- Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями ЖКТ

Презентация "Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями ЖКТ" по медицине – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42

Презентацию на тему "Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями ЖКТ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Медицина. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 42 слайд(ов).

Слайды презентации

УХОД И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДЕТЬМИ с аболеваниями заболеваниями ЖКТ. ТРАКТА
Слайд 1

УХОД И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДЕТЬМИ с аболеваниями заболеваниями ЖКТ. ТРАКТА

АФО ЖКТ. Хорошо сформированы рефлексы сосания и глотания Полость рта мала, заполнена языком Язык короткий, широкий, толстый Слизистая оболочка нежная, относительно сухая, богато снабжена кровеносными сосудами Вход в гортань расположен высоко (возможность одновременно дышать и сосать) Желудок располо
Слайд 2

АФО ЖКТ

Хорошо сформированы рефлексы сосания и глотания Полость рта мала, заполнена языком Язык короткий, широкий, толстый Слизистая оболочка нежная, относительно сухая, богато снабжена кровеносными сосудами Вход в гортань расположен высоко (возможность одновременно дышать и сосать) Желудок расположен горизонтально (когда ребенок начинает ходить, желудок принимает более вертикальное положение) Желудочные железы морфологически, функционально не развиты Длина тонкой кишки больше, чем у детей старшего возраста Толстая кишка недостаточно развита Функциональная незрелость слюнных желез, желудка, поджелудочной железы, печени Большая проницаемость кишечного эпителия, слабое развитие мышечного слоя и эластических волокон, нежность СО, богатая васкуляризация (быстрое проникновение в кровь питательных веществ и микроорганизмов, их токсинов)

задачи ухода за детьми с заболеваниями желудочно-кишечного тракта. соблюдение лечебно-охранительного режима организация лечебного питания организация водного рациона тщательный уход за полостью рта наблюдение за нормальным функционированием кишечника.
Слайд 3

задачи ухода за детьми с заболеваниями желудочно-кишечного тракта

соблюдение лечебно-охранительного режима организация лечебного питания организация водного рациона тщательный уход за полостью рта наблюдение за нормальным функционированием кишечника.

Кормление тяжелобольных. Строгий постельный режим
Слайд 4

Кормление тяжелобольных

Строгий постельный режим

Кормление детей, находящихся на полупостельном режиме
Слайд 5

Кормление детей, находящихся на полупостельном режиме

Прием пищи в столовой Пища должна быть вкусно приготовленной, теплой; После окончания приема пищи медицинская сестра следит, чтобы каждый больной полоскал рот или медицинская сестра обрабатывает ребенку полость рта каким-либо дезинфицирующим раствором. При появлении признаков воспаления десен (крово
Слайд 6

Прием пищи в столовой Пища должна быть вкусно приготовленной, теплой; После окончания приема пищи медицинская сестра следит, чтобы каждый больной полоскал рот или медицинская сестра обрабатывает ребенку полость рта каким-либо дезинфицирующим раствором. При появлении признаков воспаления десен (кровоточивость, припухлость) используют противовоспалительные антигингивитные средства

Уход за полостью рта. Молочница – проявление грибкового воспаления (беловато-творожистые налеты) на языке, деснах, внутренней стороне щек. Причины возникновения: Инфицирование СО ротовой полости при прохождении инфицированных грибком родовых путей После антибиотикотерапии Проявление становления микр
Слайд 7

Уход за полостью рта

Молочница – проявление грибкового воспаления (беловато-творожистые налеты) на языке, деснах, внутренней стороне щек. Причины возникновения: Инфицирование СО ротовой полости при прохождении инфицированных грибком родовых путей После антибиотикотерапии Проявление становления микробиоценоза ротовой полости Использование с первых дней жизни кисломолочных смесей Недостаточная дезинфекция сосок

Алгоритм обработки ротовой полости: Вымыть руки Накрутить на палец стерильный бинт или мягкую чистую ткань Обмакнуть обернутый палец в 20% р-р буры в глицерине, р-р кандида или 2% р-р соды (1ч.л. соды на 200мл кипяченой воды комнатной t) Обработать тщательно ротик ребенка, не стараясь снять налет, а
Слайд 8

Алгоритм обработки ротовой полости:

Вымыть руки Накрутить на палец стерильный бинт или мягкую чистую ткань Обмакнуть обернутый палец в 20% р-р буры в глицерине, р-р кандида или 2% р-р соды (1ч.л. соды на 200мл кипяченой воды комнатной t) Обработать тщательно ротик ребенка, не стараясь снять налет, а лишь нанести на него лечебное средство Сбросить бинт или ткань Вымыть руки Процедуру повторять перед каждым кормлением Соски матери после кормления обрабатывают теми же растворами Соски, бутылочки для кормления тщательно кипятить

Уход за полостью рта у тяжелобольных детей. 2 раза в день протирать язык, губы, зубы с помощью пинцета и ватного шарика, смоченного в 2% р-ре гидрокарбоната натрия или теплой кипяченой водой Перед процедурой накрыть грудь ребенка клеенкой При протирании верхних коренных зубов шпателем оттянуть щеки,
Слайд 9

Уход за полостью рта у тяжелобольных детей

2 раза в день протирать язык, губы, зубы с помощью пинцета и ватного шарика, смоченного в 2% р-ре гидрокарбоната натрия или теплой кипяченой водой Перед процедурой накрыть грудь ребенка клеенкой При протирании верхних коренных зубов шпателем оттянуть щеки, чтобы не внести инфекцию в выводной проток околоушной железы Чтобы протереть язык, его конец обернуть салфеткой, слегка вытащить изо рта, используя ватный шарик, зажатый пинцетом, снять налет с языка Прополоскать рот теплой водой. При наличии воспалительных изменений слизистой оболочки полости рта Орошение антисептическими р-ми: Перекись водорода – 1ч.л. на 1 стакан воды Фурацилин – 1:500 Аппликация – накладывание на 4-5 мин стерильных марлевых салфеток, смоченных в 0,1% р-ре фурацилина, сангвинитрина, мирамистина. Для полоскания зева и глотки – р-р фурацилина, щелочные р-ры соды, отвары лекарственных трав.

симптомы, свидетельствующие о поражении желудочно-кишечного тракта. 1. 2.
Слайд 10

симптомы, свидетельствующие о поражении желудочно-кишечного тракта

1. 2.

1.диспепсические расстройства тошнота рвота отрыжка диарея 2. боли в животе.
Слайд 11

1.диспепсические расстройства тошнота рвота отрыжка диарея 2. боли в животе.

Тошнота. - неприятное ощущение в подложечной области нередко сопровождается побледнением, слюноотделением. Тошнота часто предшествует рвоте.
Слайд 12

Тошнота

- неприятное ощущение в подложечной области нередко сопровождается побледнением, слюноотделением. Тошнота часто предшествует рвоте.

Мероприятия при возникновении тошноты у ребенка. При тошноте больного успокаивают, дают выпить полстакана воды с 2—3 каплями нашатырного спирта.
Слайд 13

Мероприятия при возникновении тошноты у ребенка

При тошноте больного успокаивают, дают выпить полстакана воды с 2—3 каплями нашатырного спирта.

Рвота. - сложный рефлекторный акт, когда при возбуждении рвотного центра происходит выбрасывание рвотных масс через пищевод, глотку, рот, иногда носовые ходы возникает часто, особенно в раннем возрасте. Причины появления рвоты: - отравления; - интоксикация; - заболевания желудочно-кишечного тракта;
Слайд 14

Рвота

- сложный рефлекторный акт, когда при возбуждении рвотного центра происходит выбрасывание рвотных масс через пищевод, глотку, рот, иногда носовые ходы возникает часто, особенно в раннем возрасте. Причины появления рвоты: - отравления; - интоксикация; - заболевания желудочно-кишечного тракта; - заболевания ЦНС. У детей первых месяцев - аэрофагия Руминация - ребенок срыгивает, пережевывает и повторно проглатывает пищу. срыгивания характеризуются выбросом пищи из пищевода или желудка без напряжения мышц брюшного пресса.

Уход за ребенком во время рвоты. Оснащение. Стерильный стакан для взятия материала на исследование, кипяченая вода, пеленки.
Слайд 15

Уход за ребенком во время рвоты

Оснащение. Стерильный стакан для взятия материала на исследование, кипяченая вода, пеленки.

Вымыть руки. Повернуть голову ребенка на бок для предотвращения попадания рвотных масс в дыхательные пути. Подложить пеленку под голову. Расстегнуть тесную одежду. Обеспечить доступ свежего воздуха. Умыть ребенка, переодеть. По назначению врача промыть желудок для механического удаления токсинов, яд
Слайд 16

Вымыть руки. Повернуть голову ребенка на бок для предотвращения попадания рвотных масс в дыхательные пути. Подложить пеленку под голову. Расстегнуть тесную одежду. Обеспечить доступ свежего воздуха. Умыть ребенка, переодеть. По назначению врача промыть желудок для механического удаления токсинов, ядов. Примечание. Необходимо помнить, что в некоторых случаях промывание желудка может ухудшить состояние.

7. Ввести следующие препараты: - в/м церукал, реглан, прозерин – нормализует перистальтику; - при неукротимой рвоте – в/м аминазин – нормализует перистальтику, уменьшает возбудимость центрального рвотного центра. Примечание. Каждый последующий препарат вводить в случае неэффективности предыдущего. 8
Слайд 17

7. Ввести следующие препараты: - в/м церукал, реглан, прозерин – нормализует перистальтику; - при неукротимой рвоте – в/м аминазин – нормализует перистальтику, уменьшает возбудимость центрального рвотного центра. Примечание. Каждый последующий препарат вводить в случае неэффективности предыдущего. 8. После прекращения рвоты: - обработать полость рта кипяченой водой и дать ребенку несколько чайных ложек кипяченой воды; - назначить водно-чайную паузу на 2-4 часа для обеспечения оральной регидратации, исключения дополнительных провоцирующих рвоту раздражителей. 9. При необходимости отправить рвотные массы в лабораторию, выписать направление. 10. Выяснить причину рвоты и постараться устранить ее.

Отрыжка. иногда обусловлена заглатыванием воздуха во время еды (аэрофагия) Чаще указывает на повышенное давление в желудке. Рекомендации: Детям с отрыжкой следует есть медленно, небольшими порциями, тщательно пережевывая пищу, что позволяет избежать переполнения желудка.
Слайд 18

Отрыжка

иногда обусловлена заглатыванием воздуха во время еды (аэрофагия) Чаще указывает на повышенное давление в желудке. Рекомендации: Детям с отрыжкой следует есть медленно, небольшими порциями, тщательно пережевывая пищу, что позволяет избежать переполнения желудка.

Изжога. — ощущение жжения по ходу пищевода, обусловленное забросом в последний кислого желудочного содержимого. Рекомендации: антацидные препараты после приема пищи ребенок должен находиться в вертикальном положении 20—30 мин. необходимо исключить из питания те продукты, которые могут способствовать
Слайд 19

Изжога

— ощущение жжения по ходу пищевода, обусловленное забросом в последний кислого желудочного содержимого. Рекомендации: антацидные препараты после приема пищи ребенок должен находиться в вертикальном положении 20—30 мин. необходимо исключить из питания те продукты, которые могут способствовать изжоге

Икота. спастическое сокращение диафрагмы и пищевода. Причины: переохлаждение (мокрые пеленки), переедание испуг проглатывании твердой пищи Рекомендации: Общие мероприятия При икоте центрального генеза— галоперидол, седуксен.
Слайд 20

Икота

спастическое сокращение диафрагмы и пищевода. Причины: переохлаждение (мокрые пеленки), переедание испуг проглатывании твердой пищи Рекомендации: Общие мероприятия При икоте центрального генеза— галоперидол, седуксен.

Метеоризм. — вздутие живота, возникающее вследствие усиленного газообразования и замедленного продвижения газов по кишечнику. Причины: усиленном заглатывании воздуха чрезмерном употреблении в пищу продуктов-газообразователей. Рекомендации: активированный уголь смекты эспумизана
Слайд 21

Метеоризм

— вздутие живота, возникающее вследствие усиленного газообразования и замедленного продвижения газов по кишечнику. Причины: усиленном заглатывании воздуха чрезмерном употреблении в пищу продуктов-газообразователей. Рекомендации: активированный уголь смекты эспумизана

Введение газоотводной трубки
Слайд 22

Введение газоотводной трубки

Показания. Метеоризм. Противопоказания. Желудочно-кишечное кровотечение, трещины прямой кишки, острые воспалительные или язвенные процессы в области толстого кишечника и заднего прохода. у грудных детей глубина введения составляет 7 - 8 см, от 1 до 3 лет - 8 -10 см, от 3 до 7 лет - 10 -15 см, в школ
Слайд 24

Показания. Метеоризм. Противопоказания. Желудочно-кишечное кровотечение, трещины прямой кишки, острые воспалительные или язвенные процессы в области толстого кишечника и заднего прохода. у грудных детей глубина введения составляет 7 - 8 см, от 1 до 3 лет - 8 -10 см, от 3 до 7 лет - 10 -15 см, в школьном возрасте - 20 см. Трубку оставляют в кишечнике на 30-60 мин. Через 3-4 ч процедуру можно повторить. NB! Недопустимо использовать в качестве газоотводной трубочки стеклянный наконечник от пипетки и прочие, не предназначенные для этой манипуляции, предметы!

Последовательность действий. Сделайте на газоотводной трубке метку глубины введения. Постелите в кроватке клеенку, пеленку, подгузник, выложите еще две пеленки: в одну вкладывается конец газоотводной трубки, другой подсушивается ребенок после подмывания. Распеленайте (разденьте) ребенка, оставив рас
Слайд 25

Последовательность действий

Сделайте на газоотводной трубке метку глубины введения. Постелите в кроватке клеенку, пеленку, подгузник, выложите еще две пеленки: в одну вкладывается конец газоотводной трубки, другой подсушивается ребенок после подмывания. Распеленайте (разденьте) ребенка, оставив распашонку и кофточку. Уложите ребенка в кроватку, приподняв ему ноги. Детей старше 6 месяцев укладывают на левый бок с приведенными к животу ногами. Смажьте вводимый конец газоотводной трубки вазелином. Левой рукой раздвиньте ягодицы, правой - вращательно-поступательными движениями введите газоотводную трубку до метки Проверьте отхождение газов. Для этого опустите конец газоотводной трубки в сосуд с водой. При отхождении газов в воде появятся пузырьки. Если газы не отходят, измените положение газоотводной трубки, перемещая ее назад или вперед. Положите наружный конец газоотводной трубки в рыхло сложенную пеленку. Проведите массаж живота по часовой стрелке. Прикройте ребенка пеленкой для предотвращения охлаждения. Через 30-60 мин извлеките газоотводную трубку. Подмойте, подсушите, обработайте перианальную область ватным шариком с вазелиновым маслом, запеленайте (оденьте) ребенка

Возрастные особенности кала у детей
Слайд 26

Возрастные особенности кала у детей

Запор. — определение Варианты, причины?
Слайд 27

Запор

— определение Варианты, причины?

Атонический - при ослаблении кишечной мускулатуры и перистальтики. Исключить легкоусвояемые продукты (каши, сметану) Диета с большим количеством растительной клетчатки (капуста, свекла, чернослив) Сидячий образ жизни противопоказан Массаж живота Ферменты, желчегонные, послабляющие средства. Спастиче
Слайд 28

Атонический - при ослаблении кишечной мускулатуры и перистальтики. Исключить легкоусвояемые продукты (каши, сметану) Диета с большим количеством растительной клетчатки (капуста, свекла, чернослив) Сидячий образ жизни противопоказан Массаж живота Ферменты, желчегонные, послабляющие средства

Спастический - при повышении тонуса мышц в отдельных участках толстой кишки. Исключить грубую пищу, богатую клетчаткой Приучать ребенка к опорожнению кишечника в определенное время Лекарственные препараты, успокаивающие нервную систему (валериана) При упорном запоре-очистительная клизма При хроническом запоре – исключение аномалий кишечника, поражения нервной системы.

Копростаз. Это скопление каловых масс в дистальных отделах тонкой кишки или в толстой кишке. Может сопровождаться схваткообразными болями в животе. Неотложная помощь: После осмотра врачом!!! Сифонная клизма Но-шпа, папаверин
Слайд 29

Копростаз

Это скопление каловых масс в дистальных отделах тонкой кишки или в толстой кишке. Может сопровождаться схваткообразными болями в животе. Неотложная помощь: После осмотра врачом!!! Сифонная клизма Но-шпа, папаверин

Организация обследования и ухода при поносе: Ребенку выделяют отдельный горшок и оставляют стул (у грудного ребенка -пеленку) для осмотра врачом По назначению врача – очистительная клизма Определяется количество каловых масс, подсчитывается частота стула, его характер, данные регистрируются в истори
Слайд 30

Организация обследования и ухода при поносе:

Ребенку выделяют отдельный горшок и оставляют стул (у грудного ребенка -пеленку) для осмотра врачом По назначению врача – очистительная клизма Определяется количество каловых масс, подсчитывается частота стула, его характер, данные регистрируются в истории болезни После каждого опорожнения кишечника ребенка подмывают, смазывают кожу вокруг ануса детским кремом Каловые массы отправляют на исследование (копрологическое, бактериологическое) в лабораторию При ОКИ (или подозрении на нее) больного изолировать в бокс (инфекционное отделение) После изоляции больного в палате проводят заключительную дезинфекцию и обследуют всех контактных на патогенную кишечную флору)

Кишечная колика
Слайд 31

Кишечная колика

Приступообразные боли в животе Причины: Морфофункциональная незрелость периферической иннервации кишечника Дисфункция центральной регуляции Поздний старт ферментативний системы Нарушение становления биоценоза кишечника
Слайд 32

Приступообразные боли в животе Причины: Морфофункциональная незрелость периферической иннервации кишечника Дисфункция центральной регуляции Поздний старт ферментативний системы Нарушение становления биоценоза кишечника

Боли в животе. Эквиваленты боли у маленьких детей: Беспокойство Крик Отказ от еды (от груди матери) Алгоритм действий до прихода врача: Уложить ребенка в постель Обратить внимание на поведение во время приступа болей, на положение в постели (с согнутыми ногами, на боку, коленно-локтевое, «вертится»
Слайд 33

Боли в животе

Эквиваленты боли у маленьких детей: Беспокойство Крик Отказ от еды (от груди матери) Алгоритм действий до прихода врача: Уложить ребенка в постель Обратить внимание на поведение во время приступа болей, на положение в постели (с согнутыми ногами, на боку, коленно-локтевое, «вертится» в постели) Противопоказано: применение грелок, лекарственных средств, снимающих боль, слабительные средства, ставить клизмы

травмы брюшной стенки. Причины травм брюшной полости: занятия спортом, бытовые, падения, автокатастрофы. боли в животе различной степени выраженности. (при сильных болях могут быть обмороки). Неотложная помощь наложить холод на область живота срочно вызвать врача
Слайд 34

травмы брюшной стенки.

Причины травм брюшной полости: занятия спортом, бытовые, падения, автокатастрофы. боли в животе различной степени выраженности. (при сильных болях могут быть обмороки). Неотложная помощь наложить холод на область живота срочно вызвать врача

Промывание желудка ребенку раннего возраста
Слайд 35

Промывание желудка ребенку раннего возраста

Показания. Заболевания органов пищеварения. Отравление лекарственными препаратами, недоброкачественными продуктами. Оснащение. Желудочный зонд с воронкой (цилиндр шприца), эмалированная кружка, клеёнчатый фартук, таз для промывных вод, стерильные стаканы, растворы для промывания желудка: кипяченая в
Слайд 37

Показания. Заболевания органов пищеварения. Отравление лекарственными препаратами, недоброкачественными продуктами. Оснащение. Желудочный зонд с воронкой (цилиндр шприца), эмалированная кружка, клеёнчатый фартук, таз для промывных вод, стерильные стаканы, растворы для промывания желудка: кипяченая вода с отварами трав (ромашка, зверобой), 2% раствор соды, несладкий чай; пеленки, принадлежности для дезинфекции. Примечание. Температура жидкости для промывания желудка 20-24°С.

1. Объяснить матери цель, провести психологическую подготовку матери и ребенка. 2. Успокоить ребенка. 3. Вымыть руки. Надеть фартук и резиновые перчатки. 4. Посадить ребенка на руках у помощника: ноги ребенка помощник захватывает своими ногами, руки фиксирует одной рукой, голову ребенка другой рукой
Слайд 38

1. Объяснить матери цель, провести психологическую подготовку матери и ребенка. 2. Успокоить ребенка. 3. Вымыть руки. Надеть фартук и резиновые перчатки. 4. Посадить ребенка на руках у помощника: ноги ребенка помощник захватывает своими ногами, руки фиксирует одной рукой, голову ребенка другой рукой, положив ладонь на лоб ребенка. 5. Надеть на ребенка фартук поверх рук помощника. 6. Поставить таз для промывных вод у ног ребенка. В случае тяжелого состояния или обморока для промывания желудка ребенка положить на правый бок. Если ребенок не открывает рот, большим и средним пальцами нажать на обе щеки на уровне зубов.

7. Обеззаразить руки. 8. Взять стерильный зонд. 9. Измерить расстояние от переносицы до пупка. Сделать отметку. 10. Смочить конец зонда кипяченой водой. Ввести зонд по средней линии языка, по пищеводу до отметки. 11. Присоединить к зонду воронку. Опустить воронку ниже уровня желудка, заполнить ее во
Слайд 39

7. Обеззаразить руки. 8. Взять стерильный зонд. 9. Измерить расстояние от переносицы до пупка. Сделать отметку. 10. Смочить конец зонда кипяченой водой. Ввести зонд по средней линии языка, по пищеводу до отметки. 11. Присоединить к зонду воронку. Опустить воронку ниже уровня желудка, заполнить ее водой. 12. Медленно поднять воронку вверх, пока вода не опустится до горлышка воронки. 13. Следить, чтобы уровень воды в воронке не исчезал. После введения первой порции жидкости в желудок опустить воронку ниже уровня желудка и промывные воды собрать в первый стакан для анализа. 14. Опять наполнить воронку жидкостью, повторить процедуру. Промывные воды следующих порций сливать в миску с крышкой. 15. Объем введенной жидкости должен совпадать с объемом промывных вод. Если объемы разные, то зонд введен неправильно и нужно изменить его положение. 16. Промывание желудка проводить до чистых промывных вод, в среднем 8-10 порций. 17. При введении последней порции жидкости в желудок, промывные воды собрать во второй стакан на анализ.

18. Отсоединить воронку от зонда и положить в лоток. 19. Зажать зонд марлевой салфеткой возле рта ребенка и быстрым движением вывести его. Зонд промыть под проточной водой и положить в лоток. 20. Зонд промыть под проточной водой и положить у дезраствор на 60 мин., потом снова его промыть под проточн
Слайд 40

18. Отсоединить воронку от зонда и положить в лоток. 19. Зажать зонд марлевой салфеткой возле рта ребенка и быстрым движением вывести его. Зонд промыть под проточной водой и положить в лоток. 20. Зонд промыть под проточной водой и положить у дезраствор на 60 мин., потом снова его промыть под проточной водой и положить в лоток. 21. Стаканы с первой и последней порциями промывных вод закрыть и отправить вбактериологическую лабораторию. Выписать направление. 22. Обеззаразить воронку, фартук, резиновые перчатки. 23. Сделать отметку о промывании желудка в листе назначений. Примечание. Если во время промывания желудка в зонд попадает слизь, кусочки еды и вода в желудок не поступает, зонд надо продуть с помощью шприца.

Разовая порция жидкости для промывания желудка
Слайд 41

Разовая порция жидкости для промывания желудка

Применение подкладных суден. Перед подачей ополоснуть горячей водой Медсестра 1 рукой приподнимает крестец больного, а другой-осторожно подводит судно под ягодицы Осторожно извлекают, накрывают клеенкой, выносят Больного подмывают, область заднего прохода насухо протирают ватой Судно промывают водой
Слайд 42

Применение подкладных суден

Перед подачей ополоснуть горячей водой Медсестра 1 рукой приподнимает крестец больного, а другой-осторожно подводит судно под ягодицы Осторожно извлекают, накрывают клеенкой, выносят Больного подмывают, область заднего прохода насухо протирают ватой Судно промывают водой, дезинфицируют 2% р-ом хлорамина Больным гипотрофией, со склонностью к образованию пролежней, недержанием кала используют надувные подкладные судна, которые ставят на клеенку, вовремя опорожняют.

Список похожих презентаций

Наблюдение и уход за больными холерой

Наблюдение и уход за больными холерой

Холера – острое антропонозное инфекционное заболевание с фекально-оральным механизмом передачи, протекающее с явлениями дегидратации, деминерализации, ...
Заболевания языка и губ у детей

Заболевания языка и губ у детей

Глосситы. Патологическое состояние тканей языка воспалительного характера – чаще симптом общего заболевания, реже- самостоятельное. Классификация ...
Инфекционные заболевания у детей

Инфекционные заболевания у детей

ФГОС 3 ФГОС - это стандарты третьего поколения, в их основе лежит компетентностный подход к образованию Форма рабочей программы. Рабочая программа ...
Зубы и уход за ними

Зубы и уход за ними

Первые зубы у детей - молочные - начинают прорезываться примерно с четырех месяцев, и к трем годам занимают свои места. В шесть лет молочные зубы ...
Заболевания ЖКТ

Заболевания ЖКТ

Причины. Наиболее распространёнными причинами болезней желудочно-кишечного тракта являются инфекционные возбудители, а также неправильное питание. ...
Новорожденный ребенок и уход за ним

Новорожденный ребенок и уход за ним

Период новорожденности. Один из самых важных и критических периодов человека, во время которого происходит адаптация организма ребенка к условиям ...
Биоэтические права с инфекционными заболеваниями

Биоэтические права с инфекционными заболеваниями

Источники заражения. Способы передачи вируса иммунодефицита человека: половые контакты, как гетеро- , так и гомосексуальные; парентеральный путь; ...
Наблюдение стоматологом за состоянием зубочелюстной системы родильниц

Наблюдение стоматологом за состоянием зубочелюстной системы родильниц

Не секрет, зубы после родов, теряют свой внешний вид и крепость. Что можно предпринять после родов, чтобы предотвратить развитие серьезных стоматологических ...
Венерические заболевания

Венерические заболевания

Исторические упоминания о венерических заболеваний. Самое ранее упоминание о венерических заболеваниях в библейских притчах царя Соломона, испытавшего ...
Гнойные заболевания серозных полостей и органов, заключенных в них

Гнойные заболевания серозных полостей и органов, заключенных в них

Гнойный плеврит, эмпиема плевры. - гнойное воспаление париетальной и висцеральной плевры. В большинстве случаев является вторичным заболеванием. Классификация:. ...
Диффузные заболевания печени

Диффузные заболевания печени

Печень – один из наиболее крупных органов человеческого тела, играющий важную роль в пищеварении и обмене веществ. Трудно назвать другой орган с таким ...
Аутоиммунные заболевания

Аутоиммунные заболевания

План :. 1.АУТОИММУНИТЕТ 2.КЛАССИФИКАЦИЯ АУТОИММУННЫХ ПРОЦЕССОВ 3.Аутоиммунные заболевания 4.Признаки аутоиммунных заболеваний. Литература :. Аллергология ...
Атрофические заболевания головного мозга

Атрофические заболевания головного мозга

Болезнь альцгеймера. это неизлечимое нейродегенеративное заболевание, характеризующееся прогрессирующим снижением когнитивных функций, в первую очередь, ...
Ищемическая болезнь сердца. Церебро - васкулярные заболевания

Ищемическая болезнь сердца. Церебро - васкулярные заболевания

- это группа заболеваний, возникающих вследствие ишемии миокарда, вызванной относительной или абсолютной недостаточностью коронарного кровообращения. ...
Гнойно - септические заболевания в акушерстве и гинекологии

Гнойно - септические заболевания в акушерстве и гинекологии

ЧАСТОТА СЕПТИЧЕСКИХ ОСЛОЖНЕНИЙ В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ. Частота гнойно-септических осложнений послеродового периода достигает 26%, они занимают ...
Гнойные заболевания костей и суставов

Гнойные заболевания костей и суставов

Теории патогенеза остеомиелита. Эмболическая Аллергическая Нервно-рефлекторная. Этапы патогенеза остеомиелита. Фаза серозного воспаления костного ...
Воспалительные заболевания полости рта

Воспалительные заболевания полости рта

Содержание: Пульпиты Симптомы острых пульпитов Периодонт Классификация заболеваний пародонта по ВОЗ Гингивит Пародонтит Стоматиты Периостит Хронический ...
Воспалительные заболевания органов дыхания

Воспалительные заболевания органов дыхания

Пневмония -. Острое инфекционное заболевание, характеризующееся очаговым поражением респираторных отделов легких с внутриальвеолярной экссудацией, ...
Гнойные заболевания серозных полостей

Гнойные заболевания серозных полостей

Этиология. Специфические (туберкулез, актиномикоз) Неспецифические: аэробные (граммположительные и граммотрицательные) и анаэробные (газовые и гнилостные). ...
Инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Инфекция (от средневекового латинского слова infectio- заражение). -это внедрение и размножение в организме человека или животного болезнетворных ...

Конспекты

Наблюдение за живыми животными

Наблюдение за живыми животными

Автор работы:. учитель химии и биологии. ГУ «Маржанбулакская средняя школа». Хамзина Гульжан Минуллаевна. Тема:. . Лабораторная работа «Наблюдение ...
Уход за волосами

Уход за волосами

Тема урока: «Уход за волосами». Цели урока:. -коррекционно-образовательная: познакомить со строением волос и способами ухода за ними;. -коррекционно-развивающая: ...
Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

План-конспект урока по теме: «Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях». Учитель биологии МОУ основной ...
Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами

Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами

Урок:. цветоводство и декоративное садоводство. . Тема урока:. Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами. Цели урока:. Познакомить с ...
Волосы и уход за ними

Волосы и уход за ними

Урок: Социально - бытовая ориентация. Учитель: Молоканова Л. Н. Тема урока:. «. Волосы и уход за ними. ». Тип урока:. изучение нового материала. ...
Что за чудо – эти лишайники

Что за чудо – эти лишайники

Урок – путешествие в страну «Чулишанию» (6 кл.). Составитель: учитель высшей категории МОУ Селезянской СОШ Емельченкова Л.Г. Тема: «Что за чудо ...
Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование. Вид занятия (тип урока): лекция с элементами самостоятельной ...
Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Никольская средняя общеобразовательная программа». ...
Мы в ответе за свою планету

Мы в ответе за свою планету

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49. . г.Шахты Ростовской области. Конспект отрытого ...
Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент

Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент

ПЛАН УРОКА. на основе системно-деятельного метода обучения. учителя биологии МБОУ сош № 20.г. Краснодара Смирновой Светланы Павловны. Тема урока:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 сентября 2018
Категория:Медицина
Содержит:42 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации