- Введение в Пролог

Презентация "Введение в Пролог" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66
Слайд 67

Презентацию на тему "Введение в Пролог" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 67 слайд(ов).

Слайды презентации

Введение в Пролог
Слайд 1

Введение в Пролог

В октябре 1981 года Японское министерство международной торговли и промышленности объявило о создании исследовательской организации — Института по разработке методов создания компьютеров нового поколения (Institute for New Generation Computer Technology Research Center). Целью данного проекта было с
Слайд 2

В октябре 1981 года Японское министерство международной торговли и промышленности объявило о создании исследовательской организации — Института по разработке методов создания компьютеров нового поколения (Institute for New Generation Computer Technology Research Center). Целью данного проекта было создание систем обработки информации, базирующихся на знаниях. Предполагалось, что эти системы будут обеспечивать простоту управления за счет возможности общения с пользователями при помощи естественного языка. Эти системы должны были самообучаться, использовать накапливаемые в памяти знания для решения различного рода задач, предоставлять пользователям экспертные консультации, причем от пользователя не требовалось быть специалистом в информатике. Предполагалось, что человек сможет использовать ЭВМ пятого поколения так же легко, как любые бытовые электроприборы типа телевизора, магнитофона и пылесоса. Вскоре вслед за японским стартовали американский и европейский проекты.

Появление таких систем могло бы изменить технологии за счет использования баз знаний и экспертных систем. Основная суть качественного перехода к пятому поколению ЭВМ заключалась в переходе от обработки данных к обработке знаний. Японцы надеялись, что им удастся не подстраивать мышление человека под
Слайд 3

Появление таких систем могло бы изменить технологии за счет использования баз знаний и экспертных систем. Основная суть качественного перехода к пятому поколению ЭВМ заключалась в переходе от обработки данных к обработке знаний. Японцы надеялись, что им удастся не подстраивать мышление человека под принципы функционирования компьютеров, а приблизить работу компьютера к тому, как мыслит человек, отойдя при этом от фон неймановской архитектуры компьютеров. В 1991 году предполагалось создать первый прототип компьютеров пятого поколения

В качестве основной методологии разработки программных средств для проекта ЭВМ пятого поколения было избрано логическое программирование, ярким представителем которого является язык Пролог. В настоящее время Пролог остается наиболее популярным языком искусственного интеллекта в Японии и Европе (в СШ
Слайд 4

В качестве основной методологии разработки программных средств для проекта ЭВМ пятого поколения было избрано логическое программирование, ярким представителем которого является язык Пролог. В настоящее время Пролог остается наиболее популярным языком искусственного интеллекта в Японии и Европе (в США, традиционно, более распространен другой язык искусственного интеллекта —язык функционального программирования Лисп).

Название языка "Пролог"происходит от слов ЛОГическое ПРОграммирование (PROgrammation en LOGique во французском варианте и PROgramming in LOGic — в английском). Пролог основывается на таком разделе математической логики, как исчисление предикатов.
Слайд 5

Название языка "Пролог"происходит от слов ЛОГическое ПРОграммирование (PROgrammation en LOGique во французском варианте и PROgramming in LOGic — в английском). Пролог основывается на таком разделе математической логики, как исчисление предикатов.

Традиционно под программой понимают последовательность операторов (команд, выполняемых компьютером). Этот стиль программирования принято называть императивным. Программируя в императивном стиле, программист должен объяснить компьютеру, как нужно решать задачу. Противоположный ему стиль программирова
Слайд 6

Традиционно под программой понимают последовательность операторов (команд, выполняемых компьютером). Этот стиль программирования принято называть императивным. Программируя в императивном стиле, программист должен объяснить компьютеру, как нужно решать задачу. Противоположный ему стиль программирования — так называемый декларативный стиль, в котором программа представляет собой совокупность утверждений, описывающих фрагмент предметной области или сложившуюся ситуацию. Программируя в декларативном стиле, программист должен описать, что нужно решать.

Соответственно и языки программирования делят на императивные и декларативные. Императивные языки основаны на фон неймановской модели вычислений компьютера. Решая задачу, императивный программист вначале создает модель в некоторой формальной системе, а затем переписывает решение на императивный язык
Слайд 7

Соответственно и языки программирования делят на императивные и декларативные. Императивные языки основаны на фон неймановской модели вычислений компьютера. Решая задачу, императивный программист вначале создает модель в некоторой формальной системе, а затем переписывает решение на императивный язык программирования в терминах компьютера. Но, во-первых, для человека рассуждать в терминах компьютера довольно неестественно. Во-вторых, последний этап этой деятельности (переписывание решения на язык программирования) по сути дела не имеет отношения к решению исходной задачи. Очень часто императивные программисты даже разделяют работу в соответствии с двумя описанными выше этапами. Одни люди, постановщики задач, придумывают решение задачи, а другие, кодировщики, переводят это решение на язык программирования.

В основе декларативных языков лежит формализованная человеческая логика. Человек лишь описывает решаемую задачу, а поиском решения занимается императивная система программирования. В итоге получаем значительно большую скорость разработки приложений, значительно меньший размер исходного кода, легкост
Слайд 8

В основе декларативных языков лежит формализованная человеческая логика. Человек лишь описывает решаемую задачу, а поиском решения занимается императивная система программирования. В итоге получаем значительно большую скорость разработки приложений, значительно меньший размер исходного кода, легкость записи знаний на декларативных языках, более понятные, по сравнению с императивными языками, программы.

Основные области применения Пролога: быстрая разработка прототипов прикладных программ; автоматический перевод с одного языка на другой; создание естественно-языковых интерфейсов для существующих систем; символьные вычисления для решения уравнений, дифференцирования и интегрирования; проектирование
Слайд 9

Основные области применения Пролога:

быстрая разработка прототипов прикладных программ; автоматический перевод с одного языка на другой; создание естественно-языковых интерфейсов для существующих систем; символьные вычисления для решения уравнений, дифференцирования и интегрирования; проектирование динамических реляционных баз данных; экспертные системы и оболочки экспертных систем; автоматизированное управление производственными процессами; автоматическое доказательство теорем; полуавтоматическое составление расписаний; системы автоматизированного проектирования; базирующееся на знаниях программное обеспечение; организация сервера данных или, точнее, сервера знаний, к которому может обращаться клиентское приложение, написанное на каком-либо языке программирования

Области, для которых Пролог не предназначен: большой объем арифметических вычислений (обработка аудио, видео и т.д.); написание драйверов.
Слайд 10

Области, для которых Пролог не предназначен: большой объем арифметических вычислений (обработка аудио, видео и т.д.); написание драйверов.

Имена конкретных объектов, отношений, свойств образуются по определенным правилам, зависящим от версии языка Пролог, и называются символическими именами. Символическое имя (атом) – это неразрывная цепочка букв, цифр и символа подчеркивания, начинающаяся со строчной латинской (русской) буквы. Для име
Слайд 11

Имена конкретных объектов, отношений, свойств образуются по определенным правилам, зависящим от версии языка Пролог, и называются символическими именами. Символическое имя (атом) – это неразрывная цепочка букв, цифр и символа подчеркивания, начинающаяся со строчной латинской (русской) буквы. Для именования объектов и их свойств могут использоваться строки – последовательности любых символов, заключенные в двойные кавычки. Например: стол, студент,table_1, «группа 408». Для описания в программе некоторого объекта, принадлежащего определенному классу, используется переменная. Переменная в программе представляется своим именем. Имя переменной в Прологе – это латинских букв или цифр, начинающихся с прописной латинской буквы или символа подчеркивания. Примеры имен переменных: D, X,Y,_P, Leda

Чтобы описать отношение, необходимо указать его имя и перечислить либо классы объектов, либо конкретные объекты, связываемые этим отношением  (, , …,) Для описания отношений в программе на Прологе используются предикаты. Предикат – это логическая функция от n аргументов, имеющая только два значения
Слайд 12

Чтобы описать отношение, необходимо указать его имя и перечислить либо классы объектов, либо конкретные объекты, связываемые этим отношением (, , …,) Для описания отношений в программе на Прологе используются предикаты. Предикат – это логическая функция от n аргументов, имеющая только два значения «истина» или «ложь»: , , …,)

Знания о предметной области выражаются на языке Пролог в виде предложений, называемых утверждениями (СLAUSES). . /*факт*/ или :-. /*правило*/ где заголовок является предикатом и полностью характеризует описываемое отношение. Тело утверждения состоит либо из одного предиката либо из списка предикатов
Слайд 13

Знания о предметной области выражаются на языке Пролог в виде предложений, называемых утверждениями (СLAUSES). . /*факт*/ или :-. /*правило*/ где заголовок является предикатом и полностью характеризует описываемое отношение. Тело утверждения состоит либо из одного предиката либо из списка предикатов, разделенных знаками “,” “;”, “not”, соответствующими логическим операциям И, ИЛИ, НЕ .

DOMAINS /*описание типов данных*/ name = string FACTS /*описание динамической базы данных*/ закуска (name) мясо (name) рыба (name) десерт (name) СLAUSES /*утверждения (факты и правила) БЗ*/ закуска («артишоки_в_белом_соусе»). закуска («трюфели_в_шампанском»). закуска («салат_с_яйцом»). мясо («говяжь
Слайд 14

DOMAINS /*описание типов данных*/ name = string FACTS /*описание динамической базы данных*/ закуска (name) мясо (name) рыба (name) десерт (name) СLAUSES /*утверждения (факты и правила) БЗ*/ закуска («артишоки_в_белом_соусе»). закуска («трюфели_в_шампанском»). закуска («салат_с_яйцом»). мясо («говяжье_жаркое»). мясо («цыпленок_в_соусе»). рыба («окунь_во_фритюре»). рыба(«фаршированный_судак»). десерт(«грушевое_мороженое»).

Программа начинает выполняться, если в неё ввести те вопросы, ответы на которые хочет получить пользователь. Для этого предназначен раздел GOAL (Цель). В нем записываются необходимые вопросы – третий тип утверждений в программе на Прологе GOAL рыба (*окунь_во_фритюре*). yes
Слайд 16

Программа начинает выполняться, если в неё ввести те вопросы, ответы на которые хочет получить пользователь. Для этого предназначен раздел GOAL (Цель). В нем записываются необходимые вопросы – третий тип утверждений в программе на Прологе GOAL рыба (*окунь_во_фритюре*). yes

GOAL закуска (Х). Х= артишоки_в_белом_соусе Х= трюфели_в_шампанском Х= салат_с_тунцом
Слайд 17

GOAL закуска (Х). Х= артишоки_в_белом_соусе Х= трюфели_в_шампанском Х= салат_с_тунцом

PREDICATES /*Определение предиката блюдо*/ блюдо (name) СLAUSES блюдо(Y):-мясо(Y) блюдо(Y):-рыба (Y)
Слайд 18

PREDICATES /*Определение предиката блюдо*/ блюдо (name) СLAUSES блюдо(Y):-мясо(Y) блюдо(Y):-рыба (Y)

GOAL блюдо(Y). Y= говяжье_жаркое Y= цыпленок_в_соусе Y= окунь_во_фритюре Y= фаршированный_судак
Слайд 19

GOAL блюдо(Y). Y= говяжье_жаркое Y= цыпленок_в_соусе Y= окунь_во_фритюре Y= фаршированный_судак

/*Определение отношения «обед»*/ обед (X,Y,Z):- закуска (X), блюдо(Y), десерт(Z). обед (X,Y, Z). программа выдаст список всех возможных комбинаций из трех блюд: X = артишоки_в_белом_соусе, Y = говяжье_жаркое, Z= грушевое_мороженое … GOAL обед (X,Y, Z), рыба (Y). GOAL
Слайд 20

/*Определение отношения «обед»*/ обед (X,Y,Z):- закуска (X), блюдо(Y), десерт(Z). обед (X,Y, Z). программа выдаст список всех возможных комбинаций из трех блюд: X = артишоки_в_белом_соусе, Y = говяжье_жаркое, Z= грушевое_мороженое … GOAL обед (X,Y, Z), рыба (Y).

GOAL

Примеры правил: любит (X, «баскетбол»):- любит (X, «бег»). можно купить (X) :-есть в магазине(X,V),V V2.
Слайд 22

Примеры правил:

любит (X, «баскетбол»):- любит (X, «бег»). можно купить (X) :-есть в магазине(X,V),V V2.

Варианты студентов. Нравится(Х, "пироженое»):-любит (Х, «сладкое) Выше (Х1,Х2):-рост(Х1,У1), рост (Х2,У2),У1>У2 Нужно закупать(х):-есть на складе(х),хУ2
Слайд 23

Варианты студентов

Нравится(Х, "пироженое»):-любит (Х, «сладкое) Выше (Х1,Х2):-рост(Х1,У1), рост (Х2,У2),У1>У2 Нужно закупать(х):-есть на складе(х),хУ2

Нравится(Х, “Mercedes”):-нравится(Х,” немецкий автопром”) Опытнее(Х1,Х2):-стаж(Х1,V1), стаж(X2, V2), V1>V2
Слайд 24

Нравится(Х, “Mercedes”):-нравится(Х,” немецкий автопром”) Опытнее(Х1,Х2):-стаж(Х1,V1), стаж(X2, V2), V1>V2

DOMAINS /*описание типов данных*/ kol_vo = integer FACTS /*описание динамической базы данных*/ калории (name, kol_vo ) СLAUSES /*утверждения (факты и правила) БЗ*/ калории(«артишоки_в_белом_соусе», 150). калории («трюфели_в_шампанском», 212 ). калории («салат_с_яйцом», 202). калории («говяжье_жаркое
Слайд 25

DOMAINS /*описание типов данных*/ kol_vo = integer FACTS /*описание динамической базы данных*/ калории (name, kol_vo ) СLAUSES /*утверждения (факты и правила) БЗ*/ калории(«артишоки_в_белом_соусе», 150). калории («трюфели_в_шампанском», 212 ). калории («салат_с_яйцом», 202). калории («говяжье_жаркое», 532). калории («цыпленок_в_соусе», 400). калории («окунь_во_фритюре», 270). калории(«фаршированный_судак», 254). калории(«грушевое_мороженое», 223). калории («земляника _со_сливками», 289).

закуска (Х), калории(X,Y). PREDICATES значение (name, name, name, kol_vo) сбалансированный_обед(name, name, name) СLAUSES /*Определение отношения «калорийность обеда»*/ значение (X,Y,Z,V):- калории(X,E), калории(Y, P), калории(Z,D), V=E+P+D сбалансированный_обед (X,Y,Z):-обед (X,Y, Z), значение (X,Y
Слайд 26

закуска (Х), калории(X,Y).

PREDICATES значение (name, name, name, kol_vo) сбалансированный_обед(name, name, name) СLAUSES /*Определение отношения «калорийность обеда»*/ значение (X,Y,Z,V):- калории(X,E), калории(Y, P), калории(Z,D), V=E+P+D сбалансированный_обед (X,Y,Z):-обед (X,Y, Z), значение (X,Y,Z,V),V

PREDICATES /*Определение предикатов*/ СLAUSES /*утверждения (факты и правила) БЗ*/ GOAL. DOMAINS /*описание типов данных*/ FACTS ( DATABASE) /*описание динамической базы данных*/
Слайд 27

PREDICATES /*Определение предикатов*/ СLAUSES /*утверждения (факты и правила) БЗ*/ GOAL

DOMAINS /*описание типов данных*/ FACTS ( DATABASE) /*описание динамической базы данных*/

Структура раздела утверждений программы. База знаний (программа на языке Пролог). Определение отношения 1. Утверждение 1 Утверждение 2 Утверждение n факт Правило. Определение отношения 2. Определение отношения n
Слайд 28

Структура раздела утверждений программы

База знаний (программа на языке Пролог)

Определение отношения 1

Утверждение 1 Утверждение 2 Утверждение n факт Правило

Определение отношения 2

Определение отношения n

symbol – символическое имя string - строка char - отдельный символ, заключенный в апострофы Integer целое число в диапазоне от -32768 до 32767 byte - целое число в диапазоне от 0 до 255 word целое число в диапазоне от 0 до 65535 real- любое число
Слайд 29

symbol – символическое имя string - строка char - отдельный символ, заключенный в апострофы Integer целое число в диапазоне от -32768 до 32767 byte - целое число в диапазоне от 0 до 255 word целое число в диапазоне от 0 до 65535 real- любое число

Пять основных операций определяют реляционную алгебру: Объединение Симметрическая разность Декартово произведение Проекция Выборка
Слайд 30

Пять основных операций определяют реляционную алгебру:

Объединение Симметрическая разность Декартово произведение Проекция Выборка

Объединение. r_unon_s(X1,X2,…, Xn) :- r(X1,X2,…, Xn). r_unon_s(X1,X2,…, Xn) :- s(X1,X2,…, Xn). Пример: блюдо(Y):-мясо(Y). блюдо(Y):-рыба (Y).
Слайд 31

Объединение

r_unon_s(X1,X2,…, Xn) :- r(X1,X2,…, Xn). r_unon_s(X1,X2,…, Xn) :- s(X1,X2,…, Xn). Пример: блюдо(Y):-мясо(Y). блюдо(Y):-рыба (Y).

Симметрическая разность. r_diff_s( X1,X2,…, Xn) :- r(X1,X2,…, Xn), not s(X1,X2,…, Xn). r_diff_s(X1,X2,…, Xn) :- s(X1,X2,…, Xn), not r(X1,X2,…, Xn). Пример: футболист_либо_волейболист(X) :- футболист(X), not волейболист(X). футболист_либо_волейболист() :- волейболист(X), not футболист(X)
Слайд 32

Симметрическая разность

r_diff_s( X1,X2,…, Xn) :- r(X1,X2,…, Xn), not s(X1,X2,…, Xn). r_diff_s(X1,X2,…, Xn) :- s(X1,X2,…, Xn), not r(X1,X2,…, Xn). Пример: футболист_либо_волейболист(X) :- футболист(X), not волейболист(X). футболист_либо_волейболист() :- волейболист(X), not футболист(X)

Декартово произведение. r_x_s(X1,X2,…,Xn, Y1,Y2,…,Yn):- r(X1,X2,…Xn), s(Y1,Y2,…,Yn). Пример: /*Определение отношения «обед»*/ обед (X,Y,Z):- закуска (X), блюдо(Y), десерт(Z).
Слайд 33

Декартово произведение

r_x_s(X1,X2,…,Xn, Y1,Y2,…,Yn):- r(X1,X2,…Xn), s(Y1,Y2,…,Yn). Пример: /*Определение отношения «обед»*/ обед (X,Y,Z):- закуска (X), блюдо(Y), десерт(Z).

Проекция. r7(X1, X3):- r(X1,X2, …, Xn). Пример: аптека( 6, «Цвиллинга, 6», «264-67-66»). телефон_аптеки(NomApt,TelApt):- аптека(NomApt, _, TelApt).
Слайд 34

Проекция

r7(X1, X3):- r(X1,X2, …, Xn). Пример: аптека( 6, «Цвиллинга, 6», «264-67-66»). телефон_аптеки(NomApt,TelApt):- аптека(NomApt, _, TelApt).

Выборка. rv(X1, X3):- r(X1,X2,X3), X2>X1 Пример: аптека( 6, «Цвиллинга, 6», «264-67-66»). телефон_аптеки(NomApt,TelApt):- аптека(NomApt, _, TelApt), NomApt
Слайд 35

Выборка

rv(X1, X3):- r(X1,X2,X3), X2>X1 Пример: аптека( 6, «Цвиллинга, 6», «264-67-66»). телефон_аптеки(NomApt,TelApt):- аптека(NomApt, _, TelApt), NomApt

name, child, grandchild – string Parent(name, child) nondetermed Grandparent(name, grandchild) Parent(Pam,Bob) Parent(Tom,Bob) Parent(Tom,Liz) Parent(Bob,Ann) Parent(Bob,Pat) Parent(Pat,Jim) Grandparent(Pam, Ann) Grandparent(Tom, Ann) Grandparent(Bob, Jim) Grandparent(Pam, Pat) Grandparent(Tom,Pat )
Слайд 37

name, child, grandchild – string Parent(name, child) nondetermed Grandparent(name, grandchild) Parent(Pam,Bob) Parent(Tom,Bob) Parent(Tom,Liz) Parent(Bob,Ann) Parent(Bob,Pat) Parent(Pat,Jim) Grandparent(Pam, Ann) Grandparent(Tom, Ann) Grandparent(Bob, Jim) Grandparent(Pam, Pat) Grandparent(Tom,Pat )

Рассмотрим следующие предложения на естественном языке: «Маше нравятся цветы» «Аня любит сына» Сын Ани любит Машу «Оля любит всех, кого любит Аня» «Нам нравится всё, что нравится человеку, которого мы любим» Как можно записать эти предложения в виде фактов ?
Слайд 49

Рассмотрим следующие предложения на естественном языке:

«Маше нравятся цветы» «Аня любит сына» Сын Ани любит Машу «Оля любит всех, кого любит Аня» «Нам нравится всё, что нравится человеку, которого мы любим» Как можно записать эти предложения в виде фактов ?

нравится (маша, цветы) любит (аня, сын(аня)) любит (сын(аня), маша)
Слайд 50

нравится (маша, цветы) любит (аня, сын(аня)) любит (сын(аня), маша)

Четвертое предложение задает правило: «Для любого Х, если любит (аня, Х), то из этого следует, что любит (оля, Х)» Запишем это правило в виде импликации: любит (оля, Х)  любит (аня, Х),
Слайд 51

Четвертое предложение задает правило: «Для любого Х, если любит (аня, Х), то из этого следует, что любит (оля, Х)» Запишем это правило в виде импликации: любит (оля, Х)  любит (аня, Х),

Антон, Миша и Женя – члены альпинклуба. Каждый член альпинклуба или горнолыжник, или скалолаз или и то, и другое. Никто из скалолазов не любит дождь. Все горнолыжники любят снег. Миша любит всё, что не любит Антон, и не любит всё, что любит Антон. Антон любит снег и дождь. Есть ли член альпинклуба,
Слайд 52

Антон, Миша и Женя – члены альпинклуба. Каждый член альпинклуба или горнолыжник, или скалолаз или и то, и другое. Никто из скалолазов не любит дождь. Все горнолыжники любят снег. Миша любит всё, что не любит Антон, и не любит всё, что любит Антон. Антон любит снег и дождь. Есть ли член альпинклуба, который является скалолазом и не является горнолыжником? И Кто он?

Вариант Ивана Пименова. DOMAINS Name string PREDICATES Горнолыжник (Name) Скалолаз (Name) Любит_дождь (Name) Любит_снег (Name) FACTS горнолыжник (Name):-любит_снег (Name) скалолаз (Name):- not любит_дождь (Name) CLAUSES Любит_снег(Антон) Любит_дождь(Антон) Любит_снег(Миша):- not Любит_снег(Антон) Лю
Слайд 53

Вариант Ивана Пименова

DOMAINS Name string PREDICATES Горнолыжник (Name) Скалолаз (Name) Любит_дождь (Name) Любит_снег (Name) FACTS горнолыжник (Name):-любит_снег (Name) скалолаз (Name):- not любит_дождь (Name) CLAUSES Любит_снег(Антон) Любит_дождь(Антон) Любит_снег(Миша):- not Любит_снег(Антон) Любит_дождь(Миша):- not Любит_дождь(Антон) Not Любит_снег(Миша):- Любит_снег(Антон) Not Любит_дождь(Миша):- Любит_дождь(Антон) GOAL ? Скалолаз(Name), not горнолыжник(name)

DOMAINS /*задание областей данных*/ Name = anton;misha;jenia /*Область Name это или anton или misha или jenia */ Weather = rain;snow /*Определение области Weather */ Spec = skalolaz;gornolysnik /*Определение области Spec */
Слайд 54

DOMAINS /*задание областей данных*/ Name = anton;misha;jenia /*Область Name это или anton или misha или jenia */ Weather = rain;snow /*Определение области Weather */ Spec = skalolaz;gornolysnik /*Определение области Spec */

PREDICATES /*Определение предикатов*/ club (Name) /* Name является членом клуба*/ nlike (Name, Weater) /* Name не нравится Weater */ like (Name, Weater) /* Name нравится Weater */ is (Name, Spec) /* Name по специализации Spec */ question /*Теорема, которую нужно доказать*/
Слайд 55

PREDICATES /*Определение предикатов*/ club (Name) /* Name является членом клуба*/ nlike (Name, Weater) /* Name не нравится Weater */ like (Name, Weater) /* Name нравится Weater */ is (Name, Spec) /* Name по специализации Spec */ question /*Теорема, которую нужно доказать*/

Факты и правила. CLAUSES club(anton). club(misha). club(jenia). like(anton, snow). like(anton, rain). like(misha,X) :- not(like(anton,X)). nlike(X,Y):-not(like(X,Y)). nlike(misha,Y):-like(anton,Y). is (X, gornolysnik):- club(X), like(X,snow). is (X, skalolaz):-club(X), not(like(X,rain)).
Слайд 56

Факты и правила

CLAUSES club(anton). club(misha). club(jenia). like(anton, snow). like(anton, rain). like(misha,X) :- not(like(anton,X)). nlike(X,Y):-not(like(X,Y)). nlike(misha,Y):-like(anton,Y). is (X, gornolysnik):- club(X), like(X,snow). is (X, skalolaz):-club(X), not(like(X,rain)).

Выясняем имя того, кто является скалолазом и не является горнолыжником. Предикат неудачи – fail , заставляет перейти к следующему определению question. question:- readchar(), nl, is(Name, skalolas),not(is(Name,gornolysnik)), cursor(10,20), write(“Скалолаз,но не горнолыжник), wrute (Name), readchar()
Слайд 57

Выясняем имя того, кто является скалолазом и не является горнолыжником. Предикат неудачи – fail , заставляет перейти к следующему определению question

question:- readchar(), nl, is(Name, skalolas),not(is(Name,gornolysnik)), cursor(10,20), write(“Скалолаз,но не горнолыжник), wrute (Name), readchar(),nl,fail.

Выясняем имя того, кто является и скалолазом и горнолыжником. question:- nl, is(Name, skalolas),is(Name,gornolysnik), cursor(12,20), write(“Скалолаз и горнолыжник: “), wrute (Name), readchar(),nl,fail. Какая специализация у Антона question:- nl, is(anton, Spec), cursor(14,20), write(“anton -“, Spec)
Слайд 58

Выясняем имя того, кто является и скалолазом и горнолыжником.

question:- nl, is(Name, skalolas),is(Name,gornolysnik), cursor(12,20), write(“Скалолаз и горнолыжник: “), wrute (Name), readchar(),nl,fail. Какая специализация у Антона question:- nl, is(anton, Spec), cursor(14,20), write(“anton -“, Spec), readchar(),nl,fail.

question:- nl, is(Name, gornolysnik), not (is(Name,skalolas)), cursor(16,20), write(“Не скалолаз, но горнолыжник: “), wrute (Name), readchar(),nl,fail. GOAL question.
Слайд 59

question:- nl, is(Name, gornolysnik), not (is(Name,skalolas)), cursor(16,20), write(“Не скалолаз, но горнолыжник: “), wrute (Name), readchar(),nl,fail. GOAL question.

Король думает, что королева думает, что она не в своем уме. В своем ли уме король? DOMAINS /*Описание областей данных*/ Name = KL; KWA Swoystwo = wume;newume /* Swoystwo может принимать значение wume или newume* / Mysly = imeet_mesto(Swoystwo, Swoystwo) /* Mysly - это то, о чем можно думать*/
Слайд 60

Король думает, что королева думает, что она не в своем уме. В своем ли уме король?

DOMAINS /*Описание областей данных*/ Name = KL; KWA Swoystwo = wume;newume /* Swoystwo может принимать значение wume или newume* / Mysly = imeet_mesto(Swoystwo, Swoystwo) /* Mysly - это то, о чем можно думать*/

PREDICATES /*Описание предикатов*/ mojetbyt (Swoystwo) /* mojetbyt - cвойство, принимающее значение из области Swoystwo */ imeet_mesto(Swoystwo, Swoystwo) dumaet (Swoystwo, Mysly) wopros
Слайд 61

PREDICATES /*Описание предикатов*/ mojetbyt (Swoystwo) /* mojetbyt - cвойство, принимающее значение из области Swoystwo */ imeet_mesto(Swoystwo, Swoystwo) dumaet (Swoystwo, Mysly) wopros

CLAUSES /*Описание предметной области*/ mojetbyt (wume). mojetbyt (newume). /*можно быть или « в своем уме» или «не в своем уме»*/
Слайд 62

CLAUSES /*Описание предметной области*/ mojetbyt (wume). mojetbyt (newume). /*можно быть или « в своем уме» или «не в своем уме»*/

dumaet (wume, imeet_mesto(X,Y)):- imeet_mesto(X,Y). /*»в своем уме» думает то, что есть на самом деле*/
Слайд 63

dumaet (wume, imeet_mesto(X,Y)):- imeet_mesto(X,Y). /*»в своем уме» думает то, что есть на самом деле*/

dumaet(newume, imeet_mesto(X,Y)):-not imeet_mesto(X,Y)). /*» не в своем уме» думает то, чего нет на самом деле*/
Слайд 64

dumaet(newume, imeet_mesto(X,Y)):-not imeet_mesto(X,Y)). /*» не в своем уме» думает то, чего нет на самом деле*/

imeet_mesto(X,Y). /*на самом деле, есть то, что есть*/
Слайд 65

imeet_mesto(X,Y). /*на самом деле, есть то, что есть*/

wopros:- mojetbyt(KL), mojetbyt(KWA), dumaet (KL, dumaet(KWA, imeet_mesto(KWA, newume))), nl, write («Королева -», KWA, «король - », KL), nl, fail.
Слайд 66

wopros:- mojetbyt(KL), mojetbyt(KWA), dumaet (KL, dumaet(KWA, imeet_mesto(KWA, newume))), nl, write («Королева -», KWA, «король - », KL), nl, fail.

GOAL /*Запрос или теорема, которую нужно доказать*/ wopros
Слайд 67

GOAL /*Запрос или теорема, которую нужно доказать*/ wopros

Список похожих презентаций

Государственное и муниципальное управление. Введение в специальность

Государственное и муниципальное управление. Введение в специальность

Литература по курсу. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления Барциц И.Н. Система государственного и муниципального управления: учебный курс ...
Введение в туризм

Введение в туризм

1.1. История возникновения и развития туризма. 1.2.Основные понятия в сфере туризма. Турист как субъект туризма. 1.3. Классификация туризма. Тема ...
Введение в фармацевтический менеджмент

Введение в фармацевтический менеджмент

Слова "менеджер" и "менеджмент" употреблялись в английском языке еще в прошлом столетии. Но лишь во второй четверти XX в. они постепенно начинают ...
Введение в специальность

Введение в специальность

ПРОФЕССИОГРАММА — описание психологических, производственных, технических, медицинских, гигиенических и других особенностей специальности, профессии; ...
Введение в теорию арт-терапии

Введение в теорию арт-терапии

Вопросы. Понятие АТ Показания к АТ, цели и функции терапевтического воздействия АТ. Виды арттерапии. 1. Понятие АТ. Arttherapy - от art - искусство, ...
Введение в предпринимательство

Введение в предпринимательство

Место предпринимательской деятельности в экономике страны. Предпринимательская деятельность важная составляющая экономики любого государства. Благодаря ...
Введение в психологию

Введение в психологию

ЛОГИКА «Психолого – Педагогического модуля». Возраст: физиология, психология, педагогика, дефектология – в социокультурном контексте. Практика как ...
Введение в естествознание

Введение в естествознание

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА. естествознание, дифференциация и интеграция, системный подход, наука, знание, познание, объект, субъект, гипотеза, методы познания, ...
Введение в изучение сердечно-сосудистой системы

Введение в изучение сердечно-сосудистой системы

План лекции:. Структура сердечно-сосудистой системы. Общая анатомия кровеносных сосудов. Микроциркуляторное русло. Учение о коллатеральном кровообращении. ...
Введение в базы данных

Введение в базы данных

Оглавление: Основные понятия Информационная система СУБД База данных Таблица БД Бизнес-правила Инструментальные средства для операций с БД система ...
Введение в базы данных (БД) и системы управления базами данных (СУБД)

Введение в базы данных (БД) и системы управления базами данных (СУБД)

Ресурсы. http://www.sql-ex.ru/ http://www.mstu.edu.ru/study/materials/zelenkov/toc.html http://citforum.ru/database/edu.shtml. Почему (для чего) используют ...
Введение в анатомию

Введение в анатомию

изучить особенности как анатомического строения органов и систем организма человека в норме, так и выяснить особенности их функционирования. Цель ...
Введение в Silverlight

Введение в Silverlight

План. Общий обзор технологии Основы создания Silverlight-приложений. Что такое Silverlight. Silverlight — это мощная платформа для разработки интерактивных ...
Введение в JavaScript

Введение в JavaScript

Что такое JavaScript. JavaScript — объектно-ориентированный скриптовый язык программирования. C# C++ Java Delphi Eiffel Simula D Io Objective-C Object ...
Введение в asp.net mvc

Введение в asp.net mvc

История ASP.NET. 1996 – ASP – Active Server Pages, построение страниц на сервере на основе шаблонов. Шаблоны сочетали код на VB c HTML-разметкой. ...
Введение в историю Приднестровья

Введение в историю Приднестровья

Первый вопрос. Историческое содержание понятия «Приднестровье». Приднестровье является уникальным местом на исторической карте являясь на протяжении ...
Введение в педагогическую профессию

Введение в педагогическую профессию

Возникновение и становление педагогической профессии. Педагогику часто определяют как человековедение. Человек, посвятивший себя делу воспитания детей, ...
Введение в кристаллографию

Введение в кристаллографию

Вопросы лекции. Список рекомендованной литературы по курсу Краткая история кристаллографии Связь кристаллографии с другими естественными науками Основные ...
Введение в профессию

Введение в профессию

Направления образовательных программ. Направление «Менеджмент» Направление «Управление персоналом» Направление «Государственное и муниципальное управление» ...
Введение в курс анатомии человека

Введение в курс анатомии человека

ЛЕКЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА. Знание анатомии в системе медицинского образования неоспоримо. Профессор Московского университета Е.О. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 февраля 2019
Категория:Разные
Содержит:67 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации