» » » Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе

Презентация на тему Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе


Презентацию на тему Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Технологии. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 1

Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе

Информационные технологии для Новой школы 2011

Элен Вайно, TKVG
Слайд 2: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 2
Элен Вайно

Образование КГПИ, факультет начальных классов. Таллиннский университет, факультет классного учителя Опыт работы работаю учителем с 1983 года. Опыт работы с ИТ, начиная с 2006 года

Слайд 3: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 3
Что делать?
Слайд 4: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 4

Из Государственной программы обучения для основной школы

5) коммуникативная компетенция – способность ясно и четко выражать свои мысли, учитывая ситуацию и партнеров по общению, выражать и обосновывать свое мнение; читать и понимать информационные тексты и инструкции, а также художественную литературу; писать тексты разного типа, используя соответствующие языковые средства и стили; ценить грамотность и выразительность языка;

4) познавательная компетенция – способность организовать обучающую среду и получать необходимую для познания информацию; планировать познавательный процесс и следовать намеченному плану; использовать усвоенное, в том числе познавательные умения и стратегии, при решении проблем в разных контекстах; анализировать собственные знания и умения, сильные и слабые стороны, и на основании этого – необходимость дальнейшего обучения;

Слайд 5: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 5

Компетенции учащихся

навыки слушания и чтения; понимание текстов различного вида; различение факта и мнения; умение извлекать информацию из разных источников и критическое ее использование; составление текстов разного рода; формирование и высказывание собственного мнения

Слайд 6: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 6

Недельная сетка учебных часов, обязательных учебных предметов для I ступени основной школы: 1) русский язык : 19 (6 : 6 : 7) 2) литература: 0 3) эстонский язык: 6 (2 : 2 : 2) 4) иностранный язык А: 3 (0 : 0 : 3) 5) иностранный язык В: 0 6) математика: 10 (3 : 3 : 4) 7) природоведение (эст. яз.): 3 (1 : 1 : 1)

Слайд 7: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 7

ИСПОЛЬЗУЙ СИТУАЦИЮ

Слайд 8: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 8

Возможная ситуация

Задачи новые, а средства старые

Слайд 9: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 9
ИТ
Слайд 10: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 10

БЛОГ КЛАССА (ЛЕТОПИСЬ КЛАССА)

Слайд 11: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 11
ОТ БЛОГА К САЙТУ
Слайд 12: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 12

КОЛЛЕКТИВНОЕ ПОРТФОЛИО КЛАССА

Слайд 13: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 13

ПОЧЕМУ GOOGLE? sites.google.com позволяет интегрировать работу всех сервисов

Слайд 14: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 14
GOOGLE SITES

повышение учебной мотивации; расширение учебного пространства; формирование коммуникативных навыков; грамотного письма; повышение интереса к чтению

Слайд 15: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 15

Примеры заданий в электронной среде. Работа на сайте.

Слайд 16: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 16

Какие задачи решаются?

Культура общения (в Интернете: чат, письма…) Грамотное письмо (Составление писем, высказываний с помощью текстовых редакторов) Функциональная грамотность, критическое мышление (написание комментариев) Формирующее оценивание (открытость, возможность сравнить самого себя с другими, …) Развитие мелкой моторики (скоропечатание) Развитие речи (через сообщения, комментарии…) Коммуникативные навыки (совместная работа) Расширение кругозора (чтение, доступность получения информации…)

Слайд 17: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 17
Google документы ТАБЛИЦЫ ФОРМЫ РИСУНКИ ТЕКСТ
Слайд 18: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 18

КАК ЭТОМУ МОЖНО УЧИТЬ?

Деловое письмо Письмо учителю Общение в чате обращение приветствие вопрос- ответ прощание

Работа в интерактивных листах Составление рабочих листов

Сообщения на сайтах Вступление Основная мысль Заключение

Ответы на вопросы анкеты Составление своих опросников

Слайд 19: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 19
Веб-инструменты С G M D
Слайд 20: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 20
Слайд 21: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 21

Преобладание фронтальных методов обучения; за всё отвечает, в основном, учитель: планирование, процесс, оценивание; задаётся единый темп прохождения материала; ограниченность источников информации; сложности в организации дифференцированного обучения; традиционное оценивание …

Разнообразие форм и методов обучения (индивидуальная, парная, групповая работа, ….) у ученика больше ответственности за результаты своей работы; каждый ученик работает в своём темпе; расширение информационного пространства; возможность для творчества в учебном процессе; расширение возможностей для оценивания (формирующее оценивание)

Обучение без ИТ Обучение с ИТ
Слайд 22: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 22

Где взять время? Кто это должен делать?

Nachalka.com klop.edu.ee algkool.blogspot.com
Слайд 23: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 23

Работа в интерактивных листах

Слайд 24: Презентация Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе
Слайд 24

Спасибо за внимание!

Элен Вайно elva.vaino@gmail.com Учитель Таллиннской центральной русской гимназии

Санкт-Петербург 2011 год


Другие презентации по технологиям



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru