- Социально-психологическое благополучие ребёнка

Презентация "Социально-психологическое благополучие ребёнка" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Социально-психологическое благополучие ребёнка" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

«Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка». Подготовила: Заместитель заведующего по ВМР МАДОУ Детский сад № 9 «Росинка г. Краснокаменск Забайкальский край Губанова Ольга Михайловна
Слайд 1

«Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка»

Подготовила: Заместитель заведующего по ВМР МАДОУ Детский сад № 9 «Росинка г. Краснокаменск Забайкальский край Губанова Ольга Михайловна

«Золотое детство». «Почему мы называем наше детство золотым? Потому что мы играем, веселимся и шалим. Потому что окружает нас заботою семья, Потому что обожают нас родные и друзья!»
Слайд 2

«Золотое детство»

«Почему мы называем наше детство золотым? Потому что мы играем, веселимся и шалим. Потому что окружает нас заботою семья, Потому что обожают нас родные и друзья!»

Почему? Потому что! На эти все «потому что» ребёнок имеет право, и это право подтверждено «Декларацией прав ребенка». Детство по-настоящему бу­дет «золотым», если наши дети будут здоровы и физически, и нравственно. Права дошкольников обеспечи­вают. Семья Государство. Образовательные учреждения
Слайд 3

Почему? Потому что!

На эти все «потому что» ребёнок имеет право, и это право подтверждено «Декларацией прав ребенка».

Детство по-настоящему бу­дет «золотым», если наши дети будут здоровы и физически, и нравственно.

Права дошкольников обеспечи­вают

Семья Государство

Образовательные учреждения

Единственная красота , которую я знаю - это здоровье. (Генрих Гейне). Для детей тема о здоровье должна быть привлекательной и актуальной. Поэтому специалистам необходимо владеть методическими приёмами, позволяющими заинтересовать детей проблемой сохранения здоровья.
Слайд 4

Единственная красота , которую я знаю - это здоровье. (Генрих Гейне)

Для детей тема о здоровье должна быть привлекательной и актуальной. Поэтому специалистам необходимо владеть методическими приёмами, позволяющими заинтересовать детей проблемой сохранения здоровья.

Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность быть здоровым. В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце, как данность не нуждающаяся в размышлении о ней. Взрослый человек может прийти к мысли, что здоровье – это средство необходимое для достижения про
Слайд 5

Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность быть здоровым

В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце, как данность не нуждающаяся в размышлении о ней.

Взрослый человек может прийти к мысли, что здоровье – это средство необходимое для достижения профессиональных целей и решения личностных задач.

Для пожилого человека здоровье является целью, которой подчинена вся его жизнь.

Здоровье – это…. Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. В данном аспекте важно выделить три составляющих здоровья:
Слайд 6

Здоровье – это…

Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

В данном аспекте важно выделить три составляющих здоровья:

Физическое здоровье. Спорт Здоровое питание Экология
Слайд 7

Физическое здоровье

Спорт Здоровое питание Экология

Социальное здоровье. Способность общаться с другими без конфликтов, чувствовать себя ответственным за общество в котором мы живём, работать для этого и в то же время быть способным ощущать красоту жизни.
Слайд 8

Социальное здоровье

Способность общаться с другими без конфликтов, чувствовать себя ответственным за общество в котором мы живём, работать для этого и в то же время быть способным ощущать красоту жизни.

Психологическое здоровье. Это состояние, характеризующее процесс и результат нормального развития субъективной реальности в пределах индивидуальной жизни. "Психологическое здоровье" характеризует личность в целом (в отличие от "психического здоровья", которое имеет отношение к от
Слайд 9

Психологическое здоровье

Это состояние, характеризующее процесс и результат нормального развития субъективной реальности в пределах индивидуальной жизни

"Психологическое здоровье" характеризует личность в целом (в отличие от "психического здоровья", которое имеет отношение к отдельным психическим процессам и механизмам)

Психологическое здоровье включает в себя разные компоненты жизнедеятельности человека:
Слайд 10

Психологическое здоровье включает в себя разные компоненты жизнедеятельности человека:

подготовила Никонорова О.В. Здоровьесбережение и здоровьеобогащение – важнейшие условия организации педагогического процесса в ДОУ. Здоровьесберегающие технологии
Слайд 11

подготовила Никонорова О.В.

Здоровьесбережение и здоровьеобогащение – важнейшие условия организации педагогического процесса в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии

Цель здоровьесберегающих технологий в дошко­льном образовании, применительно к ребёнку. Цель применительно ко взрослым. Обеспечение вы­сокого уровня реального здоровья дошкольнику и воспитание валеологической культуры. Создание условий для получения знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать
Слайд 12

Цель здоровьесберегающих технологий в дошко­льном образовании, применительно к ребёнку

Цель применительно ко взрослым

Обеспечение вы­сокого уровня реального здоровья дошкольнику и воспитание валеологической культуры. Создание условий для получения знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его. Оказание эле­ментарной медицинской, психологической самопомощи и по­мощи.

Содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

Цель здоровьесберегающих технологий

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном обра­зовании : Медико-профилактические. Здоровьесбережение и здоровьеобогащение пе­дагогов дошкольного образования. Валеологическое просвеще­ние родителей. Технологии социально-психологического благопо­лучия ребенка. Физкультурно-оздоровительные. Что
Слайд 13

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном обра­зовании :

Медико-профилактические

Здоровьесбережение и здоровьеобогащение пе­дагогов дошкольного образования

Валеологическое просвеще­ние родителей

Технологии социально-психологического благопо­лучия ребенка

Физкультурно-оздоровительные

Что же такое техноло­гия? Технология - это инструмент профессиональной деятель­ности педагога

Сущность педагогической технологии. К этому виду технологий можно отнести техноло­гию как педагогического, так и психологического сопровожде­ния развития ребёнка в педагогическом процессе ДОУ. Заключа­ется в том, что она имеет выраженную этапность (пошаговость) и включает в себя набор определенных п
Слайд 14

Сущность педагогической технологии

К этому виду технологий можно отнести техноло­гию как педагогического, так и психологического сопровожде­ния развития ребёнка в педагогическом процессе ДОУ

Заключа­ется в том, что она имеет выраженную этапность (пошаговость) и включает в себя набор определенных профессиональных дейст­вий на каждом этапе, позволяя педагогу предвидеть промежу­точные и итоговые результаты собственной профессионально­-педагогической деятельности

«Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников»
Слайд 15

«Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников»

Здоровье человека зависит не только от работы его органов. Большое значение имеют различные психологические факторы (влечения, эмоции, чувства) умение управлять своей психикой. Большинство заболеваний связано с утратой человеком своего душевного благополучия. Для того чтобы быть здоровым необходимо
Слайд 16

Здоровье человека зависит не только от работы его органов

Большое значение имеют различные психологические факторы (влечения, эмоции, чувства) умение управлять своей психикой. Большинство заболеваний связано с утратой человеком своего душевного благополучия.

Для того чтобы быть здоровым необходимо НАУЧИТЬСЯ поддерживать психическое благополучие своего организма

Существуют два основных признака, по которым можно судить о психическом здоровье: Позитивное настроение, в котором находится человек. Высокий уровень психических возможностей. Полное спокойствие Уверенность в своих силах Вдохновение. Благодаря чему человек способен выходить из различных ситуаций, св
Слайд 17

Существуют два основных признака, по которым можно судить о психическом здоровье:

Позитивное настроение, в котором находится человек

Высокий уровень психических возможностей

Полное спокойствие Уверенность в своих силах Вдохновение

Благодаря чему человек способен выходить из различных ситуаций, связанных с переживанием тревогой, страхом

Аспекты, рассматривающие психологическое здоровье: I апект. Теоретический аспект. Основу психологического здоровья определяет детско-взрослая общность: Нормальной – создание соответствующих условий для развития всего лучшего, что возможно в конкретном возрасте. Аномальной – дисфункциональной. Именно
Слайд 18

Аспекты, рассматривающие психологическое здоровье: I апект

Теоретический аспект

Основу психологического здоровья определяет детско-взрослая общность: Нормальной – создание соответствующих условий для развития всего лучшего, что возможно в конкретном возрасте. Аномальной – дисфункциональной. Именно дисфункциональное составление совместной общности ребенка и значимого взрослого приводит к нарушениям психологического здоровья ребенка, к крайним (чрезвычайным) формам реагирования и самоопределения

II аспект. Продуктивный аспект. Данная позиция основана на взаимодействии, совместной деятельности психолога с родителями, педагогами, врачами и др. специалистами. Для психолога это: Организация непосредственной работы с психологической реальностью. Формирование психологом практической помощи в пере
Слайд 19

II аспект

Продуктивный аспект

Данная позиция основана на взаимодействии, совместной деятельности психолога с родителями, педагогами, врачами и др. специалистами. Для психолога это: Организация непосредственной работы с психологической реальностью. Формирование психологом практической помощи в переживании и организации решения проблемных ситуаций несущих угрозу психологическому здоровью ребенка или обусловленных выраженным нездоровьем.

Причины нарушения психического здоровья. К отклонениям в состоянии психического здоровья детей относится - сочетание неблагоприятных внешних факторов (семейные, взаимоотношения со сверстниками) с индивидуальной предрасположенностью: Соматическое заболевание (дефекты психического развития). Неблагопр
Слайд 20

Причины нарушения психического здоровья

К отклонениям в состоянии психического здоровья детей относится - сочетание неблагоприятных внешних факторов (семейные, взаимоотношения со сверстниками) с индивидуальной предрасположенностью:

Соматическое заболевание (дефекты психического развития)

Неблагоприятные факторы (стрессы, воздействующие на психику ребёнка)

Нервные перегрузки: Каждый человек испытывает продолжительные стресс, обиду, не справляется с заданиями, происходит истощение возможностей и могут возникать различного рода нервно-психические расстройства (невроза). Наиболее типичный невроз у детей – это неврастения. Признаками неврастении являются:
Слайд 21

Нервные перегрузки:

Каждый человек испытывает продолжительные стресс, обиду, не справляется с заданиями, происходит истощение возможностей и могут возникать различного рода нервно-психические расстройства (невроза). Наиболее типичный невроз у детей – это неврастения.

Признаками неврастении являются:

Повышенная раздражительность

Быстрая утомляемость

Сонливость

Неустойчивое настроение

Расстройство сна

Ухудшение аппетита

Впоследствии дети могут страдать болезнями сердца, желудка, кишечника

Поддержка и укрепление психологического здоровья детей. Основа психологического здоровья – полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах онтогенеза. Образование является наиболее общей формой заботы о психологическом здоровье детей. Благоприятный психологический климат, нравственная атмосф
Слайд 22

Поддержка и укрепление психологического здоровья детей

Основа психологического здоровья – полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах онтогенеза. Образование является наиболее общей формой заботы о психологическом здоровье детей. Благоприятный психологический климат, нравственная атмосфера, сознательное, ответственное и конструктивное родительское поведение - важнейшие факторы сохранения здоровья детей.

Актуальные задачи образования: Содействие в сохранении всех трех составляющих здоровья, посредством различных образовательных программ, воспитание потребности в заботе о своем здоровье и здоровье близких. Установление партнёрских взаимоотношений с семьей
Слайд 23

Актуальные задачи образования:

Содействие в сохранении всех трех составляющих здоровья, посредством различных образовательных программ, воспитание потребности в заботе о своем здоровье и здоровье близких

Установление партнёрских взаимоотношений с семьей

Основные формы психологической работы
Слайд 24

Основные формы психологической работы

Воспитателям советы психолога. Несколько конкретных советов о том, как сформировать у ребенка хорошую самооценку, уверенность и способность противостоять трудностям: Педагоги должны демонстрировать ребенку позитивное отношение и уверенность в возможности преодоления жизненных сложностей. Уважительно
Слайд 25

Воспитателям советы психолога

Несколько конкретных советов о том, как сформировать у ребенка хорошую самооценку, уверенность и способность противостоять трудностям:

Педагоги должны демонстрировать ребенку позитивное отношение и уверенность в возможности преодоления жизненных сложностей

Уважительное отношение

В случае неудачи ребенка необходимо вселить в него уверенность в том, что все должно получиться

Доверие к ребенку

Детей нельзя обманывать - делать хорошую мину при плохой игре, т.к. дети очень чувствительны к фальши

Меньше сравнивать ребенка с другими детьми, особенно если сравнение не в пользу ребенка. Чтобы выработать чувство ответственности, необходимо, чтобы у ребенка были дела, за которые отвечает только он (поручения, задания и т. д.). Похвала не должна быть фальшивой, иначе у ребенка возникает чувство со
Слайд 26

Меньше сравнивать ребенка с другими детьми, особенно если сравнение не в пользу ребенка

Чтобы выработать чувство ответственности, необходимо, чтобы у ребенка были дела, за которые отвечает только он (поручения, задания и т. д.)

Похвала не должна быть фальшивой, иначе у ребенка возникает чувство собственного бессилия

Помощь ребенку необходима тогда, когда он об этом попросит

из «Декларации прав ребёнка». «…Ребенок имеет право на защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящей вред его духовному здоровью, нравст­венному и психическому развитию. Сюда относится защита ре­бёнка: От национальной, классовой, социальной нетерпимости. От рекламы алкогольной продукции и т
Слайд 27

из «Декларации прав ребёнка»

«…Ребенок имеет право на защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящей вред его духовному здоровью, нравст­венному и психическому развитию.

Сюда относится защита ре­бёнка:

От национальной, классовой, социальной нетерпимости

От рекламы алкогольной продукции и табачных изделий

От пропаганды социального, расового, национального и религиозного неравенства

От распространения печатной аудио- и - видеопродукции, про­пагандирующей насилие, жестокость, порнографию, наркома­нию антиобщественное поведение

В целях обеспечения безопасности жизни, охраны здоровья и нравственности ребёнка проводится экспертиза (социальная, психологическая, педагогическая, санитарная) настольных, ком­пьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей. Экспертиза
Слайд 28

В целях обеспечения безопасности жизни, охраны здоровья и нравственности ребёнка проводится экспертиза (социальная, психологическая, педагогическая, санитарная) настольных, ком­пьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей

Экспертиза

Игротерапия Сказкотерапия Куклотерапия Анималотерапия Музыкотерапия. Укрепление социально – психологического и нравственного здоровья детей через использование следующих тех­нологий:
Слайд 29

Игротерапия Сказкотерапия Куклотерапия Анималотерапия Музыкотерапия

Укрепление социально – психологического и нравственного здоровья детей через использование следующих тех­нологий:

Ожидаемый результат. Овладение дошкольниками простыми приёмами психологической регуляции. Гармоничное развитие детей
Слайд 30

Ожидаемый результат

Овладение дошкольниками простыми приёмами психологической регуляции

Гармоничное развитие детей

Спасибо за внимание
Слайд 31

Спасибо за внимание

Список похожих презентаций

Способности ребёнка

Способности ребёнка

Уровень способностей Врожденные и приобретенные способности Формирование способностей. Способности не равняются знаниям, умениям, навыкам. Это ошибка. ...
Родителям о подготовки ребёнка к ЕГЭ

Родителям о подготовки ребёнка к ЕГЭ

ЕГЭ как форма сдачи выпускных школьных и одновременно с этим вступительных экзаменов в вуз является для нашей страны относительно новой и вызывает ...
Роль семьи в развитии личности ребёнка

Роль семьи в развитии личности ребёнка

http://www.it-med.ru/library/r/rol_2.htm - Роль общения в психическом развитии ребёнка (Особенности развития ребенка.Роль матери вцелом Роль и влияние ...
Речевое развитие ребёнка

Речевое развитие ребёнка

«Быть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь писать, читать, считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.» А.Л. ...
Родителям о подготовке ребёнка к ЕГЭ

Родителям о подготовке ребёнка к ЕГЭ

ЕГЭ как форма сдачи выпускных школьных и одновременно с этим вступительных экзаменов в вуз является для нашей страны относительно новой и вызывает ...
Развитие нравственных качеств ребёнка в младшем школьном возрасте

Развитие нравственных качеств ребёнка в младшем школьном возрасте

Нравственность любого ребёнка начинается в семье. Воспитание доброты, честности, справедливости, правдивости может быть в семье, где царит здоровая ...
Развитие речи у ребёнка

Развитие речи у ребёнка

Как развивать? Многие родители полагаются в решении проблемы развития речи на детский сад. Считается, что планомерные занятия в группе помогут малышу ...
Как организовать свободное время ребёнка?

Как организовать свободное время ребёнка?

Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное время? Организация досуга. Чтение литературы. домашние географические путешествия, исторические викторины, ...
Как проверить оценки своего ребёнка

Как проверить оценки своего ребёнка

Адрес e.edu.kz раздел «обучение». Вносим логин и пароль. Дневник вашего ребенка. Если вы хотите получать рассылку с оценками на электронную почту. ...
Вырастить ребёнка самостоятельным

Вырастить ребёнка самостоятельным

Предметы, которыми мы окружаем детей с рождения:. «Я сделаю это за тебя»:. «Дети не самостоятельны, если это выгодно взрослым...». - Давай лучше я, ...
Воспитание культуры поведения ребёнка

Воспитание культуры поведения ребёнка

. Обучение в начальных классах – период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития. Задачи: -воспитание ...
Влияние игры на ребёнка

Влияние игры на ребёнка

Дети всегда во что-нибудь играли. У любых детенышей (и человек не исключение) потребность в игре является такой же насущной, как потребность в пище, ...
Адаптация ребёнка к школе

Адаптация ребёнка к школе

План. Первый раз в первый класс Проблемы в адаптации Психологическая готовность к школе Влияние учителя на адаптацию Признаки успешной адаптации Советы ...
Адаптация ребёнка в детском саду

Адаптация ребёнка в детском саду

Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям. адаптация. Фазы процесса адаптации:. Острая фаза ...
Спортивные занятия с дошкольниками

Спортивные занятия с дошкольниками

10.06.2015. Команда : «Українські морячки» Недайводський НВК. Команда : «Футболісти» Глеюватський ДНЗ. ПЕРЕМОГЛА ДРУЖБА. Команда : «Патріоти» Орджонікідзенська ...
Дидактические требования к занятиям с дошкольниками с ОВЗ

Дидактические требования к занятиям с дошкольниками с ОВЗ

Средства осуществления программы по сенсорному развитию дошкольников. Обучение Игра Бытовая или повседневная деятельность Восприятие произведений ...
Использование ИКТ в работе с дошкольниками

Использование ИКТ в работе с дошкольниками

Информационно коммуникативные технологии:.       В последнее время под информационными технологиями чаще всего понимают компьютерные технологии. В ...
Психология и педагогика

Психология и педагогика

Общие сведения по дисциплине. Название Психология и педагогика Читается для специальностей 210405 – радиосвязь, радиовещание и телевидение 031901 ...
Портфолио дошкольника

Портфолио дошкольника

Портфолио дошкольника – это прежде всего первый шаг в открытии своего Я, открытий большого мира через призму детского восприятия. В живом общении ...
Оздоровительная работа в ДОУ

Оздоровительная работа в ДОУ

Соблюдение температурного режима. Физкультурно – оздоровительные мероприятия. Учёт индивидуальных особенностей детей. Проведение физкультурных занятий ...

Конспекты

Формирование и развитие личности ребёнка в процессе исследовательской деятельности младших школьников

Формирование и развитие личности ребёнка в процессе исследовательской деятельности младших школьников

Мамченко Наталья Викторовна, учитель начальных классов. Тема выступления:. «Формирование и развитие личности ребёнка в процессе исследовательской ...
Телевизор и компьютер в жизни Вашего ребёнка

Телевизор и компьютер в жизни Вашего ребёнка

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 3. г. Усть –Лабинска Краснодарского края. ...
Урок общения ребёнка и с ребёнком

Урок общения ребёнка и с ребёнком

Родительское собрание. «Урок общения ребёнка и с ребёнком». Столы расставлены таким образом, что образуют 3 группы (3 вагона паровозика). . . ...
Развитие речевого общения слепого ребёнка

Развитие речевого общения слепого ребёнка

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 29 гор. Йошкар-Олы». Развитие речевого ...
Роль сказки в воспитании нравственных качеств ребёнка

Роль сказки в воспитании нравственных качеств ребёнка

Роль сказки в воспитании нравственных качеств ребёнка. Уважаемые мамы и папы!Как часто нам в детсве читали сказки! Как часто сказки мы читаем своим ...
Пальчиковый игротренинг. Его значение для ребёнка

Пальчиковый игротренинг. Его значение для ребёнка

Пальчиковый игротренинг. Его значение для ребёнка. Мелкая моторика. . — это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» ...
Первые дни ребёнка в школе

Первые дни ребёнка в школе

ПЕРВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 1 КЛАССЕ. Тема: «Первые дни ребёнка в школе». . Задачи:.      . . 1.  познакомить родителей с учителем и друг ...
Общение в семье – модель общения ребёнка

Общение в семье – модель общения ребёнка

МОУ «СОШ с. Тёпловка Новобурасского района Саратовской области». . Родительское собрание по теме. . « Общение в семье – модель общения ребёнка». ...
КЛЮЧ к здоровью ребёнка

КЛЮЧ к здоровью ребёнка

«КЛЮЧ к здоровью ребёнка». Ход собрания. 1. Приветствие родителей. -Здравствуйте, дорогие наши, родители! Я говорю Вам, здравствуйте от ...
Как воспитать у ребёнка чувство ответственности

Как воспитать у ребёнка чувство ответственности

Как воспитать у ребёнка чувство ответственности. Ответственность не даётся человеку с рождения. Быть ответственным - значит принимать решения и осознавать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 января 2019
Категория:Педагогика
Содержит:31 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации