» » » Упражнения в написании имен существительных с щипящим на конце слова (3 класс)

Презентация на тему Упражнения в написании имен существительных с щипящим на конце слова (3 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Упражнения в написании имен существительных с щипящим на конце слова (3 класс). Предмет презентации: Русский язык. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 2
Тема урока: Тема урока: « Упражнения в написании имён « Упражнения в написании имён существительных с шипящим на существительных с шипящим на конце слова» конце слова» Учитель: Ходаева С.В. Учитель: Ходаева С.В. № класс МБОУ « СОШ №4» г.Торжок, 2012-2013 г. № класс МБОУ « СОШ №4» г.Торжок, 2012-2013 г.
Слайд 3
Цели и задачи урока: Цели и задачи урока: • выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода ; • совершенствовать умение распознавать существительные по родам; • проверить сформированность понятий “Мягкий знак обозначает мягкость согласного на письме”, “Разделительный мягкий знак”; • развивать память, мышление, внимание; • воспитывать чувство товарищества, умение работать в коллективе; • воспитывать уважение к родному языку.
Слайд 4
Минутка чистописания Минутка чистописания Ж Ш Щ К Ч Ж Ш Щ К Ч
Слайд 5
Ш Щ К Ж Ч Ш Щ К Ж Ч Какая буква лишняя, почему? Какая буква лишняя, почему? Запиши шипящие парами. Запиши шипящие парами.
Слайд 6
Прочитайте пословицы. Объясните их Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. смысл. Хорошую речь хорошо и Хорошую речь хорошо и слушать. слушать. -Ученье- свет, а неученье -тьма. -Ученье- свет, а неученье -тьма. Запишите Запишите . .
Слайд 7
ь знак : ь знак : показатель разделительный показатель разделительный мягкости мягкости ( вьюга, крылья) ( вьюга, крылья) ( соль, моль,пальто) ( соль, моль,пальто) указывает на род имени указывает на род имени существительного существительного ( рожь- сущ. Ж.р., печь- сущ. Ж.р.) ( рожь- сущ. Ж.р., печь- сущ. Ж.р.)
Слайд 8
Словарная работа: Словарная работа: Т_тра__, в_р_б_и, п_л_то, Т_тра__, в_р_б_и, п_л_то, учит_л_, м_рко__, к_ртоф_л_, учит_л_, м_рко__, к_ртоф_л_, м_две__,д_кабр_,доч_, к_рабл_. м_две__,д_кабр_,доч_, к_рабл_.
Слайд 9
. Проверь себя: Т е тра дь , в оро б ь и, п а л ь то, учит е л ь , м о рко вь , к а ртоф е л ь , м е две дь , д е кабр ь , доч ь , к о рабл ь .
Слайд 10
Работа с деформированным Работа с деформированным предложением. предложением. Верный, приходит, помощ…, Верный, приходит, помощ…, товарищ…, на, всегда. товарищ…, на, всегда.
Слайд 11
Проверь себя : Проверь себя : Верный товарищ всегда Верный товарищ всегда приходит на помощь приходит на помощь . .
Слайд 12
Рефлексия: Рефлексия: 1) упражнение 457, с. 43 1) упражнение 457, с. 43 2) работа в парах 2) работа в парах 3) самостоятельная работа - тест 3) самостоятельная работа - тест
Слайд 13
Спасибо за урок! Спасибо за урок!

Другие презентации по русскому языку



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru