Презентация "Имя существительное" (7 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Имя существительное" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Имя существительное.
Слайд 1

Имя существительное.

Имя существительное Слайд: 2
Слайд 2
Имя существительное- самостоятельная часть речи ,которая обозначает предмет и от-вечает на вопросы кто ?что?(кого ?чего? кому? Чему ?и т.д.) Общее грамматическое значение существи- тельного- это значение предмета. Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто или это что?
Слайд 3

Имя существительное- самостоятельная часть речи ,которая обозначает предмет и от-вечает на вопросы кто ?что?(кого ?чего? кому? Чему ?и т.д.) Общее грамматическое значение существи- тельного- это значение предмета. Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто или это что?

По значению существительные делятся на группы: 1.конкретные-называют конкретные предметы живой или неживой природы: журнал, самолёт, брат, грач, рыба, комар и т. д 2.вещественные- называют различные вещества воздух, масло, сахар, бензин, капрон и т.д. 3.отвлечённые- называют явления, воспринима- емы
Слайд 4

По значению существительные делятся на группы: 1.конкретные-называют конкретные предметы живой или неживой природы: журнал, самолёт, брат, грач, рыба, комар и т. д 2.вещественные- называют различные вещества воздух, масло, сахар, бензин, капрон и т.д. 3.отвлечённые- называют явления, воспринима- емые мысленно: учение, чтение, упрямство и т. д 4.собиратнльные- называют множество одина- ковых предметов как одно целое: детвора, учи- тельство, листва и т.д.

Существительные, называющие одно- родные предметы, являются нарицательными: ученик, страна, река, лес и т.д. Чтобы из всей группы однородных предметов Выделить какой-то отдельный предмет, ему дают специальное название. Каждый человек имеет свое собственное имя, отчество и фамилию, которые служат для
Слайд 5

Существительные, называющие одно- родные предметы, являются нарицательными: ученик, страна, река, лес и т.д. Чтобы из всей группы однородных предметов Выделить какой-то отдельный предмет, ему дают специальное название. Каждый человек имеет свое собственное имя, отчество и фамилию, которые служат для того, что- бы из массы людей выделить этого человека.

Нарицательные и собственные имена существительные.

Существительные, называющие единичные (индивидуальные)предметы, являются именами собственными :Москва, Волга, Мария Андрей ,Каштанка и т.п. Собственными именами существительными являются имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов ,рек и т.д.
Слайд 6

Существительные, называющие единичные (индивидуальные)предметы, являются именами собственными :Москва, Волга, Мария Андрей ,Каштанка и т.п. Собственными именами существительными являются имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов ,рек и т.д.

Одушевлённые существительные на- зывают предметы живой природы, к ним задается вопрос кто? :дедушка, кошка, щука, муха, червяк и т.д. Неодушевлённые существительные называют предметы неживой природы, к ним задаётся вопрос что?: город, мыло, смех, вода, камень, здание и т.д. Одушевленные и неодушевле
Слайд 7

Одушевлённые существительные на- зывают предметы живой природы, к ним задается вопрос кто? :дедушка, кошка, щука, муха, червяк и т.д. Неодушевлённые существительные называют предметы неживой природы, к ним задаётся вопрос что?: город, мыло, смех, вода, камень, здание и т.д.

Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные различают не только по значению, но и по форме ви- нительного падежа: у одушевлённых существительных форма вин. п. мн. ч. одинакова с формой род .п .мн. ч. ,а у не- одушевлённых существительных– с формой им .п. мн. ч.
Слайд 8

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные различают не только по значению, но и по форме ви- нительного падежа: у одушевлённых существительных форма вин. п. мн. ч. одинакова с формой род .п .мн. ч. ,а у не- одушевлённых существительных– с формой им .п. мн. ч.

Существительные имеют три рода: мужской, женский и средний. Род существительного можно определить поставив к существительному мой(м. р), моя (ж.р.), моё(ср. р). Кроме того, у некоторых существительных можно определить род по значению слова, т.к.одни слова называют людей и животных мужского пола, а д
Слайд 9

Существительные имеют три рода: мужской, женский и средний. Род существительного можно определить поставив к существительному мой(м. р), моя (ж.р.), моё(ср. р). Кроме того, у некоторых существительных можно определить род по значению слова, т.к.одни слова называют людей и животных мужского пола, а другие -женского

Род имени существительного.

Существительные имеют два числа- единственное и множественное. По числам изменяются конкретные существительные. Изменение по числам передаётся с помошью окончаний. Не изменются по числам вещественные ,отвлеченные, собирательные существи-тельные и некоторые другие.Они имеют ед. и мн. числа. Число име
Слайд 11

Существительные имеют два числа- единственное и множественное. По числам изменяются конкретные существительные. Изменение по числам передаётся с помошью окончаний. Не изменются по числам вещественные ,отвлеченные, собирательные существи-тельные и некоторые другие.Они имеют ед. и мн. числа.

Число имени существительного.

Только форму ед.числа имеют: 1.вещественные:молоко,сметана и т.д. 2.отвлеченные:любовь,дружба и т.д. 3.собирательные:учительство,листва и т.д. 4.собственные:Кавказ,Урал и т.д. Только форму мн.числа имеют: 1.вещественные:чернила,очистки и т.д. 2.отвлеченные:каникулы,именины и т.д. 3.слова,обозначающи
Слайд 12

Только форму ед.числа имеют: 1.вещественные:молоко,сметана и т.д. 2.отвлеченные:любовь,дружба и т.д. 3.собирательные:учительство,листва и т.д. 4.собственные:Кавказ,Урал и т.д. Только форму мн.числа имеют: 1.вещественные:чернила,очистки и т.д. 2.отвлеченные:каникулы,именины и т.д. 3.слова,обозначающие парные предметы: очки,сани и т.д. 4. собственные: Альпы, Карпаты и т.д. У существительных, которые имеют только форму мн. ч,не определяется род и тип склонения.

В русском языке шесть падежей. Каждый падеж имеет своё название и отвечает на определённый вопрос. Падеж и склонение имён существительных.
Слайд 13

В русском языке шесть падежей. Каждый падеж имеет своё название и отвечает на определённый вопрос.

Падеж и склонение имён существительных.

Все падежи кроме именительного, назы- ваются косвенными, Падежи показывают отношение существительного к другим словам в предложении. Чтобы определить падеж существительного нужно:1.найти слово, от которого зависит су- ществительное;2.задать от этого слова к су- ществительному падежный вопрос.
Слайд 14

Все падежи кроме именительного, назы- ваются косвенными, Падежи показывают отношение существительного к другим словам в предложении. Чтобы определить падеж существительного нужно:1.найти слово, от которого зависит су- ществительное;2.задать от этого слова к су- ществительному падежный вопрос.

Существительные в единственном числе распределяется по трем типам склонения. К первому склонению относятся существительные женского рода с окончанием –а(-я),а также небольшое количество существительных мужского рода с окончанием –а(-я). К второму склонению относятся существительные мужского рода с н
Слайд 15

Существительные в единственном числе распределяется по трем типам склонения. К первому склонению относятся существительные женского рода с окончанием –а(-я),а также небольшое количество существительных мужского рода с окончанием –а(-я). К второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также существительные среднего рода с окончанием –о(-е). К третьему склонению относятся существительные женского рода с нулевым окончанием. Они имеют мягкий знак в конце основы.

Склонение существительных в единственном числе.

Первое склонение.
Слайд 16

Первое склонение.

Второе склонение.
Слайд 17

Второе склонение.

Третье склонение.
Слайд 18

Третье склонение.

Склонение существительных во множественном числе.
Слайд 19

Склонение существительных во множественном числе.

Разносклоняемые существительные. По изменении по падежам и числам некоторые существительные имеют окон-чания разных склонений поэтому они называются разносклоняемыми. К ним относятся:1)существительные на –мя: бремя, время, знамя, стремя и т.д. 2)существительные мужского рода: путь.
Слайд 20

Разносклоняемые существительные

По изменении по падежам и числам некоторые существительные имеют окон-чания разных склонений поэтому они называются разносклоняемыми. К ним относятся:1)существительные на –мя: бремя, время, знамя, стремя и т.д. 2)существительные мужского рода: путь.

Список похожих презентаций

Имя существительное

Имя существительное

Тема: Имя существительное. Изменение по вопросам имён существительных. Вот и прошёл последний месяц зимы. Воробьи весело щебечут на ветках деревьев. ...
Имя существительное

Имя существительное

имя существительное. Правила работы в группах 1.Вежливо обращайтесь друг с другом. 2.Выслушивайте мнение каждого. 3.Не перебивайте говорящего. 4.Доказывайте ...
Имя существительное

Имя существительное

Катаются, на, дети, коньках. Дети катаются на коньках. Раздели на группы Королева Пенал Щенок Ботинки котенок Дом. Кто? Что? Королева Щенок Котенок. ...
Имя существительное

Имя существительное

Вхождение в настроение. Сложенные вместе ладони, прикладываются к голове или груди. (Таиланд). В Европе и Новой Гвинее распространен обычай приветствовать ...
Имя существительное

Имя существительное

. Прочь с дороги, Лень! Имя существительное. Цель урока: Обобщить знания об имени существительном. Тема урока:. Упр. 4 стр. 65 Ответь на вопросы. ...
Имя существительное

Имя существительное

Орфографическая пятиминутка. С…нева, ин…й, м…телица, бл…стит, изморо…ь, б…лизна, изморо…ь, обхо…, отт…пель. Какое слово лишнее? Почему? Можно ли сейчас ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи. 1.Повторить сведения о существительном, которые были изучены в 5 классе. 2.Научиться отличать существительные ...
Имя существительное

Имя существительное

Обрати внимание на проверочное слово и правильно вставь букву. С…сна-сОсны Тр…па-трОпы З…рно-зЁрна Гн…здо-гнЁзда Р…ка-рЕки Зв…зда-звЁзды Л…сты-лИст ...
Имя существительное. Конспект

Имя существительное. Конспект

Нарицательные и собственные им. Сущест. Нарицательные существительные являются названиями однородных предметов. Собственные имена сущ., являются названиями ...
Имя существительное обобщение

Имя существительное обобщение

Цели урока :. Повторить и обобщить знания учащихся об имени существительном как часть речи. Коррекция и развитие аналитико-синтетической деятельности ...
Имя существительное. Род, число и склонение

Имя существительное. Род, число и склонение

Тема урока: Имя существительное. Род, число и склонение имён существительных. Имя существительное. Кто? Что? Предмет Явления природы Процесс действия ...
Морфология. Имя существительное

Морфология. Имя существительное

Колонны слов , или что такое морфология Велико количество слов в языке – сотни тысяч! А если прибавить к ним все формы рода, числа, падежа, лица, ...
Тест-раскраска "Имя существительное"

Тест-раскраска "Имя существительное"

Вот и пришло время показать свои знания. Внимательно прочитай вопрос и выбери правильный ответ. Если ты ответишь правильно, то перейдёшь к следующему ...
Имя существительное

Имя существительное

Части речи. 19.02.2009. Имя существительное. ЖИВОТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ ВЕЩИ ЛЮДИ РАСТЕНИЯ. ПРЕДМЕТ. Город вопросов. Глаз, ёж, гриб, медведь. Кто? Что? ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ. Береги землю родимую, как мать любимую. Береги землю родимую, как мать любимую Найдите в пословице слова, называющие предметы. На ...
Имя существительное

Имя существительное

УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ А.С.ПУШКИНА. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. 5 класс. Цель урока. Закрепление знаний о грамматических категориях имени существительного. ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

четвертый лишний: шалаш, ночь, из-за туч, пейзаж водоросли, росточек, возраст, вырос 2) поставить ударения в словах: столяр, торты, жалюзи, каталог ...
Имя существительное

Имя существительное

Чистописание. Словарная работа. Наши маленькие капельки воды — дождинки жили на небе в белом, пушистом облачке и мечтали напоить землю. А как облака ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи (обобщение изученного). Значения существительных Признаки существительных Синтаксическая роль. Значения существительных. ...
Имя существительное

Имя существительное

Цель урока:. повторить и обобщить изученное по теме «Имя существительное»; учиться применять полученные знания на практике; развивать интеллектуальные ...

Конспекты

Имя существительное

Имя существительное

Урок русского языка. 3 класс. Тема: Имя существительное. . Цель: Обобщить знания об имени существительном; совершенствовать навыки грамотного ...
Имя существительное

Имя существительное

МОУ СОШ села Старое Дёмкино. . учитель начальных классов. Никитина Марина Владимировна. урок русского языка в 4 классе. (УМК «Школа России»). ...
Имя существительное

Имя существительное

. Урок-путешествие в 5 классе. Цветные страны материка « Имя существительное». Учитель: Казачинская Ю.Ю. МБОУС(К)ОШ «Надежда» г.Симферополь. ...
Имя существительное

Имя существительное

Тема: Имя существительное. Цели:. систематизировать и углубить знания учащихся об имени существительном, как части речи;. развивать умения находить ...
Имя существительное

Имя существительное

Урок русского языка во 2 классе. Тема: Имя существительное. Цели:. . . ознакомить с обобщенным лексическим значением имен существительных: ...
Имя существительное.Обобщение.

Имя существительное.Обобщение.

4. . План – конспект урока русского языка в 5 классе “Имя существительное.Обобщение”. Тип урока: Обобщение и систематизация знаний. Цель:. ...
Имя существительное. Склонение имён существительных

Имя существительное. Склонение имён существительных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА . по теме: «Имя существительное. Склонение имён существительных». 1. Ф.И.О. Игнатьева Ирина Владимировна. 2. Место работы: ...
Имя существительное

Имя существительное

Урок-мониторинг по теме «Имя существительное». Цель:. создание условий для обобщения знаний обучающихся об имени существительном как части речи,. ...
Имя существительное. Склонение имён существительных

Имя существительное. Склонение имён существительных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА . по теме: «Имя существительное. Склонение имён существительных». 1. Ф.И.О. Дедуренко Наталья Константиновна. 2. Класс ...
Имя существительное. Повторение и обобщение изученного

Имя существительное. Повторение и обобщение изученного

Русский язык 2 класс. Тема урока. : Имя существительное. . Повторение и обобщение изученного.(интеграция с предметом «Самопознание»). Цели урока. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 сентября 2018
Категория:Русский язык
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации