- Политика просвещенного абсолютизма

Презентация "Политика просвещенного абсолютизма" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Политика просвещенного абсолютизма" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

УРОК ИСТОРИИ Политика просвещенного абсолютизма Автор: Гурская Людмила, учитель истории Теоретического лицея имени Льва Толстого города Глодень, Республики Молдова.
Слайд 1

УРОК ИСТОРИИ Политика просвещенного абсолютизма Автор: Гурская Людмила, учитель истории Теоретического лицея имени Льва Толстого города Глодень, Республики Молдова.

ТЕМА: ПОЛИТИКА ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА В СТРАНАХ ЕВРОПЫ. « Просвещенный абсолютизм» предполагал, что монарх заботится о народе руководствуясь законами, а народ с радостью подчиняется ему. Он сформировался в странах со сравнительно медленным развитием буржуазных отношений, где дворянство сохраняло
Слайд 2

ТЕМА: ПОЛИТИКА ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА В СТРАНАХ ЕВРОПЫ

« Просвещенный абсолютизм» предполагал, что монарх заботится о народе руководствуясь законами, а народ с радостью подчиняется ему. Он сформировался в странах со сравнительно медленным развитием буржуазных отношений, где дворянство сохраняло свои политические и экономические привилегии. С экономической точки зрения – это попытка уравняться со странами, где капитализм уже развился.

ВЫЗОВ: Предположите: 1.Каким будет содержание данной ВНУТРЕННЕЙ политики исходя их данных установок? 2.В каких странах она будет проводиться и почему?

Операциональные цели: Ученики должны быть способны: 1)Объяснить своими словами понятие «политика просвещенного абсолютизма». 2)Определить не менее трех характеристик политики просвещенного абсолютизма 3)На основе анализа текста реформ К. Маврокордата, работая в парах, составить не менее 3 репродукти
Слайд 3

Операциональные цели: Ученики должны быть способны: 1)Объяснить своими словами понятие «политика просвещенного абсолютизма». 2)Определить не менее трех характеристик политики просвещенного абсолютизма 3)На основе анализа текста реформ К. Маврокордата, работая в парах, составить не менее 3 репродуктивных и не менее 5 расширяющих и развивающих вопросов. 4)Преобразовать словесный материал в опорную схему, работая в группах по заданному алгоритму. 5)Оценить значимость реформ просвещенного абсолютизма с точки зрения прошлого и настоящего в форме синквейна. 6)Развивать навыки представления, аргументирования своего мнения и толерантного отношения к мнениям окружающих.

Карта оценивания

Алгоритм составления опорной схемы/постера: 1. Краткая характеристика политики «просвещенного абсолютизма». 2. Основные мероприятия. 3. Предполагаемые цели проводимых мероприятий. 4. Достигнутые результаты. 5. Сравнительная оценка реформ «просвещенного абсолютизма» К.Маврокордата и в странах Европы.
Слайд 4

Алгоритм составления опорной схемы/постера:

1. Краткая характеристика политики «просвещенного абсолютизма». 2. Основные мероприятия. 3. Предполагаемые цели проводимых мероприятий. 4. Достигнутые результаты. 5. Сравнительная оценка реформ «просвещенного абсолютизма» К.Маврокордата и в странах Европы.(Соответственно1 группа – анализирует внутреннюю политику Петра I, 2 группа – правление Екатерины II, 3 группа – внутреннюю политику Фридриха II, 4 группа –правление Марии Терезии и Иосифа. И определяют общее и особенное с реформами К. Маврокордата) 6.Что понравилось? Что не понравилось в политике просвещенного абсолютизма? 7.Какие из мероприятий реформ актуальны и в наши дни?

Требования к составлению логических схем: 1)Простота 2)Целевая и смысловая значимость элементов и связей и их иерархическое расположение (основные, вспомогательные и т.д.) 3) Наглядность схемы.

Критерии оценивания устного сообщения
Слайд 5

Критерии оценивания устного сообщения

Карта Европа в начале нового времени. 1.Покажите на карте направления территориального расширения Пруссии, Австрии и России вXVIII веке. 2.Как Вы думаете, оправдано ли удовлетворение интересов одного государства за счет другого государства? Ответ аргументируйте.
Слайд 6

Карта Европа в начале нового времени

1.Покажите на карте направления территориального расширения Пруссии, Австрии и России вXVIII веке. 2.Как Вы думаете, оправдано ли удовлетворение интересов одного государства за счет другого государства? Ответ аргументируйте.

Константин Маврокордат между 1730 – 1769 гг. 6 раз становился господарем Цара Ромыняскэ и 4 раза господарем Молдовы. Просвещенный разум, знаток множества языков. Инициатор модернистских реформ в духе просвещенного абсолютизма, начатых в 1741г. Цель: 1.преобразование монархии в духе просвещенного абс
Слайд 7

Константин Маврокордат между 1730 – 1769 гг. 6 раз становился господарем Цара Ромыняскэ и 4 раза господарем Молдовы. Просвещенный разум, знаток множества языков. Инициатор модернистских реформ в духе просвещенного абсолютизма, начатых в 1741г. Цель: 1.преобразование монархии в духе просвещенного абсолютизма 2.Обеспечить стабильность сельского хозяйства 3.Укрепить государственный контроль над общественной жизнью

Реформы К.Маврокордата. Были ликвидированы категории крепостных крестьян «румын» в1746г. в Цара Ромыняскэ и в 1749г. – «вечин» в Молдове. Крестьяне становились лично свободными, без собственной земли, но с правом переселения. Но реально сделать это не могли, т.к. были приписаны как плательщики госуд
Слайд 8

Реформы К.Маврокордата

Были ликвидированы категории крепостных крестьян «румын» в1746г. в Цара Ромыняскэ и в 1749г. – «вечин» в Молдове. Крестьяне становились лично свободными, без собственной земли, но с правом переселения. Но реально сделать это не могли, т.к. были приписаны как плательщики государственных податей, что усилило их зависимость от государства.

Согласно налоговой реформе бояре, духовенство, монастыри освобождались о уплаты податей. Для остальной части населения вводилась единая, четко установленная подать, взимаемая в четыре взноса в течении года.

В условиях административной реформы вводилась должность исправника для усиления централизации власти. Были унифицированы институты власти Молдовы и Цара Ромыняскэ. Государственным служащим вводилась заработная плата. Согласно судебной реформе судьи назначались из числа крупных бояр не находящихся на государственной службе.

В области образования: 15 юношей и девушек были отправлены на три года на обучение в Венецию. Было внесено предложение составить общую историю Молдовы и Цара Ромыняскэ. К.Маврокордат основал типографию. Греческий язык, действующий в администрации и церкви, греческая культура сыграли посредническую роль между культурой румынского пространства и культурой Европы.

Начало славных дел Петра Самодержавною рукой он смело сеял просвещенье. А.С.Пушкин. Для проведения преобразований Петр нуждался в эффективном госаппарате. В 1704 г. он ликвидировал Боярскую Думу. В 1701 г. была создана Консилия министров, а в 1711 Сенат. В 1718 г. вместо приказов Петр создал 12 колл
Слайд 9

Начало славных дел Петра Самодержавною рукой он смело сеял просвещенье. А.С.Пушкин

Для проведения преобразований Петр нуждался в эффективном госаппарате. В 1704 г. он ликвидировал Боярскую Думу. В 1701 г. была создана Консилия министров, а в 1711 Сенат. В 1718 г. вместо приказов Петр создал 12 коллегий, где все вопросы решались коллегиально.

В 1722 г. появился «Табель о рангах», который определил порядок прохождения государственной службы. Петр для повышения эффективности управления поделил страну на губернии, провинции и уезды. В 1720 г. был создан Главный магистрат и городские магистраты. Государство оказывало городам экономическую поддержку. В 1721 г. он создал Духовную коллегию, преобразованную в 1722 г. в Святейший Синод. Священники были переведены на содержание государства и церковь стала частью госаппарата. В 1710 г. в Петербург переехал двор, в 1712- царская семья и иностранные представители и он стал столицей.

1689 – 1725. Петр I Великий

При Екатерине II когти правительства остались те же волчьи, но они стали гладить по народной коже тыльной стороной, и добродушный народ подумал, что его гладит чадолюбивая мать. В.О.Ключевский. Цели созыва Уложенной Комиссии в 1767году 1. Выработка нового свода законов. 2. Выяснение настроений разны
Слайд 10

При Екатерине II когти правительства остались те же волчьи, но они стали гладить по народной коже тыльной стороной, и добродушный народ подумал, что его гладит чадолюбивая мать. В.О.Ключевский

Цели созыва Уложенной Комиссии в 1767году 1. Выработка нового свода законов. 2. Выяснение настроений разных слоев общества. 3. Обсуждение наказов депутатов.

Результаты ее работы 1. Выработать новое Уложение не удалось. Роспуск комиссии в 1769г.. 2. Отмена крепостного права невозможна. 3. Каждое сословие требовало привилегий в свою пользу. 4. Раскол в среде дворянства (потомственное и личное). После восстания Е.Пугачева(1773-1775) Екатерина II отказалась от «Просвещенного абсолютизма». На просветителей начались гонения. Радищев был сослан в Сибирь за книгу «Путешествие из Петербурга в Москву.

«Золотой век русского дворянства» Екатерина продолжила линию на укрепление дворянства-1765 г.- разрешение помещикам ссылать крепостных в Сибирь. Указ 1767 г. «О запрете крестьянам жаловаться на помещиков. 1783 г.- запрет на переход крестьян от помещика к помещику (крепостное право появилось там, где его не было) 1785 г.- «Жалованная грамота дворянству».

ЕкатеринаII (1762-1796)

Фридрих II Великий король Пруссии 1740-1786гг. Активная и агрессивная внешняя политика армия Фридриха II Великого составляла 200тысяч человек при численности населения в 2 млн. человек. Внутренняя политика- «просвещенный абсолютизм» -цель-сохранение феодально-абсолютисткого режима и финансовое обесп
Слайд 11

Фридрих II Великий король Пруссии 1740-1786гг.

Активная и агрессивная внешняя политика армия Фридриха II Великого составляла 200тысяч человек при численности населения в 2 млн. человек

Внутренняя политика- «просвещенный абсолютизм» -цель-сохранение феодально-абсолютисткого режима и финансовое обеспечение военно-политических королевских амбиций

Введена свобода вероисповедания религиозная реформа

Проведены реформы государственного управления, суда, образования, экономики

В проведении реформ Фридрих Великий опирался на немецких дворян-помещиков (юнкеров) и буржуазию

«ФридрихII-друг просвещенья с помощью розги»(К.Маркс) А сам Фридрих II любил повторять: «Не говорите мне о величии души. Государь должен иметь прежде всего свои выгоды».

Фридрих II Великий – «просвещенный монарх», любил охоту, сочинял стихи, играл на флейте, увлекался искусством, философией, Покровительство-вал ученым

С целью улучшения экономического и финансового положения отменил крепостничество в королевских владениях и приостановил процесс вытеснения крестьян с феодальных поместий.

Были модернизированы те отрасли промышленности, которые работали на нужда армии, особенно производство вооружения и текстильная

Реформы Марии-Терезии и Иосифа II. Мария-Терезия (1740-1780гг), её сын – Иосиф II (1780-1790гг) 1765-1780гг. Мария-Терезия и Иосиф II правили совместно. Реформы в пользу дворянства, сделаны ряд уступок требованиям буржуазии. Главная цель – ликвидировать пережитки феодализма, мешавшие стране. В 1775
Слайд 12

Реформы Марии-Терезии и Иосифа II

Мария-Терезия (1740-1780гг), её сын – Иосиф II (1780-1790гг) 1765-1780гг. Мария-Терезия и Иосиф II правили совместно

Реформы в пользу дворянства, сделаны ряд уступок требованиям буржуазии. Главная цель – ликвидировать пережитки феодализма, мешавшие стране

В 1775 году в Австрии Мария –Терезия отменила внутренние таможни и множество пошлин. Сократила барщину с 5-6 дней до 3х дней в неделю, издала Патент (указ) о выкупке крестьянами права на наследственное владение землей. 1 ноября 1781г. Иосиф издал Патент о отмене крепостного права, в 1789 г. Барщина была заменена денежным налогом. В 1784г. Издает постановление об обязательном использовании немецкого языка во всех органах администрации.

Мария Терезия. 1740 - 1780

Выводы:
Слайд 13

Выводы:

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июля 2018
Категория:Русский язык
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации