Презентация "Постановка двоеточия" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

Постановка двоеточия

Цели урока: Обобщить знания по постановке двоеточия в разных по структуре предложениях; Научиться объяснять постановку двоеточия;

Интеллектуальная разминка

Подберите фразеологизмы со словом «собака»

Собаку съел

Как кошка с собакой

Как собаке пятая нога

Собака на сене

Как собака хвостом виляешь

Держать ушки на макушке

Держать нос по ветру

Ходить на задних лапах

Объясните постановку тире

Собака – друг человека

И трава, и листа, и солнце – всё в этот день выглядело радостным.

В словах стариков – мудрость, в поговорках – поучения.

Ещё напор – и враг бежит.

Со мной был чугунный чайник – единственная отрада поя в путешествиях по Кавказу.

Двоеточие ставится:

В предложениях с однородными членами после обобщающего слова

В предложениях с прямой речью после слов автора

В бессоюзных сложных предложениях

1. Предложениях с однородными членами и однородными словами.

Одноклассники уважали Андрея за многие качества: за доброту, эрудицию, порядочность.

Есть много интересных занятий весёлая беседа с другом хорошая книга интересная передача.

Бессоюзное сложное предложение

1. Вторая часть предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

Потому что Так как поскольку

Я не мог идти дальше: болела нога.

Я не мог идти дальше, потому что болела нога.

Утром не захотели везти на пароме был ветер.

2. Если вторая часть предложения раскрывает, поясняет содержание первой части.

А именно Как то

Веселье было в самом разгаре: ребята танцевали и шумно разговаривали.

Веселье было в самом разгаре, а именно: ребята танцевали и шумно разговаривали

3. Если вторая часть предложения дополняет первую часть.

Что как

Было всем понятно: дождя сегодня не будет.

Было всем понятно, что дождя сегодня не будет.

Я заметил не одного меня тянуло в родные места.

4. Если в первой части предложения есть глаголы со значением восприятия.

Видеть Слышать Смотреть Знать Понимать чувствовать

Я понимал: ещё многое можно сделать.

Увидел, что Услышал, что Понял, что Почувствовал, что.