Презентация "Снегирь - птица года" (3 класс) по окружающему миру – проект, доклад

МОУ Николо-Шангская средняя школа имени А.А.Ковалева

Руководитель: Шатрова Зинаида Александровна Участники: учащиеся 3 класса 2011 г

«Охранять природу – значит охранять Родину» М.М.Пришвин

"Снегирь - птица года"

Исследовательский проект

Формирование экологической грамотности учащихся и применение знаний на практике. Развитие самостоятельности, умения использовать внутренний потенциал для решения реальных проблем; Создание образовательных ситуаций для повышения внутренней мотивации к исследованию Формирование познавательной мотивации, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества. Развитие вариативного мышления, фантазии, творческих способностей, умения аргументировать свои высказывания, строить умозаключения.

Создать условия для саморазвития потенциальных возможностей и творчества учащихся на уроках и во внеурочное время

Дидактические цели проекта:

Методические задачи:

Предмет и объект исследования: птица - снегирь

" Снегирь - в опасности!"

Почему снегирь в 2008 году был назван главной птицей России?

Актуальность темы: численность отдельных видов птиц, населяющих нашу местность, уменьшается! ! !

Проблема: «Снегирь- в опасности! Как ему помочь?»

Основополагающий вопрос:

Темы самостоятельных исследований: Снегирь возле моего дома Участие моей семьи в охране снегирей Чем любит лакомиться снегирь? Птицы родного края в творчестве костромских писателей Почему их становится меньше?

«Не покидай нас, снегирь!»

Этапы и сроки проведения проекта

Экспериментально – аналитический (3 недели) 1.Экскурсии – наблюдения. 2.Интервью у жителей села. 3.Опрос в семье. 4.Анализ природоохранных мероприятий. 5.Обсуждение, обобщение результатов исследования.

1.Выбор творческого названия проекта. 2.Постановка проблемы, выдвижение гипотез. 3. Формирование групп, составление плана действий. 4.Обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты

Организационно-подготовительный этап (1 неделя)

1.Оформление результатов исследования в виде презентации и буклета. 2.Защита проекта. 3.Рефлексия.

Результаты исследований учащихся представлены:

в презентации; в буклете;

Заключительный этап (3 недели)

Учебно – методический пакет

Визитная карточка проекта. Пример презентации учащихся Пример публикации учащихся Критерии оценки работ учащихся Дидактические материалы Сайт проекта