- Потребности и интересы

Презентация "Потребности и интересы" (10 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Потребности и интересы" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ. Потребность - это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.
Слайд 1

ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ

Потребность - это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.

Виды потребностей человека. 1.Биологические (органические, материальные) — потребности в пище, одежде, жилище и др. 2.Социальные — потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании и др. 3.Духовные (идеальные, познавательные) — потребности в знаниях, творч
Слайд 2

Виды потребностей человека

1.Биологические (органические, материальные) — потребности в пище, одежде, жилище и др.

2.Социальные — потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании и др.

3.Духовные (идеальные, познавательные) — потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного и др.

Биологические, социальные и духовные потребности взаи­мосвязаны. Биологические в своей основе потребности у челове­ка в отличие от животных становятся социальными. У большин­ства людей социальные потребности господствуют над идеаль­ными: потребность в знаниях выступает нередко как средство обрести профессию, занять достойное положение в обществе.

Существуют и другие классификации потребностей, например, классификация разработана американским психологом А. Маслоу: Формы, в которых у разных людей проявляются одни и те же потребности, могут быть разными у каждого человека свое социальное окружение , неповторимые обстоятельства воспитания жизнен
Слайд 3

Существуют и другие классификации потребностей, например, классификация разработана американским психологом А. Маслоу:

Формы, в которых у разных людей проявляются одни и те же потребности, могут быть разными у каждого человека свое социальное окружение , неповторимые обстоятельства воспитания жизненные установки и способности .При этом не все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере.

Потребности человека меняются по мере его взросления, изменения жизненных целей и обстоятельств. Активность человека по удовлетворению своих потребностей не должна противоречить социальным нормам нормам.

Разумные потребности. Следует помнить о разумном ограничении потребностей, поскольку, во-первых, не все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере, во-вторых, потребности не должны противоречить нравственным нормам общества. Разумные потребности — это потребности, которые помогают р
Слайд 4

Разумные потребности

Следует помнить о разумном ограничении потребностей, поскольку, во-первых, не все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере, во-вторых, потребности не должны противоречить нравственным нормам общества. Разумные потребности — это потребности, которые помогают развитию в человеке его подлинно человеческих качеств: стремление к истине, красоте, знаниям, желание приносить добро людям и др.

Интересы. Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей. Интерес (лат. interest — иметь значение) — целенаправ­ленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности. Интересы определяются положением различных социаль­ных групп и индивидов в обществе. Они в большей или ме
Слайд 5

Интересы

Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей. Интерес (лат. interest — иметь значение) — целенаправ­ленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности

Интересы определяются положением различных социаль­ных групп и индивидов в обществе. Они в большей или мень­шей степени осознаются людьми и являются важнейшими по­будительными стимулами к различным видам деятельности.

Интересы людей направлены. прежде всего. на материальные и духовные блага,обеспечивающие удовлетворение потребностей .

Классификации интересов
Слайд 6

Классификации интересов

Склонности. От интереса следует отличать склонность. Понятие «интерес» выражает направленность на определенный предмет. Понятие «склонность» выражает направленность на опреде­ленную деятельность. Не всегда интерес сочетается со склонностью (многое зависит от степени доступности той или иной деятельн
Слайд 7

Склонности

От интереса следует отличать склонность. Понятие «интерес» выражает направленность на определенный предмет. Понятие «склонность» выражает направленность на опреде­ленную деятельность. Не всегда интерес сочетается со склонностью (многое зависит от степени доступности той или иной деятельности). Интересы человека выражают направленность его личности, которая во многом определяет его жизненный путь, характер деятельности и т. д.

Практика. 1. К социальным потребностям человека относится потребность 1) дышать 2) питаться 3) спать 4) общаться
Слайд 8

Практика

1. К социальным потребностям человека относится потребность 1) дышать 2) питаться 3) спать 4) общаться

2. Какая из перечисленных ниже способностей свойственна человеку и отсутствует у животных? 1) способность ощущать воздействие среды 2) способность воспринимать окружающую действительность 3) способность делать выбор и нести за него ответственность 4) способность удовлетворять свои потребности
Слайд 9

2. Какая из перечисленных ниже способностей свойственна человеку и отсутствует у животных? 1) способность ощущать воздействие среды 2) способность воспринимать окружающую действительность 3) способность делать выбор и нести за него ответственность 4) способность удовлетворять свои потребности

3. К признакам человека и животного относится способность 1) предвидеть результаты своей деятельности 2) сознательно относиться к воспитанию потомства 3) осуществлять выбор средств достижения цели 4) воспроизводить генетические обусловленные модели поведения
Слайд 10

3. К признакам человека и животного относится способность 1) предвидеть результаты своей деятельности 2) сознательно относиться к воспитанию потомства 3) осуществлять выбор средств достижения цели 4) воспроизводить генетические обусловленные модели поведения

4. Первичными (биологическим, врожденными) потребностями, согласно классификации А. Маслоу, являются потребности 1) престижные 2) идеальные 3) духовные 4) экзистенциальные
Слайд 11

4. Первичными (биологическим, врожденными) потребностями, согласно классификации А. Маслоу, являются потребности 1) престижные 2) идеальные 3) духовные 4) экзистенциальные

5. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в 1) трудовой деятельности 2) сохранении рода 3) самосохранении 4) физической активности
Слайд 12

5. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в 1) трудовой деятельности 2) сохранении рода 3) самосохранении 4) физической активности

6. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека? А. Гениальным человека делает природа, а не общество. Б. Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
Слайд 13

6. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека? А. Гениальным человека делает природа, а не общество. Б. Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

7.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «биологические потребности человека». Найдите и укажите потребность, «выпадающую» из их ряда и относящуюся к другому понятию. Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых
Слайд 14

7.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «биологические потребности человека». Найдите и укажите потребность, «выпадающую» из их ряда и относящуюся к другому понятию. Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых

8.Вставьте вместо пропуска. Потребность в воспроизводстве рода, пище, дыхании называется _____________________ потребностью.
Слайд 15

8.Вставьте вместо пропуска. Потребность в воспроизводстве рода, пище, дыхании называется _____________________ потребностью.

9.Завершите фразу: «Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности называется _____________________».
Слайд 16

9.Завершите фразу: «Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности называется _____________________».

10.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «В труде, учении, __________(1) формируются и проявляются все стороны психики. Особо встает вопрос о том, как формируются и закрепляются относите
Слайд 17

10.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «В труде, учении, __________(1) формируются и проявляются все стороны психики. Особо встает вопрос о том, как формируются и закрепляются относительно устойчивые психические свойства. Психические свойства_______________(2) – ее способности и характерологические черты – формируются в ходе жизни. Врожденные_______________(3) организма являются лишь_____________(4) – весьма многозначными, которые обуславливают, но не определяют психические свойства человека. На основе одних и тех же задатков у человека могут выработаться различные свойства__________________(5) и черты характера в зависимости от хода его жизни и _____________(6) не только проявляются, но и формируются. В работе, учении, труде складываются и отрабатываются способности людей; в жизненных ситуациях и поступках формируется и закаляется характер». Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) особенность Е) задатки Б) способности Ж) общение В) личность З) деятельность Г) игра И) группа Д) общество

Список похожих презентаций

Потребности человека

Потребности человека

Задание на урок:. Приведите пример какой-либо известной личности, которую можно считать примером для подражания? Верны ли следующие суждения о человеке? ...
Социальные интересы и социальное взаимодействие

Социальные интересы и социальное взаимодействие

План урока. 1. Социальные интересы 2. Формы социального взаимодействия 3. Социальный конфликт. 1. Социальные интересы. Социальные интересы – это интересы ...
Потребности человека

Потребности человека

Задачи урока:. Вспомнить: - что такое потребности, какие бывают потребности. Узнать: - как меняются потребности и от чего это зависит. Выяснить: - ...
Потребности человека

Потребности человека

Количество и качество потребностей, которые имеют живые существа, зависит от уровня их организации, от образа и условий жизни, от места, занимаемого ...
Потребности семьи

Потребности семьи

Потребность – это осознанная необходимость иметь что-либо материальное или духовное. Потребности: ложные рациональные. Физиологические потребности ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Поведение и поступок обществознание

Поведение и поступок обществознание

ПОВЕДЕНИЕ. Поведением в психологии называют любые внешние проявления активности. Активность человека имеет внешнюю и внутреннюю стороны. Внешнюю же, ...
Культура, личность, общество.

Культура, личность, общество.

1. Культура от colere – лат. обрабатывать colere – обрабатывать cultus – результат обработки cultura – то, что прошло через обработку Автором термина ...
Научное общество учащихся

Научное общество учащихся

Цели и задачи. Формировать интересы учащихся к научно-исследовательской деятельности, компетенции проведения исследований. Развивать интерес к познанию ...
Что такое общество?

Что такое общество?

Цели и задачи:. Объяснить понятие «общество», «страна», «государство»; охарактеризовать и проанализировать общество как человеческий организм; дать ...
Что такое общество

Что такое общество

1. Понятие общества. 2. Исторический обзор. 3. Страна, общество, государство. 4. Несколько значений понятия «общество». 5. Повторение (схемы). 6. ...
Влияние общества на личность

Влияние общества на личность

Цель:. Увидеть особенности влияния общества на личность, понимать сущность процесса социализации на личность. План: Социализация и её сущность Я и ...
Цивилизация и общество

Цивилизация и общество

Цивилизация – ( от лат. Civilis – гражданский, государственный )высший этап развития человечества. Понятие появилось во Франции в середине XVIII века. ...
Современное общество

Современное общество

Цели и задачи урока. На занятии мы будем объяснять понятия «мировое сообщество», «научно-техническая революция», «мегаполис», «социальное неравенство», ...
Гражданское общество и государство

Гражданское общество и государство

Государство – основной политический институт. Государство- политическая общность, имеющая определенную структуру, организацию политической власти ...
Гражданское общество

Гражданское общество

История вопроса. Г.В.Ф. Гегель - «Философия права» (1821 г.) Государство определяет общие правила функционирования социума, остальное определяет гражданское ...
гражданское общество

гражданское общество

Определение. Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций ...
Гражданское общество

Гражданское общество

Что такое гражданское общество? Гражданское общество – это относительно независимая от государства сфера жизнедеятельности людей, общественных отношений, ...

Конспекты

Потребности человека

Потребности человека

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Учитель: Круглова Елена Владимировна. Обществознание. 6 класс. 01.12.2014. Тема. Потребности человека. . Цель урока. ...
Человеческие интересы

Человеческие интересы

ФИО Афанасьева Римма Ахатовна. Место работы МКОУ «. Унъюганская.  . СОШ.  . №. 1» с. п. Унъюган. Учитель обществознания. Конспект урока по ...
Потребности человека

Потребности человека

  Конспект урока по обществознанию 6 класс на тему «Потребности человека». Цели урока:. образовательные –.  . развитие познавательных способностей, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 сентября 2018
Категория:Обществознание
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации