Презентация "Мы очень разные, но мы вместе" (7 класс) по обществознанию – проект, доклад

Мы очень разные, но мы вместе

Все мы люди Живем на одной планете Живем в одном городе, республике Учимся в одной школе, в одном классе Носим похожую одежду Занимаемся одним делом

Нас объединяет то, что

Рост Цвет волос и глаз Знания Национальность Возраст (старые и молодые) Характер Культура

Нас различает

Различия дополняют и обогащают общество

Один сажает цветы, другой - их рвет

Мы разные, но должны жить в мире

Неправильно доказывать свое право на разность подобным образом

«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать» Л. Толстой

Внимание к старшим – проявление доброты

Ты здоров и силен, а рядом есть больные, инвалиды…

Им не нужна твоя жалость, им нужна твоя дружба и помощь

В каждом из нас есть светлая и темная сторона

Многих приходится уважать не за то, что они творят добро, а за то, что не приносят зла

Клод Адриан Гельвеций

Добро помни, а зло забывай

Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и миром

взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, доброжелательность, сдержанность, терпимость…

Этому способствуют человеческие качества:

со - страдание со - чувствие со - действие со - знание со - единение

Пусть тебе всегда сопутствуют

Что же такое толерантность?

способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением быть снисходительным к поступкам других людей мягко относиться к их промахам, ошибкам

“Толерантность” означает

Сотрудничество Прощение

Уважай собеседника Старайся понять то, о чем говорят другие Отстаивай свое мнение тактично Ищи лучшие аргументы Будь справедливым, готовым признать правоту другого Стремись учитывать интересы других

Правила толерантного общения

А. С. Приставкин

«Милосердие на книжной полке»

1987 год – опубликована повесть «Ночевала тучка золотая…», затрагивающая тему депортации чеченского народа в 1944 г 1988 год – книга отмечена Государственной премией СССР. Переведена более чем на 50 языков В книге присутствуют элементы автобиографичности и историзма

Мир недостоин существования, если он убивает детей

Депортация – насильственное переселения людей, народа

Из восточных районов СССР было выселено 650 тысяч чеченцев, ингушей, калмыков и карачаевцев, в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета РСФСР, в котором кавказские народы обвинялись в предательстве, а Чечено-Ингушская АССР была ликвидирована

По данным III Управления народного комиссариата на октябрь 1946 г. на спецпоселении находилось 2 463 440 человек, из них 979 182 детей 16-ти лет

«Плохих народов не бывает, бывают лишь плохие люди…»

Вспоминая о своем детстве в детдоме, А. Приставкин рассказывал: «Чтобы не умереть с голоду – воровали. Мы прятали друг друга и защищали. А кто нас защитил бы еще? Я защищал татарина Мусу. Муса защищал меня. Еще у меня был близкий друг чеченец. И армянин Кристик. Я дружил с ногайцем, дружил с девочкой-немкой по фамилии Гросс… И я не придумал объединение моих героев. Вот также и мы в детстве объединялись и выручали друг друга, чтобы выжить»

Слово «Кавказ» витало в сознании детдомовцев, и никто не знал, откуда оно взялось и что это такое… Автор показывает народы-братья, одних волей каких-то преступных решений депортируют на север, а других переселяют на юг

В центре книги судьба двух братьев – близнецов Кольки и Сашки Детдом, в котором живут мальчики, становится для них настоящим адом С первых строк повести мы попадаем в атмосферу детского дома, в котором царствовал один правитель – голод

«…Сам слышал, как солдаты, наши славные боевые бойцы, говорили…ведут чеченов убивать. И того, кто тебя распял, тоже убьют. А вот если бы он мне попался, я, знаешь, Сашка, не стал бы его губить. Я только в глаза посмотрел бы: зверь он или человек? Есть ли в нем живого чего? А если бы я живое увидел…

Разве нельзя сделать, чтобы никто никому не мешал, а все люди были живые, вон коли мы, собранные в колонии, рядышком живем?»

Описание мира в книге дается через восприятие детей Именем детства в повести А. Приставкина вершится нравственный суд над миром взрослых, отношения мальчиков друг к другу – это пример подлинного братства, интернационализма

Книга «Ночевала тучка золотая» – это книга-предупреждение нам и нашим родителям от разжигания национальной розни, от преступного политического произвола.

Каждый школьник должен прочитать эту умную, пронзительную и актуальную книгу-предупреждение

Тема интернационализма, дружбы народов в повести раскрывается А. Приставкиным реалистично, своеобразно, так как никто до него эту тему не раскрывал - через детское восприятие

«Открой в человеке Человека»

В. Драгунский «Сестра моя, Ксения»

В. Железников «Чучело»

Л. Толстой «Кавказский пленник»

«Дороже всех титулов доброе сердце»

В. Шукшин «Материнское сердце»

В. Шукшин «Верую»

А. Чехов «Размазня»

«Твой выбор»

В. Быков «Сотников»

М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

http://www.tolerance.ru/

http://school12.admsurgut.ru

Мы очень разные, но мы вместе