- Методы практической коррекции

Презентация "Методы практической коррекции" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Методы практической коррекции" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

Методы практической коррекции
Слайд 1

Методы практической коррекции

Игровая терапия. метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры
Слайд 2

Игровая терапия

метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры

в основе различных методик, описываемых этим понятием, лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности
Слайд 3

в основе различных методик, описываемых этим понятием, лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности

В современной психокоррекции взрослых игра используется в групповой психотерапии и социально-психологическом тренинге в виде: специальных упражнений заданий на невербальные коммуникации разыгрывании различных ситуаций и др.
Слайд 4

В современной психокоррекции взрослых игра используется в групповой психотерапии и социально-психологическом тренинге в виде:

специальных упражнений заданий на невербальные коммуникации разыгрывании различных ситуаций и др.

Игра способствует: созданию близких отношений между участниками группы снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающими повышает самооценку позволяет проверить себя в различных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий
Слайд 5

Игра способствует:

созданию близких отношений между участниками группы снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающими повышает самооценку позволяет проверить себя в различных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий

Двуплановостъ игры: Играющий выполняет реальную деятельность, осуществление которой требует действий, связанных с решением вполне конкретных, часто нестандартных задач. Ряд моментов этой деятельности носит условный характер, что позволяет отвлечься от реальной ситуации с ее ответственностью и многоч
Слайд 6

Двуплановостъ игры:

Играющий выполняет реальную деятельность, осуществление которой требует действий, связанных с решением вполне конкретных, часто нестандартных задач

Ряд моментов этой деятельности носит условный характер, что позволяет отвлечься от реальной ситуации с ее ответственностью и многочисленными привходящими обстоятельствами

Отличительные признаки развертывания игры: быстро меняющиеся ситуации, в которых оказывается объект после действий с ним, и столь же быстрое приспособление действий к новой ситуации
Слайд 7

Отличительные признаки развертывания игры:

быстро меняющиеся ситуации, в которых оказывается объект после действий с ним, и столь же быстрое приспособление действий к новой ситуации

Структуру детской игры составляют: роли, взятые на себя играющими игровые действия как средство реализации этих ролей игровое употребление предметов — замещение реальных предметов игровыми (условными) реальные отношения между играющими
Слайд 8

Структуру детской игры составляют:

роли, взятые на себя играющими игровые действия как средство реализации этих ролей игровое употребление предметов — замещение реальных предметов игровыми (условными) реальные отношения между играющими

это единица игры и в то же время центральный момент, объединяющий все ее аспекты. Роль
Слайд 9

это единица игры и в то же время центральный момент, объединяющий все ее аспекты

Роль

Сюжетом игры: предстает воспроизводимая в ней область действительности Содержанием игры выступает то, что воспроизводится детьми как главный момент деятельности и отношений между взрослыми в их взрослой жизни
Слайд 10

Сюжетом игры: предстает воспроизводимая в ней область действительности Содержанием игры выступает то, что воспроизводится детьми как главный момент деятельности и отношений между взрослыми в их взрослой жизни

в игре происходят формирование произвольного поведения ребенка и его социализация
Слайд 11

в игре происходят формирование произвольного поведения ребенка и его социализация

игровая терапия представляет собой взаимодействие взрослого с ребенком на собственных условиях последнего, когда ему предоставляется возможность свободного самовыражения с одновременным принятием его чувств взрослыми
Слайд 12

игровая терапия представляет собой взаимодействие взрослого с ребенком на собственных условиях последнего, когда ему предоставляется возможность свободного самовыражения с одновременным принятием его чувств взрослыми

Имеется опыт проведения. краткосрочной и долгосрочной игровой терапии организации игротерапии в малой группе детей в условиях воспитательно-учебных учреждений
Слайд 13

Имеется опыт проведения

краткосрочной и долгосрочной игровой терапии организации игротерапии в малой группе детей в условиях воспитательно-учебных учреждений

Общие показания к проведению игротерапии: социальный инфантилизм замкнутость необщительность фобические реакции сверхконформность и сверхпослушание нарушения поведения вредные привычки неадекватная полоролевая идентификация у мальчиков
Слайд 14

Общие показания к проведению игротерапии:

социальный инфантилизм замкнутость необщительность фобические реакции сверхконформность и сверхпослушание нарушения поведения вредные привычки неадекватная полоролевая идентификация у мальчиков

Игровая терапия является эффективной при работе с детьми разной диагностической категории: кроме полного аутизма и неконтактной шизофрении как помощь при выдергивании волос коррекции селективного мутизма агрессивности в поведении как средство улучшении эмоционального состояния детей после развода ро
Слайд 15

Игровая терапия является эффективной при работе с детьми разной диагностической категории:

кроме полного аутизма и неконтактной шизофрении как помощь при выдергивании волос коррекции селективного мутизма агрессивности в поведении как средство улучшении эмоционального состояния детей после развода родителей: подвергающихся насилию и заброшенных детей снижения страхов, стресса и тревожности у госпитализированных детей при коррекции затруднений в чтении успеваемости детей с затруднениями в обучении отставания в речевом развитии интеллектуальнго и эмоционального развития умственно отсталых детей лечении заикания облегчении состояния при психосоматических заболеваниях (бронхиальная астма, нейродермит, язвенный колит, дискинезии желчевыводящих путей и др.) улучшении «Я-концепции» снижении тревоги при расставании с близкими

Основные психологические механизмы коррекционного воздействия игры: Моделирование системы социальных отношений в наглядно-действенной форме в особых игровых условиях, следования им ребенком и ориентировка в этих отношениях Изменение позиции ребенка в направлении преодоления познавательного и личност
Слайд 16

Основные психологические механизмы коррекционного воздействия игры:

Моделирование системы социальных отношений в наглядно-действенной форме в особых игровых условиях, следования им ребенком и ориентировка в этих отношениях Изменение позиции ребенка в направлении преодоления познавательного и личностного эгоцентризма и последовательной децентрации, благодаря чему происходит осознание собственного «Я» в игре и возрастает мера социальной компетентности и способности к разрешению проблемных ситуаций Формирование (наряду с игровыми) реальных отношений как равноправных партнерских отношений сотрудничества и кооперации между ребенком и сверстником, обеспечивающих возможность позитивного личностного развития Организация поэтапной отработки в игре новых, более адекватных способов ориентировки ребенка в проблемных ситуациях, их интериоризация и усвоение Организация ориентировки ребенка на выделение переживаемых им эмоциональных состояний и обеспечение их осознания благодаря вербализации и соответственно осознанию смысла проблемной ситуации, формирование ее новых значений Формирование способности ребенка к произвольной регуляции деятельности на основе подчинения поведения системе правил, регулирующих выполнение роли и правил, а также поведение в игровой комнате

Принципы осуществления игротерапии. Коммуникация ребенку его безусловного принятия (дружеские равноправные отношения с ребенком, принятие ребенка таким, какой он есть, ребенок — хозяин положения, он определяет сюжет, тему игровых занятий, на его стороне инициатива выбора и принятия решения)
Слайд 17

Принципы осуществления игротерапии

Коммуникация ребенку его безусловного принятия (дружеские равноправные отношения с ребенком, принятие ребенка таким, какой он есть, ребенок — хозяин положения, он определяет сюжет, тему игровых занятий, на его стороне инициатива выбора и принятия решения)

Прринципы осуществления игротерапии. недирективность в управлении коррекционным процессом: отказ игротерапевта от попыток ускорить или замедлить игровой процесс минимальность числа ограничений и лимита вводимых игротерапевтом в игру (вводятся лишь те ограничения, которые связывают игру с реальной жи
Слайд 18

Прринципы осуществления игротерапии

недирективность в управлении коррекционным процессом: отказ игротерапевта от попыток ускорить или замедлить игровой процесс минимальность числа ограничений и лимита вводимых игротерапевтом в игру (вводятся лишь те ограничения, которые связывают игру с реальной жизнью)

Д обиться открытого вербального выражения ребенком своих чувств попытаться в кратчайшее время понять чувства ребенка и повернуть его исследование на самого себя стать для ребенка своеобразным зеркалом, в котором он может увидеть себя
Слайд 19

Д обиться открытого вербального выражения ребенком своих чувств попытаться в кратчайшее время понять чувства ребенка и повернуть его исследование на самого себя стать для ребенка своеобразным зеркалом, в котором он может увидеть себя

Основные виды и формы игротерапии: игротерапия в психоанализе игротерапия, центрированная на клиенте игротерапия отреагирования игротерапия построения отношений примитивная игротерапия игротерапия в отечественной психологической практике
Слайд 20

Основные виды и формы игротерапии:

игротерапия в психоанализе игротерапия, центрированная на клиенте игротерапия отреагирования игротерапия построения отношений примитивная игротерапия игротерапия в отечественной психологической практике

По функциям взрослого в игре различают игротерапию: недирективную директивную
Слайд 21

По функциям взрослого в игре различают игротерапию:

недирективную директивную

По форме организации различают: индивидуальную игротерапию групповую игротерапию
Слайд 22

По форме организации различают:

индивидуальную игротерапию групповую игротерапию

Основные функции психолога, ведущего игровые занятия: Создание атмосферы принятия ребенка Эмоциональное сопереживание ребенку Отражение и вербализация его чувств и переживаний в максимально точной и понятной ребенку форме Обеспечение в процессе игровых занятий условий, активизирующих переживания реб
Слайд 23

Основные функции психолога, ведущего игровые занятия:

Создание атмосферы принятия ребенка Эмоциональное сопереживание ребенку Отражение и вербализация его чувств и переживаний в максимально точной и понятной ребенку форме Обеспечение в процессе игровых занятий условий, активизирующих переживания ребенком чувства достижения собственного достоинства и самоуважения

Структура используемого в игротерапии материала: игротерапия с неструктурированным материалом игротерапия со структурированным материалом
Слайд 24

Структура используемого в игротерапии материала:

игротерапия с неструктурированным материалом игротерапия со структурированным материалом

игровой специалист - это уникальный взрослый в жизни ребенка обращаясь к личности ребенка, он не вмешивается, не учит, а вместо этого реагирует таким образом, чтобы освободить естественное стремление ребенка к управлению собственной деятельностью
Слайд 25

игровой специалист - это уникальный взрослый в жизни ребенка обращаясь к личности ребенка, он не вмешивается, не учит, а вместо этого реагирует таким образом, чтобы освободить естественное стремление ребенка к управлению собственной деятельностью

Требования к личности игрового терапевта: быть достаточно объективным, чтобы позволить ребенку быть самостоятельной личностью быть достаточно гибким, чтобы принять любые неожиданности и адаптироваться к ним ориентироваться на то, чтобы охотно воспринимать все новое признавать лицо ребенка, его опыт
Слайд 26

Требования к личности игрового терапевта:

быть достаточно объективным, чтобы позволить ребенку быть самостоятельной личностью быть достаточно гибким, чтобы принять любые неожиданности и адаптироваться к ним ориентироваться на то, чтобы охотно воспринимать все новое признавать лицо ребенка, его опыт безусловной ценностью не оценивать ребенка, быть открытым, а не замкнутым уметь отключаться от мира собственной реальности и вчувствоваться в реальность ребенка никогда не упоминать о прошлых сеансах, поскольку ребенок находится уже в другой временной точке

Арттерапия: это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительном и творческой деятельности
Слайд 27

Арттерапия:

это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительном и творческой деятельности

Цель арттерапии: Ль	гармонизация развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания
Слайд 28

Цель арттерапии:

Ль гармонизация развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания

Важной техникой арттерапевтического воздействия является: ехника активногооехника акт техника активного воображения, чтобы столкнуть лицом к лицу сознательное и бессознательное и примирить их между собой посредством активного взаимодействия
Слайд 29

Важной техникой арттерапевтического воздействия является:

ехника активногооехника акт техника активного воображения, чтобы столкнуть лицом к лицу сознательное и бессознательное и примирить их между собой посредством активного взаимодействия

Цели арттерапии. Дать социально-приемлемый выход агрессивности и другим чувствам Облегчить процесс лечения Получить продукты для интерпретации и диагностических заключений Проработать мысли и чувства, которые клиент привык подавлять Наладить отношения между психологом и клиентом Развить чувство внут
Слайд 30

Цели арттерапии

Дать социально-приемлемый выход агрессивности и другим чувствам Облегчить процесс лечения Получить продукты для интерпретации и диагностических заключений Проработать мысли и чувства, которые клиент привык подавлять Наладить отношения между психологом и клиентом Развить чувство внутреннего контроля Сконцентрировать внимания на ощущениях и чувствах Развить художественные способности и повысить самооценку

Дать социально приемлемый выход агрессивности и дру­гим негативным чувства

Поведенческая коррекция. систематическая десенсибилизация и сенсибилизация иммерсионные методы методы, основанные на принципе биологической обратной связи жетонный метод метод Морита Холдинг Имаго-метод
Слайд 31

Поведенческая коррекция

систематическая десенсибилизация и сенсибилизация иммерсионные методы методы, основанные на принципе биологической обратной связи жетонный метод метод Морита Холдинг Имаго-метод

Психодрама. это метод групповой работы, представляющий ролевую игру, в ходе которой используется драматическая импровизация как способ изучения внутреннего мира участников группы и создаются условия для спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее важными для клиента проблемами
Слайд 32

Психодрама

это метод групповой работы, представляющий ролевую игру, в ходе которой используется драматическая импровизация как способ изучения внутреннего мира участников группы и создаются условия для спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее важными для клиента проблемами

Цель психодрамы: диагностика и коррекция неадекватных состояний и эмоциональных реакций, их устранение, отработка социальной перцепции, углубление самопознания
Слайд 33

Цель психодрамы:

диагностика и коррекция неадекватных состояний и эмоциональных реакций, их устранение, отработка социальной перцепции, углубление самопознания

Задачи психодрамы: творческое переосмысление собственных проблем и конфликтов выработка более глубокого и адекватного самопонимания клиентом преодоление неконструктивных поведенческих стереотипов и способов эмоционального реагирования формирование нового адекватного поведения и новых способов эмоцио
Слайд 34

Задачи психодрамы:

творческое переосмысление собственных проблем и конфликтов выработка более глубокого и адекватного самопонимания клиентом преодоление неконструктивных поведенческих стереотипов и способов эмоционального реагирования формирование нового адекватного поведения и новых способов эмоционального реагирования

Список похожих презентаций

Методы практической психологии

Методы практической психологии

I. Этап. Теоретический метод беседы Метод беседы -- психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в ведении тематически направленного ...
Методы и методические приемы обучения, коррекции и развития детей с нарушением зрения

Методы и методические приемы обучения, коррекции и развития детей с нарушением зрения

Большинство детей с нарушениями зрения (слабо выраженными), которые корригируются оптическими средствами, обучаются в массовых школах. Как правило, ...
Аппаратные методы диагностики и коррекции в специальной педагогике

Аппаратные методы диагностики и коррекции в специальной педагогике

История создания технических средств поддержки коррекционного процесса. Разработка вспомогательных средств, направленных на формирование и коррекцию ...
Методы оценки ёмкости рынка

Методы оценки ёмкости рынка

Определение понятия «Ёмкость рынка». Ёмкость рынка – параметр, который определяет возможный потенциально оборот продаж за определённый промежуток ...
Методы оперативного лечения длинных трубчатых костей.Виды имплантов.

Методы оперативного лечения длинных трубчатых костей.Виды имплантов.

Оперативное лечение переломов имеет важное значение в сокращении сроков лечения переломов и снижении инвалидности. Оперативному лечению подвергаются ...
Тема урока: Чистые вещества и смеси. Методы разделения и очистки веществ.

Тема урока: Чистые вещества и смеси. Методы разделения и очистки веществ.

Смесь – это то, что образуется при перемешивании двух и более различных по свойствам веществ. Вещества составляющие смесь называют компонентами. Если ...
Методы учета затрат и калькулированиясебестоимости продукции

Методы учета затрат и калькулированиясебестоимости продукции

Калькулирование - это совокупность приемов учета затрат на производство и исчисления себестоимости готовой продукции. Процесс калькулирования состоит ...
Методы социологических исследований

Методы социологических исследований

это определенная упорядоченность знаний об обществе как динамично функционирующей и развивающейся социальной системе; это совокупность взаимосвязанных ...
Кровотечение. Виды кровотечений. Методы остановки кровотечений

Кровотечение. Виды кровотечений. Методы остановки кровотечений

Кровотечение — потеря крови из кровеносной системы. Кровь может истекать из кровеносных сосудов внутрь организма или наружу, либо из естественных ...
Методы воспитания

Методы воспитания

Методы воспитания - это способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитанников, направленной на решение задач воспитания. Ю.К.Бабанский ...
Методы биологических исследований

Методы биологических исследований

Введение:. Биология – наука, получающая сведения о живой природе разными методами исследований. Метод – это способ достижения цели. Методы выражают ...
Методы АСПО в ВУЗе

Методы АСПО в ВУЗе

«Активное социально-психологическое обучение» (АСПО). АСПО - психолого-педагогическая форма выработки и совершенствования умений и навыков взаимодействия ...
Методы антропологических исследовании

Методы антропологических исследовании

Антропология изучает вариации размеров и формы тела с помощью описания и измерения. Описательная методика получила название антропоскопии, измерительная ...
Методы анализа ДНК

Методы анализа ДНК

Что такое ДНК - диагностика. ДНК-диагностика - это совокупность методов и технологий, которые позволяют выявлять повреждения в определенном гене человека, ...
Методы             социально-психологического исследования:НАБЛЮДЕНИЕ и ЭКСПЕРИМЕНТ

Методы социально-психологического исследования:НАБЛЮДЕНИЕ и ЭКСПЕРИМЕНТ

Метод наблюдения. Наблюдение относится к числу наиболее доступных методов изучения социально-психологических явлений. Различают включенное наблюдение, ...
Кроссворд по теме Методы менеджмента

Кроссворд по теме Методы менеджмента

психологический материальное 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19. По горизонтали: 1 2 4 5 8 10 11 14 15 16 17 19 По вертикали: 3 6 7 9 12 13 ...
Методы очистки нефти от сероводорода

Методы очистки нефти от сероводорода

Подготовка и очистка нефтей от сероводорода, Р.З. Сахабутдинов, А.Н. Шаталов, Р.М.Гарифуллин, Д.Д. Шипилов, Р.Р.Мухаметгалеев. Единицей измерения ...
Методы получения и обработки информации в прикладном исследовании

Методы получения и обработки информации в прикладном исследовании

Цель лекции: Дать представление об особенностях применения выборочного метода в социологии. Познакомиться с основными подходами к получению, хранению ...
Методы Воспитания дошкольников

Методы Воспитания дошкольников

Взаимодействие воспитателя с воспитуемыми может осуществляться по-разному, в частности путем:. Непосредственного влияния на учеников (убеждение, нравоучение, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 сентября 2019
Категория:Разные
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации