» » » Что поможет мне учиться

Презентация на тему Что поможет мне учиться


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Что поможет мне учиться. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
МБОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа № 1» Ключевского района, Алтайского края. Что поможет мне учиться? классный час 5-А класс клас. рук-ль: Видершпан И.П. с. Ключи 2011 год
Слайд 2
Цели: - помочь участникам группы осознать правила работы на уроке; - способствовать формированию учебных навыков; - способствовать самораскрытию детей и развитию эмпатии. Материалы: - тетради для классных часов; - таблички с правилами (для упражнения «Правила поведения на уроке») Три таблички: «ДА» с веселой рожицей, «Нет» с грустной рожицей, «Иногда, не всегда» с недоумевающей рожицей.
Слайд 3
I. Разминка Упражнение «Нарисуй свое настроение» Подумайте о себе и попытайтесь понять, какое у вас сейчас настроение, а затем нарисуйте свое настроение.  Прокомментируйте свои рисунки, отвечая на вопросы: - Почему этот рисунок вам ближе всего по настроению? - Что вы чувствуете, глядя на этот рисунок?
Слайд 4
II . Обсуждение вопросов. Две четверти вы занимаетесь в новых для вас условиях, в пятом классе: - проанализируйте себя и окружающих, - постарайтесь отметить, в чем проявляется - уверенность, - неуверенность, - грубость. - подумайте, существуют ли какие-либо различия в правилах начальной и средней школы? - какие новые правила появились с вашей точки зрения, в пятом классе? - какие правила помогли бы улучшить жизнь класса?
Слайд 5
III . Работа по теме занятия. Упражнение «Что поможет мне учиться» Сегодня мы все вместе попробуем ответить на вопрос «Что поможет мне учиться?»  Для голосования (большой палец, поднятый вверх - «согласен», опущенный вниз – «несогласен») предлагаются следующие утверждения:
Слайд 6
- Я умею находить плюсы даже в трудной ситуации. - Я точно знаю, что мне по силам. - Я знаю, что я уже умею делать, а чему мне еще надо учиться. - Я умею планировать свое время и быть организованным. - Я знаю и стараюсь соблюдать школьные правила. - Я представляю, где и у кого могу получить помощь. - Я умею внимательно слушать в классе. - Я знаю, что могу рассчитывать на помощь друга. - Я умею заботиться о своем здоровье.  Что из перечисленного вы считаете особенно важным. Расскажите о том, что еще помогает вам в учебе .
Слайд 7
Упражнение «Правила поведения на уроке» «Будь подготовленным», «Работай на уроке», «Уважай окружающих». Что означают эти правила? Например , я подготовленный , - если сижу на своем месте, когда звенит звонок на урок; - приношу все, что нужно для урока; - успеваю сделать задание в классе; - выполняю домашние задания.
Слайд 8
Я буду читать вам разные утверждения, а вы должны будете решить, согласны вы с ними , не согласны , или они верны только иногда . После того как я прочитаю утверждение, каждый из вас, оценив, как он поступает в разных школьных ситуациях, выберет ответ и встанет рядом с соответствующим рисунком . Ответив на эти вопросы, вы сможете самостоятельно определить, насколько хорошо вам удается соблюдать правила .
Слайд 9
Будь подготовленным : - я сижу на своем месте, когда звенит звонок на урок; - я приношу все необходимое к уроку; - я успеваю выполнить задание в классе; - у меня нет проблем с выполнением домашней работы. Работай на уроке: - я внимательно слушаю учителя, отвечаю на вопросы на уроке; - я работаю вместе с классом; - я хорошо выполняю работу в классе.
Слайд 10
Уважай окружающих: - я не разговариваю на посторонние темы на уроке; - я бережно обращаюсь со школьным имуществом: не рисую на парте, не качаюсь на стуле, обвернул учебники, не загибаю страницы учебника; - я прислушиваюсь к мнению окружающих о себе; - я не мешаю учиться другим: не дергаю соседку за - косичку, не тычу карандашом в соседа, не перебиваю других, внимательно слушаю ответы одноклассников на уроке
Слайд 11
Дискуссия на тему занятия Обсудим следующие вопросы:   - Какие правила трудно выполнять лично вам? - Все ли правила обязательны для выполнения? - Зависит ли необходимость выполнения того или иного правила от конкретного предмета? - Как бы изменилась обстановка в школе, если бы все соблюдали правила? - Влияет ли выполнение всех школьных требований на вашу уверенность или - неуверенность? Как? - Можно ли все эти правила соблюдать постоянно? Почему? - Чему вы научились уже в начальной школе?
Слайд 12
IV . Обсуждение итогов занятия.  Какие чувства вы испытывали на занятии.  Что вам понравилось.  Что удивило.  Что обрадовало на занятии.  Что получилось.  Чем довольны.  Какие вопросы остались неразрешенными .
Слайд 13
V . Домашнее задание Поучитесь: - соблюдать правила, которые мы обсуждали сегодня; - подумайте над тем, какие из них необходимы именно вам; - совпадают ли правила, действующие на разных уроках.

Не нашли нужной презентации? Закажите ее у наших партнеров. Ответ получите через 5 минут.

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru