- Социальный опыт через сюжетно-ролевые игры

Презентация "Социальный опыт через сюжетно-ролевые игры" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Социальный опыт через сюжетно-ролевые игры" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Мурманска комбинированного вида Детский сад №83. «Сюжетно-ролевая игра как средство усвоения детьми младшего возраста социального опыта» Воспитатель Шагина Н.С. 2014 г.
Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Мурманска комбинированного вида Детский сад №83

«Сюжетно-ролевая игра как средство усвоения детьми младшего возраста социального опыта» Воспитатель Шагина Н.С. 2014 г.

ЦЕЛЬ: освоение детьми первичных представлений социального характера.
Слайд 2

ЦЕЛЬ: освоение детьми первичных представлений социального характера.

ЗАДАЧИ: - развивать интерес к окружающему миру; - содействовать возникновению игр на темы из окружающей жизни и по мотивам литературных произведений; - формировать умение взаимодействовать в сюжетах; - показать детям способы ролевого поведения.
Слайд 3

ЗАДАЧИ: - развивать интерес к окружающему миру; - содействовать возникновению игр на темы из окружающей жизни и по мотивам литературных произведений; - формировать умение взаимодействовать в сюжетах; - показать детям способы ролевого поведения.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРЫ: ИГРА – самоценная деятельность для дошкольника; ИГРА – деятельность не обязательная, не связанная с достижением утилитарных целей; ИГРА – деятельность, доставляющая удовольствие.
Слайд 4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРЫ: ИГРА – самоценная деятельность для дошкольника; ИГРА – деятельность не обязательная, не связанная с достижением утилитарных целей; ИГРА – деятельность, доставляющая удовольствие.

СОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ИГРЫ: ИГРА – эта центральная деятельность; ребёнка, имеющая место во все времена и у всех народов; ИГРА – служит средством реализации стремлений детей участвовать в жизни взрослых ; ИГРА – отражение конкретной эпохи и конкретного период развития общества; ИГРА - часть общечеловече
Слайд 5

СОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ИГРЫ: ИГРА – эта центральная деятельность; ребёнка, имеющая место во все времена и у всех народов; ИГРА – служит средством реализации стремлений детей участвовать в жизни взрослых ; ИГРА – отражение конкретной эпохи и конкретного период развития общества; ИГРА - часть общечеловеческой культуры (обогащает опыт, развивает, обучает, воспитывает, социализирует); ИГРА - специфический фактор всего, что окружает людей в мире.

КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ : - планомерное обогащение жизненного опыта; - совместные обучающие игры педагога с детьми, направленные на передачу детям игрового опыта, игровых умений; - своевременное изучение игровой среды с учетом обогащающегося жизненного опыта; - активизирующее общение взрос
Слайд 6

КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ : - планомерное обогащение жизненного опыта; - совместные обучающие игры педагога с детьми, направленные на передачу детям игрового опыта, игровых умений; - своевременное изучение игровой среды с учетом обогащающегося жизненного опыта; - активизирующее общение взрослого с детьми в процессе их игры, направленной на побуждение и самостоятельное применение детьми новых способов решения игровых задач, на отражение в игре новых сторон жизни.

Педагогическое сопровождение сюжетно-ролевых игр : организация совместной деятельности и сотворчества воспитателя и детей по подготовке к игре: накопление содержания для игр, моделирование возможных игровых ситуаций; творческое создание обстановки для игры; - организация совместных игр воспитателя и
Слайд 8

Педагогическое сопровождение сюжетно-ролевых игр : организация совместной деятельности и сотворчества воспитателя и детей по подготовке к игре: накопление содержания для игр, моделирование возможных игровых ситуаций; творческое создание обстановки для игры; - организация совместных игр воспитателя и детей, в которых происходит освоение новых умений и нового содержания.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Развитие творческого воображения через театрализованные игры

Развитие творческого воображения через театрализованные игры

Театр-это чудо, игра, волшебство, это сказка! Игра-ведущий вид деятельности дошкольника. При этом,игра -понятие многообразное. Среди многочисленных ...
Развивающие компьютерные игры для детей

Развивающие компьютерные игры для детей

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ. ОБУЧАЮЩИЕ (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ). РАЗВИВАЮЩИЕ. Компьютерные игры развивают:. Логическое мышление; Память; ...
Подвижные игры на прогулке

Подвижные игры на прогулке

Совершенствование физических способностей ребенка. 5. Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма. Создание условий для положительного ...
Дидактические игры

Дидактические игры

Игры к теме «Зрение - орган познания» Дидактическая игра «Мое настроение». Цель: закреплять умение детей определять настроение по выражению глаз на ...
Театрализованные игры дошкольников

Театрализованные игры дошкольников

Для современного этапа развития системы дошкольного образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом ...
Спортивные игры в ДОУ

Спортивные игры в ДОУ

Игры:. Спортивные Подвижные. Отличительные признаки спортивных игр:. ограничение движений, определяемое спецификой и точностью техники двигательных ...
Сенсорное развитие детей через различные виды деятельности

Сенсорное развитие детей через различные виды деятельности

процесс восприятия является основой для интеллектуального развития; упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с ...
Ролевые игры

Ролевые игры

Ролевая игра. одна из наиболее эффективных активных форм учебного процесса, развивающая навыки свободного владения и оперативного комбинирования накопленными ...
Интеллектуальные игры для школьников

Интеллектуальные игры для школьников

Окружающий мир. В тёмном еловом лесу цветы травянистых растений не могут вырасти крупными из-за нехватки света. А чем же они приманивают насекомых ...
Инновационный педагогический опыт

Инновационный педагогический опыт

План: 1. Понятийный аппарат инновационного педагогического опыта. 2. Сущность инновационного педагогического опыта. Понятийный аппарат инновационного ...
Значние игры и игровых упражнений с мячом для развития детей

Значние игры и игровых упражнений с мячом для развития детей

Мяч- самая универсальная и многогранная, удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии детей, но многие почему-то отдают ему только ...
Дидактические игры с блоками Дьенеша

Дидактические игры с блоками Дьенеша

Способности - это индивидуальные психологические особенности, отличающие одних людей от других. Речь идет только о тех особенностях, которые содействуют ...
Дидактические игры по цветоведению

Дидактические игры по цветоведению

Предметно-развивающая среда – необходимое условие для развития цветовосприятия у детей. Подбери ниточку. Цель игры: учить детей подбирать ниточку ...
Дидактические игры для дошкольников

Дидактические игры для дошкольников

Дидактическая игра “Времена года” Цель: Учить видеть признаки сезонных изменений в погоде , растениях , поведении животных , жизни и труде людей. ...
Дидактические игры в формировании пространственных и временных отношений

Дидактические игры в формировании пространственных и временных отношений

Игра для ребенка – не игра, а действительность, это универсальное и неотъемлимое право ребенка. К.Д.Ушинский. Дидактические игры. - это игры, специально ...
Развитие способностей учащихся через библиотечные мероприятия

Развитие способностей учащихся через библиотечные мероприятия

Литературный клуб От маленького писателя к большому читателю М.А.Рыбникова. Библиотека школы №6 г.Северодвинска. Цели:. Содействовать развитию литературных ...
Развитие творческой инициативы детей через издание школьной газеты

Развитие творческой инициативы детей через издание школьной газеты

Я слушаю - я забываю. Я вижу - я запоминаю. Я делаю - я понимаю. Китайская мудрость. Газета - важнейшее средство самовыражения ребенка. Школьное издание ...
К здоровой семье через детский сад

К здоровой семье через детский сад

Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдешь до самой старости»  народная мудрость. АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы обусловлена потребностью ...
Роль игры в развитии дошкольников

Роль игры в развитии дошкольников

Игра – основной вид деятельности, форма организации жизни, средство всестороннего развития. Игра - одно из наиболее эффективных средств нравственного ...
Компьютерные игры как средство «педагогической коммуникации»

Компьютерные игры как средство «педагогической коммуникации»

Компьютерные игры должны удовлетворять следующим требованиям:. Все компьютерные программы для учащихся коррекционной школы должны иметь положительную ...

Конспекты

Реализация принципов развивающего обучения системы Л.В.Занкова через сотрудничество с учащимися (из опыта работы)

Реализация принципов развивающего обучения системы Л.В.Занкова через сотрудничество с учащимися (из опыта работы)

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Набережноморквашская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонский муниципальный район. ...
Подвижные игры для детей

Подвижные игры для детей

Подвижные игры для детей. . (Участвуют 2б,2в,3б,4б). Подвижные игры необходимы детям всех возрастов. Во время игр в природных условиях у детей ...
Воздействие музыкальной игры на интеллектуальное развитие детей 5-7 лет

Воздействие музыкальной игры на интеллектуальное развитие детей 5-7 лет

Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида №4 «Берегея». г. Георгиевска Ставропольского ...
Формирование мотивации образовательной деятельности учащихся через метапредметные уроки

Формирование мотивации образовательной деятельности учащихся через метапредметные уроки

. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 2 г. Вяземского. Вяземского муниципального района ...
Ролевые игры в обучении английскому языку

Ролевые игры в обучении английскому языку

Ролевые игры в обучении английскому языку. … в игре человек испытывает такое же наслаждение. от   .  . свободного  .  . обнаружения  .  . ...
Развитие навыков профессионального самоопределения через групповые формы работы на уроках экономики

Развитие навыков профессионального самоопределения через групповые формы работы на уроках экономики

План- конспект урока. Тема: «Развитие навыков профессионального самоопределения через групповые формы работы на уроках экономики». Цели урока:. ...
Коррекционно-развивающие игры, этюды и упражнения для младших школьников с агрессивным поведением

Коррекционно-развивающие игры, этюды и упражнения для младших школьников с агрессивным поведением

Муниципальное бюджетное учреждение. дополнительного образования детей. Центр внешкольной работы. Республики Башкортостан. г.Межгорье. ...
Развивающие игры с прищепками

Развивающие игры с прищепками

Развивающие игры с прищепками. Цель:. Повышение профессионального мастерства воспитателей — участников мастер-класса в процессе активного педагогического ...
Дидактические игры на формирование нравственных качеств у старших дошкольников

Дидактические игры на формирование нравственных качеств у старших дошкольников

. Дидактические игры на формирование нравственных качеств у старших дошкольников. 1.Дидактическая игра: «Ласковое слово для мамы». Цель:. ...
Как организовать детские зимние игры и забавы

Как организовать детские зимние игры и забавы

Как организовать детские зимние игры и забавы. Правда, снег похож на пластилин? Вот вам и первое развивающее действие: лепим-конструируем, сколько ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 марта 2019
Категория:Педагогика
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации