- Числовое согласование в именных группах в русском языке

Презентация "Числовое согласование в именных группах в русском языке" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Числовое согласование в именных группах в русском языке" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Числовое согласование в именных группах в русском языке. А.Г. Пазельская avis39@mail.ru ABBYY Software House Москва “Диалог-2007”, Бекасово, 3 июня
Слайд 1

Числовое согласование в именных группах в русском языке

А.Г. Пазельская avis39@mail.ru ABBYY Software House Москва “Диалог-2007”, Бекасово, 3 июня

Объект. нетривиальное употребление множественного числа имён ситуаций (=имён существительных, обозначающих ситуации) в русском языке нарушает выделенные ранее ограничения на употребление множественного числа имён ситуаций имя ситуации получает множественное число не по семантическим причинам (для ук
Слайд 2

Объект

нетривиальное употребление множественного числа имён ситуаций (=имён существительных, обозначающих ситуации) в русском языке нарушает выделенные ранее ограничения на употребление множественного числа имён ситуаций имя ситуации получает множественное число не по семантическим причинам (для указания на несколько отдельных ситуаций), а по синтаксическим

Правила и ограничения. и для имён ситуаций, и для предметных имён верно, что: Чтобы быть множеством (и, следовательно, называться существительным во множественном числе), совокупность объектов должна удовлетворять двум требованиям: требованию дискретности и требованию однородности
Слайд 3

Правила и ограничения

и для имён ситуаций, и для предметных имён верно, что: Чтобы быть множеством (и, следовательно, называться существительным во множественном числе), совокупность объектов должна удовлетворять двум требованиям: требованию дискретности и требованию однородности

Дискретность и однородность. Для физических объектов в т.н. «арифметических» (Ляшевская 2004) употреблениях множественного числа: дискретность обеспечивается разделимостью предметов в пространстве и наличием чётких границ и формы однородность -- общая «сущность» предметов, наличие в языке такой кате
Слайд 4

Дискретность и однородность

Для физических объектов в т.н. «арифметических» (Ляшевская 2004) употреблениях множественного числа: дискретность обеспечивается разделимостью предметов в пространстве и наличием чётких границ и формы однородность -- общая «сущность» предметов, наличие в языке такой категории, под которую их все можно было бы подвести: три фрукта

Отличия имён ситуаций. вместо пространственных границ – временные время для человека линейно, одномерно и однонаправленно, но зато допускает наложения ситуаций физические объекты различаются прежде всего по форме, цвету, материалу и т.п., а ситуации — по тематическим характеристикам, аспектуальным с
Слайд 5

Отличия имён ситуаций

вместо пространственных границ – временные время для человека линейно, одномерно и однонаправленно, но зато допускает наложения ситуаций физические объекты различаются прежде всего по форме, цвету, материалу и т.п., а ситуации — по тематическим характеристикам, аспектуальным свойствам, наборам и свойствам участников пространство варьирования ситуаций несколько меньше, чем пространство варьирования физических объектов, и поэтому можно надеяться исчислить все типы

Разные типы мн.ч. имён ситуаций как разные способы удовлетворения требованиям дискретности и однородности
Слайд 6

Разные типы мн.ч. имён ситуаций как разные способы удовлетворения требованиям дискретности и однородности

Тип I: многократная множественность ситуаций. (1) В каждый его приезд я шла его встречать. (2) После нашей третьей встречи я уже не удивлялся тому, что она сделала. события, обозначенные существительным во множественном числе, происходят с одними и теми же участниками в разное время и, возможно, в р
Слайд 7

Тип I: многократная множественность ситуаций

(1) В каждый его приезд я шла его встречать. (2) После нашей третьей встречи я уже не удивлялся тому, что она сделала. события, обозначенные существительным во множественном числе, происходят с одними и теми же участниками в разное время и, возможно, в разных местах. Требование дискретности: ситуации с необходимостью не пересекаются во времени -- один участник не может одновременно участвовать в нескольких одинаковых ситуациях. Требование однородности обеспечивается: денотативным тождеством ситуаций тем, что в ней участвует один и тот же человек.

Тип II: дистрибутивная множественность ситуаций. (3) За истекшие сутки в городе произошло 4 кражи, 2 убийства и одно вооружённое ограбление. (4) Начались повсеместные ограбления уважаемых людей с целью присвоения их имущества. события, обозначаемые существительным во множественном числе, происходят
Слайд 8

Тип II: дистрибутивная множественность ситуаций

(3) За истекшие сутки в городе произошло 4 кражи, 2 убийства и одно вооружённое ограбление. (4) Начались повсеместные ограбления уважаемых людей с целью присвоения их имущества. события, обозначаемые существительным во множественном числе, происходят с разными участниками, но объединены периодом времени (3), или общей причиной или целью (4): требование дискретности удовлетворяется разными наборами участников требование однородности — денотативным тождеством ситуаций, а также общим периодом времени, причиной или целью “Событийная значимость” (Ляшевская 2002): каждое новое наступление ситуации -- “отдельное событие”:совершается над человеком или человеком, либо оказывает сильное влияние на человеческую жизнь: аресты, исключения (из школы), избрания ?распределения, ?превращения, ?переводы, ?купания

Тип III: разные проявления ситуации X. (5) В городе уже шли приготовления к наступающему вечером великому празднику Пасхи (М. Булгаков). несколько на самом деле различных ситуаций, которые в силу каких-то причин можно назвать одним словом существительное ещё в единственном числе характеризует ситуац
Слайд 9

Тип III: разные проявления ситуации X

(5) В городе уже шли приготовления к наступающему вечером великому празднику Пасхи (М. Булгаков). несколько на самом деле различных ситуаций, которые в силу каких-то причин можно назвать одним словом существительное ещё в единственном числе характеризует ситуацию достаточно нечётко, чтобы разные по сути своей события можно было подвести под одну категорию и назвать одним словом во множественном числе Требование дискретности удовлетворяется тем, что ситуации, описываемые предикатным именем во множественном числе, могут быть очень разными денотативно, по своей сути. Требование однородности обеспечивается сходством целей или последствий,единой номинацией

Предсказание. имена ситуаций создания или уничтожения артефактов (такие, например, как строительство или ломание) практически не будут иметь множественного числа не могут иметь многократного множественного числа (тип I) — их результаты неотменимы нет и дистрибутивного множественного числа (тип II),
Слайд 10

Предсказание

имена ситуаций создания или уничтожения артефактов (такие, например, как строительство или ломание) практически не будут иметь множественного числа не могут иметь многократного множественного числа (тип I) — их результаты неотменимы нет и дистрибутивного множественного числа (тип II), так как такие ситуации не затрагивают людей и не обладают достаточной событийной значимостью единственная возможность для них — это множественное число типа III (‘разные проявления ситуации X’), в значении т.н. ассоциативной множественности: (6) мне это напоминает Лужкова с его разрушениями-возведениями гостиниц. (fridman.livejournal.com/31404.html) (7) Ну вот с<к>ажите, как иначе, ища инфу о SQL можно попасть на сайт с всякими строительствами, недвижимостью и ремонтом (dbd.ru/~francois/2006/6/15)

Подтверждения предсказания. интуиция носителей русского языка: ответ на вопрос, есть ли множественное число у слова возведение (новых зданий) отрицательный корпусные данные по Национальному корпусу русского языка (www.ruscorpora.ru) запросы на слова возведение, разрушение, строительство, ломание, из
Слайд 11

Подтверждения предсказания

интуиция носителей русского языка: ответ на вопрос, есть ли множественное число у слова возведение (новых зданий) отрицательный корпусные данные по Национальному корпусу русского языка (www.ruscorpora.ru) запросы на слова возведение, разрушение, строительство, ломание, изготовление, рисование, моделирование, формирование, сооружение, изготовление, ваяние + «множественное число» со снятой омонимией результатов не дают с неснятой омонимией -- несколько сотен результатов с омонимичным употреблением имени в форме родительного падежа единственного числа

Контрпримеры. Яndex, поиск по точной морфологической форме (с «!») родительного, дательного или творительного падежа множественного числа (8) корсет на такую фигуру безумных денег стоит, знаю я про человека, который купил несколько квартир в Москве, зарабатывая пошивами корсетов (http://www.beledi.r
Слайд 12

Контрпримеры

Яndex, поиск по точной морфологической форме (с «!») родительного, дательного или творительного падежа множественного числа (8) корсет на такую фигуру безумных денег стоит, знаю я про человека, который купил несколько квартир в Москве, зарабатывая пошивами корсетов (http://www.beledi.ru/forum/viewtopic.php?p=63184&sid=3d11445cc328f897e3b1238bdf4bf23c) (9) Напомним, что уже долгое время жители двора на улице Баумана борются со строительствами двух высотных домов (http://nd.blizko.ru/texts/news/2006/12/1587?print=1). (10) при каких условиях парламентом еще позапрошлого созыва принималась действующая редакция Земельного кодекса - с драками и ломаниями микрофонов (daily.com.ua/analytics/page.php?id=29408) (11) Способы изготовлений тонких колец Sep 13 2006, 15:18 (www.chipmaker.ru/index.php?showtopic=804& mode=threaded&pid=7436)

Особенности контрпримеров. независимо от суффикса отглагольного имени (слова на –ние/тие (10-11), на –ство (9) и с нулевым суффиксом (8)), наличия/отсутствия приставки или слоговой структуры во всех этих примерах имя ситуации стоит рядом с каким-нибудь другим именем существительным во множественном
Слайд 13

Особенности контрпримеров

независимо от суффикса отглагольного имени (слова на –ние/тие (10-11), на –ство (9) и с нулевым суффиксом (8)), наличия/отсутствия приставки или слоговой структуры во всех этих примерах имя ситуации стоит рядом с каким-нибудь другим именем существительным во множественном числе: имя ситуации зависит от него синтаксически (11) это существительное во множественном числе зависит от этого имени ситуации (8-10)

Гипотеза. множественное число имён ситуаций в этих случаях можно объяснить не семантически, а синтаксически, как своего рода согласование по числу в именной группе, или т.н. дистрибутивное употребление множественного числа, ср. (12) (12) Все повернули головы/голову в сторону двери Действительно, в (
Слайд 14

Гипотеза

множественное число имён ситуаций в этих случаях можно объяснить не семантически, а синтаксически, как своего рода согласование по числу в именной группе, или т.н. дистрибутивное употребление множественного числа, ср. (12) (12) Все повернули головы/голову в сторону двери Действительно, в (8)-(11) множественное число имени ситуации может быть заменено на единственное без какого-либо ущерба для смысла высказывания и даже с увеличением степени его соответствия литературной норме при замене мн.ч. на единственное благодаря контекстной поддержке не теряется представление о называемой ситуации как о множественной, состоящей из отдельных актов примеров, в которых мн.ч. имени ситуации употребляется без контекстной поддержки, не обнаруживается Вывод: в (8)-(11) употребление числа является синтаксическим, а не семантическим

Синтаксическое число у предметных имён и у имён ситуаций. на предметных именах: выбор числовой формы в дистрибутивных контекстах определяется комбинацией словарной и контекстной информации единственное число употребляется, если в словарном толковании существительного и/или участника ситуации закрепл
Слайд 15

Синтаксическое число у предметных имён и у имён ситуаций

на предметных именах: выбор числовой формы в дистрибутивных контекстах определяется комбинацией словарной и контекстной информации единственное число употребляется, если в словарном толковании существительного и/или участника ситуации закреплено, что называемый этим существительным объект уникален для каждого участника ситуации (как голова) у предметных имён в дистрибутивном контексте два или больше предмета могут обозначаться словом в единственном числе у имён ситуаций, наоборот, форма множественного числа выступает там, где ожидалось единственное Однако употребление множественного числа у имён ситуаций не противоречит правилам употребления множественного числа в дистрибутивных контекстах: фактор, благоприятствующий употреблению множественного числа — генитивная конструкция в словарных толкованиях слов не закреплена однозначно уникальность обозначаемых ими объектов для участников описываемых ситуаций

Заключительные замечания. рассмотренный языковой материал находится на грани грамматической нормы, но обнаруженные примеры слишком многочисленны и регулярны, чтобы их можно было проигнорировать вовсе множественное число имени ситуации в контексте зависимого или зависящего другого существительного во
Слайд 16

Заключительные замечания

рассмотренный языковой материал находится на грани грамматической нормы, но обнаруженные примеры слишком многочисленны и регулярны, чтобы их можно было проигнорировать вовсе множественное число имени ситуации в контексте зависимого или зависящего другого существительного во множественном числе -- своего рода «дистрибутивность наоборот»: в дистрибутивных употреблениях предметных имён имя в единственном числе обозначает несколько предметов, здесь же, напротив, имя во множественном числе обозначает одну ситуацию но правила распределения чисел существительных в дистрибутивных контекстах продолжают действовать при наблюдении за грамматическим поведением языковых единиц нужно учитывать не только внутренние, семантические факторы, но и влияние контекста

Спасибо за внимание!
Слайд 17

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Англицизмы в русском языке

Англицизмы в русском языке

Культурно―исторические предпосылки появления англицизмов в русском языке. В истории процесса заимствования англицизмов можно выделить несколько этапов: ...
Архаизмы и историзмы в русском языке

Архаизмы и историзмы в русском языке

Эпиграфы. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно ...
Активные процессы в современном русском языке

Активные процессы в современном русском языке

Содержание презентации. Вступление Изменения в условиях функционирования языка Изменения в построении текста Жаргон Активная и пассивная форма заимствования ...
Английские слова в русском языке

Английские слова в русском языке

Цели работы анализ специфики функционирования англицизмов в речи русскоязычного населения. воспитание сознательного отношения к значению слова, выбору ...
Англицизмы в русском языке

Англицизмы в русском языке

Проблема. В последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда СМИ так «пестрят» английскими ...
Аффиксы в русском и татарском языках

Аффиксы в русском и татарском языках

Основа + аффикс + аффикс + аффикс мн. числа принад. падежа. . . В некоторых падежах происходит слияние аффиксов принадлежности и падежных окончаний: ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

о дво…ры а. я м…чи и. с…ды. гр…бы е. сл…ды. м…ря. б…гун. гр…за. гр…чи. н…сы. тр…ва. р…ка. л…цо. в…лна. хв…сты. р…га. б…да. л…сок. зв…рёк. цв…тёт. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Если в слове безударная гласная в корне Подбираем как можно больше родственных слов и находим «болтливого», который подскажет какую гласную писать. ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение. гла΄з - глаза. гроза. река. зима. звезда. глаза. блоха. шары. окно. грибы. ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

На Руси любили белоствольную красавицу-березу. Её называли деревом счастья. Береза - символ девичьей нежности и красоты. Десятое декабря. Классная ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Ребята! Помогите мне собрать алмазы. Внимательно читайте слова и вставляйте буквы. Удачи! и е о а Р . ка. у ы я С. сна. Тр. ва. Д. жди. В.да. Цв. ...
Автоматизация [Р] в конце слова

Автоматизация [Р] в конце слова

зефир. шофер. омар. забор. кефир. веер. боксер. абажур. комар. собор. шампур. катер. ...
Алфавит в звуках и картинках

Алфавит в звуках и картинках

Aa ананас. Бб бананы. Вв виноград. Гг гусь. Дд дятел. енот Ее. Ёё ёж. Жж жираф. Зз зонт. Ии игрушки. Йй йога. Кк кошка. Лл лимон. Мм машина. Нн носорог. ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...
Автоматизация [Л] в начале слова

Автоматизация [Л] в начале слова

лапа. лавка. Лось. ложка. Ласточка. ландыш. лапша. лавина. лом. луч. лунка. лыжи. ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
Безударные гласные и парные согласные в корне слова

Безударные гласные и парные согласные в корне слова

Исправь ошибки! Снег укутал диревья. Дуп в мохнатой шабке. На ветках бирёз белый иней. Ёлочька спряталась в сугроп. Не страшен диревьям холот и марос! ...

Конспекты

Активные процессы в современном русском языке

Активные процессы в современном русском языке

Урок-исследование на тему:. «Активные процессы в современном русском языке». (10 класс). . Цели урока:. -. познакомить учащихся с активными ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Автор: Коломейцева Татьяна Ивановна. Место работы: МБОУ лицей № 1 г.Пролетарска Ростовской области. Должность: учитель русского языка и литературы. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Учебно-методическая система «Планета Знаний». Учитель:. Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Грамота 1 класс. Тема:. Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял». . Задачи урока:. 1 .Закрепить знания об обозначении ...
Большая буква в кличках животных

Большая буква в кличках животных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 43». . «Большая буква в кличках животных». ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Учитель начальных классов Федорова Валентина Анатольевна. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Автоматизация звука [р] в слогах, словах

Автоматизация звука [р] в слогах, словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад компенсирующего вида № 30 «Лукоморье». . муниципального образования ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 октября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации