- НЕ с разными частями речи

Презентация "НЕ с разными частями речи" (11 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "НЕ с разными частями речи" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Готовимся к экзамену. НЕ с разными частями речи
Слайд 1

Готовимся к экзамену

НЕ с разными частями речи

Всегда раздельно с НЕ: глагол деепричастие краткое причастие числительные относительные, притяжательные прилагательные прилагательные со значением цвета. прилагательные и наречия в сравнительной степени местоимения (кроме отрицательных и неопределенных) наречия, которые пишутся через дефис категория
Слайд 2

Всегда раздельно с НЕ:

глагол деепричастие краткое причастие числительные относительные, притяжательные прилагательные прилагательные со значением цвета

прилагательные и наречия в сравнительной степени местоимения (кроме отрицательных и неопределенных) наречия, которые пишутся через дефис категория состояния

НЕ с существительными, качественными прилагательными, наречиями. Если слово может употребляться без НЕ, ПИШЕМ РАЗДЕЛЬНО, если есть противопоставление с союзом «а»; слова, усиливающие отрицание: далеко не, вовсе не, ничуть не, отнюдь не, чуть не, нисколько не… Например: не широкий, а узкий пруд; вовс
Слайд 3

НЕ с существительными, качественными прилагательными, наречиями

Если слово может употребляться без НЕ, ПИШЕМ РАЗДЕЛЬНО, если есть противопоставление с союзом «а»; слова, усиливающие отрицание: далеко не, вовсе не, ничуть не, отнюдь не, чуть не, нисколько не… Например: не широкий, а узкий пруд; вовсе не интересный рассказ; ничуть не красиво.

Если нет указанных выше условий, подбираем к слову синоним и пишем с НЕ слитно: говорил неправду (ложь), поступил нехорошо (плохо).
Слайд 4

Если нет указанных выше условий, подбираем к слову синоним и пишем с НЕ слитно: говорил неправду (ложь), поступил нехорошо (плохо).

Полные причастия. Пишем раздельно с НЕ, если есть противопоставление не написанный, а напечатанный текст 2) зависимые слова (причастный оборот) не прочитанная мною книга. Пишем слитно с НЕ, если нет условий (одиночные причастия) непрочитанная книга
Слайд 5

Полные причастия

Пишем раздельно с НЕ, если есть противопоставление не написанный, а напечатанный текст 2) зависимые слова (причастный оборот) не прочитанная мною книга

Пишем слитно с НЕ, если нет условий (одиночные причастия) непрочитанная книга

ЗАПОМНИТЕ: Если в качестве пояснительных слов выступают наречия меры и степени почти, отчасти, довольно, гораздо, вполне, очень, абсолютно, совершенно, в высшей степени и нет других пояснительных слов, то НЕ с причастием пишется СЛИТНО: почти неотредактированная рукопись, совершенно неисследованная
Слайд 6

ЗАПОМНИТЕ:

Если в качестве пояснительных слов выступают наречия меры и степени почти, отчасти, довольно, гораздо, вполне, очень, абсолютно, совершенно, в высшей степени и нет других пояснительных слов, то НЕ с причастием пишется СЛИТНО: почти неотредактированная рукопись, совершенно неисследованная местность.

Отрицательные местоимения. некого – не у кого; никого – ни у кого ничему – ни к чему; нечему – не к чему нечем - не с чем; ничем – ни с чем ничего – ни от чего; нечего – не от чего.
Слайд 7

Отрицательные местоимения

некого – не у кого; никого – ни у кого ничему – ни к чему; нечему – не к чему нечем - не с чем; ничем – ни с чем ничего – ни от чего; нечего – не от чего.

Слитно или раздельно? (не) нарушая режима, (не) пересечены линией, (не) законченная работа, (не) замерзшая река; (не) дорогой, а красивый ситец; (не) проснувшийся город; (не) был в школе; вовсе (не) интересный фильм; прыгнул (не) высоко, а низко; (не) проснувшись вовремя; долго (не) заживающая рана;
Слайд 8

Слитно или раздельно?

(не) нарушая режима, (не) пересечены линией, (не) законченная работа, (не) замерзшая река; (не) дорогой, а красивый ситец; (не) проснувшийся город; (не) был в школе; вовсе (не) интересный фильм; прыгнул (не) высоко, а низко; (не) проснувшись вовремя; долго (не) заживающая рана; поступить далеко (не) смело; дорога (не) освещена, (не) здоровится, (не) скошено, (не) сделав.

не нарушая режима, не пересечены линией, незаконченная работа, незамерзшая река; недорогой, а красивый ситец; непроснувшийся город; не был в школе; вовсе не интересный фильм; прыгнул не высоко, а низко; не проснувшись вовремя; долго не заживающая рана; поступить далеко не смело; дорога не освещена,
Слайд 9

не нарушая режима, не пересечены линией, незаконченная работа, незамерзшая река; недорогой, а красивый ситец; непроснувшийся город; не был в школе; вовсе не интересный фильм; прыгнул не высоко, а низко; не проснувшись вовремя; долго не заживающая рана; поступить далеко не смело; дорога не освещена, нездоровится, не скошено, не сделав.

А17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? Почти (не) заметная серая птичка вспорхнула из кустов. (Не) вдалеке от дома начинался лес. (Не) распроданные игрушки уценили. Героиня рассказа (не) лишена обаяния.
Слайд 10

А17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

Почти (не) заметная серая птичка вспорхнула из кустов. (Не) вдалеке от дома начинался лес. (Не) распроданные игрушки уценили. Героиня рассказа (не) лишена обаяния.

Друзья разъехались, и (не) кого позвать в гости. Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не) большой, но быстрой речки. Оседает пыль, и взору открываются (не) высокие пирамидальные тополя. Солнце, ещё (не) скрытое облаками, освещает мрачную желто-лиловую тучу.
Слайд 11

Друзья разъехались, и (не) кого позвать в гости. Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не) большой, но быстрой речки. Оседает пыль, и взору открываются (не) высокие пирамидальные тополя. Солнце, ещё (не) скрытое облаками, освещает мрачную желто-лиловую тучу.

Ещё (не) видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей. Желтоватая мгла, (не) похожая на пыль, поднималась на востоке. Валентин шёл (не) спешным, но решительным шагом. Наречия – (не) изменяемые слова.
Слайд 12

Ещё (не) видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей. Желтоватая мгла, (не) похожая на пыль, поднималась на востоке. Валентин шёл (не) спешным, но решительным шагом. Наречия – (не) изменяемые слова.

А17. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? Люди, (не) бывавшие на экваторе, (не) могут представить себе зимний тропический дождь. Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма. В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки. Андрей вошёл в ещё (не) освещенный холл гостиницы.
Слайд 13

А17. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

Люди, (не) бывавшие на экваторе, (не) могут представить себе зимний тропический дождь. Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма. В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки. Андрей вошёл в ещё (не) освещенный холл гостиницы.

Список похожих презентаций

Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

. Проверка домашнего задания. 1)    Раскройте скобки в данных ниже стихотворных строках А. Твардовского. Выпишите наречия, пишущиеся через дефис. Объясните ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

. . . Проверка домашнего задания. 1.    Прочитайте из упр. 247 словосочетания, в которых наречия образованы от бесприставочных прилагательных с помощью ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Цели:. познакомить учащихся с дефисным написанием наречий; формировать навык написания дефиса в наречиях; повторить дефисное написание существительных, ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Создать условия для понимания учащихся правила «О правописании дефиса между частями слова в наречиях». Цель урока:. Проверка домашнего задания. Тема ...
Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий

Цель. Познакомить с правописанием приставок не- и ни- в наречиях Закрепить полученные знания Повторить правописание не- и ни- с другими частями речи. ...
Знаки препинания при прямой речи

Знаки препинания при прямой речи

Работа с учебником. Введение понятия «глаголы говорения». 1. Чтение учебного текста на с. 70—71. 2. Игра «Кто больше?». — Кто больше назовет синонимов ...
Звуки речи

Звуки речи

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С ТРЕНАЖЕРОМ. На СДАЙДЕ №1 учащимся предстоит украсить дерево только гласными звуками. При нажатии на яблоко гласный звук перемещается ...
Жаргонизмы как языковое явление в речи

Жаргонизмы как языковое явление в речи

Проектная группа. Киракосян Карина /9 класс/ Руководитель проекта:учитель русского языка и литературы Науменко Людмила Ивановна. Выявить причины активного ...
Анализ выразительности речи

Анализ выразительности речи

Компетенции выпускников:. Языковая - знание и соблюдение всех норм литературного русского языка; Лингвистическая – умение опознавать лингвистические ...
Глагол, как части речи - закрепление

Глагол, как части речи - закрепление

Подчеркнуть глаголы. Луна, мелькает, серебристый, сверкать, вязать, цель, камень, дует. ТЕМА: закрепление пройденного, изучение глагола , как части ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Строение Вавилонской башни. И мы сохраним тебя Русская речь Великое русское слово . Анна Андреевна Ахматова. С греческого языка речь слово глагол. ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Понятие о глаголе. Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (что сделал? что ...
Владение культурой речи

Владение культурой речи

Номинация: учебно-дидактический проект Авторы: Шелепаева Елена Николаевна, Медведева Наталия Александровна, учителя русского языка и литературы Название ...
Виды речи

Виды речи

Перед вами новый учебник русского языка. Посмотрите на обложку и скажите, чем он похож на учебник 1 класса. Чем отличается? Откройте учебник на с. ...
Буквосочетания и части речи

Буквосочетания и части речи

Существительное Прилагательное. Что делала? Что сделаю? Действие предмета. Глагол Что? Кто? Предмет. Какой? Какая? Признак предмета. совещание решаться ...
Басня как жанр речи

Басня как жанр речи

Содержание басни Басня. Имеет нравоучительный смысл Содержит иносказание (аллегорию) Содержит повествование Имеет мораль Имеет придуманный сюжет Часто ...
Аспекты культуры речи

Аспекты культуры речи

Содержание. Культура речи Аспекты культуры речи Качества хорошей речи ...Как уст румяных без улыбки… Проверим себя В каком слове… Какое из перечисленных… ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Изобразительно - выразительные средства речи

Изобразительно - выразительные средства речи

Из «Аналитического отчёта ФИПИ» 2011 года. Задание В8 - традиционно самое сложное задание экзаменационной работы по разделу «Речеведение». В 2011 ...
Влияние галлицизмов на богатство русской речи

Влияние галлицизмов на богатство русской речи

Не нужно открещиваться от иностранных слов, не нужно ими злоупотреблять. Л.Н. Толстой. Учебный словарь иностранных слов. Крысин Л.П. Процессы, характеризующие ...

Конспекты

Звук Ц. Автоматизация звука Ц в связной речи (пересказ с опорой на мнемотаблицу)

Звук Ц. Автоматизация звука Ц в связной речи (пересказ с опорой на мнемотаблицу)

Конспект фронтального занятия в подготовительной к школе логопедической группе на тему:. «Звук Ц. Автоматизация звука Ц в связной речи. . (пересказ ...
Звукоподражательные упражнения для развития речи дошкольников

Звукоподражательные упражнения для развития речи дошкольников

Звукоподражательные упражнения для развития речи дошкольников. . Предисловие. . Звукоподражания чаще всего являются первыми словами в речи ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №11. Ставропольского края Петровского района. ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6». ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ. РЕСПУБЛИКИ ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Учитель: Кузнецова Л.В. Конспект открытого урока по русскому языку в 8 классе. Тема урока:. Дефис между частями слова в наречиях. Тип урока: ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Тема урока:. Дефис между частями слова в наречиях. Lesson. . study. . ІІ урок. Исследуемый класс – 8 «а». Предмет: Русский язык. Модули:. ...
Дополнение памятки анализа имени существительного как части речи сведениями о склонении и роли этой части речи в предложении

Дополнение памятки анализа имени существительного как части речи сведениями о склонении и роли этой части речи в предложении

Воронежская область. Таловский район. МКОУ Александровская СОШ. Урок русского языка. УМК « Гармония». Тема урока:. . « Дополнение памятки ...
Глагол – необыкновенная часть речи

Глагол – необыкновенная часть речи

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . урока ...
Закрепление пройденного материала. Части речи глагол

Закрепление пройденного материала. Части речи глагол

Урок русского языка во 2 классе. Тема урока: Закрепление пройденного материала. Части речи глагол. Цели урока:. Обобщить и систематизировать полученные ...
Закрепление знаний о глаголе как части речи

Закрепление знаний о глаголе как части речи

Конспект урока +презентация по русскому языку в 4 классе. Е.В.Ширдина учитель начальных классов МБОУ Красноватрасская СОШ. Тема: Закрепление ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.