Презентация "Учим глаголы" (3 класс) по русскому языку – проект, доклад
Презентацию на тему "Учим глаголы" (3 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).
Слайды презентации
Список похожих презентаций
Учим глаголы
летит. . обнимает поросёнка. . подметает пол. . разбил чашку. . умывается. . строит башенку. . ...Учим буквы
Какой звук произносит мартышка? [а] [у] АУ УА. Рогатая, хвостатая, Рогом проткнёт, Хвостом починит. Иголка. В белом бархате деревни – И заборы, и ...Разноспрягаемые глаголы
Цель урока. Есть в русском языке и такие глаголы, которые называются разноспрягаемыми. Сегодня на уроке мы познакомимся с этими глаголами, рассмотрим ...Существительные и глаголы
кто? что? предмет. Что делать? Что сделать? Действие предмета. Какой? Какая? Какое? Какие? Признак предмета. Вставьте гласную букву в начале слова ...Позиционные глаголы
Позиционные глаголы. В русском и нидерландском языках каноническая локативная ситуация описывается с помощью позиционных глаголов (стоять/staan, лежать/liggen ...Развитие умение писать глаголы с изученными орфограммами
Ваш милый образ снится мне, С пером, бумагой при луне. Все Ваши строчки хороши, Частичка Вашей в ней души. Отжили фразы, и в каждый дом Вошёл прекрасный ...Переходные и непереходные глаголы
Орфографический диктант (с самопроверкой). Отобразить, оберегать, преградить, приобрести, расставаться, разбирать, сбросить, сшить. 0 ошибок- 5 1-2 ...Безличные глаголы
1.Безличные глаголы обозначают…. А)действие, которое происходит при определенных условиях Б) действие, которое совершается без действующего лица В) ...Переходные и непереходные глаголы
План характеристики части речи. Общее значение. Вопрос. Начальная форма. Морфологические признаки: постоянные; непостоянные. Синтаксическая роль. ...Переходные и непереходные глаголы
Цели:. познакомиться с понятием «переходные–непереходные глаголы»; узнать о связи категорий «возвратность–переходность»; научиться различать переходные ...Переходные и непереходные глаголы
Вот она – героиня нашей истории. Давайте напишем её описание-миниатюру. 1 группа- диктант с продолжением: щётка-... бескозырка-… изложение-… 2 группа- ...Как изменяются глаголы?
Лето кончилось, и начал сь осень. о а. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? ...Возвратные глаголы
Самостоятельная работа. Запишите в тетради только пропущенные слова: Возвратная форма глагола образуется с помощью… Глаголы в возвратной форме обозначают ...Учим звонкие и глухие согласные на конце слова
ВЫБЕРИ Б - П Д - Т В - Ф Г - К З - С Ж - Ш. ЗУ… Б П. ХЛЕ…. ЗАЛ…. СУ…. ПОГРЕ…. СКРИ…. ДУ…. КЛО…. ЛО…. ОГОРО… Д Т. ГОРО…. КОНВЕР…. ДРОЗ…. ПОРТРЕ…. НЕВО…. ...Переходные и непереходные глаголы
Цель. Знать: критерий переходности-непереходности глаголов; Уметь: различать переходные и непереходные глаголы, правильно употреблять ...Учим словарь со смешариками
Золотистый южный фрукт. Персик - его лучший друг. Только тот крупнее И на зуб твердее. Лексическое значение Этимология Однокоренные слова Синонимы ...Безличные глаголы
1. Весной рано светает. 2. Потеплело. Четырнадцатое марта Классная работа Безличные глаголы. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут ...Жаргонизмы как языковое явление в речи
Проектная группа. Киракосян Карина /9 класс/ Руководитель проекта:учитель русского языка и литературы Науменко Людмила Ивановна. Выявить причины активного ...Деепричастие как часть речи
Маки осыпались и роняли на землю лепестки. Маки осыпались, роняя на землю лепестки. Графическая запись правила. . . Суффиксы деепричастий:. - в, - ...Великий могучий русский язык
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» И.С.Тургенев. Язык – это наша ...Конспекты
Учим слова с удвоенными согласными в корне слова
МБОУ «Панфиловская СОШ». (Учитель начальных классов Заколюкина Т.И). Тема урока: Учим слова с удвоенными согласными в корне слова. Приемы:. ...Учим слова с удвоенными согласными в корне слова
Тема:. «Учим слова с удвоенными согласными в корне слова». Тип урока. : открытия нового знания. Цели:. упражнять в написании и переносе слов удвоенными ...Разноспрягаемые глаголы
Русский язык 6 класс. Тема: « Разноспрягаемые глаголы». Тип урока. : Открытие нового знания. Основные цели:. 1) сформировать умение строить ...Разноспрягаемые глаголы
Урок русского языка. . в 7 классе с казахским языком обучения. Тема:. Разноспрягаемые глаголы. Цель:. Сформировать понятие разноспрягаемые глаголы. ...Переходные и непереходные глаголы
. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №85. . имени Героя Советского Союза Н.Д.Пахотищева ...Переходные и непереходные глаголы
Тема урока: «Переходные и непереходные глаголы». Цель урока: изучить понятие о переходности и непереходности глаголов, вывести способ проверки глаголов ...Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс чь
Конспект открытого урока русского языка в 4 классе. УМК «Перспективная начальная школа». Дата проведения: 21.11.14г. Учитель: Мулярчик Е.Н. . ...Как образуются глаголы
Конспект урока русского языка для 5 класса на тему. «. Как образуются глаголы». Тема урока. : «. Как образуются глаголы». Составила:. Климова Александра ...Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс – чь
Урок русского языка в 4 классе. УМК «ПНШ». Тема урока:. « Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме. суффикс – чь.». Цели урока:. показать, ...Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс –чь
УМК « Перспективная начальная школа». Класс 4. Учебный предмет: русский язык. Тема: Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс –чь. ...Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта
- Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
- Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
- Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
- Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
- Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
- Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
- Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
- Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.
Информация о презентации
Дата добавления:2 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:30 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию