система управления электропривода насосного агрегата водооборотной станции

Система управления электропривода насосного агрегата водооборотной станции

Цели проектирования:. 1. Реконструкция действующей насосной станции для улучшения технологического режима работы насосной установки, снижения расхода ...
Инновации как объект управления

Инновации как объект управления

Содержание 1.Инновационное развитие фирмы – основа повышения эффективности ее деятельности 2.Основные направления инновационного развития организации ...
Диагностирование рулевого управления автотранспортных средств

Диагностирование рулевого управления автотранспортных средств

В способе диагностирования рулевого управления устанавливают управляемые колеса в положение движения «прямо». Обеспечивают контроль за моментом начала ...
Договор доверительного управления имуществом

Договор доверительного управления имуществом

Содержание. Определение договора доверительного управления имуществом Объект доверительного управления Субъектный состав договора доверительного управления ...
Вендинговая торговля в системе образования потребительской кооперации

Вендинговая торговля в системе образования потребительской кооперации

Актуальность. Вендинговый бизнес давно зарекомендовал себя как быстро окупаемый и высокорентабельный. Если выбрать правильное месторасположения, вложенные ...
Американский, японский и западноевропейский опыт управления персоналом

Американский, японский и западноевропейский опыт управления персоналом

Управление персоналом – это область знаний и практической деятельности, направленная на обеспечение организации качественным персоналом, способным ...
Японская модель управления качеством

Японская модель управления качеством

В Японии была создана система управления качеством, в которой всеобщий контроль качества представляет собой единый процесс обеспечения качества, повсеместно ...
История государственного управления и местного самоуправления в России

История государственного управления и местного самоуправления в России

Задачи дисциплины:. Изучение социально-экономических и политических предпосылок возникновения государства. Рассмотрение общего и особенного в развитии ...
Реклама в системе маркетинга

Реклама в системе маркетинга

Реклама используется для ускорения и облегчения процесса покупки и продажи. Товары, различные по своему назначению, по-разному рекламируются. Группа ...
Клиническое течение нормальных родов. Принципы управления родовым актом

Клиническое течение нормальных родов. Принципы управления родовым актом

«Ребенка рожают не врачи, не акушерки, не администраторы больницы, не изобретатели монитора и других механизмов или лекарств, а его рожает мать. Для ...
Система управления "Парус"

Система управления "Парус"

Система управления «ПАРУС» - комплексная система автоматизации управления. Система характеризуется четким разграничением оперативно-управленческих ...
Количественная школа управления и  системный подход

Количественная школа управления и системный подход

Ключевой характеристикой количественной школы управления является замена словесных рассуждений и описательного анализа моделями, символами и количественными ...
Социология и психология управления

Социология и психология управления

Психология управления. Социология управления. представляет собой науку, которая имеет целью исследовать и использовать психологические знания при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.