- Каменные шары – петросферы

Презентация "Каменные шары – петросферы" (4 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Каменные шары – петросферы" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Каменные шары – петросферы.
Слайд 1

Каменные шары – петросферы.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии Каменные шары Коста-Рики — доисторические каменные шары (петросферы), не менее трёх сотен которых сохранилось в устье реки Диквис, на полуострове Никойя и на острове Каньо у тихоокеанского побережья Коста-Рики. Изготовлены из габбро, известняка либо пес
Слайд 2

Материал из Википедии — свободной энциклопедии Каменные шары Коста-Рики — доисторические каменные шары (петросферы), не менее трёх сотен которых сохранилось в устье реки Диквис, на полуострове Никойя и на острове Каньо у тихоокеанского побережья Коста-Рики. Изготовлены из габбро, известняка либо песчаника. Их размеры разнятся от дюйма в поперечнике до двух метров; самые крупные весят 16 тонн.

В 40-х годах ХХ века в тропических зарослях Коста-Рики было сделано интересное открытие. Рабочие United Fruit Company, вырубавшие густые заросли тропических джунглей под банановые плантации, неожиданно наткнулись на гигантские каменные изваяния правильной шаровидной формы. Самые большие достигали тр
Слайд 3

В 40-х годах ХХ века в тропических зарослях Коста-Рики было сделано интересное открытие. Рабочие United Fruit Company, вырубавшие густые заросли тропических джунглей под банановые плантации, неожиданно наткнулись на гигантские каменные изваяния правильной шаровидной формы. Самые большие достигали трех метров в диаметре и весили около 16 тонн. А самые маленькие были не больше детского мячика, имея всего десять сантиметров в поперечнике. Шары располагались по одиночке и группами от трех до полусотни штук, иногда образуя геометрические фигуры.

В 1967 году один инженер и любитель истории и археологии, работавший в Мексике на серебряных рудниках, сообщил американским ученым, что обнаружил в шахтах такие же шары, но намного более крупных размеров. Спустя некоторое время на плато Аква-Бланка вблизи поселка Гвадалахара (Гватемала) на высоте 20
Слайд 5

В 1967 году один инженер и любитель истории и археологии, работавший в Мексике на серебряных рудниках, сообщил американским ученым, что обнаружил в шахтах такие же шары, но намного более крупных размеров. Спустя некоторое время на плато Аква-Бланка вблизи поселка Гвадалахара (Гватемала) на высоте 2000 м над уровнем моря археологическая экспедиция нашла еще сотни каменных шаров.

Подобные каменные шары были также найдены близ города Аулалуко (Мексика), в Палма-Сур (Коста-Рика), Лос-Аламосе и штате Нью-Мексико (США), на побережье Новой Зеландии, в Египте, Румынии, Германии, Бразилии, Кашкадарьинской обл. Казахстана и на Земле Франца Иосифа. С легкой руки Эриха фон Дэникена ша
Слайд 7

Подобные каменные шары были также найдены близ города Аулалуко (Мексика), в Палма-Сур (Коста-Рика), Лос-Аламосе и штате Нью-Мексико (США), на побережье Новой Зеландии, в Египте, Румынии, Германии, Бразилии, Кашкадарьинской обл. Казахстана и на Земле Франца Иосифа. С легкой руки Эриха фон Дэникена шары окрестили "мячами, в которые играли боги".

Сейчас в Коста-Рике найдено уже более 3000 каменных сфер. Традиционные стратиграфические методы датировки артефактов малоприменимы к каменным шарам, которые неоднократно перемещались с места на место. По находкам древней керамики вблизи вновь открытых петросфер их пытаются приурочить к тем или иным
Слайд 9

Сейчас в Коста-Рике найдено уже более 3000 каменных сфер. Традиционные стратиграфические методы датировки артефактов малоприменимы к каменным шарам, которые неоднократно перемещались с места на место. По находкам древней керамики вблизи вновь открытых петросфер их пытаются приурочить к тем или иным археологическим культурам Центральной Америки. Разлёт датировок при этом составляет от 200 г. до н. э. до 1500 г. н. э., то есть охватывает практически весь период существования доколумбовых цивилизаций.

Предназначение и обстоятельства создания петросфер также представляют загадку для учёных. Можно предположить, что это были символы небесных светил либо обозначения границ между землями разных племён. Самый первый отчет об исследовании шаров Коста-Рики археолог Дорис З. Стоун закончил словами словами
Слайд 11

Предназначение и обстоятельства создания петросфер также представляют загадку для учёных. Можно предположить, что это были символы небесных светил либо обозначения границ между землями разных племён. Самый первый отчет об исследовании шаров Коста-Рики археолог Дорис З. Стоун закончил словами словами: "Мы должны отнести совершенные сферы Коста-Рики к непостижимым мегалитическим загадкам". В этом с ним невозможно не согласиться...

Остается неизвестным и время изготовления шаров. Поскольку надежных методов датирования каменных изделий сейчас не существует, археологи вынуждены полагаться лишь на стратиграфические исследования и определяют дату изготовления шаров по культурным останкам, обнаруживаемым в тех же отложениях. Найден
Слайд 12

Остается неизвестным и время изготовления шаров. Поскольку надежных методов датирования каменных изделий сейчас не существует, археологи вынуждены полагаться лишь на стратиграфические исследования и определяют дату изготовления шаров по культурным останкам, обнаруживаемым в тех же отложениях. Найденные в ходе раскопок такие останки датируются ныне археологами в диапазоне от 200 года до н.э. до даже 1500 года н.э.

Источники. http://new-era.at.ua/blog/neopoznannye_iskopaemye_shary/2011-02-23-1 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E0%EC%E5%ED%ED%FB%E5_%F8%E0%F0%FB_%CA%EE%F1%F2%E0-%D0%E8%EA%E8 http://down-house.ru/blog/news/32190.html http://planet-nefelana.ucoz.ru/news/2009-06-14-1241 http://ru.wikipedia.org/wiki/%
Слайд 13

Источники.

http://new-era.at.ua/blog/neopoznannye_iskopaemye_shary/2011-02-23-1 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E0%EC%E5%ED%ED%FB%E5_%F8%E0%F0%FB_%CA%EE%F1%F2%E0-%D0%E8%EA%E8 http://down-house.ru/blog/news/32190.html http://planet-nefelana.ucoz.ru/news/2009-06-14-1241 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E0%EC%E5%ED%ED%FB%E5_%F8%E0%F0%FB_%CA%EE%F1%F2%E0-%D0%E8%EA%E8

Список похожих презентаций

Слон – больше, чем животное

Слон – больше, чем животное

Команда: Мудрецы 4 класс г. Усолье-Сибирское. Ссылки: Задание. Первый в истории памятник слону находится в Кенийской столице Найроби! Памятник слону ...
Россия – наша Родина. Богатства России.

Россия – наша Родина. Богатства России.

Москва Столица — Москва. Российская Федерация. Штандарт Президента Российской Федерации (специальный флаг). 11 декабря 1993 30 ноября 1993 года ГЕРБ ...
Россия – твоя Родина

Россия – твоя Родина

история страны и родного города. I. Станция «ИСТОРИЧЕСКАЯ». «Русь, короткое – в один слог всего, а какое просторное загадочное слово! Оно пришло к ...
Повар – древнейшая профессия на Земле!

Повар – древнейшая профессия на Земле!

Если бы на земле не было поваров, то, скорее всего история человечества сложилась бы по-иному. Профессия повара - одна из древнейших в мире. Как только ...
Пчела – друг человека!

Пчела – друг человека!

Цель работы: Выяснить значение пчёл в жизни человека. Задачи: а) собрать информацию о пчёлах в научной литературе; б) описать значение пчёл и продуктов ...
Урок окружающего мира "Человек – существо разумное"

Урок окружающего мира "Человек – существо разумное"

Выявить признаки, по которым человек является существом разумным. Цель урока. Задачи урока:. Образовательные: - познакомить учащихся с признаками, ...
Азбука – первая учебная книга

Азбука – первая учебная книга

Отгадайте загадку. Стоит дом: Кто в него войдет, Тот и ум приобретет. Первая книжка Для всех детишек: Учит – мучит, А научит – радует. Новый дом несут ...
Внешняя красота – признак внутренней правильности

Внешняя красота – признак внутренней правильности

Учебный предмет:. Окружающий мир, математика. Автор исследовательской работы:. Шарко Алёна. Руководитель:. Александренко Антонина Егоровна. Консультант:. ...
Вода – вещество привычное и необычное

Вода – вещество привычное и необычное

Цель работы: изучение удивительных свойств воды для правильного их применения в повседневной жизни. Задачи: изучить теоретический материал о данном ...
Болото – естественный водоём

Болото – естественный водоём

Болото – естественный водоём. Урок окружающего мира во 2 классе. Учитель: Грашина Ю.В. Болото — участок суши (или ландшафта), характеризующийся избыточным ...
Болото – удивительное образование

Болото – удивительное образование

Все обходят это место Здесь земля как будто тесто; Здесь осока, кочки, мхи… Нет опоры для ноги. Болота занимают около 6% поверхности земной суши и ...
Берёзка – символ Родины моей

Берёзка – символ Родины моей

Вид проекта: информационно-исследовательский .   Тип проекта: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ. Методы исследования: 1. Изучение и анализ литературы. 2. Поиск информации ...
Береза – дерево жизни и здоровья

Береза – дерево жизни и здоровья

С давних пор берёза пользуется на Руси особым почётом и уважением. Связано это не только с тем, что белоствольная лесная красавица стала своеобразным ...
Аквариум – искусственная экосистема

Аквариум – искусственная экосистема

Обитатели аквариумов. животные РЫБЫ растения. Аквариумные растения. Анубиас Конголезский. Анубиас Бартера. Эхинодорус Блехера. Валлиснерия американская. ...
Солнце – источник света и тепла

Солнце – источник света и тепла

Уважаемые астронавты, просим вас узнать все сведения о ближайшей к нам звезде – Солнце и прислать свои сообщения на Землю. Солнце – объект неживой ...
Вода – необыкновенное вещество. Какая она вода?

Вода – необыкновенное вещество. Какая она вода?

Закрепить и расширить знания учащихся о свойствах воды. Сформировать у детей представление о круговороте воды Познакомить учащихся с некоторыми свойствами ...
Телефон – гениальное изобретение

Телефон – гениальное изобретение

Научно-практическая конференция. Работа на тему:. «Телефон – гениальное изобретение». Выполнил: Ученик 4 «А» класса Балашов Андрей Руководитель: Лебедева ...
Вода – уникальный источник жизни на земле

Вода – уникальный источник жизни на земле

Вода! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. А. де Сент-Экзюпери. Цели:. 1. Изучить роль воды в жизни человека, растений и животных. ...
Человек – часть живой природы

Человек – часть живой природы

Рождается Дышит Питается Растет Размножается Умирает. тело органов сердце ПЕЧЕНЬ ЛЁГКИЕ. Система органов Дыхательная Пищеварительная Кровеносная Нервная. ...
Вода – чудо природы

Вода – чудо природы

...Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле. Леонардо да Винчи. Вода занимает 3/4 поверхности земного шара. Вода повсюду! Тучи, ...

Конспекты

Органы чувств – верные помощники в познании мира

Органы чувств – верные помощники в познании мира

Тема урока: Органы чувств – верные помощники в познании мира. Тип:.  . урок открытия нового знания. Вид:. урок-исследование. Цели урока:. узнать, ...
Наш дом – Земля

Наш дом – Земля

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Центр развития ребенка – детский сад № 27» г. Юрги». ...
Наши помощники – органы чувств

Наши помощники – органы чувств

Муниципальное автономное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 58. План – конспект  урока по окружающему ...
Человек – это я и другие

Человек – это я и другие

Человек – это я и другие. Открытый урок по познанию мира (технология ТРИЗ). 1кл. . . . . КГУ «Черемшанская средняя школа». . . ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Конспект урока окружающего мира в 3 «А» классе по программе. « Школа 2100», раздел « Обитатели земли». Тема « Аквариум – маленькая искусственная ...
Родина – что это значит

Родина – что это значит

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе. Тема: «Родина – что это значит». Цели педагогической деятельности:. способствовать развитию интереса ...
Солнце – источник света и тепла

Солнце – источник света и тепла

Краткосрочный план. Учитель: Чех Наталья Николаевна. ГКУ «Средняя школа №4 с ДМЦ» г. Капшагай. . . Класс 4 «а». . Предмет. Познание ...
Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков

Урок обучения грамоте. Тема "Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков". 1-й класс. . Учитель: Пехтерева Светлана Владиславовна. . Цели ...
В гости к старичку – Лесовичку

В гости к старичку – Лесовичку

Конспект НОД в старшей группе по теме: « В гости к старичку – Лесовичку». Автор:. Володько Раиса Николаевна, воспитатель МБОУ «Новолавельская ...
Астана – столица Республики Казахстан

Астана – столица Республики Казахстан

Канунникова Марина Владимировна,. КГУ «Общеобразовательная школа № 3. акимата г. Шахтинска»,. учитель начальных классов (КРО). Открытый урок ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 апреля 2019
Категория:Окружающий мир
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации