- Повторение изученного в начальной школе

Презентация "Повторение изученного в начальной школе" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Повторение изученного в начальной школе" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Повторение изученного в начальной школе Слайд: 1
Слайд 1
Часть А 1. В каком слове все согласные звонкие? а) язык; б) пешка; в) берёза; г) порог. Правильный ответ:
Слайд 2

Часть А 1.

В каком слове все согласные звонкие?

а) язык; б) пешка; в) берёза; г) порог. Правильный ответ:

Часть А 2. В каком ряду во всех словах пишется разделительный Ъ? а) п_еса, в_езд, в_юга, сер_ёзный; б) с_езд, под_езд, об_явление.
Слайд 3

Часть А 2.

В каком ряду во всех словах пишется разделительный Ъ?

а) п_еса, в_езд, в_юга, сер_ёзный;

б) с_езд, под_езд, об_явление.

Часть А 3. В каком ряду во всех словах мягкий знак не пишется? б) тиш _, печ_, шалаш_, ноч_. а) ткач _, остров сокровищ_, грач_;
Слайд 4

Часть А 3.

В каком ряду во всех словах мягкий знак не пишется?

б) тиш _, печ_, шалаш_, ноч_.

а) ткач _, остров сокровищ_, грач_;

Часть А 4. В каком предложении в глаголах мягкий знак не пишется? а) Ученик старает_ся, и всё у него получает_ся. б) Всё получит_ся, если ученик будет старат_ся.
Слайд 5

Часть А 4.

В каком предложении в глаголах мягкий знак не пишется?

а) Ученик старает_ся, и всё у него получает_ся.

б) Всё получит_ся, если ученик будет старат_ся.

Часть А 5. В окончаниях слов какого ряда пишется буква И? а) в деревн_, в детств_, в постел_; б) в тетрад _, о дочер_, без памят_.
Слайд 6

Часть А 5.

В окончаниях слов какого ряда пишется буква И?

а) в деревн_, в детств_, в постел_;

б) в тетрад _, о дочер_, без памят_.

Часть А 6. В окончаниях слов какого ряда пишется буква Е? б) слуша_т, улыба_тся, паш_т. а) дума_т, пиш_т, дыш_т.
Слайд 7

Часть А 6.

В окончаниях слов какого ряда пишется буква Е?

б) слуша_т, улыба_тся, паш_т.

а) дума_т, пиш_т, дыш_т.

Часть А 7. В каком слове НЕ пишется слитно? а) (не)читать; б) (не)дышать; в) (не)годовать; г) (не)любить.
Слайд 8

Часть А 7.

В каком слове НЕ пишется слитно?

а) (не)читать; б) (не)дышать; в) (не)годовать; г) (не)любить.

Часть В. (1) За окном сентябрь. (2) Озябла за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы. (4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник о
Слайд 9

Часть В

(1) За окном сентябрь. (2) Озябла за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы. (4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны. (9) Наступила осень.

Прочитайте текст и выполните задания В1-В8.

Часть В 1. (1) За окном сентябрь. (2) Озябла за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы. (4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник
Слайд 10

Часть В 1.

(1) За окном сентябрь. (2) Озябла за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы. (4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны.

Укажите предложение, в котором содержится основная мысль текста.

(9) Наступила осень.

Часть В 2. Укажите предложения, осложнённые однородными сказуемыми. 2 3 7
Слайд 11

Часть В 2.

Укажите предложения, осложнённые однородными сказуемыми.

2 3 7

Часть В 3. Укажите предложения,в которых глаголы употреблены в переносном значении. 4 6 8
Слайд 12

Часть В 3.

Укажите предложения,в которых глаголы употреблены в переносном значении.

4 6 8

Часть В 4.
Слайд 13

Часть В 4.

8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны. Часть В 5. Укажите предложения,в котором И не служит для связи однородных членов или простых предложений в составе сложного.
Слайд 14

8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны.

Часть В 5.

Укажите предложения,в котором И не служит для связи однородных членов или простых предложений в составе сложного.

Часть С. Попробуйте, сохранив интонацию и стиль текста, продолжить его и рассказать о том, как встречают осень лесные обитатели. Будьте внимательны и бережны к слову.
Слайд 15

Часть С

Попробуйте, сохранив интонацию и стиль текста, продолжить его и рассказать о том, как встречают осень лесные обитатели. Будьте внимательны и бережны к слову.

МОЛОДЦЫ!
Слайд 16

МОЛОДЦЫ!

Использованный материал: Кадашникова Н.Ю., Пташкина В.Н. Русский язык, 5 класс: тесты, проверочные задания, контрольные работы. - Волгоград: Учитель, 2009. - 143 с.
Слайд 17

Использованный материал:

Кадашникова Н.Ю., Пташкина В.Н. Русский язык, 5 класс: тесты, проверочные задания, контрольные работы. - Волгоград: Учитель, 2009. - 143 с.

Список похожих презентаций

"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

А1. Укажите слово, написание которого проверяется ударением. 1) Пр_красный; 2) смерка_тся; 3) велос_пед; 4) р_скошный. А2. Укажите слово с непроверяемой ...
Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Пояснительная записка. Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

План урока. Повторить правило Словарная работа Отрабатывать умение подбирать проверочные слова Проверочная работа Домашнее задание. Как проверить ...
Архаизмы и историзмы в русском языке

Архаизмы и историзмы в русском языке

Эпиграфы. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах. Создание блок-схем. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тренажер по русскому языку «Правописание безударных гласных в корне слова» Автор: Разумнова Елена Викторовна. Собери корзину овощей и фруктов! К…ПУСТА ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
Безударные гласные в корне слов

Безударные гласные в корне слов

цели. Формирование грамотного письма, используя алгоритм проверки безударных гласных в корне слов. понаблюдаем. Под ударением ДОМ,СОВЫ Без ударения ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащихся орфограмм, несмотря на внешнюю легкость правила, регулирующего ее написание. ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени

Безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени

Цели урока. 1.Формировать у учащихся умение писать безударные личные окончания глаголов. 2. Развивать умение соотносить безударные окончания глаголов ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...

Конспекты

Антонимы. Повторение

Антонимы. Повторение

УРОК. РУССКОГО ЯЗЫКА. по теме. . «Антонимы. Повторение». 3 «В» класс. Провела:. . Калниниекс Ольга Ильинична. г. Жезказган. 2014 ...
Британская школа: начало обучения в школе, школьное расписание, предметы

Британская школа: начало обучения в школе, школьное расписание, предметы

Тема: «Британская школа: начало обучения в школе, школьное расписание, предметы». Цели урока. : 1. Развитие логического и критического мышления. ...
Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Занятие № 27 Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э. Организационный момент. Вот звонок нам дал сигнал:. Поработать час настал. Так ...
Безударные гласные в слове. Доброта

Безударные гласные в слове. Доброта

Урок русского языка в 3 классе «Безударные гласные в слове. Доброта». Учитель начальных классов: Терешонок Елена Михайловна. Ход урока. Организация. ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

                                   Русский язык.          Тема: Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.  . Цели и задачи:. – ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Конспект урока русского языка, проведенного во 2 классе «В». . МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа ...
–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях

–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях

Урок русского языка в 7 классе на тему:. «–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях». Цели и задачи:. Систематизация языковых знаний ...
Большая буква в словах

Большая буква в словах

Урок русского языка 2 класс УМК Начальная школа 21 века. Автор: Коваленко Татьяна Александровна. учитель начальных классов. МКОУ Козловской ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №46. г.Улан-Удэ. Большая ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации