Презентация "ГИА русский язык грамматическая основа предложения" – проект, доклад

Задание В 9 ОГЭ в 9 классе

Грамматическая основа предложения 2014г

Рекомендации!

Чтобы правильно выполнить задание В 9, необходимо вспомнить грамматическую основу предложения: подлежащее (способы его выражения) и сказуемое ( виды ).

Подлежащее и способы выражения подлежащего

1.Имя существительное в именительном падеже

2. Местоимение, числительное в именительном падеже. Мы долго смотрели на закат. Дважды два- четыре

3.Любая часть речи в значении существительного Большие сидели в комнате. Присутствующие оценили поступок. Вот задалось ау вдалеке. Что тебе снилось?

4.Инфинитив Служить Родине- долг каждого

5. Неделимое словосочетание Мы с приятелем решили трудную задачу.

2 слова, если это

1) составная форма будущего времени

(Он будет рисовать картину –Он нарисует

2) фразеологизмы

Вася работал спустя рукава- Вася работал плохо.

3) устойчивые словосочетания

(Он дал полный отчёт о поездке) = отчитался)

Простое глагольное сказуемое (одно слово-глагол в одном из наклонений)

Составное глагольное сказуемое (два слова – два глагола)

вспомогательный гл.

инфинитив

лексическое значение

грамматическое значение

1) отношение к действию (любит, может, умеет, решил,полюбил и т.д.)

2) начало, продол-жение, конец дейст-вия (продолжает, стала, начали и т.д.

+

3) указывает на форму глагола

Ученик продолжал чертить Грамматическое значение: а) глагол « продолжал» указывает на продолжение действия, стоит в форме пр. вр., ед.ч., м.р. 2) Лексическое значение гл. « чертить» .

Составное именное (два и более слов или одно, но не глагол)

глагол-связка именная часть

быть, казаться, являться, становиться, стать и др.

нулевая связка –показатель настоящего времени Моя сестра-отличница. Море беспокойно..

Чем может выражена

1.существительное 2. прилагательное 3. причастие 4. наречие 5. слово состояния 6.фразеологизм 7. словосочетание

грамматическое значение(род, число)

1.Укажите количество грамматических основ в предложении 18.

18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.

2.Укажите количество грамматических основ в предложении 16.

16)Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский лепет».

3.Выпишите грамматическую основу предложения 7.

 (7)Значит, отец и мама писа́ли после своей утренней пробежки и перед работой.

4.Выпишите грамматическую основу предложения 42.

 (42)Ей, видите ли, своя прихоть дороже. 

5.Выпишите грамматическую основу предложения 1.

1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно

6.Укажите количество грамматических основ в предложении 24.

(24)Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл.

7.Укажите количество грамматических основ в предложении 27.

(27)Хотелось, чтобы появился друг.

8.Укажите количество грамматических основ в предложении 6.

(6)Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.

9.Выпишите грамматическую основу предложения 14.

– (14)Вот скажите мне, Ваня.

10.Укажите количество грамматических основ в предложении 43 .

(43)А я вспомнил, до чего был жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали друг друга на Птичьем рынке...

11.Укажите количество грамматических основ в предложении 1

 (1)В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм.

12.Укажите количество грамматических основ в предложении 33

(33)Человек вышел из пастухов, десятки лет учился на чёрном хлебе и воде, в каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта...»

13.Выпишите грамматическую основу предложения 12

(12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём

14.Выпишите грамматическую основу предложения 26

(26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей

15.Выпишите грамматическую основу предложения 9.

(9)Даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают.

16.Выпишите грамматическую основу предложения 5

(5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.

17.Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?    1) идея (предложение 2) 2) которое будет погружаться (и) всплывать (предложение 2)    3) заставил весь мир (предложение 5)    4) это казалось (предложение 6)

… (2)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (3)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (4)… в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (5)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (6)Это казалось невероятным – маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Презентация составлена учителем русского языка МОУ СОШ №63 Горюнова Л А источник :

ФИПИ .Открытый банк заданий ГИА-9 по русскому языку 2014г