Презентация "Оригинальные подарки и сувениры" (6 класс) по технологиям – проект, доклад

Тимохина Ирина Леонидовна Учитель технологии МОУ СОШ № 27 г.Тверь

Урок по технологии: Творческий проект «Оригинальные подарки и сувениры».

Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 27 с углублённым изучением отдельных предметов эстетической направленности" г.Тверь

Мой кабинет

Цели обучения образовательной области «Технология» (для проектной деятельности):

Формирование: - технологической культуры; - деловых межличностных отношений. Приобретение: - умений в прикладной творческой деятельности; - социально-трудовой адаптации на основе профессионального самоопределения.

Метод проектной деятельности

Объединяет практическую и умственную деятельность. Побуждает к поисковой и исследовательской деятельности. Развивает умение работать в команде. Раскрывает творческий потенциал ученика.

Проекты по вышивке

Проекты причесок

Проекты по кулинарии

Мой урок:

Творческий проект «Оригинальные подарки и сувениры»

Актуальность урока:

Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до ее реализации.

Цели урока:

Познавательная – создание условий для включения обучающихся в дизайн–проектную деятельность для умения точно сформулировать задачу на основе потребностей; закрепление знаний и умений по рукоделию в технике «лоскутная пластика». Воспитательная – воспитывать любовь к народному творчеству, коллективизм, ответственность, дисциплинированность, интерес к предстоящей деятельности. Развивающая – развивать познавательную активность у учащихся, художественный вкус.

Методы обучения: рассказ-объяснение, обсуждение, «мозговая атака», метод исследований. Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная. Межпредметные связи: краеведение, рисование, русский язык, математика.

Этапы урока:

Организационный момент. Актуализация знаний. Изучение нового материала. Практическая работа. Подведение итога урока. Домашнее задание.

Актуализация знаний

3. С какими видами лоскутной пластики вы знакомы?

4. Какие правила шитья в лоскутной пластике вы знаете?

5. Какое изделие мы можем изготовить как подарок?

1. Что такое проект?

2. Перечислите этапы выполнения проекта.

Изучение нового материала

Дизайн – это придумывание и создание человеком красивых и удобных вещей. Потребность – это то, в чем мы нуждаемся, осознанная необходимость иметь что-либо.

Физиологические потребности (еда, одежда, жилье)

Потребность в безопасности (наличие крыши над головой)

Потребность в принадлежности (потребность быть нужным)

Потребность в уважении (уверенность в себе, самоуважение)

Потребность в самореализации (творчество, самовыражение)

«Пирамида потребностей» А. Маслоу.

Дизайн-проектная деятельность– это придумывание и разработка изделий и услуг для удовлетворения потребности людей. Цель проекта– изготовить оригинальный подарок или сувенир, используя знания, умения и навыки по лоскутному шитью. Задачи проекта «Разработать и изготовить…»

1) Что? 8) Сколько? 2) Для кого? 3) Из чего? 4) Какое? 5) Где? 6) Чем? 7) Как? «Мозговая атака»

«Что я могу сделать своими руками»

Исследование 1 Изделие Картина Панно Полотенце Наволочка Прихватка Грелка Салфетка Фартук

«Каким требованиям должно отвечать изделие»

Исследование 2

Исследование 3 «Технологии, которыми я владею»

Технологии Вышивка Плетение Вязание Лоскутное шитье

Исследование 4 «Какое цветовое решение выбрать»

Контрольные вопросы:

1. Что называется потребностью?

Подведение итогов урока:

2. Что такое дизайн-проектная деятельность?

3. Каким требованиям должно отвечать изделие?

4. Как сформулировать задачу проекта?

Проекты по лоскутной технике

Спасибо за внимание!