- Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна.

Презентация "Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна." – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41

Презентацию на тему "Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна." можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 41 слайд(ов).

Слайды презентации

Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна. Алматы 2011. Кафедра политики и управления здравоохранением. «Врач должен иметь глаза сокола, руки девушки, обладать мудростью змея и сердцем льва» Авицена
Слайд 1

Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна.

Алматы 2011

Кафедра политики и управления здравоохранением

«Врач должен иметь глаза сокола, руки девушки, обладать мудростью змея и сердцем льва» Авицена

1. Понятие этики. Особенности медицинской и врачебной этики. Деонтология. 2. Определение качества медицинской помощи и его составляющие элементы. 3. Основы консультирования и межличностного общения. 4. Врачебная тайна. Содержание
Слайд 2

1. Понятие этики. Особенности медицинской и врачебной этики. Деонтология. 2. Определение качества медицинской помощи и его составляющие элементы. 3. Основы консультирования и межличностного общения. 4. Врачебная тайна.

Содержание

Задача занятия: Понять что такое медицинская, врачебная этики и деонтология. 2. Сформировать навыки по эффективному консультированию. 3. Усвоить понятие врачебной тайны.
Слайд 3

Задача занятия:

Понять что такое медицинская, врачебная этики и деонтология. 2. Сформировать навыки по эффективному консультированию. 3. Усвоить понятие врачебной тайны.

Форма итогового контроля занятия: Написание эссе на следующие темы (на выбор): Почему я считаю, что соблюдение этических норм важный аспект деятельности врача общей практики. 2. Почему я считаю, что соблюдение этических норм не важно в деятельности врача общей практики. 3. Что же такое врачебная тай
Слайд 4

Форма итогового контроля занятия:

Написание эссе на следующие темы (на выбор): Почему я считаю, что соблюдение этических норм важный аспект деятельности врача общей практики. 2. Почему я считаю, что соблюдение этических норм не важно в деятельности врача общей практики. 3. Что же такое врачебная тайна для меня?

Критерии оценки: 1. Объем не менее 2 страниц.

Этика. Этика — (греч. ἠθικόν, от др. греч. ἦθος — этос , «нрав, обычай») — философское исследование морали и нравственности[1]. Этика – система моральных и нравственных норм определённой социальной группы. Этический. Относящийся к морали и нравственности. Разин А. В. Этика: Учебник для вузов. — 3-е
Слайд 5

Этика

Этика — (греч. ἠθικόν, от др. греч. ἦθος — этос , «нрав, обычай») — философское исследование морали и нравственности[1]. Этика – система моральных и нравственных норм определённой социальной группы.

Этический

Относящийся к морали и нравственности

Разин А. В. Этика: Учебник для вузов. — 3-е изд., перераб. — Москва: Академический Проект, 2006. — 624 с .ё

Основные проблемы этики. Проблема критериев добра и зла Проблема смысла жизни и назначения человека Проблема справедливости Проблема должного
Слайд 6

Основные проблемы этики

Проблема критериев добра и зла Проблема смысла жизни и назначения человека Проблема справедливости Проблема должного

Медицинская этика. раздел этики, изучающий проблему взаимоотношений медицинских работников с пациентами и коллегами. Основные принципы медицинской этики сформулировал Гиппократ: «… В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далек от всего намеренного, неправедного и пагубног
Слайд 7

Медицинская этика

раздел этики, изучающий проблему взаимоотношений медицинских работников с пациентами и коллегами.

Основные принципы медицинской этики сформулировал Гиппократ: «… В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далек от всего намеренного, неправедного и пагубного…"

Деонтология. В 1944 г., Н. Н. Петров, ввел термин «медицинская деонтология» (др.-греч. δέον — должное, надлежащее; λόγος — учение). учение о долге человека перед другим человеком и обществом в целом.
Слайд 8

Деонтология

В 1944 г., Н. Н. Петров, ввел термин «медицинская деонтология» (др.-греч. δέον — должное, надлежащее; λόγος — учение).

учение о долге человека перед другим человеком и обществом в целом.

Медицинская деонтология. учение о должном поведении медицинских работников, способствующем созданию наиболее благоприятной обстановки для выздоровления больного.
Слайд 9

Медицинская деонтология

учение о должном поведении медицинских работников, способствующем созданию наиболее благоприятной обстановки для выздоровления больного.

Включает: Вопросы соблюдения врачебной тайны Меры ответственности за жизнь и здоровье больных Проблемы взаимоотношений в медицинском сообществе Проблемы взаимоотношений с больными и их родственниками
Слайд 10

Включает: Вопросы соблюдения врачебной тайны Меры ответственности за жизнь и здоровье больных Проблемы взаимоотношений в медицинском сообществе Проблемы взаимоотношений с больными и их родственниками

Облик врача. Облик врача должен убедить больного, что перед ним профессионал, которому не страшно вверить здоровье и жизнь.
Слайд 11

Облик врача

Облик врача должен убедить больного, что перед ним профессионал, которому не страшно вверить здоровье и жизнь.

Напишите ваши примеры облика врача - профессионала
Слайд 12

Напишите ваши примеры облика врача - профессионала

PRIMUM NON NOCERE – прежде всего не навреди. Это моральный принцип, который позволяет в практической деятельности медицинских работников выбирать варианты действий, в которых присутствовала бы наибольшая степень блага и наименьшая степень вреда. «Никогда лекарство не должно быть горше болезни».
Слайд 13

PRIMUM NON NOCERE – прежде всего не навреди

Это моральный принцип, который позволяет в практической деятельности медицинских работников выбирать варианты действий, в которых присутствовала бы наибольшая степень блага и наименьшая степень вреда.

«Никогда лекарство не должно быть горше болезни».

Взаимоотношения между врачами. будь скромен в жизни и в поведении, не выставляй на показ своих знаний и не подчеркивай, что другие знают меньше тебя – пусть твои речи будут чисты, правдивы и сдержаны «Аюрведа»
Слайд 14

Взаимоотношения между врачами

будь скромен в жизни и в поведении, не выставляй на показ своих знаний и не подчеркивай, что другие знают меньше тебя – пусть твои речи будут чисты, правдивы и сдержаны «Аюрведа»

Качество медицинской помощи. это свойство процесса взаимодействия врача и пациента, обусловленное квалификацией профессионала, то есть его способностью выполнять терапевтические вмешательства, снижать риск прогрессирования имеющегося у пациента заболевания и возникновения нового патологического проц
Слайд 15

Качество медицинской помощи

это свойство процесса взаимодействия врача и пациента, обусловленное квалификацией профессионала, то есть его способностью выполнять терапевтические вмешательства, снижать риск прогрессирования имеющегося у пациента заболевания и возникновения нового патологического процесса, оптимально использовать ресурсы здравоохранения и обеспечивать удовлетворенность пациента от его взаимодействия с медицинской системой.

Межличностная коммуникация. Применительно к здоровью. Медицинский работник. Пациент Семья пациента. Пациент с аналогичным заболеванием
Слайд 16

Межличностная коммуникация

Применительно к здоровью.

Медицинский работник

Пациент Семья пациента

Пациент с аналогичным заболеванием

Эффективность и безопасность лечения. во многом определяются согласием и готовностью больного следовать терапевтическим инструкциям. Как правило, пациент готов принимать лекарственные препараты, по крайней мере, до тех пор, пока сохраняются симптомы. Когда оказывается, что нужно продолжать лечение и
Слайд 17

Эффективность и безопасность лечения

во многом определяются согласием и готовностью больного следовать терапевтическим инструкциям. Как правило, пациент готов принимать лекарственные препараты, по крайней мере, до тех пор, пока сохраняются симптомы. Когда оказывается, что нужно продолжать лечение и после устранения симптомов, готовность выполнять врачебные назначения быстро становится досадной и унылой необходимостью. Самый низкий уровень соблюдения назначений обычно наблюдается при хронических бессимптомных болезнях.

В медицине соблюдение предписаний определяется как «степень выполнения пациентом лечебного плана». Однако, согласно исследованиям поведения пациентов, лишь около половины людей, покидающих кабинет врача с рецептом в руке, принимают лекарства в соответствии с указаниями. Несоблюдение предписаний не т
Слайд 18

В медицине соблюдение предписаний определяется как «степень выполнения пациентом лечебного плана». Однако, согласно исследованиям поведения пациентов, лишь около половины людей, покидающих кабинет врача с рецептом в руке, принимают лекарства в соответствии с указаниями. Несоблюдение предписаний не только повышает стоимость лечения, но и способно ухудшить состояние здоровья, что потребует привлечения дополнительных человеческих и финансовых ресурсов. Например, несоблюдение назначенной дозировки антибиотиков может привести к активации инфекционного процесса с последующим возникновением резистентных к препарату бактерий.

Некоторые причины несоблюдения лечебного плана: - непонимание или неправильное понимание инструкций; - забывчивость в принятии лекарства; - возникновение побочных эффектов (процесс лечения может восприниматься хуже, чем сама болезнь); - отрицание наличия заболевания (подавление диагноза или его важн
Слайд 19

Некоторые причины несоблюдения лечебного плана:

- непонимание или неправильное понимание инструкций; - забывчивость в принятии лекарства; - возникновение побочных эффектов (процесс лечения может восприниматься хуже, чем сама болезнь); - отрицание наличия заболевания (подавление диагноза или его важности); - неверие в эффективность лекарственного средства; - ошибочная убежденность в том, что болезнь уже достаточно вылечена; - боязнь неблагоприятных последствий или развития зависимости от препарата; - высокая стоимость лечения; - возникновение препятствий (например, неудобства лечебного плана, невозможность достать лекарство).

Эффективное взаимодействие. между медицинским специалистом и пациентом во многом определяется возможностью пациента принимать активное участие в последующем процессе лечения. А это, в свою очередь, может оказать самое непосредственное влияние на принципиальное изменение самого подхода к участию паци
Слайд 20

Эффективное взаимодействие

между медицинским специалистом и пациентом во многом определяется возможностью пациента принимать активное участие в последующем процессе лечения. А это, в свою очередь, может оказать самое непосредственное влияние на принципиальное изменение самого подхода к участию пациента в лечебном процессе, более активное его привлечение к принятию медицинского решения, улучшение выполнения больными назначений либо повышение приверженности пациентов к лечению до такой степени, чтобы существенно улучшились его конечные результаты.

Приверженность. Приверженность - ответственное, осознанное, неукоснительное следование пациентом назначений врача. Ответственное - потому что в случае лечения социально значимой инфекции ответственность за результат лечения распространяется и экстраполируется с персонального отношения к здоровью сам
Слайд 21

Приверженность

Приверженность - ответственное, осознанное, неукоснительное следование пациентом назначений врача. Ответственное - потому что в случае лечения социально значимой инфекции ответственность за результат лечения распространяется и экстраполируется с персонального отношения к здоровью самого пациента на его ответственность перед всем окружающим его обществом. Врач предоставляет пациенту полноценную и достоверную информацию о его заболевании, состоянии, возможностях лечения, а решение принимает сам пациент, хотя и при помощи доктора. По мнению экспертов, следствием такого перехода должно стать появление у пациентов осознанной приверженности к лечению.

Консультирование как особый вид деятельности. Характеристики: - помощь; - изменение ситуации к лучшему, решение проблем; - использование специальных знаний, умений и навыков; - опосредованное влияние, отсутствие возможности осуществлять изменения самостоятельно; - взаимодействие, сотрудничество.
Слайд 22

Консультирование как особый вид деятельности

Характеристики: - помощь; - изменение ситуации к лучшему, решение проблем; - использование специальных знаний, умений и навыков; - опосредованное влияние, отсутствие возможности осуществлять изменения самостоятельно; - взаимодействие, сотрудничество.

Принципы эффективного консультирования. - каждый человек важен, ценен как таковой и заслуживает уважения; - каждый человек в состоянии отвечать за свои поступки; - каждый человек имеет право принимать самостоятельные решения; - каждый человек имеет право выбирать ценности и цели.
Слайд 23

Принципы эффективного консультирования

- каждый человек важен, ценен как таковой и заслуживает уважения; - каждый человек в состоянии отвечать за свои поступки; - каждый человек имеет право принимать самостоятельные решения; - каждый человек имеет право выбирать ценности и цели.

Двусторонняя коммуникация дает лучшие результаты. Исследования показывают, что пациенты, получающие объяснения от заинтересованного врача, в большей мере удовлетворены оказанной им помощью и любят врача еще больше; чем больше им нравится врач, тем лучше они выполняют требования лечебного плана. При
Слайд 24

Двусторонняя коммуникация дает лучшие результаты

Исследования показывают, что пациенты, получающие объяснения от заинтересованного врача, в большей мере удовлетворены оказанной им помощью и любят врача еще больше; чем больше им нравится врач, тем лучше они выполняют требования лечебного плана. При этом лучшие результаты лечения отмечаются и у пациентов, которые берут на себя даже очень ограниченную ответственность (например, контроль положительных и отрицательных эффектов), а также обсуждающих свои опасения с лечащими врачами.

Коммуникация между медицинским работником и семьей пациента. Проведенные ведущими зарубежными учеными исследования продемонстрировали важную роль ближайшего социального окружения (семьи, друзей) в процессе лечения больного. Члены семьи наравне с другими авторитетными людьми способны повлиять на пове
Слайд 25

Коммуникация между медицинским работником и семьей пациента

Проведенные ведущими зарубежными учеными исследования продемонстрировали важную роль ближайшего социального окружения (семьи, друзей) в процессе лечения больного. Члены семьи наравне с другими авторитетными людьми способны повлиять на поведение пациента в отношении здоровья, на его способность противостоять болезни и следовать курсу лечения. Однако для того чтобы оказывать поддержку, члены семьи нуждаются в достоверной «доказательной» информации. Именно поэтому особое внимание необходимо уделять семьям пациентов и применению в отношении к ним коммуникативных стратегий.

Условия успешного консультирования. Конфиденциальность. Достаточное время. Доброжелательное отношение. Доступность изложения информации. Доступность консультации. Владение навыками установления контакта. Продуктивное слушание.
Слайд 26

Условия успешного консультирования

Конфиденциальность. Достаточное время. Доброжелательное отношение. Доступность изложения информации. Доступность консультации. Владение навыками установления контакта. Продуктивное слушание.

Межличностное общение. это общение лицом к лицу, вербальный и невербальный обмен информацией, мнением и/или чувствами между людьми или группами. Межличностное общение может включать в себя мотивацию, обучение и консультирование.
Слайд 27

Межличностное общение

это общение лицом к лицу, вербальный и невербальный обмен информацией, мнением и/или чувствами между людьми или группами. Межличностное общение может включать в себя мотивацию, обучение и консультирование.

этапы процесса общения
Слайд 28

этапы процесса общения

Этапы. Оценка - сбор информации о пациенте; Анализ – интерпретация собранной информации; Дизайн - определение потребности пациентов и необходимой информации, а также, когда и где предоставить информацию – разрабатывается план. Общение – планы приводятся в действие. Оценка – оценивается эффективность
Слайд 29

Этапы

Оценка - сбор информации о пациенте; Анализ – интерпретация собранной информации; Дизайн - определение потребности пациентов и необходимой информации, а также, когда и где предоставить информацию – разрабатывается план. Общение – планы приводятся в действие. Оценка – оценивается эффективность общения – Был ли клиент заинтересован? Была ли понята информация? Будет ли клиент действовать, основываясь на предоставленной информации?

Каждый из нас должен: Считаться с сообщением, аудиторией, каналом передачи сообщения и отправителем Помнить не только то, что мы говорим, но и как говорим Обеспечить двухстороннее общение Поощрять положительную обратную связь, вносить предложения по улучшению общения и снова предоставлять положитель
Слайд 30

Каждый из нас должен:

Считаться с сообщением, аудиторией, каналом передачи сообщения и отправителем Помнить не только то, что мы говорим, но и как говорим Обеспечить двухстороннее общение Поощрять положительную обратную связь, вносить предложения по улучшению общения и снова предоставлять положительную обратную связь Понимать ценности клиента Ценить и уважать клиентов, с которыми мы работаем.

Особенности хорошего собеседника. C – Clear (Ясный) O – Open (Открытый) M – Meaningful (Выразительный) M – Mutual (Взаимный) U – Understanding (Понятный) N – Neutral (Нейтральный) I – Involved (Заинтересованный) C – Care (Внимательный) A – Attentive and Appropriate (Вежливый и уместный) T – Think (М
Слайд 31

Особенности хорошего собеседника

C – Clear (Ясный) O – Open (Открытый) M – Meaningful (Выразительный) M – Mutual (Взаимный) U – Understanding (Понятный) N – Neutral (Нейтральный) I – Involved (Заинтересованный) C – Care (Внимательный) A – Attentive and Appropriate (Вежливый и уместный) T – Think (Мыслящий) E – Empathy (Сопереживающий)

Методы вербального и невербального общения
Слайд 32

Методы вербального и невербального общения

Важно уточнять, что ваш клиент понял информацию правильно. Подтверждение, уточнение должно происходить непрерывно. Помните, вы на 100% ответственны за ваше общение, поэтому, если клиент не понял вас, вам необходимо применить другой подход для сообщения информации. Если в ходе встречи с клиентом прим
Слайд 33

Важно уточнять, что ваш клиент понял информацию правильно.

Подтверждение, уточнение должно происходить непрерывно. Помните, вы на 100% ответственны за ваше общение, поэтому, если клиент не понял вас, вам необходимо применить другой подход для сообщения информации. Если в ходе встречи с клиентом применяются определенные медицинские навыки, например, разведение орально-регидратационного раствора (ОРР) или использование контрацептива, получите немедленную обратную связь, попросив клиента «выполнить» необходимые действия.

Как подтверждать понимание пациентом информации? Дискуссия, работа в малых группах.
Слайд 34

Как подтверждать понимание пациентом информации?

Дискуссия, работа в малых группах.

Как использовать буклеты и листовки? Вместе с клиентом просмотрите каждую страницу или раздел буклета или листовки. Это даст вам шанс показать и рассказать о медицинской проблеме и ответить на любые вопросы клиента. Показывайте на рисунки, не на текст. Это поможет клиенту запомнить, что означают илл
Слайд 35

Как использовать буклеты и листовки?

Вместе с клиентом просмотрите каждую страницу или раздел буклета или листовки. Это даст вам шанс показать и рассказать о медицинской проблеме и ответить на любые вопросы клиента. Показывайте на рисунки, не на текст. Это поможет клиенту запомнить, что означают иллюстрации. Наблюдайте за клиентом, чтобы заметить, чувствует ли он/она замешательство или беспокойство. Если да, то попросите клиента задать вам вопросы или поговорите о тоя, что беспокоит клиента. Обсуждение поможет создать хорошие взаимоотношения и доверие между вами и клиентом. Человек, доверяющий своему врачу, часто изменяет свое поведение в сторону рекомендованного этим врачом. Дайте клиенту буклет или листовку с собой и предложите показать другим.

Работа в малых группах
Слайд 36

Работа в малых группах

Врачебная тайна. Согласно п.7 Статьи 87 «Гарантии обеспечения прав в области здравоохранения» Кодекса РК «О здоровье народа и системе здравоохранения»: государство гарантирует гражданам Республики Казахстан неприкосновенность частной жизни, сохранение сведений, составляющих врачебную тайну;
Слайд 37

Врачебная тайна

Согласно п.7 Статьи 87 «Гарантии обеспечения прав в области здравоохранения» Кодекса РК «О здоровье народа и системе здравоохранения»: государство гарантирует гражданам Республики Казахстан неприкосновенность частной жизни, сохранение сведений, составляющих врачебную тайну;

1. Информация о факте обращения за медицинской помощью, состоянии здоровья гражданина, диагнозе его заболевания и иные сведения, полученные при его обследовании и (или) лечении, составляют врачебную тайну. 2. Не допускается разглашение сведений, составляющих врачебную тайну, лицами, которым они стал
Слайд 38

1. Информация о факте обращения за медицинской помощью, состоянии здоровья гражданина, диагнозе его заболевания и иные сведения, полученные при его обследовании и (или) лечении, составляют врачебную тайну. 2. Не допускается разглашение сведений, составляющих врачебную тайну, лицами, которым они стали известны при обучении, исполнении профессиональных, служебных и иных обязанностей, кроме случаев, установленных пунктами 3 и 4 настоящей статьи. 3. С согласия пациента или его законного представителя допускается передача сведений, составляющих врачебную тайну, другим физическим и (или) юридическим лицам в интересах обследования и лечения пациента, для проведения научных исследований, использования этих сведений в учебном процессе и иных целях.

4. Представление сведений, составляющих врачебную тайну, без согласия гражданина или его законного представителя допускается в следующих случаях: 1) в целях обследования и лечения гражданина, не способного из-за своего состояния выразить свою волю; 2) при угрозе распространения заболеваний, представ
Слайд 39

4. Представление сведений, составляющих врачебную тайну, без согласия гражданина или его законного представителя допускается в следующих случаях: 1) в целях обследования и лечения гражданина, не способного из-за своего состояния выразить свою волю; 2) при угрозе распространения заболеваний, представляющих опасность для окружающих; 3) по запросу органов дознания и предварительного следствия, прокурора, адвоката и (или) суда в связи с проведением расследования или судебного разбирательства; 4) при оказании медицинской помощи несовершеннолетнему или недееспособному лицу для информирования его законных представителей; 5) при наличии оснований полагать, что вред здоровью гражданина причинен в результате противоправных деяний.

5. Не допускается включение и использование в автоматизированных базах данных без разрешения пациента информации персонифицированного характера, касающейся его частной жизни.
Слайд 40

5. Не допускается включение и использование в автоматизированных базах данных без разрешения пациента информации персонифицированного характера, касающейся его частной жизни.

Темы эссе. Почему я считаю, что соблюдение этических норм важный аспект деятельности врача общей практики. Почему я считаю, что соблюдение этических норм не важно в деятельности врача общей практики. Что же такое врачебная тайна для меня?
Слайд 41

Темы эссе

Почему я считаю, что соблюдение этических норм важный аспект деятельности врача общей практики. Почему я считаю, что соблюдение этических норм не важно в деятельности врача общей практики. Что же такое врачебная тайна для меня?

Список похожих презентаций

Врачебная тайна.

Врачебная тайна.

Один из принципов клятвы Гиппократа, которую дают все будущие медицинские работники гласит: "Что бы при лечении - а также и без лечения - я ни увидел ...
Отчет по производственной практике ПМ 02 Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности

Отчет по производственной практике ПМ 02 Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности

Цели и задачи. Целью производственной практики является формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического ...
Планирование в деятельности учителя предметника

Планирование в деятельности учителя предметника

План Виды планирования в деятельности учителя — предметника. Этапы и методика подготовки к тематическому планированию учебного материала. Подготовка ...
Актуализация социально - педагогической деятельности по месту жительства как фактор социального воспитания подрастающего поколения

Актуализация социально - педагогической деятельности по месту жительства как фактор социального воспитания подрастающего поколения

Как составить конспект занятия. Конспект должен содержать следующие разделы: 1. Тема занятия. 2. Цель занятия (образовательная, воспитательная, развивающая, ...
Основные факторы, влияющие на экономические показатели деятельности предприятия страхового и таможенного сервиса

Основные факторы, влияющие на экономические показатели деятельности предприятия страхового и таможенного сервиса

Вопросы к зачету. Сущность современной системы планирования. Основные принципы планирования. Типы планов. Характеристика и задачи планов. Роль планирования ...
Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

Предмет и объект исследования. Объектом исследования является предприятие ОАО «ЖБИ». Предмет исследования составляют финансовые результаты деятельности ...
Технология игровой деятельности

Технология игровой деятельности

- это один из видов деятельности, с помощью которой в условно-воображаемой, образно-эмоциональной форме воспроизводится и усваивается реальная действительность. ...
ВОП планирование семьи и репродуктивное сохранение здоровья. Пренатальная генетическая оценка и рекомендации

ВОП планирование семьи и репродуктивное сохранение здоровья. Пренатальная генетическая оценка и рекомендации

Средняя продолжительность репродуктивного периода составляет приблизительно 36 лет. Длительный (около 40 лет) репродуктивный период с одной стороны ...
Психологические аспекты менеджмента

Психологические аспекты менеджмента

КОНФЛИКТОЛОГИЯ. Конфликтология – это система знаний о закономерностях и механизмах возникновения и развития конфликтов, а также о принципах и технологиях ...
Виды работ педагога-психолога при реализации основных направлений деятельности

Виды работ педагога-психолога при реализации основных направлений деятельности

Группы работ по психологическому сопровождению образования. Оказание психологической помощи и повышение психологической компетентности участников ...
Возрастные особенности рефлекторной деятельности

Возрастные особенности рефлекторной деятельности

Ребенок рождается с набором безусловных рефлексов, рефлекторные дуги которых начинают формироваться на 3-м месяце пренатального развития. К моменту ...
Безопасность банковской деятельности

Безопасность банковской деятельности

Безопасность. Безопасность — многозначное понятие характеризующее в первую очередь защищённость и низкий уровень риска для человека, общества или ...
Банковская тайна

Банковская тайна

Понятие. В п. 1 ст. 857 ГК РФ определено, что банк гарантирует тайну банковского счета и банковского вклада, операций по счету и сведений о клиенте. ...
Базель iii как инструмент обеспечения банковской деятельности

Базель iii как инструмент обеспечения банковской деятельности

Базельские соглашения. Базельский комитет по банковскому надзору. Международный надзорный орган, ответственный за выработку и исполнение эффективных ...
Планирование проектной деятельности

Планирование проектной деятельности

План лекции. Устав проекта План управления проектом Планирование управление содержанием Сбор требований Определение содержания Создание иерархической ...
Результаты интеллектуальной деятельности

Результаты интеллектуальной деятельности

Результаты интеллектуальной деятельности. Авторское право произведения науки, литературы и искусства; программы для ЭВМ; Смежные права исполнения; ...
Предпринимательство на Вятке: исторические аспекты и современность

Предпринимательство на Вятке: исторические аспекты и современность

В конце XIX века Вятка была торгово-ремесленным городом. Вятскую губернию пересекали железнодорожные магистрали, открывавшие путь к Москве и Санкт-Петербургу. ...
Страховой рынок. Теоретические аспекты

Страховой рынок. Теоретические аспекты

Страховой рынок. Теоретические аспекты. Страховой рынок представляет собой определенную сферу денежных отношений, в которой объектом купли-продажи ...
Развитие познавательных способностей младших школьников в учебной деятельности как важнейший компонент деятельности учителя

Развитие познавательных способностей младших школьников в учебной деятельности как важнейший компонент деятельности учителя

Задачи. Активизировать деятельность педагогов по формированию интеллектуальных способностей обучающихся Создать банк дидактических игр по развитию ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 октября 2019
Категория:Разные
Содержит:41 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации