Презентация "Имя существительное" (4 класс) по русскому языку – проект, доклад

Урок русского языка в 4 классе

Вхождение в настроение

Сложенные вместе ладони, прикладываются к голове или груди. (Таиланд)

В Европе и Новой Гвинее распространен обычай приветствовать друг друга на расстоянии "взлетом" бровей, когда обе брови одновременно поднимаются, взлетают вверх.

В некоторых североафриканских государствах. Там подносят правую руку сначала ко лбу, потом к губам и после этого – к груди. В переводе с языка жестов это значит: я думаю о тебе, я говорю о тебе, я уважаю тебя.

Назначение экспертов

Хранитель времени Эксперт - оптимист Эксперт - критик

Имя существительное. Обобщение.

Закрепить знания по данной теме.

Разминка ЗНАЙКИ ЭРУДИТЫ УМНИКИ

Каллиграфическое письмо

стн раз про ход Грустный лес печально разглядывал прохожих.

И. Левитан

Зрительный диктант

1. Дни стали короче.

2. В лесу много берёз.

3. Прилетели птички.

4. Ярко светит солнце.

5. Природа готовится к зиме.

Словарная работа

О – К – Т – Я – Б – Р – Ь –

Левитан Исаак Ильич

Работа с текстом

Какая картина вам представилась? В реплике Левитана найди и прочитай предложение с обращением. Выполни звуко – буквенный анализ слов солнце и грусть. Что общего в их звуко – буквенном составе? По каким грамматическим признакам различаются эти слова?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Страница 67 , упражнение 108 (22) Упражнение 112 (по желанию)

Минутка отдыха

Иван Шишкин «Зима»

«Тонкая натура»

Говорят о человеке, который каждое событие и явление воспринимает очень точно, сильно, всем своим нутром.. Обозначает повышенную чувствительность к каким-то явлениям в окружающем мире. Человек который тонко чувствует, чувствует иначе, глубже, чем другие люди. Составьте предложение, используя выражение «тонкая натура».

Наш словарь

Можно ли сказать о Левитане и Коровине, что они близкие люди? Почему? Страница 67 «Наш словарь» Упражнение 111

Театральная минутка

Обратитесь к мальчикам

Обратитесь к девочкам

Используя обращение к близкому человеку, поделитесь впечатлениями об уроке.

Что вы знаете об ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ?

Имя существительное – это …часть речи Отвечает на вопросы …КТО? ЧТО? Обозначает …предмет Изменяется по …числам и падежам Бывает … одушевлённое и неодушевлённое, собственное и нарицательное, мужского, женского или среднего рода Имеет…3 склонения Роль имени существительного в предложении?... главную и второстепенную роль

Мнение экспертов

Итоги урока

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем. Мясорубка – информацию переработаю. Корзина – всё выброшу.