Презентация "Дом, в котором мы живем" (10 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Дом, в котором мы живем" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок № 31. Тема: «Дом, в котором мы живем»
Слайд 1

Урок № 31

Тема: «Дом, в котором мы живем»

Один человек пришёл к Мастеру и стал молить о помощи: – Я в отчаянии. Я сойду с ума. Мы все живём в одной комнате: дети, жена, родственники. Наши нервы на пределе, все вопят и орут друг на друга. Не дом, а преисподняя! – Обещаешь сделать всё так, как я скажу тебе? – подумав, спросил Мастер. – Клянус
Слайд 2

Один человек пришёл к Мастеру и стал молить о помощи: – Я в отчаянии. Я сойду с ума. Мы все живём в одной комнате: дети, жена, родственники. Наши нервы на пределе, все вопят и орут друг на друга. Не дом, а преисподняя! – Обещаешь сделать всё так, как я скажу тебе? – подумав, спросил Мастер. – Клянусь, я сделаю всё, что нужно. – Отлично. Сколько у тебя животных? – Корова, коза и шесть кур. – Возьми их всех к себе в комнату. А через неделю придёшь. Ученик пришёл в ужас. Но он должен сдержать клятву! Он забрал животных к себе в комнату. Неделю спустя ученик пришёл к Мастеру: на него было жалко смотреть. – Я больше не могу. Грязь! Смрад! Шум! Мы все на грани безумия! – Иди домой, – сказал ему Мастер, – и выставь животных обратно. Всю дорогу домой человек бежал. На следующий день он снова пришёл к Мастеру: его глаза светились радостью. – Как хороша жизнь! Животных нет. Тишина, чистота, простор! Не дом, а рай! Вопросы к классу: Как вы думаете, в чем смысл притчи? Какое отношение притча имеет к нашему уроку?

Цели и задачи: Понимать: значение дома в жизни человека в процессе формирования личности подростка; противоречивость влияния домашней среды на процесс социализации подростка. Знать: термины и понятия «дом», «домашняя территория», «атриум», «замок»; эволюцию жилища с древних времен до наших дней; сов
Слайд 3

Цели и задачи:

Понимать: значение дома в жизни человека в процессе формирования личности подростка; противоречивость влияния домашней среды на процесс социализации подростка. Знать: термины и понятия «дом», «домашняя территория», «атриум», «замок»; эволюцию жилища с древних времен до наших дней; современные трактовки психологической науки о влиянии социальной среды на поведение подростков. Уметь: давать характеристику и выявлять особенности современного жилища; выявлять выяснить плюсы и минусы городского жилья; высказывать суждения на обществоведческие темы; работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично; осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания. Отношения, ценности, внутренние установки: задуматься над проблемой ответственного отношения к своему жилью; объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.

План. 1. Роль дома в жизни человека. 2. Эволюция жилища. 3. Современное жилище, его характерные черты. 4. Плюсы и минусы городского жилья.
Слайд 4

План

1. Роль дома в жизни человека. 2. Эволюция жилища. 3. Современное жилище, его характерные черты. 4. Плюсы и минусы городского жилья.

Введение в новый материал. Дом, в котором мы живем, – это не просто тонны строительного материала, многометровые ряды окон и тысячи разномастных дверей. Дом – это, как правило, показатель нашей состоятельности, успеха (или удачливости). Так в чем же мы живем? Вариантов немного – подавляющее большинс
Слайд 5

Введение в новый материал

Дом, в котором мы живем, – это не просто тонны строительного материала, многометровые ряды окон и тысячи разномастных дверей. Дом – это, как правило, показатель нашей состоятельности, успеха (или удачливости). Так в чем же мы живем? Вариантов немного – подавляющее большинство обитают в предельно стандартизованных домах нескольких массовых серий. Однако люди так жили не всегда, и сегодня многие пытаются изменить свое жилище. Почему это так важно для человека? Поговорим об этом на сегодняшнем уроке.

1. Роль дома в жизни человека. Что мы понимаем под словом «дом»? Сыграем в игру «Ассоциации». Какие ассоциации возникают у вас при слове «дом»?
Слайд 6

1. Роль дома в жизни человека

Что мы понимаем под словом «дом»? Сыграем в игру «Ассоциации». Какие ассоциации возникают у вас при слове «дом»?

Дом Среда обитания. Показатель уровня жизни. Переплетение отношений
Слайд 7

Дом Среда обитания

Показатель уровня жизни

Переплетение отношений

Какую роль играет дом в жизни человека? Возможность отдохнуть Восстановление физических сил Проведение досуга Средство безопасности Возможность общения Удовлетворение потребностей в тепле, комфорте и т.д.
Слайд 8

Какую роль играет дом в жизни человека?

Возможность отдохнуть Восстановление физических сил Проведение досуга Средство безопасности Возможность общения Удовлетворение потребностей в тепле, комфорте и т.д.

2. Эволюция жилища. Люди не всегда жили в тех условиях, в которых мы находимся с вами, не всегда пользовались услугами цивилизации. Давайте проследим эволюцию развития жилища. Для того чтобы выяснить, как шел процесс развития, разобьемся на творческие группы, каждая из которых должна будет описать ж
Слайд 9

2. Эволюция жилища

Люди не всегда жили в тех условиях, в которых мы находимся с вами, не всегда пользовались услугами цивилизации. Давайте проследим эволюцию развития жилища. Для того чтобы выяснить, как шел процесс развития, разобьемся на творческие группы, каждая из которых должна будет описать жилища людей на разных этапах человеческого развития. Первая группа – характеристика первых жилищ людей. Вторая группа – характеристика жилищ людей в Древнем Востоке. Третья группа – характеристика домов в Древней Греции. Четвертая группа – характеристика домов в Древнем Риме. Пятая группа – характеристика дома в период Средневековья.

Вопросы к первой группе: 1. Когда у первобытных людей появилось жилище? 2. Какие формы оно имело? 3. Из чего было сделано? 4. Опишите данное жилище.
Слайд 10

Вопросы к первой группе: 1. Когда у первобытных людей появилось жилище? 2. Какие формы оно имело? 3. Из чего было сделано? 4. Опишите данное жилище.

Вопросы для второй группы: 1. Что собой представляло жилище жителя Вавилона? 2. Из какого материала оно было выполнено? 3. Что располагалось на первом и втором этажах? 4. Как украшали дома? 5. Можно ли было увидеть различия в положении людей по состоянию дома? Приведите примеры. 6. Понравилось ли ва
Слайд 11

Вопросы для второй группы: 1. Что собой представляло жилище жителя Вавилона? 2. Из какого материала оно было выполнено? 3. Что располагалось на первом и втором этажах? 4. Как украшали дома? 5. Можно ли было увидеть различия в положении людей по состоянию дома? Приведите примеры. 6. Понравилось ли вам жилище вавилонянина?

Вопросы к тексту для третьей группы: 1. Опишите дома зажиточных греков. 2. Из каких материалов они были выполнены? 3. На какие части они делились? 4. Считаете ли вы подобное деление справедливым? 5. Как украшали свои жилища греки? 6. Опишите дома небогатых греков.
Слайд 12

Вопросы к тексту для третьей группы: 1. Опишите дома зажиточных греков. 2. Из каких материалов они были выполнены? 3. На какие части они делились? 4. Считаете ли вы подобное деление справедливым? 5. Как украшали свои жилища греки? 6. Опишите дома небогатых греков.

Вопросы к тексту для четвертой группы: 1. Опишите дом богатого римлянина. Что вам в нем понравилось? 2. Что собой представляют дома бедных римлян?
Слайд 13

Вопросы к тексту для четвертой группы: 1. Опишите дом богатого римлянина. Что вам в нем понравилось? 2. Что собой представляют дома бедных римлян?

Вопросы к тексту для пятой группы: 1. Что собой представляло жилище феодала? 2. Опишите внутреннее убранство замка. 3. Для каких целей он был построен?
Слайд 14

Вопросы к тексту для пятой группы: 1. Что собой представляло жилище феодала? 2. Опишите внутреннее убранство замка. 3. Для каких целей он был построен?

3. Современное жилище, его характерные черты. Задание: в каких условиях проживает современный человек? Предлагаю провести исследование. При этом вы можете пользоваться текстом учебника и дополнительным материалом.
Слайд 15

3. Современное жилище, его характерные черты

Задание: в каких условиях проживает современный человек? Предлагаю провести исследование. При этом вы можете пользоваться текстом учебника и дополнительным материалом.

Проверка выполнения заданий: Дайте определение современному жилищу человека. Каким нормам должно соответствовать современное жилище? Как эти нормы реализуются в разных странах? Охарактеризуйте дома американцев. Охарактеризуйте дома японцев. Почему достаточно долго в нашей стране было нормой проживан
Слайд 16

Проверка выполнения заданий:

Дайте определение современному жилищу человека. Каким нормам должно соответствовать современное жилище? Как эти нормы реализуются в разных странах? Охарактеризуйте дома американцев. Охарактеризуйте дома японцев. Почему достаточно долго в нашей стране было нормой проживание в коммунальной квартире? Как изменились наши вкусы в последующие годы? От чего зависит наш выбор жилья? Охарактеризуйте характерные вкусовые особенности при выборе жилья итальянцев? Немцев? Чем вы объясните характерные особенности английских домов?

5. Плюсы и минусы городского жилья. Какие положительные моменты имеют наши современные дома по сравнению с жильем людей на более ранних ступенях развития? Какие отрицательные моменты в городских условиях жизни вы замечаете? Задание: 1. Представьте себе, что мы оказались на заседании дискуссионного к
Слайд 17

5. Плюсы и минусы городского жилья

Какие положительные моменты имеют наши современные дома по сравнению с жильем людей на более ранних ступенях развития? Какие отрицательные моменты в городских условиях жизни вы замечаете? Задание: 1. Представьте себе, что мы оказались на заседании дискуссионного клуба, который рассматривает тему «Городское жилье: «за» и «против». 2. Вам предстоит сделать свой выбор: поддержать ту или иную позицию. Разделитесь на две группы: одни должны подобрать аргументы в пользу городского жилья, другие – наоборот, продумать факты, показывающие отрицательные его стороны.

Подведение итогов
Слайд 18

Подведение итогов

Какие вопросы мы с вами обсуждали на сегодняшнем уроке? Дайте объяснение понятия «дом». Когда появились первые жилища и как они выглядели? Как менялся вид жилища человека с древних времен и до наших дней? Как вы думаете, почему у различных народов дом выглядит по-разному? Чем объяснить различия в на
Слайд 19

Какие вопросы мы с вами обсуждали на сегодняшнем уроке? Дайте объяснение понятия «дом». Когда появились первые жилища и как они выглядели? Как менялся вид жилища человека с древних времен и до наших дней? Как вы думаете, почему у различных народов дом выглядит по-разному? Чем объяснить различия в наших домах в нашей стране? Что вам нравится и что не нравится в современных домах?

Домашнее задание: Выучить § 28 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант: ответьте на вопрос, как изменялось жилище человека? 2 вариант: предложите программу улучшения собственного жилья.
Слайд 20

Домашнее задание:

Выучить § 28 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант: ответьте на вопрос, как изменялось жилище человека? 2 вариант: предложите программу улучшения собственного жилья.

Желаю успеха!
Слайд 21

Желаю успеха!

Список похожих презентаций

Дом, в котором мы живем

Дом, в котором мы живем

ЧТИМ ТРАДИЦИИ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ. ПОДДЕРЖКА ВЕТЕРАНОВ. . МАЛАЯ РОДИНА. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. ПРОЕКТ ЭКО. ТВОРЧЕСКИЕ ПОБЕДЫ. БУДУЩИЕ БАНКИРЫ. ЧИСЛО ПУБЛИКАЦИЙ ...
Дом, в котором мы живем

Дом, в котором мы живем

Все-кто хочет расширить свой кругозор! Все-кем движет великая сила-любознательность! Все-кто,считает ,что дома и стены помогают! Все-кто считает,что ...
Отчего мы иногда болеем

Отчего мы иногда болеем

Говори тихо Выслушай мнение товарища до конца Не перебивайте друг друга Будь вежлив и сдержан. Правила работы в группах. Организм побеждает болезни. ...
Наши статусы,  или в какие группы общества мы входим

Наши статусы, или в какие группы общества мы входим

Иной, сияющий на втором месте, гаснет на первом. Ф.Вольтер, французский писатель, мыслитель, историк (1694-1778). Я не требую первого места, но думаю, ...
Мы помним, мы гордимся

Мы помним, мы гордимся

В 2011 году наша страна отметила 66-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Это была и есть наша победа: именно советские войска ...
Мы очень разные, но мы вместе

Мы очень разные, но мы вместе

Все мы люди Живем на одной планете Живем в одном городе, республике Учимся в одной школе, в одном классе Носим похожую одежду Занимаемся одним делом. ...
Классный час "Умеем ли мы прощать"

Классный час "Умеем ли мы прощать"

Прощение, идущее от сердца, превращает несчастливое прошлое в счастливое будущее. Лууле Виилма. Простить – значит перестать сердиться или обижаться ...
Каков он мир, в котором мне тепло ?

Каков он мир, в котором мне тепло ?

Каков он, мир, в котором мне тепло? Мой дом. Для чего семья нужна человеку? Воспитывает Дает образование Обучает правилам поведения в обществе Служит ...
Какие мы?

Какие мы?

Объект исследования – учащиеся 9-х классов СОШ №1, выпуск 2004-2005 года. Методы исследования – применение методов математической статистики для выявления ...
Дорога, которую мы выбираем

Дорога, которую мы выбираем

«Жизнь для меня не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который попал мне в руки на мгновение, и я хочу заставить его пылать как можно ...
Дом счастья

Дом счастья

Дом счастья. Каждый дом – это отдельная счастливая семья. Что должно стоять на первом месте в семье? Материальное состояние. Жилищно-бытовые условия. ...
Дом моей мечты

Дом моей мечты

Фундамент:. Фундамент будет в глубину 1,5 метра и в высоту 1 метр. Когда дом осядет высота фундамента станет около 40-50см. Мой дом будет сделан из ...
Почему мы часто слышим слово Экология?

Почему мы часто слышим слово Экология?

Что означает слово «экология»? ЭКОЛОГИЯ «эко» «логия» (дом) (наука) ЭКОЛОГИЯ – наука о доме, об общем доме. Прочитай стихотворение. На одной планете ...
Какие мы? Сколько нас?

Какие мы? Сколько нас?

Введение. Статистика (от латинского – «состояние») – это наука, изучающая, обрабатывающая и анализирующая количественные данные о самых разнообразных ...
Профориентирование: дорога, которую мы выбираем

Профориентирование: дорога, которую мы выбираем

КОГДА ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ Сенеки. В нашей стране 42% людей меняют профессию ...
Политика как социальная сфера

Политика как социальная сфера

Политика. Политика: (от греч. Polis – государство и лат. Politica –занимающаяся государственными делами). Политика (как социальная сфера): совокупность ...
Ангел Хранитель и святой, чьё имя мы носим

Ангел Хранитель и святой, чьё имя мы носим

Ангел Хранитель. Ангел Хранитель дается Богом человеку во время Таинства Крещения и охраняет крещаемого всю жизнь. Ангел-хранитель есть не у всех. ...
Детский дом

Детский дом

У каждого человека бывает большая и малая Родина. Большая - это страна, в которой мы родились. Малая – это земля, на которой мы живем, дом в котором ...
Как построить новый дом?

Как построить новый дом?

Этап 1. Отметь галочкой те предметы, которые сделаны из глины. Этап 1. Отметь галочкой те предметы, которые сделаны из древесины. Этап 2. Какие бывают ...

Конспекты

Страна, в которой мы живем

Страна, в которой мы живем

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Центр развития ребенка - детский сад № 20 г Владивостока». ...
Мы живем среди людей

Мы живем среди людей

Тема: Мы живем среди людей. Цель. :. развивать потребность в саморазвитии и самопознании;. -воспитывать уважительное отношение к людям, являющим ...
Толерантность и мы

Толерантность и мы

Тема: «Толерантность и мы».  . Цель:. познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной личности. .  Задачи:. ...
Мы разные, но мы все вместе

Мы разные, но мы все вместе

Конспект урока для 6 класса на тему «Мы разные, но мы все вместе». Цели и задачи. : способствовать социализации учащихся; обучающиеся должны осознать ...
Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

Как мы нарушаем права ребёнка? . . Что нам мешает в общении с ним? Приказы, команды: убери, перестань, быстро домой, замолчи и т. д. - несут ...
Знаем ли мы наш город?

Знаем ли мы наш город?

«ГБОУ РМЭ Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Г.Козьмодемьянска для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями ...
Дом моей семьи

Дом моей семьи

Урок обществознания в 6 классе «. Дом моей семьи». И.Г. Иванова, учитель истории. и обществознания МО ШИСП. Цель:. . воспитание ценностного ...
Дом вести – не рукавами трясти

Дом вести – не рукавами трясти

Урок обществознания. . в 5 классе. . . Тема:. . «Дом вести – не рукавами трясти». («Семейное хозяйство»). Автор:. . Бондаренко ...
Все мы разные

Все мы разные

ОСГБУСОССЗН «ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО – РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ». Конспект урока на тему:. «Все мы разные». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 октября 2018
Категория:Обществознание
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации