- Язык как развивающееся явление

Презентация "Язык как развивающееся явление" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Язык как развивающееся явление" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок русского языка 7 класс. Автор – Грязнова Ирина Сергеевна Г. Благовещенск МОУ СОШ № 15 2010 г.
Слайд 1

Урок русского языка 7 класс

Автор – Грязнова Ирина Сергеевна Г. Благовещенск МОУ СОШ № 15 2010 г.

Язык как развивающееся явление. Язык изменчив, как изменчива сама жизнь. С.Я. Маршак.
Слайд 2

Язык как развивающееся явление

Язык изменчив, как изменчива сама жизнь. С.Я. Маршак.

Язык – живой развивающийся организм. Какие изменения происходят в языке? Графические Фонетические Лексические Грамматические Приведите примеры исторических изменений в русском языке.
Слайд 3

Язык – живой развивающийся организм

Какие изменения происходят в языке? Графические Фонетические Лексические Грамматические Приведите примеры исторических изменений в русском языке.

Исторические изменения в графике. Какой азбукой мы пользуемся? - Кириллицей Почему она так называется? - Ее создатели – болгарские монахи Кирилл и Мефодий Когда была создана кириллица? - В 863 г. 24 мая – День славянской письменности.
Слайд 4

Исторические изменения в графике

Какой азбукой мы пользуемся? - Кириллицей Почему она так называется? - Ее создатели – болгарские монахи Кирилл и Мефодий Когда была создана кириллица? - В 863 г. 24 мая – День славянской письменности.

Первоначально в кириллице было 43 буквы, но со временем многие из них стали ненужными. Какие буквы сейчас не употребляются? Какие буквы добавились? Что еще изменилось?
Слайд 5

Первоначально в кириллице было 43 буквы, но со временем многие из них стали ненужными. Какие буквы сейчас не употребляются? Какие буквы добавились? Что еще изменилось?

Исторические изменения в фонетике. Древнерусский язык был очень звучным, мелодичным, в нем было 11 гласных звуков. Например: Ђ (ять) - [ие] К XVII в. звук утратился, но до начала ХХ в. букву продолжали писать, и ученики запоминали ряды слов с ятем: БЂдный блЂдный бЂлый бЂс убЂжал за рЂчку в лЂс…
Слайд 6

Исторические изменения в фонетике

Древнерусский язык был очень звучным, мелодичным, в нем было 11 гласных звуков. Например: Ђ (ять) - [ие] К XVII в. звук утратился, но до начала ХХ в. букву продолжали писать, и ученики запоминали ряды слов с ятем: БЂдный блЂдный бЂлый бЂс убЂжал за рЂчку в лЂс…

Буквы ь (ерь) и ъ (ер) до XIII в. обозначали особые гласные звуки - редуцированные, которые затем в одних позициях усилились и совпали с е, и (ь) или о, а (ъ). Например: Бърьвьно – бревно Съдоровъ - здоров
Слайд 7

Буквы ь (ерь) и ъ (ер) до XIII в. обозначали особые гласные звуки - редуцированные, которые затем в одних позициях усилились и совпали с е, и (ь) или о, а (ъ). Например: Бърьвьно – бревно Съдоровъ - здоров

Согласные ж, ш, ц до XIV в были мягкими. Какое орфографическое правило напоминает нам об этом? Звуки к, г, х были только твердыми, поэтому говорили и писали Кыев, погыбати, хытрость. Перед е, и они изменялись: к – ч, г – ж, х – ш. Например: рог – рожькъ, сок – сочити, тихо – тишина.
Слайд 8

Согласные ж, ш, ц до XIV в были мягкими. Какое орфографическое правило напоминает нам об этом? Звуки к, г, х были только твердыми, поэтому говорили и писали Кыев, погыбати, хытрость. Перед е, и они изменялись: к – ч, г – ж, х – ш. Например: рог – рожькъ, сок – сочити, тихо – тишина.

Неологизмы (греч. Neos – новый + logos – понятие, слово) – слова, которые появляются в языке для обозначения новых понятий. Причины: Изменения в общественном устройстве Развитие науки и техники Приведите примеры. Исторические изменения в лексике
Слайд 9

Неологизмы (греч. Neos – новый + logos – понятие, слово) – слова, которые появляются в языке для обозначения новых понятий. Причины: Изменения в общественном устройстве Развитие науки и техники Приведите примеры.

Исторические изменения в лексике

У каждой эпохи свои неологизмы. Задание 1. Скажите, когда в русском языке новыми были следующие слова: Промышленность, мануфактура, гимназия, лицей, большевик, комсомолец, колхоз, пенициллин, космодром, прилуниться, принтер. Как долго слова остаются неологизмами?
Слайд 10

У каждой эпохи свои неологизмы. Задание 1. Скажите, когда в русском языке новыми были следующие слова: Промышленность, мануфактура, гимназия, лицей, большевик, комсомолец, колхоз, пенициллин, космодром, прилуниться, принтер. Как долго слова остаются неологизмами?

Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного употребления. В толковых словарях они имеют помету устар. Почему слова устаревают?
Слайд 11

Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного употребления. В толковых словарях они имеют помету устар. Почему слова устаревают?

Историзмы – слова, обозначающие предметы и явления, ушедшие в прошлое. Например: соха, колчан, армяк, кика, дилижанс, конка, статский советник, комбед, изба-читальня, комиссар.
Слайд 12

Историзмы – слова, обозначающие предметы и явления, ушедшие в прошлое. Например: соха, колчан, армяк, кика, дилижанс, конка, статский советник, комбед, изба-читальня, комиссар.

Архаизмы – (греч. Archaios – древний) устаревшие слова, замененные более современными. Например: уста, перст, выя, длань, десница, шуйца, ратник, отрок, зело, пиит. Задание 2. Объясните значения архаизмов, подберите к ним синонимы. Брадобрей, алчность, бард, поварня, глаголет, лобызать, грядет, отве
Слайд 13

Архаизмы – (греч. Archaios – древний) устаревшие слова, замененные более современными. Например: уста, перст, выя, длань, десница, шуйца, ратник, отрок, зело, пиит. Задание 2. Объясните значения архаизмов, подберите к ним синонимы. Брадобрей, алчность, бард, поварня, глаголет, лобызать, грядет, отверзать.

Иногда у слов появляются новые значения, а старые отмирают. Например: подлый – 1) до XVIII в. «простонародный, неродовитый, принадлежащий к низшему сословию»; 2) современное «бесчестный, нравственно низкий».
Слайд 14

Иногда у слов появляются новые значения, а старые отмирают. Например: подлый – 1) до XVIII в. «простонародный, неродовитый, принадлежащий к низшему сословию»; 2) современное «бесчестный, нравственно низкий».

Значение слова может сужаться и расширяться. Например: Порох – в древнерусском языке «вещество, состоящее из мелких частиц, пыль» (ср. порошок, запорошить, пороша). Палец – первоначально «большой палец руки».
Слайд 15

Значение слова может сужаться и расширяться. Например: Порох – в древнерусском языке «вещество, состоящее из мелких частиц, пыль» (ср. порошок, запорошить, пороша). Палец – первоначально «большой палец руки».

Какого цвета должны быть чернила? Почему висок, ломоть, ветчина так называются? Из-под мышек – при чем здесь мыши? Этимология – наука о происхождении слов
Слайд 16

Какого цвета должны быть чернила? Почему висок, ломоть, ветчина так называются? Из-под мышек – при чем здесь мыши?

Этимология – наука о происхождении слов

Этимология – (греч. Etymon – правда, истина + logos – понятие, слово) наука о происхождении слов. Задание 3. С помощью этимологического анализа объясните правописание слов Зн..менитый, препод..ватель, зн..комиться, раздр..жать, насл..ждаться, м..шок.
Слайд 17

Этимология – (греч. Etymon – правда, истина + logos – понятие, слово) наука о происхождении слов. Задание 3. С помощью этимологического анализа объясните правописание слов Зн..менитый, препод..ватель, зн..комиться, раздр..жать, насл..ждаться, м..шок.

Изменения в грамматике. Грамматические категории языка тоже изменяются, хотя и не так быстро. Например: имя существительное в древнерусском языке имело три формы числа, шесть типов склонения, семь падежей; глагол – восемь времен и несколько неличных форм (причастие, инфинитив, супин).
Слайд 18

Изменения в грамматике

Грамматические категории языка тоже изменяются, хотя и не так быстро. Например: имя существительное в древнерусском языке имело три формы числа, шесть типов склонения, семь падежей; глагол – восемь времен и несколько неличных форм (причастие, инфинитив, супин).

Почему в качестве формы множественного числа у слов глаз, рог, рукав закрепилась древняя форма двойственного числа?
Слайд 19

Почему в качестве формы множественного числа у слов глаз, рог, рукав закрепилась древняя форма двойственного числа?

Подведем итоги. Какой уровень языка изменяется быстрее других? - лексика Какие группы слов выделяются в языке по времени их появления? - историзмы, архаизмы, неологизмы Что может произойти со значением слова? - измениться, сузиться или расшириться
Слайд 20

Подведем итоги

Какой уровень языка изменяется быстрее других? - лексика Какие группы слов выделяются в языке по времени их появления? - историзмы, архаизмы, неологизмы Что может произойти со значением слова? - измениться, сузиться или расшириться

Что изучает этимология? - происхождение слов Какие еще уровни языка подверглись значительным изменениям? - фонетика, грамматика Какие следы исторических изменений сохранились в современном русском языке?
Слайд 21

Что изучает этимология? - происхождение слов Какие еще уровни языка подверглись значительным изменениям? - фонетика, грамматика Какие следы исторических изменений сохранились в современном русском языке?

Домашнее задание. Подготовьте сообщение «Язык – развивающееся явление». Приведите свои примеры, пользуясь Школьным этимологическим словарем под ред. Н.М. Шанского и Т.А. Бобровой, Школьным словарем устаревших слов под ред. Р.П. Рогожниковой и Т.С. Карской, Толковым словарем С.И. Ожегова и др.
Слайд 22

Домашнее задание

Подготовьте сообщение «Язык – развивающееся явление». Приведите свои примеры, пользуясь Школьным этимологическим словарем под ред. Н.М. Шанского и Т.А. Бобровой, Школьным словарем устаревших слов под ред. Р.П. Рогожниковой и Т.С. Карской, Толковым словарем С.И. Ожегова и др.

Список похожих презентаций

Жаргонизмы как языковое явление в речи

Жаргонизмы как языковое явление в речи

Проектная группа. Киракосян Карина /9 класс/ Руководитель проекта:учитель русского языка и литературы Науменко Людмила Ивановна. Выявить причины активного ...
ЕГЭ по русскому языку. Часть "С" и как к ней готовиться

ЕГЭ по русскому языку. Часть "С" и как к ней готовиться

Требования к сочинению-рассуждению. В сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста ...
Интернет-сленг как явление массовой культуры 21 века

Интернет-сленг как явление массовой культуры 21 века

У нас нет имен, вместо них - ники. У нас нет возраста и пола. Голоса тоже нет. Как нет и эмоций, их заменил десяток банальных смайликов. Взамен лица ...
Имя числительное как часть речи для 6 класса по русскому языку

Имя числительное как часть речи для 6 класса по русскому языку

Цифровой диктант. Запишите номера тех словосочетаний, в которых НЕ с прилагательными пишется слитно. Пословицы. Соедините пословицы попарно в зависимости ...
Бурлеск как жанр и изобразительное средство языка

Бурлеск как жанр и изобразительное средство языка

Бурлеск, или бурлеска, - французское слово, происходящее от итальянского burla – шутка. Это особый способ изображения явлений, основанный на несоответствии ...
ГИА по русскому языку: как писать сочинение

ГИА по русскому языку: как писать сочинение

Написание небольшого по объему сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста (учащимся предлагается выбрать один из вариантов творческого задания: ...
ЕГЭ по русскому языку. Часть "С" и как к ней готовиться

ЕГЭ по русскому языку. Часть "С" и как к ней готовиться

Требования к сочинению-рассуждению. В сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста ...
Имя числительное как часть речи

Имя числительное как часть речи

Кластер Таблица вопросов Фишбоун Синквейн. Приёмы технологии РКМЧП, используемые на уроке. Организация Учитель-Дети. Вставьте в пословицы пропущенные ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ. Береги землю родимую, как мать любимую. Береги землю родимую, как мать любимую Найдите в пословице слова, называющие предметы. На ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи (обобщение изученного). Значения существительных Признаки существительных Синтаксическая роль. Значения существительных. ...
Деталь как средство создания образов

Деталь как средство создания образов

Цель. Учить внимательному прочтению текста Раскрыть основные функции детали в создании художественного образа Показать роль детали на примере конкретного ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Строение Вавилонской башни. И мы сохраним тебя Русская речь Великое русское слово . Анна Андреевна Ахматова. С греческого языка речь слово глагол. ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Цель :. повторить и систематизировать материал по теме в рамках подготовки к ЕГЭ. Задачи :. 1. Повторить морфологические признаки глагола. 2.Развивать ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Понятие о глаголе. Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (что сделал? что ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Словарная работа (вставить буквы, обозначая орфограммы) Ноч(?), ш…рох, р…сток, р…стение, сторож(?), прил…жение, прил…гать. ПРОВЕРКА. Ночь(3скл.), ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Приближалась буря, солнце садилось, ветер крепчал, синева моря становилась всё глубже и холоднее. Когда появились белые гребни валов, казалось, что ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Пояснительная записка. Опыт работы в классах развивающего обучения по системе Л. Занкова позволяет мне обоснованно утверждать, что, учитывая возрастные ...
Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Цели урока:. систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова; ...
Басня как жанр речи

Басня как жанр речи

Содержание басни Басня. Имеет нравоучительный смысл Содержит иносказание (аллегорию) Содержит повествование Имеет мораль Имеет придуманный сюжет Часто ...
Деепричастие, как особая форма глагола

Деепричастие, как особая форма глагола

Что такое деепричастие? Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом и отвечает на вопросы:. ...

Конспекты

Групповая форма организации учебной работы на уроках русского языка как фактор саморазвития школьников

Групповая форма организации учебной работы на уроках русского языка как фактор саморазвития школьников

Мастер-класс. по теме:. «Групповая форма организации учебной работы на уроках русского языка как фактор саморазвития школьников». Добрый день. ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Цель:. Знакомство с именем существительным как частью речи. Задачи:. *создать условия для ознакомления учащихся с именем существительным , как ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Урок русского языка в профессиональном колледже. для студентов 1-го курса. по теме:. «Имя существительное как часть речи». Цель урока:. повторение ...
Имя прилагательное как часть речи. Времена года

Имя прилагательное как часть речи. Времена года

КОНСПЕКТ УРОКА. . ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. . С ПРЕЗЕНТАЦИЕ. Выполнила: Мокина Светлана Юрьевна. Учитель начальных классов. МАОУ «Гимназия ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи. ЦЕЛЬ. Познакомить учащихся с основными признаками имен прилагательных (вопросы, значение, роль в нашей речи). ...
Аудирование (слушание) как вид речевой деятельности

Аудирование (слушание) как вид речевой деятельности

Методическая разработка по курсу «Развитие речи». Название разработки: «Аудирование (слушание) как вид речевой деятельности». . Объяснительная ...
как делаются слова

как делаются слова

Урок по русскому языку. . Тема:. Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного. 3 класс. Программа «Перспективная ...
Имя числительное как часть речи

Имя числительное как часть речи

Тема урока: «Имя числительное как часть речи». (. Урок русского языка в 6 классе. с использованием технологии «развития критического мышления»). ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Урок русского языка в формате ТРКМ. 4-й класс, тема: «Глагол как часть речи». Задачи урока:. . 1.Образовательные. : обобщить известные сведения ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Уроки. . Русского языка. 4 класс. Урок № 1. Тема:. Глагол как часть речи (повторение). Цели:. Обобщение знаний о роли глагола в языке, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 июля 2014
Категория:Русский язык
Автор презентации:Грязнова И.С.
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации