» » » Многогранный мир чувств (4 класс)

Презентация на тему Многогранный мир чувств (4 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Многогранный мир чувств (4 класс). Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Открытый урок по Открытый урок по окружающему миру по теме окружающему миру по теме : : “ “ Многогранный мир чувств Многогранный мир чувств ” ” Автор Автор : : учитель начальных учитель начальных классов МОУ гимназии №32 классов МОУ гимназии №32 Данилова И.В.,2009 Данилова И.В.,2009
Слайд 2
Глаза - орган зрения Глаза - орган зрения   Зрение - самый Зрение - самый важный для важный для нас способ нас способ восприятия мира. восприятия мира. С помощью глаз С помощью глаз мы видим и мы видим и воспринимаем воспринимаем окружающие нас окружающие нас предметы. предметы.
Слайд 3
Уши - орган слуха Уши - орган слуха Ухо - это орган слуха и равновесия. С помощью Ухо - это орган слуха и равновесия. С помощью ушей мы можем слышать музыку, речь, шум. ушей мы можем слышать музыку, речь, шум.
Слайд 4
Нос - орган обоняния Нос - орган обоняния   Носом мы Носом мы воспринимаем воспринимаем запахи, окружающие запахи, окружающие нас. Ведь всё, что нас нас. Ведь всё, что нас окружает имеет окружает имеет определённый запах. определённый запах.
Слайд 5
Язык - орган вкуса Язык - орган вкуса Язык позволяет нам Язык позволяет нам различать вкусы, различать вкусы, ощущать разность ощущать разность температур. Мы температур. Мы можем отличить можем отличить соленое от кислого, соленое от кислого, сладкое от горького, сладкое от горького, холодное от холодное от горячего. горячего.
Слайд 6
Кожа - орган осязания Кожа - орган осязания  Осязание - ещё одно из наших чувств. Осязание - ещё одно из наших чувств. Прикоснувшись к какому-нибудь предмету, мы Прикоснувшись к какому-нибудь предмету, мы сразу чувствуем, какой он. сразу чувствуем, какой он.
Слайд 7
Головной мозг Головной мозг  Мозг является Мозг является "главным начальником" "главным начальником" в нашем организме. в нашем организме. Именно он Именно он регулирует работу регулирует работу всех органов чувств всех органов чувств человека. человека.
Слайд 8
Блиц-турнир. Блиц-турнир. 1.Отметьте, какие признаки предметов ты сможешь оценить с 1.Отметьте, какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания. помощью осязания. ДЫМНЫЙ, ПУШИСТЫЙ, КРАСНЫЙ, ХОЛОДНЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, ДЫМНЫЙ, ПУШИСТЫЙ, КРАСНЫЙ, ХОЛОДНЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, ВЫПУКЛЫЙ. ВЫПУКЛЫЙ. 2.Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. 2.Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. СТРОИТЕЛЬ, РАБОТНИК АВАРИЙНОЙ СЛУЖБЫ ГАЗА, ВИНОДЕЛ, СТРОИТЕЛЬ, РАБОТНИК АВАРИЙНОЙ СЛУЖБЫ ГАЗА, ВИНОДЕЛ, САНТЕХНИК. САНТЕХНИК. 3.На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить 3.На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить её, не почувствовав вкуса? её, не почувствовав вкуса? 4.Какой орган тренируют космонавты, занимаясь на вращающихся 4.Какой орган тренируют космонавты, занимаясь на вращающихся тренажёрах? тренажёрах? 5.Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову? 5.Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову?
Слайд 9
Блиц-турнир. Блиц-турнир. 1.Отметьте, какие признаки предметов ты сможешь оценить с 1.Отметьте, какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания. помощью осязания. ПУШИСТЫЙ, ХОЛОДНЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, ВЫПУКЛЫЙ. ПУШИСТЫЙ, ХОЛОДНЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, ВЫПУКЛЫЙ. 2.Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. 2.Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. РАБОТНИК АВАРИЙНОЙ СЛУЖБЫ ГАЗА, ВИНОДЕЛ, РАБОТНИК АВАРИЙНОЙ СЛУЖБЫ ГАЗА, ВИНОДЕЛ, 3.На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить 3.На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить её, не почувствовав вкуса? её, не почувствовав вкуса? (например, на переднюю часть языка, т.к. (например, на переднюю часть языка, т.к. там нет клеток чувствительных к горькому вкусу) там нет клеток чувствительных к горькому вкусу) 4.Какой орган тренируют космонавты, занимаясь на вращающихся 4.Какой орган тренируют космонавты, занимаясь на вращающихся тренажёрах? тренажёрах? Орган равновесия Орган равновесия 5.Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову? 5.Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову? Лучше Лучше улавливаем источник звука улавливаем источник звука
Слайд 11
Домашнее задание : Урок 11, вопросы 1-5. Подобрать интересные факты по теме.
Слайд 12
Спасибо за работу. Спасибо за работу.

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru