- Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными

Презентация "Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Пунктуация для 9-11 класса. Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными
Слайд 1

Пунктуация для 9-11 класса

Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными

Начнем с повторения….(мать учения). Какие виды подчинения придаточных в СПП Вы знаете ? Виды подчинения Однородное параллельное последовательное
Слайд 2

Начнем с повторения….(мать учения)

Какие виды подчинения придаточных в СПП Вы знаете ? Виды подчинения Однородное параллельное последовательное

Начертим схемы… Какой вид? [ ] , ( ), ( ), ( ) Придумайте предложение по схеме. 1 2 4
Слайд 3

Начертим схемы… Какой вид?

[ ] , ( ), ( ), ( ) Придумайте предложение по схеме

1 2 4

Посмотрите, какое предложение. Ася осталась в моей памяти той самой девоч кой,какой я знавал ее в лучшую пору моей жизни, какою я видел её в последний раз. ( И.Тургенев)
Слайд 4

Посмотрите, какое предложение.

Ася осталась в моей памяти той самой девоч кой,какой я знавал ее в лучшую пору моей жизни, какою я видел её в последний раз. ( И.Тургенев)

А это какой вид подчинения? [ ], ( ), ( ) Придумайте предложение по схеме. 3
Слайд 5

А это какой вид подчинения?

[ ], ( ), ( ) Придумайте предложение по схеме

3

Сравните свое предложение. Когда у меня в руках новая книга, я Когда? что? чувствую,что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее ,чудесное. ( М. Горький)
Слайд 6

Сравните свое предложение.

Когда у меня в руках новая книга, я Когда? что? чувствую,что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее ,чудесное. ( М. Горький)

Самый простой вид подчинения…. [ ], ( ), ( ) Придумайте предложение к этому виду подчинения
Слайд 7

Самый простой вид подчинения…

[ ], ( ), ( ) Придумайте предложение к этому виду подчинения

А вот это уже сложнее: Смешанное подчинение. Когда Вронский смотрел на часы на балконе Карениных ,он был так встревожен,что видел стрелки на циферблате, но не мог понять, который час. ( Л. Толстой) когда? как? чего? ( Когда), [… ( что..)….], ( который…).
Слайд 8

А вот это уже сложнее: Смешанное подчинение.

Когда Вронский смотрел на часы на балконе Карениных ,он был так встревожен,что видел стрелки на циферблате, но не мог понять, который час. ( Л. Толстой) когда? как? чего? ( Когда), [… ( что..)….], ( который…).

Когда запятые ставим. Если - придаточные однородные и между ними нет сочинительного разделительного союза: Я помню, что я озяб ужасно, что квартира была холодна, что чай не согрел меня.(К. Аксаков)
Слайд 9

Когда запятые ставим.

Если - придаточные однородные и между ними нет сочинительного разделительного союза: Я помню, что я озяб ужасно, что квартира была холодна, что чай не согрел меня.(К. Аксаков)

А ещё…. Если придаточные однородные, но между ними есть повторяющиеся сочинительные союзы: Простота украшает. А все-таки должно в человеке присутствовать что-то невидимое с первого взгляда, о чем можно лишь догадываться, и что рано или поздно удивит нас, и что человек заставит нас по-новому взглянут
Слайд 10

А ещё…

Если придаточные однородные, но между ними есть повторяющиеся сочинительные союзы: Простота украшает. А все-таки должно в человеке присутствовать что-то невидимое с первого взгляда, о чем можно лишь догадываться, и что рано или поздно удивит нас, и что человек заставит нас по-новому взглянуть на этого человека. ( С. Залыгин)

Если…. Однородные придаточные присоединены по способу последовательного или параллельного ( неоднородного) подчинения: Когда он подъезжал к заднему возу, Егорушка напряг свое зрение, чтобы получше рассмотреть его. ( А.Чехов)
Слайд 11

Если….

Однородные придаточные присоединены по способу последовательного или параллельного ( неоднородного) подчинения: Когда он подъезжал к заднему возу, Егорушка напряг свое зрение, чтобы получше рассмотреть его. ( А.Чехов)

Запятую не ставим : Если однородные придаточные соединены одиночным неповторяющимся сочинительным соединительными или разделительным союзом: Буду работать , пока у меня пальцы смогут держать перо и пока не остановиться серд- це, переполненное ощущением жизни. ( К. Паустовский.)
Слайд 12

Запятую не ставим :

Если однородные придаточные соединены одиночным неповторяющимся сочинительным соединительными или разделительным союзом: Буду работать , пока у меня пальцы смогут держать перо и пока не остановиться серд- це, переполненное ощущением жизни. ( К. Паустовский.)

На стыке сочинительного и подчинительного союзов, а также на стыке двух подчинитель- ных союзов , если есть вторая часть сложного союза то, как и т.д. : …, что если…, то….Но если вторая часть союза отсутствует ,запятая ставится: …, что, если,… Проверяем себя , применяя метод изъятия. Запятую не став
Слайд 13

На стыке сочинительного и подчинительного союзов, а также на стыке двух подчинитель- ных союзов , если есть вторая часть сложного союза то, как и т.д. : …, что если…, то….Но если вторая часть союза отсутствует ,запятая ставится: …, что, если,… Проверяем себя , применяя метод изъятия.

Запятую не ставим:

Посмотрите. Мечик почувствовал, что ,если вновь придется отстреливаться, он уже ничем не будет отли- чаться от Пики. ( А. Фадеев.)
Слайд 14

Посмотрите.

Мечик почувствовал, что ,если вновь придется отстреливаться, он уже ничем не будет отли- чаться от Пики. ( А. Фадеев.)

Если части СПП с несколь- кими придаточными зна-чительно распространены, то ставится точка с запятой
Слайд 15

Если части СПП с несколь- кими придаточными зна-чительно распространены, то ставится точка с запятой

Успеха в учебе !
Слайд 16

Успеха в учебе !

Презентацию подготовила преподава- тель русского языка и литературы МКОУ « Сосновская СОШ» , с. Сосновка, Курской области Гаврилова Татьяна Владимировна
Слайд 17

Презентацию подготовила преподава- тель русского языка и литературы МКОУ « Сосновская СОШ» , с. Сосновка, Курской области Гаврилова Татьяна Владимировна

Список похожих презентаций

"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

Словарная работа. Спишите, расставьте ударение в словах: Гомеопатия, граждане, гражданство, кета, паралич, правнучка, бархатистый, каменистый, мускулистый, ...
Автоматизация звука [С] с использованием схем

Автоматизация звука [С] с использованием схем

Собери цветы для Нюши. эс ос ус ас ис. Повторение артикуляции звука С у зеркала с использованием опорных схем: мостик за нижними зубами забор улыбка ...
Аффиксы в русском и татарском языках

Аффиксы в русском и татарском языках

Основа + аффикс + аффикс + аффикс мн. числа принад. падежа. . . В некоторых падежах происходит слияние аффиксов принадлежности и падежных окончаний: ...
Автоматизация [С] в середине слова

Автоматизация [С] в середине слова

осы. песок. косичка. косуля. роса. бусы. насос. усы. паста. пастух. август. миска. ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
Автоматизация [С] в конце слова

Автоматизация [С] в конце слова

мыс. квас. нос. лес. поднос. навес. ананас. покос. пес. компас. космос. кактус. ...
Автоматизация [С] в начале слова

Автоматизация [С] в начале слова

стая. стадо. стакан. стадион. скамейка. скакун. скалка. станок. спутник. ступеньки. сойка. судак. ...
Автоматизация [р] в словах со слогом "дра"

Автоматизация [р] в словах со слогом "дра"

Уважаемые коллеги! Данное практическое пособие, надеюсь, станет для вас помощником в сложной и кропотливой работе по исправлению дефектов произношения ...
Автоматизация [р] в слоге «дру»

Автоматизация [р] в слоге «дру»

Помоги Дракоше доехать без аварии до буквы «У» и назвать слог: «дррру». Пальчиковая гимнастика с проговариванием слога «дру». Большой и указательный ...
Автоматизация [Л] в начале слова

Автоматизация [Л] в начале слова

лапа. лавка. Лось. ложка. Ласточка. ландыш. лапша. лавина. лом. луч. лунка. лыжи. ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...

Конспекты

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи. Цели:. Коррекционно - образовательные: формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Cложные предложения с использованием регионального компонента

Cложные предложения с использованием регионального компонента

Урок русского языка по теме: " C. ложные предложения с использованием регионального компонента". . . М.Ж. Торгаева, учитель русского языка. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Автоматизация звука р в связной речи

Автоматизация звука р в связной речи

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 33 города Ставрополя». Конспект логопедического занятия. . ...
Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2100». Конспект урока по русскому ...
Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Куликовская Людмила Николаевна. учитель начальных классов. КГУ «Средняя школа №2 города Тайынша». Тайыншинского района. Северо-Казахстанской области. ...
Автоматизация звуков с помощью игровых приемов

Автоматизация звуков с помощью игровых приемов

Автоматизация звуков с помощью игровых приемов.  . Как сделать занятия по автоматизации звуков интересными, разнообразными и в то же время продуктивными ...
азвитие умения находить корень в группе однокоренных слов

азвитие умения находить корень в группе однокоренных слов

Крупская Светлана Владимировна. . учитель начальных классов МБОУ СОШ №6. . муниципального образования Абинский район. . Тема. :. Развитие ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Русский язык
Автор презентации:Презентацию подготовила преподава- тель русского языка и литературы, Гаврилова Татьяна Владимировна
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации