- Система образования в Великобритании

Презентация "Система образования в Великобритании" (11 класс) по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Система образования в Великобритании" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Великобритания
Слайд 1

Великобритания

Великобритания (Объединенное Королевство)- островное государство, большая часть территории которого расположена на двух крупных островах, разделенных водами Ирландского моря. Общая площадь Великобритании составляет 244 017 кв. км. Население Великобритании - 58 395 тысяч человек.
Слайд 2

Великобритания (Объединенное Королевство)- островное государство, большая часть территории которого расположена на двух крупных островах, разделенных водами Ирландского моря. Общая площадь Великобритании составляет 244 017 кв. км. Население Великобритании - 58 395 тысяч человек.

Официально страна называется Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. В его состав входят четыре страны: Англия, Шотландия и Уэльс, расположенные на острове Британия, и Северная Ирландия. Последняя расположена на одном острове с Независимой Республикой Ирландия.
Слайд 3

Официально страна называется Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. В его состав входят четыре страны: Англия, Шотландия и Уэльс, расположенные на острове Британия, и Северная Ирландия. Последняя расположена на одном острове с Независимой Республикой Ирландия.

Современное административное деление Великобритании
Слайд 4

Современное административное деление Великобритании

Форма государственного устройства Великобритании - конституционная монархия. Нынешняя королева Великобритании Елизавета Вторая правит государством с согласия кабинета министров, т.е. «царствует, не правит». Органом законодательной власти является двухпалатный парламент, состоящий из Верхней палаты -
Слайд 5

Форма государственного устройства Великобритании - конституционная монархия. Нынешняя королева Великобритании Елизавета Вторая правит государством с согласия кабинета министров, т.е. «царствует, не правит». Органом законодательной власти является двухпалатный парламент, состоящий из Верхней палаты - палаты Лордов и Нижней палаты - палаты Общин. 650 членов Палаты Общин избираются гражданами Великобритании один раз в пять лет, в то время как членство в Палате Лордов передается по наследству в семьях потомственных дворян. Исполнительная власть принадлежит кабинету министров, формируемому парламентским большинством. Среди многообразия политических партий Великобритании ведущая роль принадлежит двум крупнейшим партиям. Это - консерваторы (тори) и лейбористы (виги).

Промышленность Великобритания является одной из четырех стран, определяющих экономическую мощь Европы. Промышленность Великобритании включает множество отраслей, часть из которых имеет мировое значение. Мидленд - это основной промышленный район Великобритании. С одной стороны для Англии характерен б
Слайд 6

Промышленность Великобритания является одной из четырех стран, определяющих экономическую мощь Европы. Промышленность Великобритании включает множество отраслей, часть из которых имеет мировое значение. Мидленд - это основной промышленный район Великобритании. С одной стороны для Англии характерен быстрый рост современных отраслей, использующих прогрессивную технологию (электроника, общее и точное машиностроение, химическая промышленность), с другой – отставание старых отраслей (добыча угля, хлопчатобумажная и шерстяная промышленность, судостроение, черная металлургия).

Система образования
Слайд 7

Система образования

Начальное образование (Elementary School) Как и в России, в Великобритании 11-летнее школьное образование является обязательным для детей в возрасте от 5 до 16 лет и подразделяется на два основных уровня – начальное (Primary) с 5 до 11 лет и среднее (Secondary) с 11 до 16 лет. Существуют две различн
Слайд 8

Начальное образование (Elementary School) Как и в России, в Великобритании 11-летнее школьное образование является обязательным для детей в возрасте от 5 до 16 лет и подразделяется на два основных уровня – начальное (Primary) с 5 до 11 лет и среднее (Secondary) с 11 до 16 лет. Существуют две различные, но сопоставимые между собой системы школьного образования: одна для Англии, Уэльса и Северной Ирландии, вторая – для Шотландии. До 16 лет набор предметов, изучаемых учениками, определяется Национальным учебным планом (National Curriculum), и большинство предметов являются обязательными для изучения.

Среднее образование (Secondary School) После завершения обязательного среднего образования выпускники школ получают Общее свидетельство о среднем образовании (GCSE) или эквивалентные документы, и, по закону, могут начать трудовую деятельность или поступить в профессиональный колледж. Сложности для р
Слайд 9

Среднее образование (Secondary School) После завершения обязательного среднего образования выпускники школ получают Общее свидетельство о среднем образовании (GCSE) или эквивалентные документы, и, по закону, могут начать трудовую деятельность или поступить в профессиональный колледж. Сложности для российских абитуриентов заключаются в том, что британский сертификат о среднем образовании (в отличие от российского аттестата) не дает права на поступление в высшие учебные заведения. Поэтому большинство учащихся предпочитают продолжить обучение на так называемых программах шестого типа (sixth-form) – двухгодичных программах подготовки к поступлению в университеты, с целью завершения уровня А (A-level), который необходим для поступления в ВУЗ. Наличие программ А-level отличает британскую систему образования от российской, и часто иностранные студенты, приезжая на учебу в Великобританию, начинают свое образование с A-level.

Последующее образование (A-levels и Further Education) Промежуточная ступень между школой и ВУЗом – колледжи последующего образования, которых в Британии более 600 и которые можно частично сопоставить с заведениями среднего специального образования в России (профессиональными колледжами, техникумами
Слайд 10

Последующее образование (A-levels и Further Education) Промежуточная ступень между школой и ВУЗом – колледжи последующего образования, которых в Британии более 600 и которые можно частично сопоставить с заведениями среднего специального образования в России (профессиональными колледжами, техникумами и др.). В понятие «последующего» образования входят все виды послешкольного обучения, за исключением высшего, направленные на получение или повышение квалификации, в том числе программы подготовки к поступлению в ВУЗы.

Высшее образование (Higher Education) Высшее образование в Великобритании включает в себя программы, цель которых – присуждение степени бакалавра, относящейся к степеням первого уровня (undergraduate), или так называемых послевузовских степеней (postgraduates): магистра (Master), МВА или доктора (Do
Слайд 11

Высшее образование (Higher Education) Высшее образование в Великобритании включает в себя программы, цель которых – присуждение степени бакалавра, относящейся к степеням первого уровня (undergraduate), или так называемых послевузовских степеней (postgraduates): магистра (Master), МВА или доктора (Doctoral или PhD). Программы высшего образования, в основной массе, эквивалентны российским программам высшего образования – бакалавриату, магистратуре и аспирантуре. Однако у британских программ есть и свои важные особенности (например, отличный от российских срок обучения, наличие обучающих и исследовательских программ магистратуры и др.)

Первое высшее: Бакалавриат (уровень Undergraduate) Если в России этот уровень подготовки официально был введён только в 1993 году, а двухуровневая система высшего образования – бакалавриат + магистратура – только в 2002 году, то в британских ВУЗах такая система существует несколько веков. В отличие
Слайд 12

Первое высшее: Бакалавриат (уровень Undergraduate) Если в России этот уровень подготовки официально был введён только в 1993 году, а двухуровневая система высшего образования – бакалавриат + магистратура – только в 2002 году, то в британских ВУЗах такая система существует несколько веков. В отличие от России, срок обучения на большинстве британских программ бакалаврской подготовки – 3 года. Связано это с тем, что базовые знания, получаемые в России на первом - втором курсах ВУЗа, получаются студентами Британии в колледжах на A-levels. Бакалаврская подготовка обеспечивает студента компетенциями, необходимыми для успешного развития его карьеры, а также дает возможность продолжить обучение на последующих ступенях высшего образования: магистратуре или аспирантуре (PhD).

Магистратура (уровень Postgraduate) Магистратура, которую в пост-советских странах часто называют второе высшее образование, является второй степенью университетского образования, для поступления на которую необходим диплом бакалавра. Важно отметить, что эти две ступени не являются непрерывными. В о
Слайд 13

Магистратура (уровень Postgraduate) Магистратура, которую в пост-советских странах часто называют второе высшее образование, является второй степенью университетского образования, для поступления на которую необходим диплом бакалавра. Важно отметить, что эти две ступени не являются непрерывными. В отличие от России, где программы бакалавриата и магистратуры часто рассматриваются и студентами, и работодателями, как две части единого образовательного процесса, в Великобритании эти программы являются самостоятельными. Типичной является ситуация, когда выпускник бакалаврской программы принимает решение о продолжении обучения на магистерском уровне после нескольких лет трудовой деятельности. В первые годы работы формируются профессиональные и академические предпочтения выпускника и часто магистерский диплом, получается, по специальности, отличной от бакалаврской.

PhD - Аспирантура (уровень Postgraduate) В Великобритании большинство программ, ведущих к получению степени PhD, – это исследовательские проекты, не предполагающие посещение лекций или учебных семинаров. Научный руководитель, в лаборатории или на кафедре которого студент готовится к защите диссертац
Слайд 14

PhD - Аспирантура (уровень Postgraduate) В Великобритании большинство программ, ведущих к получению степени PhD, – это исследовательские проекты, не предполагающие посещение лекций или учебных семинаров. Научный руководитель, в лаборатории или на кафедре которого студент готовится к защите диссертации, определяет для студента тему научного исследования и обеспечивает необходимые для исследований ресурсы. Обычно на завершение исследовательской программы уходит 3-4 года и для поступления необходим диплом магистра. К концу этого периода студент должен опубликовать полученные результаты и написать диссертацию по опубликованным материалам. Степень доктора (Doctor of Philosophy, PhD) присваивается после успешной защиты

Список похожих презентаций

Система образования в проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Система образования в проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Образование подразделяется на: общее образование (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование); профессиональное образование ...
Региональная система оценки качества образования

Региональная система оценки качества образования

Оборудование площадок (центров) для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, аттестации педагогических работников и мониторинга ...
Внутришкольная система оценки качества образования

Внутришкольная система оценки качества образования

ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА. 1. Формировать мотивацию педагогического коллектива к повышению эффективности использования различных форм контроля и оценки знаний ...
Общероссийская система оценки качества образования

Общероссийская система оценки качества образования

Нормативное правовое регулирование вопросов оценки качества образования. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 № ...
Система Образования в Японии

Система Образования в Японии

Содержание:. 1. Введение 2. Развитие образования в Японии 3. Особенности образовательной системы 3.1 Дошкольное образование 3.2 Школьное образование ...
Система дополнительного образования

Система дополнительного образования

Дополнительное образование:. Источник гуманистического обновления; Культурный фон; Методический резерв основного образования. Дополнительное образование ...
Система образования в Англии

Система образования в Англии

Образование в Англии давно признано как качественное и престижное - английский диплом высоко ценится в любой стране, поэтому в Великобританию ежегодно ...
Информационно-коммуникационные технологии и современная система образования

Информационно-коммуникационные технологии и современная система образования

План лекции. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и новая педагогическая реальность Общая характеристика новой образовательной парадигмы ...
Система оценки в Англии и Уэльсе

Система оценки в Англии и Уэльсе

Мой опыт работы. Глава национального школьного тестирования, Англия, 1993-1999 Директор департамента образования и услуг для детей местного органа ...
Завершение учебного года и проведение выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на ii и iii ступени общего среднего образования

Завершение учебного года и проведение выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на ii и iii ступени общего среднего образования

30 мая – торжественное мероприятие «Последний звонок» 31 мая – завершение учебного года с 1 по 10 июня 2017г. – выпускные экзамены по завершении обучения ...
Центр оценка качества образования

Центр оценка качества образования

Сеть и контингент общеобразовательных школ РК на 2005-2006 учебный год. Основные направления деятельности Центра: проведение аналитической и прогностической ...
ФГТ и ФГОС преемственность образования

ФГТ и ФГОС преемственность образования

«…Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком ранее" В.А. Сухомлинский. ...
Управление учреждениями дополнительного образования

Управление учреждениями дополнительного образования

Особенности управления УДОД. сложность управляемого объекта; проблемы информационного обеспечения; несовпадение целевых ориентаций участников образовательного ...
Содержание образования и структура непрерывного образования

Содержание образования и структура непрерывного образования

Содержание образования. Знаниево-ориентированный подход. Понимается как педагогически адаптированная система научных знаний, связанных с ними практических ...
Система работы с одарёнными детьми

Система работы с одарёнными детьми

Актуальность. Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокие ...
История образования Карьерского озера

История образования Карьерского озера

Аннотация. На уроках географии и на других учебных предметах при изучении различных природных явлений, объектов, мы должны обязательно знакомить учащихся ...
История образования в России

История образования в России

Воспитание и обучение в Древней Руси (до XVIII в.). 1 этап: Языческая культура, славянская мифология 2 этап: Христианская религиозная педагогика. ...
История дополнительного образования детей

История дополнительного образования детей

1992 год Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции, введенной в действие с 15.01.96 г. Федеральным законом от 13.01.96 г. № 12-ФЗ с ...
Использование технологии инклюзивного образования

Использование технологии инклюзивного образования

Инклюзия: философия пространства жизни. «Нельзя выводить детей туда, где их не понимают». (Налбандян О.Г. , первый проректор МСГИ, д.физико-математических ...
Использование педагогической диагностики для оценки уровня образования

Использование педагогической диагностики для оценки уровня образования

ОЦЕНКА И ОТМЕТКА. Пишешь, как курица лапой! Голову ты дома не забыл??? Повторяю для особо одарённых! Самый худший класс! Опять двойка! Германия и ...

Конспекты

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Корякова Анастасия Александровна,. учитель начальных классов. первой квалификационной категории. МБОУ СОШ № , Когалым. Конспект урока на ...
Система повышения профессиональной компетенции педагогов дополнительного образования

Система повышения профессиональной компетенции педагогов дополнительного образования

. Система повышения профессиональной компетенции. педагогов дополнительного образования. В соответствии с Концепцией модернизации Российского ...
Система работы по воспитанию звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста

Система работы по воспитанию звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста

Система работы по воспитанию звуковой культуры речи. у детей дошкольного возраста. Звуковая культура речи является составной частью общей речевой ...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета. Критерии оценивания

Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета. Критерии оценивания

Урок на тему «Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета. Критерии оценивания». Итоговый контроль по проверке чтения ...
Система организации проектной деятельности класса во внеурочной деятельности и дополнительном образовании учащихся

Система организации проектной деятельности класса во внеурочной деятельности и дополнительном образовании учащихся

. . Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». города Новороссийска Краснодарского края. ...
Интеграция как ведущая идея в реализации содержания современного дошкольного образования

Интеграция как ведущая идея в реализации содержания современного дошкольного образования

 Доклад. Интеграция как ведущая идея в реализации содержания современного дошкольного образования.                                             ...
Система мыслительных навыков по таксономии Блюма

Система мыслительных навыков по таксономии Блюма

br>br> План коучинг-занятия на МО учителей английского языка 5.11.2013. br>br> Коуч: Бекова Д.М. сш № 23 п. Молодежный Оскаровского р-на Карагандинской ...
Самостоятельная работа обучающихся как средство повышения качества образования в профильных классах

Самостоятельная работа обучающихся как средство повышения качества образования в профильных классах

Самостоятельная работа обучающихся. как средство повышения качества образования в профильных классах. . . Вступление. Сегодня государству ...
Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ

Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ

Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ. . . «Для ребенка, вместе с ребенком,. . исходя из возможностей ребенка». На сегодняшний ...
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов

Развитие дистанционного образования детей-инвалидов

Автор:. учитель информатики МБОУ СОШ №3. село Безопасное Труновского района Ставропольского края. Кобзева Галина Николаевна. Собрание для родителей ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 сентября 2018
Категория:Педагогика
Классы:
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации