- Самопроверка для 11 классов

Презентация "Самопроверка для 11 классов" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Самопроверка для 11 классов" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Самопроверка
Слайд 1

Самопроверка

Человек как субъект социальных отношений и сознательной деятельности определяется понятием: а. гражданин, б. личность, в. индивидуум, г. индивид. Отдельно взятый человек как представитель человеческого рода определяется понятием: а. гражданин, б. личность, в.индивидуум, г. индивид. Самостоятельно су
Слайд 2

Человек как субъект социальных отношений и сознательной деятельности определяется понятием: а. гражданин, б. личность, в. индивидуум, г. индивид. Отдельно взятый человек как представитель человеческого рода определяется понятием: а. гражданин, б. личность, в.индивидуум, г. индивид. Самостоятельно существующий отдельный животный организм определяется понятием: а. гражданин, б. личность, в.индивидуум, г. индивид.

4. Осознанная потребность личности, побуждающая её действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, определяется как: а. убеждения, б. честь, в. достоинство, г. мотив. 5. Совокупность психических особенностей, из которых складывается личность человека и которые проявляются в его действ
Слайд 3

4. Осознанная потребность личности, побуждающая её действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, определяется как: а. убеждения, б. честь, в. достоинство, г. мотив. 5. Совокупность психических особенностей, из которых складывается личность человека и которые проявляются в его действиях, поведении, определяется понятием: а. убеждения, б. характер, в. мораль, г. мотив.

6. Качеством человека, отличающим его от животного, является: а. способность к продолжению рода, б. умение защищаться от врагов, в. умение находить пропитание и обустраивать жильё, г. страх смерти. 7. Какая из перечисленных потребностей человека является социальной: а. в пище, б. в тепле, в. в защит
Слайд 4

6. Качеством человека, отличающим его от животного, является: а. способность к продолжению рода, б. умение защищаться от врагов, в. умение находить пропитание и обустраивать жильё, г. страх смерти. 7. Какая из перечисленных потребностей человека является социальной: а. в пище, б. в тепле, в. в защите от врагов, г. в общении. 8. Общим для человека и животного является: а. умение защищаться от врагов, б. обладание членораздельной речью, в. способность к созданию нового, не имеющего аналогов в природе, г. способность при помощи сознания отображать окружающий мир.

9. Под личностью понимаются: а. в первую очередь, своеобразие внешнего облика, б. качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом, в. качества, присущие человеку от рождения, врождённые инстинкты, г. уникальность и неповторимость отдельного человека. 10. Под индивидом понимается
Слайд 5

9. Под личностью понимаются: а. в первую очередь, своеобразие внешнего облика, б. качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом, в. качества, присущие человеку от рождения, врождённые инстинкты, г. уникальность и неповторимость отдельного человека. 10. Под индивидом понимается: а. единичный представитель человеческого рода, б. человека, освоивший общественные формы сознания и поведения, в. уникальность и неповторимость природных и социальных качеств отдельного человека, г. человек как носитель ценностей национальной и мировой культуры.

11. Среди необходимых условий социализации индивида, формирования личности лишним является: а. осуществление совместной трудовой деятельности, б. развитие ребёнка вне человеческого общества, в. общение с другими людьми, г. участие в общественной деятельности. 12. Игра, учение, труд выступают в качес
Слайд 6

11. Среди необходимых условий социализации индивида, формирования личности лишним является: а. осуществление совместной трудовой деятельности, б. развитие ребёнка вне человеческого общества, в. общение с другими людьми, г. участие в общественной деятельности. 12. Игра, учение, труд выступают в качестве: а. критериев истины, б. социальных качеств, в. видов деятельности, г. биологических потребностей.

13. Задатками к развитию познавательных способностей обладают: а. только люди с высшим образованием, б. только люди, посещающие детский сад и школу, в. все люди от рождения, г. дети, родившиеся от образованных родителей. 14. Верны ли суждения? Внутренний мир человека: А. составляют чувству, эмоции,
Слайд 7

13. Задатками к развитию познавательных способностей обладают: а. только люди с высшим образованием, б. только люди, посещающие детский сад и школу, в. все люди от рождения, г. дети, родившиеся от образованных родителей. 14. Верны ли суждения? Внутренний мир человека: А. составляют чувству, эмоции, мысли, переживания, связанные с жизнью и общением в социальной среде. Б. обусловлен природными задатками и способностями, особенностями темперамента, мышления. памяти.

Верны ли суждения о бессознательном в человеке? А. бессознательное в человеке существует только в раннем детстве, по мере взросления оно вытесняется сознательным. Б. на ранних этапах человеческой истории бессознательное начало превалировало над сознательным. Природа человека определяется двумя факто
Слайд 8

Верны ли суждения о бессознательном в человеке? А. бессознательное в человеке существует только в раннем детстве, по мере взросления оно вытесняется сознательным. Б. на ранних этапах человеческой истории бессознательное начало превалировало над сознательным. Природа человека определяется двумя факторами: биологическим (качества, приобретаемые от рождения) и ………………. (качества, формируемые в процессе взаимодействия с обществом).

17. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «личность»? 2 предложения. 18. Наблюдая за близнецами, выросшими в разных семьях, учёные сделали вывод: наследственность обуславливает от 25 до 50% разновидностей личностных черт. Под влиянием каких факторов формируются остальные личностные качества?
Слайд 9

17. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «личность»? 2 предложения. 18. Наблюдая за близнецами, выросшими в разных семьях, учёные сделали вывод: наследственность обуславливает от 25 до 50% разновидностей личностных черт. Под влиянием каких факторов формируются остальные личностные качества? Назовите три фактора. (социальная среда, образ жизни, вид деятельности, ближайшее окружение, семейные традиции, образование, воспитание…)

Ответы: Б 14. оба верны Г 15. верно только Б. В 16. социальный А Б Г Г А Б а Б В в
Слайд 10

Ответы: Б 14. оба верны Г 15. верно только Б. В 16. социальный А Б Г Г А Б а Б В в

Список похожих презентаций

Развивающие упражнения для учащихся начальной школы

Развивающие упражнения для учащихся начальной школы

запомните эти слова в том же порядке, в каком они написаны и напиши их. Проверь себя и посмотри, сколько баллов ты получил за эту игру. Запомнил меньше ...
Рекомендации для родителей по адаптации детей к условиям детского сада

Рекомендации для родителей по адаптации детей к условиям детского сада

Традиционно под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Это универсальное явление ...
Правила для детского сада

Правила для детского сада

В садик не бери конфетки, Ведь другим обидно деткам. Маму провожай спокойно И веди себя достойно. Не дерись и не ругайся, Грубо ты не выражайся. Воспитательницу ...
Правила поведения в кафе для девочек

Правила поведения в кафе для девочек

Итак, вы с друзьями решили отправиться в кафе, чтобы хорошо провести время. В подобном мероприятии нет ничего такого уж особенного — в конце концов, ...
Формирование читательского интереса у учащихся начальных классов

Формирование читательского интереса у учащихся начальных классов

«Чтение должно стать для ребенка очень тонким инструментом овладения знаниями и вместе с тем источником богатой духовной жизни» "Если в начальной ...
Оформление на работу. Документы необходимые для поступления на работу, их оформление

Оформление на работу. Документы необходимые для поступления на работу, их оформление

Человек - природа Человек - техника Человек - знак. Человек – художественный образ. Человек - человек. Какие профессии вы знаете? Оформление на работу ...
Демократия, для учителя

Демократия, для учителя

ЧТО ТАКОЕ ДЕМОКРАТИЯ? Демократия. -свободные и равные выборы, -гарантии прав меньшинства, -активность негосударственных организаций, -полит.активность ...
ФГОС для детей с ОВЗ. Дифференциация уровней и вариантов

ФГОС для детей с ОВЗ. Дифференциация уровней и вариантов

Уровни СФГОС: цензовый уровень не цензовый. Варианты СФГОС. Первый вариант Второй вариант Третий вариант Четвертый вариант. Каждый вариант СФГОС определяет:. ...
Бытовая и эпидермальная аллергия: техника безопасности для аллергика

Бытовая и эпидермальная аллергия: техника безопасности для аллергика

И откуда она только берется? Аллергия развивается при контакте с аллергеном у предрасположенных лиц Некоторые аллергены распространены повсеместно ...
Вставка гиперссылок для управления презентацией PowerPoint

Вставка гиперссылок для управления презентацией PowerPoint

Цели урока:. познакомиться с понятием гиперссылка; узнать о назначении гиперссылок в презентации (зачем они нужны?); научиться выполнять вставку гиперссылок; ...
Артикуляционная гимнастика для дошкольников

Артикуляционная гимнастика для дошкольников

Что такое артикуляционная гимнастика? Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения ...
Аппаратное лечение для детей с нарушением зрения

Аппаратное лечение для детей с нарушением зрения

Ребенок поступил в наше учреждение. Месяц – период адаптации. Далее – знакомство с таблицей по проверке остроты зрения (рассматриваем и рассказываем, ...
Азбука для РОДИТЕЛЕЙ

Азбука для РОДИТЕЛЕЙ

Психологические особенности младшего школьника. эмоции преобладают над разумом. высокая чувствительность. единое восприятие окружающего мира. главные ...
Славим женщину (огонёк для мам)

Славим женщину (огонёк для мам)

«Мать- самое уважаемое, что ни есть в жизни, самое родное- вся состоит из жалости». В.Шукшин. «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек ...
для дипломной работы

для дипломной работы

иллюстрация. Острая необходимость… Недостаточное освещение данной темы в практических разработках…. Актуальность выбранной темы определяется следующим:. ...
Средства для борьбы с насекомыми

Средства для борьбы с насекомыми

Инсектициды – средства для борьбы с насекомыми. Инсектициды применяют в виде растворов, эмульсий, суспензий, аэрозолей. Жилые помещения следует обрабатывать ...
Значимость портфолио для современного школьника

Значимость портфолио для современного школьника

Основное содержание. I. Введение…………………………………………2-3 стр. II. Портфолио в современном образовании …….3-7 стр. 2.1. Значимость портфолио в профильном ...
Физминутка для глаз

Физминутка для глаз

Ребята! Берегите зрение! ...
Информационно-познавательная игра по профориентации для старшеклассников

Информационно-познавательная игра по профориентации для старшеклассников

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным. Сенека. Рабочий? Строитель? Учитель? Кто нужен ...
II школьная научно- практическая конференция учащихся 5-7 классов «Осенний марафон »

II школьная научно- практическая конференция учащихся 5-7 классов «Осенний марафон »

. ГАРМОНИЯ В МНОГООБРАЗИИ. Мысли как человек действующий и действуй, как человек мыслящий. ПРИНЦИП ЖИЗНИ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ. «Человек одинаков во всех ...

Конспекты

Законы писаны для всех

Законы писаны для всех

«Законы писаны для всех». Мы знаем о законе мало, не больше всех иных,. Мы знаем, делать нужно то, что благо для других. Не нужно думать и гадать, ...
Самый трудный год для ребенка

Самый трудный год для ребенка

Самый трудный год для ребенка. Школа — новый и очень важный этап в жизни и детей, и их родителей. О том, что будет сложно, взрослые, конечно, знают. ...
Гимнастика для глаз

Гимнастика для глаз

. Конспект урока на тему «Гимнастика для глаз». . Наши глаза трудятся целый день, а мы часто вместо того, чтобы дать им отдохнуть, усаживаемся ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 мая 2019
Категория:Обществознание
Классы:
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации