Презентация "Обучение сочинениям разных жанров" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

Обучение сочинениям разных жанров

Подготовка к сочинению, его написанию, оценка учителем и самооценка школьником занимают одно из важнейших мест в системе образования. Одно из условий положительной сдачи ЕГЭ по русскому языку, является написание сочинения Анализ входного контроля, работы с учащимися дает возможность сделать вывод, что учащиеся не владеют умением строить тексты, выражать свои мысли. Поэтому нужна дополнительная работа по развитию речи

Цель:

Помочь учащимся обобщить знания по литературе, по русскому языку. Продолжить формировать умения работать с текстами. Понимать основные проблемы общественной жизни. Самостоятельно работать с текстом и создавать свой собственный грамотный текст в условиях ограниченного времени.

Тематический план

Сочинение как текст. Основные признаки текста.

Работа над текстом. Отбор и систематизация фактического материала к темам сочинения

Работа с текстом

Основные признаки текста Тема – ядро текста Идея- основная мысль текста Практическая работа: сравнение текстов, замысел, определение темы, идеи

Законы текста

Связность(логика изложения, языковые средства, коммуникативная направленность) Членение Абзац

Практическое занятие

Афоризмы- краткое изречение

Пословицы, поговорки

Крылатые слова Фразеологизмы

Прочитайте зачин и концовку абзаца, напишите основную часть: Человек сам создает себе лицо… Есть лица, которые можно читать, как повести.

Связность текста может осуществляться следующим образом:

Исходное слово Производное слово глагол Существительное наречие глагол глагол

существительное прилагательное наречие

Составьте микротексты, используя предложенные слова и конструкции

Белый- белизна –белеть Побежать- помчаться-понестись-полететь Правда- ложь Во-первых- во-вторых- как было сказано- наконец

Виды сочинений:

Творческое сочинение (мысли вслух, синквейны, фантазии) Отзыв Рецензия Эссе ЕГЭ. Сочинение

Синквейн-(с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нерифмованного стихотворения.

Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет. Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат

Правила составления синквейна. · первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; · вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; · третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; · четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме; · пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

Снайпер Холодный, равнодушный Выглядывает, высматривает, готовится Метко стреляет, не задумываясь Ужас.

ЕЛЬ ДУШИСТАЯ, ЧУДЕСНАЯ. РАСТЕТ, ВЕСЕЛИТ, РАДУЕТ. Я ЛЮБЛЮ ЗИМНЮЮ ЕЛЬ. ЗИМА, НОВЫЙ ГОД, ДЕТСТВО

Отзыв. Рецензия

Отзыв-выражение собственного отношения к прослушанному, прочитанному; эмоциональная оценка Рецензия- отзыв, разбор, оценка нового художественного (театрального, музыкального, кинематографического произведения) Помните: Отзыв- о чем. Рецензия- на что

Эссе

Жанр философской, эстетической, художественной, публицистической литературы, сочетающий индивидуальную позицию с непринужденным изложением, ориентированным на разговорную речь. Основатель: Мишель де Монтель (1533-1592)

Практическая работа:

Сравните два фрагмента текстов. Выпишите слова-ключи. В чем специфика жанра? По выбору: 1) напишите рецензию или отзыв на книгу, фильм

ЕГЭ. Сочинение. Структура.

Вступление- определяется тема текста, формулируются проблемы, актуальность проблем. Основная часть- раскрыть основную мысль и связать с личной позицией, определить авторскую позицию, привести аргументы ( пример из жизни, из литературного произведения) Вывод- подвести итоги сказанному. Таким образом…

Тезис

Почему? Потому что…

Обоснование ( аргументы, примеры)

Что из этого следует? Поэтому…

Вывод Опорные слова Цитаты синонимы

Средства художественной выразительности ( эпитеты, антитезы, анализ текстов) Критерии оценки сочинения ЕГЭ, нарушения, ошибки(плеоназмы, тавтология, речевые ошибки, пунктуационные, орфографические) Анализ сочинений ( нахождение ошибок, рецензии) Самоанализ