- Постановка дефиса между частями слова в наречиях

Презентация "Постановка дефиса между частями слова в наречиях" (7 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Постановка дефиса между частями слова в наречиях" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Дефис между частями слова в наречиях.
Слайд 1

Дефис между частями слова в наречиях.

Мерцающее повторение Опорный конспект Объяснительный диктант Списывание Зрительный диктант Синонимическая замена Комментированное письмо Предупредительный диктант Творческая работа. Содержание
Слайд 2

Мерцающее повторение Опорный конспект Объяснительный диктант Списывание Зрительный диктант Синонимическая замена Комментированное письмо Предупредительный диктант Творческая работа

Содержание

Задание: Объяснить правописание, определить разряд, падеж и синтаксическую роль местоимений. Кое (чему) удивился, с чьим (то) чемоданом, в какой (нибудь) месяц, поговорить о ком (либо). Мерцающее повторение
Слайд 3

Задание: Объяснить правописание, определить разряд, падеж и синтаксическую роль местоимений. Кое (чему) удивился, с чьим (то) чемоданом, в какой (нибудь) месяц, поговорить о ком (либо).

Мерцающее повторение

Проверка. Кое - чему (Д.п.) удивился, с чьи - то (Т.п.) чемоданом, в какой - нибудь (В.п.) месяц, поговорить о ком - либо (П.п.).
Слайд 4

Проверка

Кое - чему (Д.п.) удивился, с чьи - то (Т.п.) чемоданом, в какой - нибудь (В.п.) месяц, поговорить о ком - либо (П.п.).

¬ ^ примеры по - - ому по - другому по - - ему по - моему по - - и по -товащески. Опорный конспект Продолжение О.К.
Слайд 5

¬ ^ примеры по - - ому по - другому по - - ему по - моему по - - и по -товащески

Опорный конспект Продолжение О.К.

¬ ^ примеры в - - ых в – пятых во - - и в третьих кое - кое – куда - то куда – то - либо куда- либо - нибудь куда – нибудь
Слайд 6

¬ ^ примеры в - - ых в – пятых во - - и в третьих кое - кое – куда - то куда – то - либо куда- либо - нибудь куда – нибудь

∩ ∩ Н. – Н. еле – еле, вперёд – назад, подобру – поздорову. Искл. точь – в – точь, день – в – день, бок о бок.
Слайд 7

∩ ∩ Н. – Н. еле – еле, вперёд – назад, подобру – поздорову.

Искл. точь – в – точь, день – в – день, бок о бок.

Рассуждайте, применяя новое правило и вычленяя морфемы: ¬ по - , ^ -и; Скворец, сидя на карнизе, опускал крылья, бормотал что-то по-птичьи и по-русски. (А.Толстой). С другом по-братски, с врагом по-солдатски. (Пословица). Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал… (А.Пушкин). Объяснительны
Слайд 8

Рассуждайте, применяя новое правило и вычленяя морфемы: ¬ по - , ^ -и; Скворец, сидя на карнизе, опускал крылья, бормотал что-то по-птичьи и по-русски. (А.Толстой). С другом по-братски, с врагом по-солдатски. (Пословица). Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал… (А.Пушкин).

Объяснительный диктант

Восстановите знаки препинания и пропущенные буквы, раскройте скобки. С востока , откуда (то) (из)далека, из (за) моря, точно синий туман, надв_галась ночь. Яркие з_рницы (по)минутно вспыхивали на небе и осв_щали кучевые обл_ка столпившиеся на г_ризонте. В сонном воздухе (кое) где слышались какие (то
Слайд 9

Восстановите знаки препинания и пропущенные буквы, раскройте скобки. С востока , откуда (то) (из)далека, из (за) моря, точно синий туман, надв_галась ночь. Яркие з_рницы (по)минутно вспыхивали на небе и осв_щали кучевые обл_ка столпившиеся на г_ризонте. В сонном воздухе (кое) где слышались какие (то) (не)ясные звуки,точно кто(то) вздыхал где (то)капала вода в траве (не) ум_лкаемо трещали кузнечики.

Списывание

С востока , откуда-то издалека, из-за моря, точно синий туман, надвигалась ночь. Яркие зарницы поминутно вспыхивали на небе и освещали кучевые облака, толпившиеся на горизонте. В сонном воздухе кое-где слышались какие (то) неясные звуки, точно кто-то вздыхал, где-то капала вода, в траве неумолкаемо
Слайд 10

С востока , откуда-то издалека, из-за моря, точно синий туман, надвигалась ночь. Яркие зарницы поминутно вспыхивали на небе и освещали кучевые облака, толпившиеся на горизонте. В сонном воздухе кое-где слышались какие (то) неясные звуки, точно кто-то вздыхал, где-то капала вода, в траве неумолкаемо трещали кузнечики.

1. Посиди чуть-чуть на пне Сам с собой наедине. (Берестов) 2. Кое-где мерцая бледными лучами, Звёздочки-шалуньи в небесах горят. (Надсон). Зрительный диктант.
Слайд 11

1. Посиди чуть-чуть на пне Сам с собой наедине. (Берестов) 2. Кое-где мерцая бледными лучами, Звёздочки-шалуньи в небесах горят. (Надсон)

Зрительный диктант.

Замените выделенное слово или словосочетание синонимами-наречиями, которые пишутся через дефис: 1. Меж тем мой бедный соловей чуть дышал в когтях у ней. (Кр.) 2. Очень далеко колокольчик звенит. (Н.) 3. Он хорошо говорит на русском языке, на немецком и на французском. 4. Нигде не темнеет, не густеет
Слайд 12

Замените выделенное слово или словосочетание синонимами-наречиями, которые пишутся через дефис: 1. Меж тем мой бедный соловей чуть дышал в когтях у ней. (Кр.) 2. Очень далеко колокольчик звенит. (Н.) 3. Он хорошо говорит на русском языке, на немецком и на французском. 4. Нигде не темнеет, не густеет гроза; разве в некоторых местах протянутся сверху вниз голубоватые полосы. (Т.)

Синонимичная замена

1. Меж тем мой бедный соловей едва-едва дышал в когтях у ней. (Кр.) 2. Очень далёко-далёко колокольчик звенит. (Н.) 3. Он хорошо говорит по-русски, по-немецки, по-французски. 4. Нигде не темнеет, не густеет гроза; разве кое-где протянутся сверху вниз голубоватые полосы. (Т.)
Слайд 13

1. Меж тем мой бедный соловей едва-едва дышал в когтях у ней. (Кр.) 2. Очень далёко-далёко колокольчик звенит. (Н.) 3. Он хорошо говорит по-русски, по-немецки, по-французски. 4. Нигде не темнеет, не густеет гроза; разве кое-где протянутся сверху вниз голубоватые полосы. (Т.)

Раскройте скобки и вставьте пропущенные знаки препинания и буквы. Ш..повник на вкус ок..зался чуть(чуть) кисловат полон мякоти и волосистые сем..чки было очень легко выплёвывать.(На) сколько хватало глаз т..нулся этот ш..повник. Я пр..встал на ц..почки, чтобы пр..кинуть это изобилие, и в просвете ку
Слайд 14

Раскройте скобки и вставьте пропущенные знаки препинания и буквы. Ш..повник на вкус ок..зался чуть(чуть) кисловат полон мякоти и волосистые сем..чки было очень легко выплёвывать.(На) сколько хватало глаз т..нулся этот ш..повник. Я пр..встал на ц..почки, чтобы пр..кинуть это изобилие, и в просвете кустарника увид..л л..бастую голову. Медведь коротко и как (то) утробно рявкнул. Мне-то и (во) все (н..) чего не грозит: я лежу высоко на скале. Медведь разгл..дел, (на)конец, меня вильнул (по) заячьи и распластался в беге забрасывая задние лапы за передние. (Н. Сладков)

Комментированное письмо

Шиповник на вкус оказался чуть-чуть кисловат, полон мякоти, и волосистые семечки было очень легко выплёвывать. Насколько хватало глаз тянулся этот шиповник. Я привстал на цыпочки, чтобы прикинуть это изобилие, и в просвете кустарника увидел л..бастую голову. Медведь коротко и как -то утробно рявкнул
Слайд 15

Шиповник на вкус оказался чуть-чуть кисловат, полон мякоти, и волосистые семечки было очень легко выплёвывать. Насколько хватало глаз тянулся этот шиповник. Я привстал на цыпочки, чтобы прикинуть это изобилие, и в просвете кустарника увидел л..бастую голову. Медведь коротко и как -то утробно рявкнул. Мне-то и вовсе ничего не грозит: я лежу высоко на скале. Медведь разглядел, наконец, меня, вильнул по-заячьи и распластался в беге, забрасывая задние лапы за передние. (Н. Сладков)

Восстановите знаки и пропущенные буквы, раскройте скобки. Чуть уловимый , (по) вечернему душистый дымок т..нулся откуда (то) в остывающ..м воздухе. Утре(н,нн)ее солнце мягко пр..грело землю и (по) весе(н,нн)ему дрожал (в) дали тонкий пар над ней. Предупредительный диктант
Слайд 16

Восстановите знаки и пропущенные буквы, раскройте скобки. Чуть уловимый , (по) вечернему душистый дымок т..нулся откуда (то) в остывающ..м воздухе. Утре(н,нн)ее солнце мягко пр..грело землю и (по) весе(н,нн)ему дрожал (в) дали тонкий пар над ней.

Предупредительный диктант

Чуть уловимый , по-вечернему душистый дымок тянулся откуда-то в остывающем воздухе. Утреннее солнце мягко прогрело землю, и по-весеннему дрожал вдали тонкий пар над ней.
Слайд 17

Чуть уловимый , по-вечернему душистый дымок тянулся откуда-то в остывающем воздухе. Утреннее солнце мягко прогрело землю, и по-весеннему дрожал вдали тонкий пар над ней.

«Кто больше» Составьте предложения, используя сложные наречия. Еле-еле, едва-едва, крепко-накрепко, строго-настрого, всего-навсего, видимо-невидимо, волей-неволей, день-деньской, мало-мальски, темным-темно. Творческая работа
Слайд 18

«Кто больше» Составьте предложения, используя сложные наречия. Еле-еле, едва-едва, крепко-накрепко, строго-настрого, всего-навсего, видимо-невидимо, волей-неволей, день-деньской, мало-мальски, темным-темно.

Творческая работа

Список похожих презентаций

Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА. что где как чем проверять А О И Е Я В КОРНЕ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА. УДАРЕНИЕМ. АЛГОРИТМ. ПРОЧИТАЙ СЛОВО. ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ. ...
Безударные гласные и парные согласные в корне слова

Безударные гласные и парные согласные в корне слова

Исправь ошибки! Снег укутал диревья. Дуп в мохнатой шабке. На ветках бирёз белый иней. Ёлочька спряталась в сугроп. Не страшен диревьям холот и марос! ...
Безударные гласные в корне слова и их проверка

Безударные гласные в корне слова и их проверка

Цель урока:. Развивать умение подбирать проверочное слово и обосновывать ответ. Пословицы. Ведром ветра не смеряешь. Береги нос в большой мороз. Семь ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Если в слове безударная гласная в корне Подбираем как можно больше родственных слов и находим «болтливого», который подскажет какую гласную писать. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тренажер по русскому языку «Правописание безударных гласных в корне слова» Автор: Разумнова Елена Викторовна. Собери корзину овощей и фруктов! К…ПУСТА ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тема урока: «Безударные гласные в корне слова» ( обобщающий урок). ЦЕЛЬ: Обобщить знания по данной теме Конкретизировать под темы ( проверяемые, непроверяемые ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

«Языку мы учимся и должны учиться до последних дней своей жизни». Исправьте ошибки ваших любимых героев Смешариков!!! «Я хадил сегодня в леc, там ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

о дво…ры а. я м…чи и. с…ды. гр…бы е. сл…ды. м…ря. б…гун. гр…за. гр…чи. н…сы. тр…ва. р…ка. л…цо. в…лна. хв…сты. р…га. б…да. л…сок. зв…рёк. цв…тёт. ...
А11, В2  Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

А11, В2 Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

Так выглядят задания в демоверсии 2012 года. А11 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. 5 2) 2 3) 6 4) 4 ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Налево пойдёшь – к безударным гласным попадёшь! Слова с безударными гласными в корне, которые не проверяются ударением, живут в «Словаре». Их написание ...
"Биография" слова или каков его истинный смысл

"Биография" слова или каков его истинный смысл

Этимология -. 2) происхождение и история слов и морфем. 1) раздел языкознания,изучающий происхождение. и историю отдельных слов и морфем;. Корабль ...
Автоматизация [Р] в конце слова

Автоматизация [Р] в конце слова

зефир. шофер. омар. забор. кефир. веер. боксер. абажур. комар. собор. шампур. катер. ...
Автоматизация [р] в словах со слогом "дра"

Автоматизация [р] в словах со слогом "дра"

Уважаемые коллеги! Данное практическое пособие, надеюсь, станет для вас помощником в сложной и кропотливой работе по исправлению дефектов произношения ...
Автоматизация [Л] в начале слова

Автоматизация [Л] в начале слова

лапа. лавка. Лось. ложка. Ласточка. ландыш. лапша. лавина. лом. луч. лунка. лыжи. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащихся орфограмм, несмотря на внешнюю легкость правила, регулирующего ее написание. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

гора окно страна портфель машина. работа. Слова с проверяемой безударной гласной. Словарные слова. с а д ы к н и о ь. Поставьте ударение и подчеркните ...
Автоматизация [С] в середине слова

Автоматизация [С] в середине слова

осы. песок. косичка. косуля. роса. бусы. насос. усы. паста. пастух. август. миска. ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
Автоматизация [С] в начале слова

Автоматизация [С] в начале слова

стая. стадо. стакан. стадион. скамейка. скакун. скалка. станок. спутник. ступеньки. сойка. судак. ...

Конспекты

Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н

Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н

Конспект урока по письму в 1 классе ( школа 8 вид). Тема: Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н. Цель:. - формирование графического навыка ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тема урока: «Безударные гласные в корне слова». Цель:. формировать умение видеть орфограмму в корне слова;. . уточнить знания учащихся ...
Автоматизация звука [ш] в словах и предложениях

Автоматизация звука [ш] в словах и предложениях

ТЕМА: «АВТОМАТИЗАЦИЯЗВУКА [ Ш ] В СЛОВАХ И ПРЕДЛОЖЕНИЯХ». УЧИТЕЛЬ – ЛОГОПЕД. МБДОУ д/с о/в №24. ГУЦУЛ Е. И. Тема:. «Автоматизация ...
Автоматизация звука [Ш] в словах

Автоматизация звука [Ш] в словах

М. униципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка». . Конспект урока русского языка в ...
Автоматизация звука [Ш] в словах

Автоматизация звука [Ш] в словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект занятия. "Автоматизация ...
Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение. детский сад присмотра и оздоровления. № 27 «Микки-Маус». ...
Автоматизация звука [Ш] в словах

Автоматизация звука [Ш] в словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект урока на тему. ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Тема: Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях. Цели:. - уточнить представления о звуке [Р]. . - развивать подвижность артикуляционного ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 сентября 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации