- Учебник по географии для 9 класса

"Учебник по географии для 9 класса" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66
Слайд 67
Слайд 68
Слайд 69

Презентацию на тему "Учебник по географии для 9 класса" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 69 слайд(ов).

Слайды презентации

География 9 класс. Учебник для учащихся общеобразова-тельных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2009.
Слайд 1

География 9 класс

Учебник для учащихся общеобразова-тельных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2009.

Курс «География России». Часть 1 8 класс Природа. Население. Часть 2 9 класс Хозяйство. Регионы.
Слайд 2

Курс «География России»

Часть 1 8 класс Природа. Население.

Часть 2 9 класс Хозяйство. Регионы.

Особенности учебника. Содержание соответствует стандарту основного общего образования по географии (2004 г.) и стандарту II поколения Содержание сохраняет традиции школьного курса географии России (сохранены все системы знаний, оптимальное соотношение научности и доступности) Содержание построено с
Слайд 3

Особенности учебника

Содержание соответствует стандарту основного общего образования по географии (2004 г.) и стандарту II поколения Содержание сохраняет традиции школьного курса географии России (сохранены все системы знаний, оптимальное соотношение научности и доступности) Содержание построено с учетом принципов, реализующих современное состояние географической науки, и принципов, отражающих личностно-ориентированный характер обучения

Принципы построения структуры и содержания. реализующие идеи ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ. отражающие ЛИЧНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ХАРАКТЕР ОБУЧЕНИЯ. научности, комплексности, проблемности, историзма, гуманизации, регионализации, типологический, альтернативности районирования. приоритета мировоззренческих поз
Слайд 4

Принципы построения структуры и содержания

реализующие идеи ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ

отражающие ЛИЧНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ХАРАКТЕР ОБУЧЕНИЯ

научности, комплексности, проблемности, историзма, гуманизации, регионализации, типологический, альтернативности районирования

приоритета мировоззренческих позиций, доступности, мотивации обучения, ценностный, деятельностный, коммуникационный

Текст учебника Виды текста Основной 90% Пояснительный 2% Дополнительный 8%
Слайд 5

Текст учебника Виды текста Основной 90% Пояснительный 2% Дополнительный 8%

Виды текста учебника. основной дополнительный
Слайд 6

Виды текста учебника

основной дополнительный

Виды иллюстраций. Картографические картосхемы карты орографические схемы. Графические схемы структурные схемы генетические классификационные. Статистические диаграммы графики таблицы. Изображения картины рисунки фотографии
Слайд 7

Виды иллюстраций

Картографические картосхемы карты орографические схемы

Графические схемы структурные схемы генетические классификационные

Статистические диаграммы графики таблицы

Изображения картины рисунки фотографии

схемы классификационные
Слайд 8

схемы классификационные

структурные схемы
Слайд 9

структурные схемы

Учебник по географии для 9 класса Слайд: 10
Слайд 10
генетические схемы
Слайд 12

генетические схемы

карты и картосхемы
Слайд 14

карты и картосхемы

таблицы с текстом
Слайд 15

таблицы с текстом

Учебник по географии для 9 класса Слайд: 14
Слайд 16
диаграммы
Слайд 17

диаграммы

Учебник по географии для 9 класса Слайд: 16
Слайд 18
статистические данные (абсолютные и относительные)
Слайд 19

статистические данные (абсолютные и относительные)

рисунки
Слайд 20

рисунки

фотографии
Слайд 21

фотографии

Методический аппарат. Вопросы и задания: разные по дидактической цели (актуализация опорных знаний, закрепление, обобщение) направленные на проверку разных компонентов содержания (знаний, умений, ОТД, ОЭЦ) направленные на работу с разными источниками географической информации (иллюстрациями, картами
Слайд 23

Методический аппарат

Вопросы и задания: разные по дидактической цели (актуализация опорных знаний, закрепление, обобщение) направленные на проверку разных компонентов содержания (знаний, умений, ОТД, ОЭЦ) направленные на работу с разными источниками географической информации (иллюстрациями, картами атласа, таблицами приложений и пр.)

вопросы и задания, направленные на проверку разных компонентов содержания. К какому сектору хозяйства относится связь? С помощью таблиц 19-22 Приложения определите, какой вид транспорта наиболее динамично развивается, лидирует в перевозке грузов, перевозит больше всего пассажиров? Предложите свой ва
Слайд 24

вопросы и задания, направленные на проверку разных компонентов содержания

К какому сектору хозяйства относится связь? С помощью таблиц 19-22 Приложения определите, какой вид транспорта наиболее динамично развивается, лидирует в перевозке грузов, перевозит больше всего пассажиров? Предложите свой вариант совершенствования транспорта в региона вашего проживания.

вопросы и задания, направленные на работу с разными источниками информации. С помощью карты атласа и дополнительной литературы определите, какие уникальные памятники России внесены ЮНЕСКО в список Всемирного культурного наследия. Проанализируйте товарную структуру внешней торговли России (рис. 205)
Слайд 25

вопросы и задания, направленные на работу с разными источниками информации

С помощью карты атласа и дополнительной литературы определите, какие уникальные памятники России внесены ЮНЕСКО в список Всемирного культурного наследия. Проанализируйте товарную структуру внешней торговли России (рис. 205)

Соотношение разделов. Основные блоки содержания учебника. Общая характеристика хозяйства (§1-3). География отраслей и МОК (§ 4-23). Природно- хозяйственные регионы (§24-57). 1 § = 1 урок Всего – 58 §
Слайд 26

Соотношение разделов

Основные блоки содержания учебника

Общая характеристика хозяйства (§1-3)

География отраслей и МОК (§ 4-23)

Природно- хозяйственные регионы (§24-57)

1 § = 1 урок Всего – 58 §

Структура учебника. Раздел V. Хозяйство. Общая характеристика хозяйства § 1. Отраслевая структура хозяйства § 2. Особенности формирования хозяйства России § 3. Виды предприятий и факторы их размещения
Слайд 27

Структура учебника

Раздел V. Хозяйство

Общая характеристика хозяйства § 1. Отраслевая структура хозяйства § 2. Особенности формирования хозяйства России § 3. Виды предприятий и факторы их размещения

§ 1. Отраслевая структура хозяйства. 2 классификации отраслей хозяйства по отраслям (системный подход) по секторам (исторический подход)
Слайд 28

§ 1. Отраслевая структура хозяйства

2 классификации отраслей хозяйства по отраслям (системный подход) по секторам (исторический подход)

предприятие – отрасль
Слайд 29

предприятие – отрасль

состав (иерархия) отраслей
Слайд 30

состав (иерархия) отраслей

отраслевая структура хозяйства
Слайд 31

отраслевая структура хозяйства

закономерности развития хозяйства
Слайд 32

закономерности развития хозяйства

циклы Кондратьева
Слайд 34

циклы Кондратьева

§ 2. Особенности формирования хозяйства России. Исторический очерк (доиндустриальный, индустриальный, смена технологических укладов - циклы Кондратьева, районы старого пром. и с/х освоения) Показатели уровня развития хозяйства (ВВП, производительность труда)
Слайд 35

§ 2. Особенности формирования хозяйства России

Исторический очерк (доиндустриальный, индустриальный, смена технологических укладов - циклы Кондратьева, районы старого пром. и с/х освоения) Показатели уровня развития хозяйства (ВВП, производительность труда)

§ 3. Виды предприятий и факторы их размещения. Территориальная структура хозяйства. виды предприятий (по формам собственности, величине и числу занятых, организационно-правовым формам) концентрация,монополизация, комбинирование, комбинат, специализация, кооперирование условия и факторы размещения ос
Слайд 37

§ 3. Виды предприятий и факторы их размещения. Территориальная структура хозяйства.

виды предприятий (по формам собственности, величине и числу занятых, организационно-правовым формам) концентрация,монополизация, комбинирование, комбинат, специализация, кооперирование условия и факторы размещения особенности ТСХ

Раздел V. География отраслей и МОК. § 4-6 ТЭК § 7-9 Металлургический § 10-12 Химико-лесной § 13-14 Машиностроительный § 15-17 АПК § 18-22 Инфраструктурный § 23 Экологический потенциал России Состав, значение,факторы размещения,отрасли (подотрасли) и их география
Слайд 41

Раздел V. География отраслей и МОК

§ 4-6 ТЭК § 7-9 Металлургический § 10-12 Химико-лесной § 13-14 Машиностроительный § 15-17 АПК § 18-22 Инфраструктурный § 23 Экологический потенциал России Состав, значение,факторы размещения,отрасли (подотрасли) и их география

состав МОК и отраслей
Слайд 42

состав МОК и отраслей

Состав отраслей + фактор размещения
Слайд 43

Состав отраслей + фактор размещения

схемы производственных процессов, связей
Слайд 45

схемы производственных процессов, связей

статистика
Слайд 46

статистика

фотографии центров, предприятий, продукции
Слайд 47

фотографии центров, предприятий, продукции

география отраслей - картосхемы
Слайд 48

география отраслей - картосхемы

Содержание учебника. Раздел VI. Природно-хозяйственные регионы. § 24 Районирование территории России § 25 Общая характеристика Европейской части России (Западный макрорегион) § 26-28 Центральная Россия § 29-31 Европейский Север § 32-34 Северо-Запад § 35-37 Поволжье § 38-40 Юг Европейской части § 41-
Слайд 49

Содержание учебника

Раздел VI. Природно-хозяйственные регионы

§ 24 Районирование территории России § 25 Общая характеристика Европейской части России (Западный макрорегион) § 26-28 Центральная Россия § 29-31 Европейский Север § 32-34 Северо-Запад § 35-37 Поволжье § 38-40 Юг Европейской части § 41-43 Урал

§ 44 Общая характеристика Азиатской части России (Восточный макрорегион) § 45-46 Сибирь § 47-49 Западная Сибирь § 50-51 Восточная Сибирь § 52-54 Южная Сибирь § 55-57 Дальний Восток § 58 Место России в современном мире
Слайд 50

§ 44 Общая характеристика Азиатской части России (Восточный макрорегион) § 45-46 Сибирь § 47-49 Западная Сибирь § 50-51 Восточная Сибирь § 52-54 Южная Сибирь § 55-57 Дальний Восток § 58 Место России в современном мире

Состав регионов. Европейский Север (Мурманская, Вологодская области, Архангельская с Ненецким АО, Республики Коми, Карелия) Европейский Юг (Краснодарский, Ставропольский края, Ростовская область, республики Адыгея, Карачаево-Черкесская, Кабардино-Балкарская, Северная Осетия-Алания, Ингушская, Дагест
Слайд 53

Состав регионов

Европейский Север (Мурманская, Вологодская области, Архангельская с Ненецким АО, Республики Коми, Карелия) Европейский Юг (Краснодарский, Ставропольский края, Ростовская область, республики Адыгея, Карачаево-Черкесская, Кабардино-Балкарская, Северная Осетия-Алания, Ингушская, Дагестан, Чеченская)

Северо-Запад (Санкт-Петербург, Ленинградская, Новгородская, Псковская, Калининградская области) Поволжье (Татария, Калмыкия, Ульяновская, Самарская, Пензенская, Саратовская, Волгоградская, Астраханская) Урал (Республики Удмуртия, Башкортостан, Пермский край, Свердловская, Оренбургская, Челябинская,
Слайд 54

Северо-Запад (Санкт-Петербург, Ленинградская, Новгородская, Псковская, Калининградская области) Поволжье (Татария, Калмыкия, Ульяновская, Самарская, Пензенская, Саратовская, Волгоградская, Астраханская) Урал (Республики Удмуртия, Башкортостан, Пермский край, Свердловская, Оренбургская, Челябинская, Курганская)

Западная Сибирь (Омская, Томская, Тюменская, в том числе Ямало-Ненецкий, Ханты-Мансийский АО) Восточная Сибирь (Республика Саха (Якутия), северные территории Красноярского края). Южная Сибирь (Республика Алтай, Алтайский край, Кемеровская, Новосибирская области, Республики Хакасия, Тыва, южные терри
Слайд 55

Западная Сибирь (Омская, Томская, Тюменская, в том числе Ямало-Ненецкий, Ханты-Мансийский АО) Восточная Сибирь (Республика Саха (Якутия), северные территории Красноярского края). Южная Сибирь (Республика Алтай, Алтайский край, Кемеровская, Новосибирская области, Республики Хакасия, Тыва, южные территории Красноярского края, Иркутская область, Республика Бурятия, Забайкальский край) Дальний Восток (Приморский, Хабаровский края, Амурская, Сахалинская, Магаданская, Камчатский край, Еврейская АО, Чукотский АО).

Регионы. Состав, географическое положение и особенности природы, природные ресурсы, памятники Всемирного, федерального природного и культурного наследия. Заселение и хозяйственное освоение, особенности современного населения. Особенности формирования хозяйства, отраслевая и территориальная структура
Слайд 56

Регионы

Состав, географическое положение и особенности природы, природные ресурсы, памятники Всемирного, федерального природного и культурного наследия. Заселение и хозяйственное освоение, особенности современного населения. Особенности формирования хозяйства, отраслевая и территориальная структура хозяйства, проблемы развития региона.

Приложения. Справочные сведения (статистические данные в таблицах) Словарь основных понятий и терминов Список Интернет-ресурсов
Слайд 69

Приложения

Справочные сведения (статистические данные в таблицах) Словарь основных понятий и терминов Список Интернет-ресурсов

Список похожих презентаций

Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения географии

Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения географии

Hydrosphere, Water bodies, Atmosphere, Climate and weather. Презентации. Трудности. Введение в новую тему – подкаст на тему «Вода – основа жизни на ...
Использование мультимедиа технологий на уроках географии

Использование мультимедиа технологий на уроках географии

Мультимедиа - это представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, но с помощью фото, видео, графики, анимации, звука, то есть ...
Алгоритм выполнения заданий для формирования и развития учебных умений

Алгоритм выполнения заданий для формирования и развития учебных умений

№ 1. Как нужно запоминать определения терминов и закономерностей. 1. Запишите определение термина в тетрадь. 2. Прочтите записанное. 3. Изобразите ...
Использование компьютерных технологий на уроке географии

Использование компьютерных технологий на уроке географии

Целью моей работы является: повышение результативности обучения; повышение интереса к предмету; осознание значимости полученных знаний и умений; повышение ...
Использование игровых технологий на уроках географии

Использование игровых технологий на уроках географии

Игра - путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить". (М. Горький). Целью работы является следующее: Показать роль ...
Дидактический материал по информатике для начальной школы

Дидактический материал по информатике для начальной школы

НАВИГАЦИЯ по Дидактическим материалам. Просмотр структуры всей работы. Переход в оглавление. Переход на разделы пособия. Переход в Приложение к разделам. ...
Использование ИКТ на уроках географии

Использование ИКТ на уроках географии

Этапы внедрения ИКТ. на уроках ГЕОГРАФИИ. Освоение компьютера, работа с готовыми электронными изданиями, дисками, создание презентаций учителем и ...
Виды спортивных игр для детей

Виды спортивных игр для детей

У коньков одна забота - На каток идти охота, Где сверкает зимний лед, Чтобы бегать взад-вперед. Отлично, что бывают Морозные деньки И всюду заливают ...
Деятельностные технологии в преподавании географии

Деятельностные технологии в преподавании географии

Как взрастить успешность? Как сделать каждый урок продуктивным и интересным? Проблема. Тема педагогического опыта «Деятельностные технологии в преподавании ...
Задания по географии на ЕГЭ

Задания по географии на ЕГЭ

Вращение Земли вокруг Солнца. Освещение Земли Солнцем. Определите географические координаты пункта, расположенного в Австралии, если известно, что ...
ЕГЭ по географии 2013 г.

ЕГЭ по географии 2013 г.

Назначение КИМ для ЕГЭ. Позволяют установить уровень освоения выпускниками ФКГОС среднего (полного) общего образования. Результаты ЕГЭ по географии ...
Заповеди для родителей

Заповеди для родителей

Познать его могут только те родители, которые понимают каждое движение детского сердца,. умеют вместе с ребенком разделить детские радости и тревоги,. ...
Викторина по ПДД (5 класса)

Викторина по ПДД (5 класса)

1. Какие пешеходы нарушают Правила дорожного движения? 2. а) движение пешеходам запрещено; б) пешеходам разрешено переходить проезжую часть со стороны ...
Вопросы и ответы по географии по теме "Материки и океаны"

Вопросы и ответы по географии по теме "Материки и океаны"

1 3 10 5 4 8 7 6 9 11. Самый большой по площади массив дождевых лесов на Земле, с самым богатым и разнообразным растительным миром. Как называются ...
Значние игры и игровых упражнений с мячом для развития детей

Значние игры и игровых упражнений с мячом для развития детей

Мяч- самая универсальная и многогранная, удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии детей, но многие почему-то отдают ему только ...
Викторина по ПДД

Викторина по ПДД

Управление пособием. Переход между слайдами осуществляется с помощью гиперссылок: слайд 3 – содержание, слайд 4 – пояснительная записка, слайд 5 – ...
Викторина по ПДД

Викторина по ПДД

Пассажир Пешеход Светофор Тормозной путь Разное Словарь терминов. 1 3 4 5. Каковы общие обязанности пассажиров? С какой стороны надо выходить из легковой ...
Анкета по проблемам здорового образа жизни

Анкета по проблемам здорового образа жизни

Уважаемые учащиеся! Просим Вас анонимно ответить на вопросы, изложенные в анкете. Просьба быть искренними и правдивыми. Подчеркните вариант ответа, ...
Интеллектуальные игры для школьников

Интеллектуальные игры для школьников

Окружающий мир. В тёмном еловом лесу цветы травянистых растений не могут вырасти крупными из-за нехватки света. А чем же они приманивают насекомых ...
Индивидуальный проект обучающегося 5 класса

Индивидуальный проект обучающегося 5 класса

Индивидуальный образовательный проект. выполняется обучающимся самостоятельно по выбранной теме может быть предметным, межпредметным, надпредметным, ...

Конспекты

Как правильно подготовить презентацию для демонстрации

Как правильно подготовить презентацию для демонстрации

Как правильно подготовить презентацию для демонстрации. Котова Янина Владимировна,. МБОУ СОШ с углубленным изучением. отдельных предметов ...
Как составить задания для различных этапов урока с учётом индивидуальных особенностей одарённых учащихся

Как составить задания для различных этапов урока с учётом индивидуальных особенностей одарённых учащихся

Коучинг. . Составитель: Тихонова Надежда Андреевна. Тема. Как составить задания для различных этапов урока с учётом индивидуальных особенностей ...
В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

Литвинова Наталья Ивановна. воспитатель. МДОУ «Детский c. ад комбинированного вида №36 «Жемчужинка». (город Юрга Кемеровской области). ...
Использование современных технологий для достижения метапредметных результатов

Использование современных технологий для достижения метапредметных результатов

«Использование современных технологий для достижения метапредметных результатов». . Построение урока окружающего мира с применением. «Конструктора ...
Организация комплексной помощи семьям, имеющих детей-инвалидов в рамках деятельности Школы для родителей

Организация комплексной помощи семьям, имеющих детей-инвалидов в рамках деятельности Школы для родителей

Муниципальное бюджетное учреждение «Комплексный центр социального обслуживания населения». г.Шарыпово Красноярского края. ...
Мастер-класс для воспитателей по нетрадиционному рисованию в младшей группе

Мастер-класс для воспитателей по нетрадиционному рисованию в младшей группе

Мастер-класс для воспитателей по нетрадиционному рисованию в младшей группе. Цель:. - Знакомство с нетрадиционными техниками рисования. . . - ...
Личная гигиена. Её значение для здоровья и жизни человека. Правила выполнения утреннего туалета

Личная гигиена. Её значение для здоровья и жизни человека. Правила выполнения утреннего туалета

Конспект урока по самообслуживанию. Тема. : Личная гигиена. Её значение для здоровья и жизни человека. Правила выполнения утреннего туалета. . . ...
Организация проектной деятельности с использованием IT- технологии для организации внеурочной деятельности

Организация проектной деятельности с использованием IT- технологии для организации внеурочной деятельности

Организация проектной деятельности с использованием IT- технологии для организации внеурочной деятельности. Котова Янина Владимировна,. . МБОУ ...
Коррекционно-развивающие игры, этюды и упражнения для младших школьников с агрессивным поведением

Коррекционно-развивающие игры, этюды и упражнения для младших школьников с агрессивным поведением

Муниципальное бюджетное учреждение. дополнительного образования детей. Центр внешкольной работы. Республики Башкортостан. г.Межгорье. ...
Занятие для детей младшей группы о правилах пожарной безопасности

Занятие для детей младшей группы о правилах пожарной безопасности

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад комбинированного типа. №43 «Колокольчик». организованная детская деятельность. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 марта 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Содержит:69 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации